第4课 第1课时 家的意味（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂教学课件（统编版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第四课　幸福和睦的家庭 第1课时　家的意味 第二单元　成长的时空 目录 CONTENTS 1 目标导学 2 思维导图 3 知识笔记 4 课堂探究 5 时政链接 6 易混易错 7 随堂练习 8 真题链接 课标 要求 1. 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的 心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重 师长 2. 自觉分担家庭责任，具有较强的责任感 核心 素养 目标 政治 认同 通过理解“家”的内涵与功能，认识到“家” 对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情 感，培养家国情怀 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 核心 素养 目标 道德 修养 健全 人格 知道家的意义，在生活中能够以实际行动孝亲 敬长，继承中华民族的传统美德 责任 意识 体验家庭的温暖、父母的情感，树立孝亲敬长 的责任意识，践行孝亲敬长的传统美德，为建 设和谐家庭、构建和谐社会贡献力量 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 学习 要点 1. 认识家的形成　2. 体会家的意义　3. 了解家与国 的关系，感悟家国情怀 课程 重点 家的重要性 课程 难点 优良家风的作用（价值） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. 家庭的含义。（P27） 家庭是由 、血缘关系或 ⁠结合成 的 ⁠。 婚姻关系　 收养关系　 亲属生活组织　 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. 家庭关系的确立有哪几种情形？（P27 相关链接） （1）依照 和 结婚而组成的家庭。 （2）因 组成的家庭。 　（3）依照法定条件和法定程序 而组成的家庭。 （4） 再婚组建新的家庭。 法定条件　 法定程序　 血缘关系　 收养　 父或母　 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 3. ★家的重要性。（如何理解家的意味？）（P27～29） （1）家是 的居所，是 的港湾。 （2）家不只是一所 ，家里有亲人，家中有 ⁠ ， 家让我们的 有所依托。 （3）家是我们的第一所学校，是我们的 ⁠。 （4）家是 、血脉相连的 ⁠。 （5）家庭是社会的 。家庭和睦则 ⁠， 则社会祥和，家庭文明则社会文明。 生命　 心灵　 房子　 亲情 心灵　 修身之所　 代代传承　 生活共同体　 基本细胞　 社会安定 家庭幸福　 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 4. ★为什么要传承优良家风？（P28） （1）优良家风作为一种 ，会融入家庭成员的 血脉中， 地影响家庭成员的价值观念、性格特 征、 和 等。 （2）优良家风引导我们 ，促进家庭 ⁠ ⁠。 无形的力量　 潜移默化　 道德修养　 行为习惯　 向上向善　 幸福和谐 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. 探究一：【家的意味】阅读教材P26的“生活观察”。 结合该栏目中的说法和你的生活体验，说说“家”是什么。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. 探究二：【家的作用】阅读教材P27的“探究与分享”。 结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。 家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的 第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世， 扣好人生的“第一粒扣子”。 3. 探究三：【家的影响】阅读教材P28的“探究与分享”。 你还知道哪些优良家风？ 孝敬父母、诚实守信、勤俭节约、遵纪守法等。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【政治认同】（情感认同） ◎培养家庭情感认同：理解家庭作为社会基本细胞的重要性， 增强对家庭美德的认同。关联家庭和谐与国家文明建设，认识 “家庭和睦则社会安定”的深层意义。 【道德修养】（家风影响） ◎践行孝亲敬长：感悟父母养育之恩，养成尊重长辈、感恩 回报的道德品质。 ◎传承优良家风：通过家风故事（如曾国藩家训），理解传 统美德对个人修养的塑造作用，培育诚信、勤俭等品质。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【责任意识】（履行责任） ◎履行家庭责任：明确作为家庭成员的义务，主动分担家务， 维护家庭和谐。 ◎社会责任感延伸：理解家庭幸福与社会稳定的关联，树立 “修身齐家”的责任意识。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料一：国家卫生健康委等8部门联合印发文件，提出到2025 年实现居民健康素养水平不低于25％，每个村（社区）配备 1～2名家庭健康指导员，推动家庭制定健康管理规划，培育优 良家风。文件明确将健康纳入新时代家风内涵，要求弘扬尊老 爱幼、夫妻和睦等传统美德，同时建立生育支持政策体系，减 轻家庭养育负担。 《关于全面开展健康家庭建设的通知》 （中华人民共和国中央人民政府官网，2024年1月2日） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料二：安徽理工大学张文涛家庭获评第三届全国文明家庭。 张文涛驻村三年助力乡村振兴，妻子王珍独自承担照顾卧床父 亲、患病婆婆的责任，每周为父亲清洗身体、康复训练，为婆 婆按摩缓解腰痛。家庭客厅成为邻里聚会场所，夫妻义务照看 邻家孩子，女儿化身“小帮手”辅导同伴功课。 《安徽理工大学张文涛家庭荣获第三届全国文明家庭称号》 （安徽理工大学新闻网，2025年5月26日） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料三：慈溪市人民政府2024年7月发布青少年心理健康家庭 支持计划，通过“心理热线＋免费咨询＋家访”模式，为500 余户家庭提供亲子沟通指导。