《植物生产与环境》植物生产与光能利用 知识点训练卷 2026版内蒙古对口招生《农学类（种植）考纲百套卷》第18卷

编写说明：2026版内蒙古自治区对口招生《农学类（种植）考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生农学类（种植）专业课综合考试指导纲要》编写。本专辑试卷共90份三部分组成。第一部分是四门课程的知识点训练卷，共60份，第二部分是按考纲编写的常考题训练卷，共20份，第三部分是参考内蒙古近几年的考试真题编写的《农学类（种植）专业课》模拟卷，共10份。 本试卷是内蒙古自治区对口招生《农学类（种植）考纲百套卷》的第18卷，是《植物生产与环境》知识点训练卷。内容覆盖植物生产与光能利用：植物的新陈代谢---光合作用。 2026版内蒙古《农学类（种植）考纲百套卷》 第18卷 《植物生产与环境》 植物生产与光能利用 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 植物进行光合作用的场所是( )。 A．线粒体 B．叶绿体 C．内质网 D．高尔基体 2. 下列关于光合作用的说法，正确的是( )。 A．吸收氧气 B．释放二氧化碳 C．合成有机物 D．将化学能转变成光能 3. 光合作用的光反应发生的部位是叶绿体的( ) 。 A．外膜 B．内膜 C．基质 D．类囊体膜 4. 单位时间、单位叶面积的二氧化碳吸收量或氧气的释放量是指（　　）。 A．同化率 B．吸收率 C．光合速率 D．光合生产率 5.下图中表示光补偿点的是 ( )。 A．A点 B．B点 C．C点 D．O点 6. 在叶绿体中，[H]和ADP的运动方向是 ( )。 A．NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 B．NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 C．NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP的运动方向正好相反 D．ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，NADPH的运动方向正好相反 7. 在达到光补偿点时,光合作用产物形成的特点是 ( )。 A.无光合产物形成 B.有光合产物积累 C.呼吸消耗等于光合产物积累 D.光合产物积累大于呼吸消耗 8. 一般温带植物能进行光合作用的最低温度为( )℃。 A. 0~5 B. -1~5 C. -2~5 D. 5~10 9. 黄瓜和香菜应用( )地膜可促进维生素 C 含量的增加。 A.红色 B. 蓝色 C.黄色 D.青色 10.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确的是( )。 A．光反应不需要酶，暗反应需要酶 B．光反应消耗水，暗反应消耗ATP C．光反应固定CO2，暗反应还原CO2 D．光反应储存能量，暗反应释放能量 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 11. 光合作用的原料是 ( )。 A． 氧气 B． 二氧化碳 C．水 D．葡萄糖 12. 根据能量转变的性质，可将光合作用分为（　　）三个阶段。 A．光反应 B．原初反应 C．电子传递和光合磷酸化 D．碳同化(CO₂ 的固定) 13. 下列关于叶绿体结构与功能的叙述，错误的是 ( )。 A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D．光合作用的产物-—淀粉是在基质中合成的 14. 矿质元素都会直接或间接对光合作用产生影响，下列元素( )是叶绿体的组成元素。 A．氮 B．磷 C．锰 D．镁 15. 下列植物应用红色地膜有明显增产效果的有( )。 A．四季豆 B．黄瓜 C．甜瓜 D．辣椒 三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 16. 绿色植物所有细胞都能进行光合作用。 （ ） 17．光合作用的动力是光能。 ( ) 18．光反应必须在有光下才能进行，暗反应必须在黑暗中进行。 ( ) 19．温度降到0℃，仍有植物能进行光合作用。 （　　） 20. 电子传递和光合磷酸化发生在暗反应阶段。 （　　） 21. 通过碳同化，能将ATP中活跃的化学能转变为糖类中稳定的化学能。 （ ） 22．光合生产率又称光合速率，是指单位时间、单位叶面积积累的干物质克数，常用的单位是 g/(m²·h)。 ( ) 23．二氧化碳是光合作用的主要原料，增加二氧化碳对多数植物都有增产效果。 ( ) 24. 40℃以上光合作用完全停止。 （　　） 25. 实行间作套种，可充分利用地块的光照条件，提高复种指数，增加单位面积的产量。 （ ） 四、填空题（本大题共10个空，每空2分，共20分） 26. 光合作用的反应式表示为 。 【答案】 根据上图回答27——29题： 27. 写出名称，RuBP: ；PGA： ； PGAL： 。 28.光反应阶段的产物 。 29.暗反应的能量转变形式为： 。 30. 衡量光合作用影响程度的常用指标有 和 。 31. 和 是反映植物光合特性的两个重要指标。 五、简答题（本大题共3小题，共22分） 32. 说明绿色植物的新陈代谢。