第6章 发展与合作 本章强化提升（课堂本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂（人教版2024）

宝典训练地理·七年级·上册(R) 本章强化提升 ● 1.不同国家发展水平差异 (1)地域发展存在差异 不同国家和地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，发展水平存在显著差异。例如， 洲的平均发展水平很高， 洲的平均发展水平很低。 (2)发达国家和发展中国家的差异 ①国家发展水平的差异 每个国家无论大小，都是人类大家庭中平等的一员。根据 差异，大体可以把这些 国家分为发达国家和发展中国家。 ②国家发展差异的具体表现 各个国家不仅 差异很大，而且在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面也存 在着显著差异。 在发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不 同程度的差异。 ③发达国家和发展中国家的分布 极 回 事分界 发达国家 分类 主要分布地区 主要国家 所在半球 发达 洲、 美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利 主要分布于 半球 国家 洲、大洋洲 韩国、澳大利亚、新西兰等 的北部 发展 亚洲、 洲 主要分布于北半球的 中国、俄罗斯、巴西、印度等 中国家 和 洲 和南半球 ④发达国家和发展中国家的合作 a南北差距：发展中国家与发达国家在经济上的差距。 b“ ”:发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。 c“ ”:发展中国家之间的互助合作。 ●>122● 第六章发展与合作 题组集 1.读世界人口增长趋势图，关于发达国家和发人口数/亿人 展中国家的人口增长及变化趋势，说法正确 100 发展中国家 的是( 80 60 A.目前发达国家人口增长迅速 发达国家 40 B.发展中国家人口基数小 20 C.发展中国家的人口总数远远超过发达国 0 1750 18001850 19001950 200020502100年 家的人口总数 D.所有发达国家的人口都出现负增长 2023年12月22日，第78届联合国大会把春节定为联合国假日，从此，农历新年，我们的春节不 再只是中国的传统节日，而是世界的共同节日。据此完成2一3题。 2.联合国作为重要的全球性国际组织，它的图标是( RADE ORG ★ ★ ★ ★ ★★ B D 3.通过上述决议时，大会使用的联合国官方语言，不包括( A.英语 B.汉语 C.葡萄牙语 D,法语 2024年11月，二十国集团(G20)领导人峰会在巴西里约热内卢举办。全球20个最大经济体的 国家元首和政府首脑，以及10个受邀国家代表齐聚里约热内卢。读图，完成4~6题。 4.与G20成员中的澳大利亚、日本、法国等相比，中国 北极图网 北冰洋 是发展中国家。划分发达国家与发展中国家的主要 依据是( 平 A.自然条件差异 B.政治地图变化 C.经济发展水平差异 D.社会制度不同 □G20国家 5.下列关于发达国家和发展中国家的分布，说法正确的是( A.发达国家多位于南半球 B.北美洲均为发达国家 C.亚洲均为发展中国家 D.欧洲西部发达国家集中 6.G20峰会的召开，说明了( ) ①应当加强全球合作，团结协作应对挑战②各国应该共享发展经验，构建人类命运共同体③助 力加速经济复苏，建立互利的全球伙伴关系④应各自为政，以邻为壑 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2023年，我国某公司率先研发出高智能芯片。无论是在智能手机领域、5G技术，还是智能芯片设 ●>1230 宝典训练地理·七年级·上册() 计，该公司都展现了中国科技企业的创新实力。该公司某品牌手机的1000多个元器件中，中国大陆 企业提供了80个组件，射频前端发射和接收信号设备等核心组件主要来自其他国家。下表为该公司 某品牌手机主要零部件来源表。读表，完成78题。 零部件 摄像头 屏幕 处理器 电池 玻璃 国家 德国 韩国 中国 中国 美国 7.该公司某品牌手机零部件来源于全球各地，反映了当前国际经济形势为( A.存在国际商业恶性竞争 B.经济全球化 C.各国经济发展独成一体 D.文化全球化 8.中美两国合作共同开发5G商业价值属于“南北对话”，下列选项体现这一合作形式的是( A.亚太经合组织 B.南美洲国家联盟 C.中非合作论坛 D.阿拉伯国家联盟 9.阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：环地中海的法国、西班牙、阿尔及利亚、突尼斯 等国的种植业实行专业化生产，成为水果、蔬菜、花卉 等时鲜业的大规模生产基地，产品大量销往欧洲各地。 两班牙 洋】 随着保鲜技术的进步，市场前景更被看好。 材料二：如图为环地中海区域示意图。 阿尔及利亚 (1)图中地中海北部国家按经济发展水平划分属于哪 类国家？它们与图中地中海以南国家之间的经济联系形式是什么？ (2)说出图示区域中，地中海以南国家的主要人种和主要信仰的宗教。 (3)分析位于非洲北部的阿尔及利亚等国的时鲜产品出口到欧洲的原因。 (4)结合所学知识，分析法国和摩洛哥应如何避免其产品在欧洲市场的激烈竞争。 ●>124●七年级上册参考答案 6.交通运输 的贸易往来日益密切，西域的很多瓜果蔬菜就是在那时 7.