计划中，专业团队为困境家庭提 供个性化心理干预，如帮助单亲母亲缓解育儿压力。 《对市十八届人大三次会议第136号建议的答复》 （慈溪市人民政府官网，2024年7月4日） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ◎材料一：教材强调“家是我们的第一所学校，是我们的修身 之所”（P28）。该政策通过健康家庭建设，将家庭从单纯的 生活单元升级为健康管理共同体，体现“扣好人生的‘第一粒 扣子’”（P28）。文件将健康素养提升与家风培育结合，印 证“优良家风引导我们向上向善”（P28）。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 ◎材料二：教材强调“家风作为一种无形的力量，会融入家庭 成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特 征、道德修养和行为习惯等”（P28）。张文涛家庭将敬业奉 献、邻里互助的价值观融入日常生活，通过驻村帮扶与家庭照 料的双重实践，体现“父母是我们的第一任老师”（P28）。 ◎材料三：教材指出“家是生命的居所，是心灵的港湾” （P27）。心理健康支持计划通过专业介入，将家庭从“问题 解决者”转化为“心理守护者”，体现“家庭是心灵寄托 的核心场所”（P27）。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. 家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织。 （　×　） 【改正： ⁠ ⁠】 2. 学校是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （　×　） 【改正： ⁠】 3. 家庭是社会的最小细胞。 （　×　） 【改正： ⁠】 × “婚姻关系”改为“婚姻关系、血缘关系或收养关 系”。 × “学校”改为“家”。 × “最小”改为“基本”。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 4. 学校的老师是我们的第一任老师。 （　×　） 【改正： ⁠】 5. 社会安定则家庭和睦，社会祥和则家庭幸福，社会文明则家 庭文明。 （　×　） 【改正： ⁠ ⁠】 × “学校的老师”改为“父母”。 × 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭 文明则社会文明。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 一、单项选择题（请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思 维可视化，以便温故知新） 【基础过关】 1. （宝典原创∙家庭组成）2025年春节前夕，广州市公证处帮 助梁女士夫妇成功为事实抚养14年的“女儿”小周（化名）办 理了抚养事实公证，助力小周顺利落户并取得学籍。这一案例 体现了（　B　） A. 家庭只能由血缘关系结合而成 B. 收养关系也能形成家庭，和血缘关系一样受法律保护 C. 婚姻关系是组成家庭的唯一方式 D. 小周与梁女士夫妇没有任何关系，不能组成家庭 B 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. （家庭关系）一般来说，下列不能确立家庭关系的是 （　D　） A. 大壮家小宝宝的诞生使家庭喜添新成员 B. 大强和小花到当地民政局办理结婚证 C. 老李夫妇依法到孤儿院收养一个小孩 D. 贫困无依的老张带着幼女投奔到亲戚家 D 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 3. （家的意义）“纵然游遍美丽的宫殿，享受富贵荣华，但是 无论我在哪里，都怀念我的家。”这是因为（　A　） ①家是我们心灵的港湾 　　 ②家是我们身心的寄居之所 ③家能满足个人所有的需要 　　 ④家是我们无所不为的地方 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ A 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 4. （家的重要性）正所谓“天下之本在家”，我们要重视家庭 文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会 和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（　A　） A. 家和则国兴，家乱则国殆 B. 十月胎恩重，三生报答轻 C. 捐躯赴国难，视死忽如归 D. 我有中心乐，君无外事忙 A 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 5. （宝典原创∙家庭组成）2024 年 12 月，在福州市长乐区公安 局民警的努力下，莆田的翁女士与失散 46 年的亲生母亲团 聚；林女士也找到了亲生父母，双方在认亲仪式上相拥而泣。 这一新闻事例体现了（　C　） A. 家只是提供物质生活的场所 B. 只有血缘关系才能构成家庭 C. 家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 D. 亲人之间的感情随着时间推移会逐渐淡化 C 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 【能力提升】 6. （家的意义）有一种近乡情怯的温暖叫回家，有一种熙攘幸 福的旅行叫春运，思念有多长，回家的路就有多长。再远的路 也阻挡不了亿万人民对家的念想，人们历尽千辛万苦回家。这 是因为（　C　） ①家里有亲人，家中有亲情 　　 ②家仅是一所房子以及吃饭的地方 ③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 　　 ④家是代代相传、血脉相连的生活共同体 C A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 7. （宝典原创∙对家的认识）家是我们的第一所学校，是我们 的修身之所，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。 下列语句中，与材料主旨不一致的是（　D　） A. 孟母三迁 B. 