（6分） 33. 简述光合作用的概念和意义。（6分） 34. 常见的调控光合作用的方法有哪些？（10分） 六、实践题（本大题共1小题，共13分） 35. 光合作用的生产应用体现在哪几个方面？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026版内蒙古自治区对口招生《农学类（种植）考纲百套卷》，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生农学类（种植）专业课综合考试指导纲要》编写。本专辑试卷共90份三部分组成。第一部分是四门课程的知识点训练卷，共60份，第二部分是按考纲编写的常考题训练卷，共20份，第三部分是参考内蒙古近几年的考试真题编写的《农学类（种植）专业课》模拟卷，共10份。 本试卷是内蒙古自治区对口招生《农学类（种植）考纲百套卷》的第18卷，是《植物生产与环境》知识点训练卷。内容覆盖植物生产与光能利用：植物的新陈代谢---光合作用。 2026版内蒙古《农学类（种植）考纲百套卷》 第18卷 《植物生产与环境》 植物生产与光能利用 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1. 植物进行光合作用的场所是( )。 A．线粒体 B．叶绿体 C．内质网 D．高尔基体 【答案】B 【解析】叶绿体是进行光合作用的场所。 2. 下列关于光合作用的说法，正确的是( )。 A．吸收氧气 B．释放二氧化碳 C．合成有机物 D．将化学能转变成光能 【答案】C 【解析】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，释放氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物中的过程。 3. 光合作用的光反应发生的部位是叶绿体的( ) 。 A．外膜 B．内膜 C．基质 D．类囊体膜 【答案】D 【解析】光反应在叶绿体的类囊体膜上进行。 4. 单位时间、单位叶面积的二氧化碳吸收量或氧气的释放量是指（　　）。 A．同化率 B．吸收率 C．光合速率 D．光合生产率 【答案】C 【解析】光合速率又称光合强度，是指单位时间、单位叶面积的二氧化碳吸收量或氧气的释 放量，常用单位是mg/(dm²·h) 。 5.下图中表示光补偿点的是 ( )。 A．A点 B．B点 C．C点 D．O点 【答案】B 【解析】光补偿点是当光照强度低于一定数值时，光 合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳处于平衡状态时的光照强度。为图中B点。 6. 在叶绿体中，[H]和ADP的运动方向是 ( )。 A．NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 B．NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 C．NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP的运动方向正好相反 D．ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，NADPH的运动方向正好相反 【答案】C 【解析】ADP由叶绿体基质（暗反应）向类囊体薄膜（光反应）运动，NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动。 7. 在达到光补偿点时,光合作用产物形成的特点是 ( )。 A.无光合产物形成 B.有光合产物积累 C.呼吸消耗等于光合产物积累 D.光合产物积累大于呼吸消耗 【答案】C 【解析】达到光补偿点时，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳处于平衡状态。 8. 一般温带植物能进行光合作用的最低温度为( )℃。 A. 0~5 B. -1~5 C. -2~5 D. 5~10 【答案】A 【解析】一般温带植物能进行光合作用的最低温度为0~5℃。 9. 黄瓜和香菜应用( )地膜可促进维生素 C 含量的增加。 A.红色 B. 蓝色 C.黄色 D.青色 【答案】B 【解析】黄瓜和香菜应用蓝色地膜可促进维生素 C 含量的增加。 10.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确的是( )。 A．光反应不需要酶，暗反应需要酶 B．光反应消耗水，暗反应消耗ATP C．光反应固定CO2，暗反应还原CO2 D．光反应储存能量，暗反应释放能量 【答案】B 【解析】光反应和暗反应都需要酶，A错误；暗反应固定CO2，C错误；光反应和暗反应都是进行能量转变，D错误。 二、多项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 11. 光合作用的原料是 ( )。 A． 氧气 B． 二氧化碳 C．水 D．葡萄糖 【答案】BC 【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水。 12. 根据能量转变的性质，可将光合作用分为（　　）三个阶段。 A．光反应 B．原初反应 C．电子传递和光合磷酸化 D．