一带一路 传入中原的，除了胡萝卜、胡豆、胡瓜、胡桃、胡椒，还有葡 任务3 萄、西瓜等。张骞带回这些作物中，有的作物人们不知其 8.(1)全球经济发展 真正的名称，观其形好似我们的萝卜，只是个体小而已， (2)全球环境治理 因是自胡地而来就定名为胡萝卜。 (3)自然灾害国际和平与稳定 任务3 (4)人类命运共同体 示例： 【核心填图 主要食料名称：西红柿、鸡蛋 烹饪方法： (1)北南北 (2)南北对话 南南合作 ①处理西红柿：在西红柿顶部划十字刀，用开水烫过后剥 【基础导练】 去外皮。将西红柿切小块。 1.C2.D3.B4.B5.C6.A7.B8.C9.D ②处理鸡蛋：将鸡蛋打入碗中，加入少许盐，搅拌打散。 10.(1)①位于南半球、西半球；②地跨热带和南温带； ③炒鸡蛋：锅中加油烧热，倒入鸡蛋液，用铲子翻炒至鸡 ③位于南美洲西部，西临太平洋；④北临秘鲁，东临玻 蛋蓬松定型，然后控油捞出备用。 利维亚和阿根廷。 ④炒西红柿：锅中留底油，加入切好的西红柿块翻炒。 (2)①冷藏保鲜技术发展；②海洋运输的运费低； ⑤混合炒制：将炒好的鸡蛋重新倒入锅中，与西红柿一起 ③海洋运输业的进步。 翻炒均匀。 (3)①中、智两国国际关系友好（政策的支持）；②中国 ⑥调味和装盘：根据个人口味，可以加入少许的盐、鸡精 人口众多，经济发展快，市场需求量大：③反季节销售 等调味料。最后可以撒上一些葱花提味。翻炒均匀 (错峰销售)，与我国产品互补（此季节我国车厘子尚 后，关火出锅装盘。 未成熟)；④时值元旦、春节节假日期间，我国人民消 【基础导练】 费水平高；⑤交通运输业的进步。 1.C2.A 跨学科主题学习探索外来食料作物传播史 3.(1)南美墨西哥(2)大西欧16(3)低 (4)亚热带季风气候 【课前预习 本章强化提升 任务1 西红柿番茄、洋柿子、狼桃等明朝万历年间(1573一 【识图集训】 1620年)南美洲秘鲁和墨西哥洋葱胡葱、圆葱 1.(1)欧非(2)发展水平经济发展水平欧北美 西汉（张塞引入）中亚或西亚包菜洋白菜、包心菜等 日本北拉丁美非南部南北对话南南合作 清朝初期(16一17世纪)地中海沿岸香菜芫荽、胡 题组集训) 荽、香荽等西汉（张骞引入）地中海沿岸及中亚 1.C2.A3.C4.C5.D6.B7.B8.A 黄瓜胡瓜西汉（张骞引入）印度或西亚 9.(1)发达国家；“南北对话”。 任务2 (2)白色人种，伊斯兰教。 示例：汉朝时，公元前139年，汉武帝派张骞首度出使西 (3)①距离欧洲市场近； 域，后逐渐开辟了闻名遐迩的丝绸之路，中原人民和西域 ②欧洲多为发达国家，消费水平高，人口密集，市场 《高效课堂宝典训练》·地理（七年级上册）/RJ 广阔； (3)北东 ③经济全球化背景下，国家间的联系日益密切。 (4)北温带热带中低 (4)①法国可以利用纬度高的特点发展晚熟品种，与摩 (5)短(6)南(7)甲 洛哥农产品错开上市时间； 12.(1)公转自西向东 ②法国利用自身的科技优势发展高品质的“时鲜业”， (2)春分日夏至日秋分日冬至日 提高利润空间； (3)北回归线最夏 ③摩洛哥利用纬度低的特点发展早熟品种； (4)D(5)B ④摩洛哥利用成本低的优势发展低品质、价格低的“时 第三节 地球的运动 鲜业”，避免与法国在高端市场竞争。 第一课时地球的自转 课时作业答案 1.B2.D3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.D 10.A11.B12.C13.A14.A 第一章 地 球 第二课时地球的公转 第一节地球的宇宙环境 1.B2.D3.A4.B5.A6.B7.B8.D9.A 1.D2.B3.D4.A5.B6.D7.C8.C9.B 10.(1)甲：地球公转。产生的地理现象有昼夜长短的变 化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。 10.C 11.(1)自西向东近似正圆的椭圆共面性 乙：地球自转。产生的地理现象有昼夜的更替、时间 的差异、日月星辰的东升西落。 (2)水星；木星；金星。 (3)具有适宜的温度。 (2)④和①之间。此时在新疆喀什古城游玩的游客能 明显感觉到昼短夜长。 (4)适合生物生存的大气；充足的液态水；稳定的宇宙 (3)③处。三个月后位于南半球的新西兰处于春季， 环境。 昼夜几乎等长。 第二节 地球与地球仪 (4)③处。北极圈以北。 第一课时地球的形状和大小 第二章 地 图 地球的模型一地球仪 1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.C 第一节 地图的阅读 10.C11.B12.B13.B14.A15.B16.A 1.A2.D3.D4.C5.B6.D7.C8.C9.C 第二课时经纬线和经纬度利用经纬网定位 10.D11.B12.B13.D14.C15.C16.B17.D 18.(1)西南(2)1：5000(3)2(4)甲地靠近足球 1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.C9.B 场和篮球场，运动方便；背靠河流，环境较好」 10.B 11.(1)60E,40N120E,40N120°E,20S 第二节地形图的判读 60°E,20°S 1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.B8.D9.A (2)正西正南东南 10.C11.A12.B13.B14.A 10