快乐读书吧《希腊神话》导读课课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

书籍，进步的阶梯； 知识，力量的源泉。 精卫填海 女娲补天 盘古开天地 普罗米修斯盗火 中国神话 古希腊神话 世界奥林匹克运动会源于古希腊神话 （德国浪漫主义诗人） 古斯塔夫·施瓦布 统编小学语文四年级上册“快乐读书吧” 走近古希腊神话 ——《世界经典神话与传说故事·古希腊神话》 【读前导读】 希腊神话 罗马神话 1.默读故事《法厄同》，圈画并读准故事中出现的神灵名字。 2.试着完善情节图，再说说他们之间发生了什么故事？ 圈圈、说说 起因 经过 结果 读一读 阿波罗 法厄同 塞提丝 克吕墨涅 赫淮斯托斯 主要人物 （太阳神） （太阳神的儿子） （法厄同的妈妈） （火神） （海洋女神） 再三恳求 无奈同意 无法驾驭 肆意狂奔 坠落大地 带来灾难 起因 经过 结果 理清故事情节 把握主要内容 小妙招： 拎人物→找勾连→再提炼 说一说 再三恳求 无奈同意 无法驾驭 肆意狂奔 坠落大地 带来灾难 起因 经过 结果 理清故事情节 把握主要内容 小妙招： 拎人物→找勾连→再提炼 说一说 浏览故事，想一想：法厄同和太阳神阿波罗各有什么特点？在书中圈画，并简单批注。 想想、议议 小妙招： 听其言、看其行 观其神、知其心 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36 “任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。” ——马克思 比比谁有一双会发现的眼睛。 再次浏览故事，找一找： 你从哪些奇特的想象中看到了人类征服自然、解释自然的影子？用笔做上记号。 读读、找找 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36 刚才是怎么阅读《法厄同》这篇神话故事的？ 回顾阅读方法 理清故事情节 了解人物个性 感受神奇想象 古希腊神话 制定阅读计划 阅读书目 《世界经典神话与传说故事 》（希腊神话部分） 阅读时限 10月19 日— 10月 25 日（共 7 天） 阅读时间 阅读章节 主要情节 人物特点 我的发现 完成任务满意度测评 周一 法厄同 ☆☆☆☆☆ 周二 欧罗巴 ☆☆☆☆☆ 周三 德墨忒尔 ☆☆☆☆☆ 周四 代达罗斯和伊卡洛斯 ☆☆☆☆☆ 周五 俄耳甫斯和欧律狄刻 ☆☆☆☆☆ 周六 赫拉克勒斯的故事（节选） ☆☆☆☆☆ 周日 丘比特和普叙刻 ☆☆☆☆☆ 如皋市长江镇郭园小学四（1）班蔡聃聃 阅读书目 阅读时限 阅读章节 阅读反馈 合 理 制 定 计 划 提 高 读 书 效 率 28-29 30-31 32-33 34-35 36 26-27 30-31 32-33 34-35 36 26-27 28-29 32-33 34-35 36 26-27 28-29 30-31 34-35 36 26-27 28-29 30-31 32-33 36 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 $