碳同化(CO₂ 的固定) 【答案】BCD 【解析】根据能量转变的性质，可将光合作用分为三个阶段:第一阶段，通过原初反应，光能转变成电能第二阶段，通过电子传递和光合磷酸化，电能转变为活跃的化学能；第三阶段，通过碳同化，活跃的化学能转变为稳定的化学能(糖类)。 13. 下列关于叶绿体结构与功能的叙述，错误的是 ( )。 A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D．光合作用的产物-—淀粉是在基质中合成的 【答案】ABC 【解析】叶绿体中的色素主要分布类囊体膜上；H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在（光反应）类囊体薄膜上；CO2的固定过程发生在（暗反应）基质中。 14. 矿质元素都会直接或间接对光合作用产生影响，下列元素( )是叶绿体的组成元素。 A．氮 B．磷 C．锰 D．镁 【答案】AD 【解析】氮和镁是叶绿体的组成元素，铁和锰参与叶绿素的形成过程，磷、钾、硼能促进有机物质的转化和运输。因此，合理施肥才能保证光合作用顺利进行。 15. 下列植物应用红色地膜有明显增产效果的有( )。 A．四季豆 B．黄瓜 C．甜瓜 D．辣椒 【答案】ACD 【解析】如甜瓜、小麦、棉花育苗、四季豆、辣椒应用红色地膜有明显增产效果。 三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 16. 绿色植物所有细胞都能进行光合作用。 （ ） 【答案】X 17．光合作用的动力是光能。 ( ) 【答案】√ 18．光反应必须在有光下才能进行，暗反应必须在黑暗中进行。 ( ) 【答案】X 19．温度降到0℃，仍有植物能进行光合作用。 （　　） 【答案】√ 20. 电子传递和光合磷酸化发生在暗反应阶段。 （　　） 【答案】X 21. 通过碳同化，能将ATP中活跃的化学能转变为糖类中稳定的化学能。 （ ） 【答案】√ 22．光合生产率又称光合速率，是指单位时间、单位叶面积积累的干物质克数，常用的单位是 g/(m²·h)。 ( ) 【答案】X 23．二氧化碳是光合作用的主要原料，增加二氧化碳对多数植物都有增产效果。 ( ) 【答案】√ 24. 40℃以上光合作用完全停止。 （　　） 【答案】√ 25. 实行间作套种，可充分利用地块的光照条件，提高复种指数，增加单位面积的产量。 （ ） 【答案】√ 四、填空题（本大题共10个空，每空2分，共20分） 26. 光合作用的反应式表示为 。 【答案】 根据上图回答27——29题： 27. 写出名称，RuBP: ；PGA： ； PGAL： 。 【答案】RuBP: 二磷酸核酮糖 PGA:3-磷酸甘油酸 PGAL:3-磷酸甘油醛 28.光反应阶段的产物 。 【答案】氧气、ATP和NADPH 29.暗反应的能量转变形式为： 。 【答案】活跃的化学能转变为稳定的化学能 30. 衡量光合作用影响程度的常用指标有 和 。 【答案】光合速率 光合生产率 31. 和 是反映植物光合特性的两个重要指标。 【答案】光饱和点 光补偿点 五、简答题（本大题共3小题，共22分） 32. 说明绿色植物的新陈代谢。（6分） 【答案】绿色植物的新陈代谢是以水分和矿质元素为原料，通过光合作用来合成体内有机物，并把 光能转变为化学能贮藏在有机物中；又通过呼吸作用分解体内的有机物，释放能量，生成 ATP, 供给生命活动的需要。 33. 简述光合作用的概念和意义。（6分） 【答案】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，释放氧气，同时把光能转 变为化学能贮藏在所形成的有机物中的过程。 光合作用具有重要意义。光合作用是生物界获得赖以生存的氧气、有机物、能量的根本途径，被称为“地球上最重要的化学反应”。没有光合作用，就没有繁荣的生物世界。 34. 常见的调控光合作用的方法有哪些？（10分） 【答案】①光照度调节。光饱和点和光补偿点是植物光合特性的两个重要指标。适当增强光照，如合理密植、整枝修剪、去老叶等，都可以改善田间的光照条件。 ②增加CO2浓度。施用有机肥料、通风等措施来增加CO2浓度。保护地栽培中使用CO2气肥来增加CO2浓度。 ③保持适宜土壤水分。合理灌溉、耕作保证适宜的土壤水分含量。 ④保持适宜温度。在10～35℃范围内，光合作用能正常进行。 ⑤合理施肥。氮、镁、铁、锰、磷、钾、硼、锌等元素都会直接或间接对光合作用产生影响。 六、实践题（本大题共1小题，共13分） 35. 光合作用的生产应用体现在哪几个方面？ 【答案】(1)实行间作套种，提高单位面积产量。在同一块农田上实行间作套种，通过植株高矮搭 配、生长期交错搭配等措施，可充分利用地块的光照条件，提高复种指数，增加单位面积的 产量。 (2)增施二氧化碳气肥，增加光合作用原料。保护地栽培中，通过施用二氧化碳气肥来增 加二氧化碳浓度，增强光合作用。 (3)培育高光效植物品种，减少呼吸消耗；选育理想株型，充分利用光能。高产农田植物 群体充分利用光能的结构趋势是植株矮化、植物层薄。 (4)应用生长调节物质，提高光合作用效率。 DCPTA 是迄今为止发现的第一种既能影响 光合作用，又能增加产量的生物调节剂。 (5)利用不同光色，改善光合产物品质。使用有色薄膜在农、林、园艺等绿色生产上达到不同的目的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $