浙江省杭州市上城区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题

杭州市上城区2024学年第一学期期末测试卷 答题时间40分钟总分100分 题号 二 总分 得分 p 数 一、选择题。（每小题3分，共45分） 1.弹拨橡皮筋时，用示意图来记录橡皮筋发声时的状态，下列选项最合适的是( )o 弥 2.“叮铃铃”考试铃声响起，铃声主要是通过( )传播到我们耳朵里的。 A.空气 B.喇叭 C.铃 的 3.如图，用纸喇叭听微弱的声音，拿掉喇叭再听一次，发现使用纸喇叭听到的声音 更强，这个实验模拟了( )。 A.耳郭可以收集声音 B.鼓膜可以产生声音 C.外耳道可以传播声音 4.如下图所示，小明将钢尺按在桌沿，然后用不同的力量拨动钢尺，辨别声音的变 崇 化。这个对比实验主要研究的问题是( A.声音的变化和物体振动的幅度有关吗？ B.声音的变化和振动物体的厚薄有关吗？ C.声音的变化和振动物体的长短有关吗？ 终！ 5.下列做法有利于保护耳朵的是( ) A.经常戴耳机听音乐 B.经常在听到巨大的声响时捂住耳朵 C.经常用挖耳勺掏耳朵 在“运动和力”单元，我们使用了多种方法驱动小车，如下图所示。回答 610题。 图1皮筋驱动 图2气球驱动 图3垫圈驱动 6.如图1所示，用皮筋驱动小车的力是( )。 A.重力 B.反冲力 C.弹力 7.如下图所示，将小车放在斜面上也能使小车运动起来，下列方法中，与这种方法 最相似的是( )。 A.用皮筋驱动 B.用气球驱动 C.用垫圈驱动 8.用图1到图3中的三种方法驱动小车，比较容易做到的是使小车开得( A.一样远 B.一样快 C.方向相同 9.如图1所示，用皮筋驱动小车时，发现小车轮胎在原地打转，并没有前进，下列 解决方法合理的是( )。 A.小车上压一些重物 B.皮筋多绕几圈 C.更换光滑的地面 10.运动的小车具有动能，下列图1到图3中的事物，也具有动能的是( )。 A.被拉长的皮筋 B.被吹大的气球 C.在下落的垫圈 11.“细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字，是指食物被慢慢磨碎 门齿 犬齿 的过程。根据牙齿不同功能进行分类，主要负责该功能的 臼齿 是( )。 A.门齿 B.犬齿 犬齿 门齿 C.白齿 12.小科在研究食物种类时将土豆、生菜等分为一类，牛肉、鱼等分为另一类。他的 分类标准是( )。 A.按生食和熟食分类 B.按主食和副食分类 C.按植物类食物和动物类食物分类 13.下图所示为模拟呼吸运动的示意图，下图②中橡皮膜向下拉，模拟的是( A.呼气 B.吸气 C.呼气和吸气 橡皮膜 14.下面关于测量肺活量的描述，正确的是（ )。 A.测量前，需先将测量袋中的空气挤出 ① B.测量时，需要重复测量3次，取平均值 C.为了提高肺活量，可以在测量的中间二次吸气 15.小科吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在身体内的行进路 线是()。 A.口腔一气管一胃一小肠一大肠一肛门 B.口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门 C.口腔一食道一胃一大肠一小肠一肛门 二、探究题。（共55分） 16.小科按照下列步骤，尝试做一个能升空的纸杯气球。（7分) 步骤1：裁剪纸杯。 步骤2：在杯底挖洞，将气球口从洞中穿过。 步骤3：将气球吹大。 步骤4：放开气球口，气球升空。 (1)纸杯气球升空主要利用了气球的( )。 A.弹力 B.反冲力 C.重力 (2)完成制作后按步骤4测试：将充好气的纸杯气球悬置在半空中，气球开口朝 下，松开气球口开始排气，发现纸杯气球下降。下降的原因可能是( )。 A.气球吹得太大 B.纸杯太重 C.气球排气口太大 猜测的依据： 17.同学们准备研究并制作小乐器。请阅读信息卡，回答问题，完成小乐器的设计。 (18分) 岁还 自自自自 甲：竖笛 乙：低音提琴 丙：编钟 吹奏乐器，手指按压 弦乐器，是发音最低 打击乐器，由大小不同的扁 不同的孔洞，可以吹 的提琴，一般有1.8米 圆钟按照音调高低的次序排 奏出高低不同的声音。 到2.2米高。 列而成。 (1)吹奏竖笛发出的声音主要是由 产生的。 (2)低音提琴制作得如此高，琴弦的长度对声音有怎样的影响？ (3)怎样演奏才能让编钟发出“高低相同，强弱不同”的声音？ (4)请根据所给材料，按要求完成小乐器的设计，并回答相关问题。 小乐器设计方案 要求：制作一个能发出3个高低不同音的小乐器。 ①我设计的小乐器与上述乐器 (选填“甲”“乙”或“丙”)的发 声方法相似。 ②选择材料：在相应的口内打钩。（材料数量不限） 00 ☐纸金 口木棒 口皮筋 口试管口水 ③画出小乐器设计图，标注最高音与最低音，并用简单的文字或文字加 图的方式说明使用方法。 18.小科在科学课上学习了食物与营养相关内容后，开始关心自己的一日三餐食物 搭配是否科学合理。他记录每天所吃的食物种类和相应的食物量，汇总后绘制 成一周食谱柱状图，并对照“平衡膳食宝塔”进行分析。(18分) 个食物量/克 ④肉/蛋类 ⑥油/盐类 ⑤奶及奶制品/ 大豆及坚采类 ⑤奶及奶 ④肉/蛋类 ②谷/薯类 制品/大豆 及坚采类 ③蔬/果类 ①水 ③蔬/采类 ⑥油/盐类 ②谷/薯类 ①水 小科的一周食谱柱形图 平衡胳食宝塔 (1)小科的一周食谱柱形图显示，摄入食物量最多的种类是( )。 A.水 B.谷/薯类 C.肉/蛋类 (2)从食谱柱形图中看出，这一周小科吃谷/薯类食物较多，这类食物所含的主 要营养成分是( ）。 A.脂肪 B.蛋白质 C.糖类 (3)小科的外婆牙口不好，很少吃牛肉，小科担心外婆缺乏营养。外婆告诉他， 有方便咀嚼的食物可以替代牛肉的主要营养成分。下列食物中，最合适的 是( )。 A.豆腐 B.马铃薯 C.香蕉 (4)小科发现蔬菜和水果都处在“宝塔”的同一层，因此可以相互替换。下列说 法你认为正确的是()。 A.蔬菜和水果中都含有维生素，完全可以相互替换 B.用水果替代蔬菜，在补充维生素的同时容易摄入更多糖类 C.可以只吃自己喜欢的水果来补充维生素 (5)对照平衡膳食宝塔，请你为小科的“一周食谱”提出一条改进建议，并说明 理由。 改进建议： 理由说明： 19.某些道路常会限制汽车的总质量。小科猜想：车的总质量越大，撞击物体时的 能量就越大。他用实验验证猜想。(12分) 10克 30克 60克 弥 图A:小球和木块 图B:实验方法 他将图A中大小相等、质量不同的三个小球放置在斜面上（如图B),从斜 面滑落后撞击木块，观察木块移动的距离。 (1)小科用质量不同的小球模拟的是( )。 A.不同质量的车 B.不同大小的车 C.被撞击的物体 (2)其他条件相同时，用不同质量的小球做实验，获得的实验数据如下表所示。 小球的质量 10克 30克 60克 木块移动距离 5厘米 15厘米 42厘米 不 根据数据，可以得出的结论是 要 (3)小科把三个小球换成下图的正方体。它们的大小相同，质量分别是10克、30 克、60克。再用相同的方法实验，获得如下数据。 答 正方体的质量 10克 30克 60克 10 60克 木块移动距离 2厘米 7厘米 20厘米 小科发现，同样情况下10克小球比10克正方体撞击的距离要远一些， 他猜想可能与它们的运动方式有关，小球滚动向下撞击木块，而正方体是滑 动向下撞击木块。 你赞同他的猜想吗？ 你的理由： 参考答案 -、1.C2.A3.A4.A5.B6.C7.C8.C 9.A10.C11.C12.C13.B14.A15.B 二、16.(1)B (2)B略 17.(1)空气柱的振动 (2)琴弦越长，振动越慢，声音越低；琴弦越 短，振动越快，声音越高（合理即可） (3)用不同的力量敲击同一个编钟（合理即可） (4)①甲 ②试管水 ③略 18.(1)C (2)C (3)A (4)B (5)答案不唯一，例如：改进建议：增加谷/薯 类、蔬/果类的食物量，减少肉/蛋类的食物 量（合理即可） 理由说明：下一层的食物食用量要大于上一层 的食物食用量（合理即可） 19.(1)A (2)在其他条件相同的情况下，小球的质量越 大，木块移动的距离越远 (3)赞同小球与木块之间的接触面积较小， 撞击时的能量传递效率更高，从而使木块移 动的距离更远（合理即可）