岳母刺字 C. 画荻教子 D. 有教无类 D 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 8. （宝典原创∙优良家风）梁启超是中国近代思想家、维新运 动领袖之一。他常在信中教育孩子把个人努力和对社会贡献紧 密联系在一起以报效祖国，在他的言传身教下，他的九个子女 都在为国家作贡献。梁启超的故事启示我们（　C　） A. 优良的家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观 B. 父母的叮嘱我们可以不加分辨地执行 C. 要在父母等人的言传身教中学会为人处世 D. 从现在做起，用行动表达孝敬之心 C 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 9. （家的意义、优良家风）葛大爷常常带着儿孙参与公益活 动，还把家教理念和育儿方法编成《葛家家教》，传播好家 风。小区举行“最美家庭”评选活动，葛大爷家庭光荣当选。 这告诉我们（　A　） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 　　 ②家是我们心灵的港湾 ③只要有了好家风，家庭一定会和谐 　　 ④家风是一种有形的力量，影响着我们的价值观 A A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 10. （家的意义）电视剧《以家人之名》讲述了三个孩子组成 了一个特殊关系的家庭，大哥凌霄、二哥贺子秋、妹妹李尖尖 在两个爸爸的抚养下相互扶持，在温馨的家庭氛围里，逐渐治 愈了内心的伤，成为更好的人。这说明（　D　） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是我们心灵的港湾 ③家是我们身心的寄居之所　　 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 D A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 二、非选择题（可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训 练自己的解题技巧） 11. （宝典原创）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：在2024年春节前夕，安庆市岳西县的王先生一家迎来 了一件大喜事。他们的老宅是堂兄弟七人的祖屋，由于年久失 修，破败不堪。兄弟七人感情深厚，为了让家人有更好的居住 环境，也为了延续家族的情感纽带，他们商量后决定拆除老 宅，共同出资出力重建新房。经过近一年的努力，花费约200 万元，新房终于建成。2025年春节，四代同堂共30多口人首次 在新屋过年，大家庭其乐融融，这座新房承载着满满的 亲情与回忆，成为他们温暖的港湾。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 （1）结合材料一，谈谈你对“家是生命的居所，是心灵的港 湾”这句话的理解。（6分） ①家是生命的居所：安庆王先生一家的老宅虽破旧，但承载着 家族多年的居住记忆。而新建的房子，满足了家人生活起居等 基本生活需求，是他们生命得以栖息的物质空间。②家是心灵 的港湾：这座老宅有着40年历史，蕴含着深厚的家族情感。兄 弟七人合力重建，正是出于对家族情感的珍视和延续，家成为 他们心灵的港湾。（两点6分） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 材料二：2024年度会宁县“最美家庭”魏茂堂家庭，是一个幸 福的四世同堂家庭。魏茂堂的父亲已87岁高龄，身体硬朗，这 离不开儿子和儿媳多年如一日的悉心照料。在生活起居上，他 们充分考虑老人的习惯，单独为老人准备饭菜，房间里床褥整 洁，老人喜欢的物品摆放有序。在这个家庭中，每个成员都明 确自己的角色和责任，夫妻之间相互理解尊重，婆媳关系融 洽。魏茂堂夫妻孝老爱亲的行为，为年轻一辈树立了榜样， 优良家风得以代代相传。 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 （2）依据材料二，分析魏茂堂家庭是如何传承家风的，这对 我们有什么启示？（8分） 魏茂堂家庭传承家风的方式：以身作则、明确家庭角色与责 任、情感维系与相互尊重。（四点4分） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 对我们的启示：①自身行动：我们要从自身做起，在日常生活 中践行优良品德，如孝顺长辈、关爱家人等，通过自己的行为 影响身边的人。②营造家庭氛围：努力营造和谐、温馨、相互 尊重的家庭氛围，家庭成员之间要多沟通、多理解，遇到问题 共同协商解决，为家风传承创造良好条件。③重视家庭角色： 明确自己在家庭中的角色和责任，认真履行义务，无论是经济 上的支持还是情感上的关怀，都要尽心尽力，共同维护家庭的 和谐与稳定，让优良家风代代相传。（任意两点得4分） 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 1. （2024∙广西∙家风的重要性）“劳动很光荣啊，主动分担家 务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起 扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要 （　C　） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 C 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 2. （2024∙扬州∙孝亲敬长）下面漫画《家风》告诉我们 （　A　） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 A 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 3. （2023∙安徽∙家庭关系）亲情是一份对家人割舍不断的情 感。下列诗句体现亲情的是（　D　） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D 目标导学 思维导图 知识笔记 返回 目录 课堂探究 时政链接 易混易错 随堂练习 真题链接 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $