专题3 数词（讲义）-2026版湖北省（技能高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版湖北省（技能高考）二轮复习《英语考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、《中职升学考试复习指导》及历年高考真题进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法和题型的17个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版湖北省（技能高考）二轮复习《英语考纲专题练》的第3个专题，内容为数词。 2026版湖北省（技能高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题3 数词（讲义） 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 基数词 明确基数词在语境中应用和常用表达 (2020·4)题目：There are _______ students in our school. A. hundreds of B. five hundreds C. five hundred of D. five hundreds of 湖北省技能高考英语单项选择题对于数词的考察主要聚焦在基础词和序数词的用法等，历年真题显示其高频考查数词常见基本表达应用。例如2018年考察序数词在最高级中的用法；2020年考察基数词用法；2019考察数词再一；又一表达等。 序数词 明确序数词的语境中的应用和常用表达方法 (2018·3)He is _________ tallest boy in the class. A. third B. three C. the third D. the three 其他表达 掌握时间、倍数、小数、分数等的表达 (2019·4) The film is so good that I’m going to see it for a __________. A. Two time B. two times C. second time D. second times 考点预测 · 基数词 · 序数词 · 数词的常用表达 必考点清单 1、 基数词 1. 基数词的基本形式 表示数量的数词，如 one（1）、two（2）、three（3）、ten（10）、twenty（20）、hundred（百）、thousand（千）、million（百万）等。 1-12 为独立单词（one, two... twelve）； 13-19 以 -teen 结尾（thirteen, fourteen... nineteen）； 20-90 整十数以 -ty 结尾（twenty, thirty... ninety）； 21-99 由 “整十数 + 连字符 + 个位数” 构成（twenty-one, thirty-five）； 100 及以上：100（one hundred）、101（one hundred and one）、200（two hundred）等（注意：英语中 “百” 后加 and 连接个位数，美式英语有时省略 and）。 2. 基数词表数量的基本用法 直接修饰可数名词复数（表示具体数量）： 例：There are thirty students in the class.（班里有 30 名学生。） 表示年龄、时间、日期等： 例：He is twenty-five years old.（他 25 岁。） 例：The train leaves at 8:15（eight fifteen）.（火车 8 点 15 分发车。） 3. hundred, thousand, million 的特殊用法 前面有具体数字时，用单数形式，且不与 of 连用： 例：There are five hundred books on the shelf.（书架上有 500 本书。）（√） 例：five hundreds books（×）；five hundred of books（×） 表示 “不确定的数量” 时，用复数形式 + of： 例：Hundreds of people came to the party.（数百人参加了派对。） 例：Thousands of trees were planted last year.（去年种了数千棵树。） 4. 基数词与 “数量单位” 的搭配 表示 “多少世纪 / 年代”：用 “基数词 + s” 例：in the 1990s（在 20 世纪 90 年代） 表示 “倍数”：直接用基数词 例：This room is three times bigger than that one.（这个房间比那个大三倍。） 5. 常见考点与易错点 混淆 hundred/thousand 等的单复数（如 “500” 是 five hundred，不可加 s 或 of）； 基数词与序数词的辨析（基数词表数量，序数词表顺序，如 three 是 “3”，third 是 “第三”）； 连字符的使用（21-99 需用连字符，如 twenty-three，且作定语时整体视为形容词，名词用单数：a twenty-three-year-old girl）。 2、 序数词 在湖北技能单招考试中，序数词的用法是重要考点之一，具体如下： 1.序数词的构成 第一至第十九：其中，one—first，two—second，three—third，five—fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve—twelfth 为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面加 “th” 构成。 第二十至第九十九：整数第几十的序数词形式由其对应的基数词改变词尾字母 y 为 i，再加 “eth” 构成。表示第几十几时，用几十的基数词加上连字符 “－” 和个位序数词形式一起表示。 第一百以上的多位序数词：将个位基数词变为序数词。例如：one hundred and twenty - first 第一百二十一。 2.序数词与冠词的搭配 序数词前用定冠词 the：序数词前一般要用定冠词 the，表示 “第几” 的意思，如 You are the second one to know the way. 你是第二个知道方法的人。 序数词前用不定冠词 a/an：当表示 “又一，再一” 时，序数词前不用 the，但可加不定冠词 a/an，如 We’ll read it a second time. 我们将再读一遍。 序数词前不用冠词：当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the，如 This is my third question. 这是我的第三个问题。 3.序数词的其他用法 用于年、月、日的表达：年、月用基数词，日用序数词，如 May the first/the first of May5 月 1 日。 3、 数词的常用表达 1.分数 分数表示 “几分之几”，由 “分子 + 分母” 构成，核心考点是分子分母的形式变化。构成规则 分子用基数词（one, two, three...），分母用序数词（first, second, third...）。 分子大于 1 时，分母的序数词需加 -s 变复数。 带分数（整数 + 分数）的结构为 “整数 + and + 分数”。 常见示例 1/3：one third（分子 1，分母用单数） 2/5：two fifths（分子 2＞1，分母 fifth 变 fifths） 3 又 1/4：three and one fourth 考点提示 分数修饰名词时，谓语动词的单复数由名词决定。如：One third of the water is dirty.（水不可数，用 is）；Two thirds of the students are here.（学生可数，用 are）。 2.倍数 倍数表示 “几倍”，核心考点是倍数的常用表达结构，考试中多考查 “倍数 + 比较级” 和 “倍数 + as...as” 结构。 三大核心结构 倍数 + as + 形容词 / 副词原级 + as（表示 “A 是 B 的几倍”） 例：This room is three times as big as that one.（这个房间是那个的三倍大。） 倍数 + 形容词 / 副词比较级 + than（表示 “A 比 B 大 / 长 / 宽几倍”） 例：The street is twice longer than it was 10 years ago.（这条街比 10 年前长两倍。） 倍数 + the + 名词（size/length/width...） + of（表示 “A 的尺寸 / 长度 / 宽度是 B 的几倍”） 例：The new building is four times the height of the old one.（新楼是旧楼的四倍高。） 考点提示 倍数表达中，“两倍” 用 twice 或 two times，“三倍及以上” 用 “基数词 + times”（three times, five times）。 3.百分数 百分数表示 “百分之几”，结构简单但需注意修饰名词时的主谓一致，是考试中的基础送分点。 构成规则 用 “基数词 + percent” 表示（percent 为不可数名词，无复数形式，不能加 -s）。 口语中可缩写为 “%”，但书面表达（如考试题干）通常用完整形式。 常见示例 30%：thirty percent 75%：seventy-five percent 考点提示 百分数修饰名词时，谓语动词的单复数由名词决定，规则与分数一致。如：60% of the work is done.（work 不可数，用 is）；80% of the trees are green.（trees 可数，用 are）。 考点4.时间 时间表达涉及 “点钟、分钟、世纪 / 年代”，考点集中在不同时间范围的表达规则，尤其是 “分钟数≤30” 和 “分钟数＞30” 的区别。 （1）点钟表达（整点） 直接用 “基数词 + o'clock”（o'clock 可省略）。 例：8:00 → eight (o'clock) （2）非整点表达（带分钟） 分钟数 ≤ 30：用 “分钟数 + past + 钟点数”（表示 “几点过几分”）。 例：9:15 → fifteen past nine /a quarter past nine（15 分钟可用 a quarter） 分钟数 ＞ 30：用 “（60 - 分钟数） + to + 下一个钟点数”（表示 “几点差几分”）。 例：4:40 → twenty to five（60-40=20，差 20 分到 5 点） 30 分钟：可用 “half past + 钟点数”。 例：10:30 → half past ten （3）世纪 / 年代表达 世纪：“the + 序数词 + century”（序数词表 “第几世纪”）。 例：21 世纪 → the twenty-first century 年代：“the + 基数词复数”（基数词表 “几几年代”）。 例：20 世纪 90 年代 → the 1990s（注意：1990 后加 -s，前面必须加 the） 10分钟小测 1. We need __________ more chairs for the meeting—there are only 20 now, but 35 people will come. A. fifteen B. fifth C. fifteenth D. the fifteen 【答案】A 【解析】考查基数词表数量。空格后 “more chairs” 表示 “额外的椅子”，需用基数词表示具体数量 “15 把”；fifth 和 fifteenth 是序数词，表顺序，不符合语境；基数词前不加 the。句意为 “我们需要额外 15 把椅子开会 —— 现在只有 20 把，但会有 35 人来”。 2.This is my __________ time to visit Wuhan. I came here in 2018 and 2021 before. A. three B. third C. the third D. three’s 【答案】B 【解析】考查序数词的用法。根据 “2018 和 2021 年去过” 可知是 “第三次”，用序数词 third；序数词前有形容词性物主代词 my 时，不用定冠词 the。three 是基数词，表数量，不符合语境。句意为 “这是我第三次去武汉，我之前 2018 年和 2021 年去过”。 3.About __________ of the students in our school are from the countryside. A. two third B. two thirds C. second three D. two thirdes 【答案】B 【解析】考查分数的构成。分数由 “分子基数词 + 分母序数词” 构成，分子大于 1 时，分母序数词加 - s；two 是分子，大于 1，分母 third 变 thirds，无 thirdes 形式。句意为 “我们学校大约三分之二的学生来自农村”。 4. The Yangtze River is __________ than the Pearl River. A. twice long B. two times longer C. twice longer D. two time long 【答案】C 【解析】考查倍数表达。倍数 + 形容词比较级 + than 是固定结构，“两倍” 用 twice 或 two times，结合选项，twice longer than（比…… 长两倍）符合结构；two times longer 需加 than，A、D 结构错误。句意为 “长江比珠江长两倍”。 5.The meeting will start at __________ this afternoon. Don’t be late. A. three fifteen B. fifteen three C. three past fifteen D. fifteen to three 【答案】A 【解析】考查时间表达。3:15 属于 “分钟数≤30”，可用 “分钟数 + past + 钟点数”（fifteen past three）或 “钟点数 + 分钟数”（three fifteen）；B、C 结构错误，D 表示 2:45，与题意不符。句意为 “会议今天下午 3 点 15 分开始，别迟到”。 6.There are over __________ books in our school library. A. five hundreds B. five hundred C. five hundred of D. hundreds 【答案】B 【解析】考查 hundred 的用法。hundred 前有具体数字 five 时，用单数形式，且不与 of 连用；A 加了 s，C 加了 of，D 缺少 of（表不确定数量需用 hundreds of），均错误。句意为 “我们学校图书馆有超过 500 本书”。 7. My grandmother was born in the __________，so she is over 80 now. A. 1940 B. 1940s C. 1940th D. 1940s’ 【答案】B 【解析】考查年代表达。“in the + 基数词复数” 表示 “在…… 年代”，1940s 意为 “20 世纪 40 年代”；A 表示 1940 年（需用 in 1940），C 是序数词，D 结构错误。句意为 “我奶奶出生在 20 世纪 40 年代，所以她现在 80 多岁了”。 8.—Which floor do you live on? —I live on the __________ floor. It’s above the 10th floor. A. eleven B. eleventh C. twelve D. the twelfth 【答案】B 【解析】考查序数词表顺序。表示 “第几楼” 用序数词，由 “在 10 楼上面” 可知是 11 楼，用 eleventh；序数词前有定冠词 the（问句中已暗示），但空格前有定冠词 the，无需重复；A、C 是基数词，D 多了 the。句意为 “—— 你住几楼？—— 我住 11 楼，在 10 楼上面”。 9.__________ of the land in this area is covered with forests. A. Two fifth B. Two fifths C. Second five D. Fifth two 【答案】B 【解析】考查分数的构成。分子用基数词 two，分母用序数词 fifth，分子大于 1，分母加 - s，即 two fifths；A 分母未变复数，C、D 结构颠倒，均错误。句意为 “这个地区五分之二的土地被森林覆盖”。 10. This new bridge is __________ the old one. A. three times as wide as B. three time as wide as C. three times wide as D. three time wide 【答案】A 【解析】考查倍数表达。“倍数 + as + 形容词原级 + as” 是固定结构，“三倍” 用 three times，time 需用复数；B 中 time 未变复数，C 缺少 as，D 结构错误。句意为 “这座新桥是旧桥的三倍宽”。 11.The sports meeting will be held on __________，May 1st. A. the first B. first C. one D. the one 【答案】A 【解析】考查序数词用于日期。日期中 “日” 用序数词，且前加定冠词 the；first 是序数词，前需加 the；one 是基数词，表数量，不符合语境。句意为 “运动会将在 5 月 1 日（第一天）举行”。 12.__________ people took part in the volunteer activity last weekend. A. Hundred B. Hundreds C. Hundred of D. Hundreds of 【答案】D 【解析】考查 hundred 的用法。表示 “不确定的数百人” 用 “hundreds of + 复数名词”；A 前需加具体数字，B 缺少 of，C 中 hundred 未变复数，均错误。句意为 “上周末数百人参加了志愿活动”。 13.My brother is __________ years old. He had his __________ birthday yesterday. A. twelve; twelve B. twelfth; twelve C. twelve; twelfth D. twelfth; twelfth 【答案】C 【解析】考查基数词与序数词的辨析。表示 “年龄” 用基数词 twelve（12 岁）；表示 “第 12 个生日” 用序数词 twelfth；A 第二空用基数词，B、D 第一空用序数词，均错误。句意为 “我弟弟 12 岁了，他昨天过了 12 岁生日（第 12 个生日）”。 14. The train will arrive at __________. Please get ready to get off. A. a quarter to nine B. nine to a quarter C. a quarter past nine D. nine past a quarter 【答案】A 【解析】考查时间表达。“分钟数＞30” 用 “（60 - 分钟数）+to + 下一个钟点数”，8:45 可表示为 a quarter to nine（差 15 分到 9 点）；B、D 结构错误，C 表示 9:15，与 “准备下车” 的语境（需即将到站）不符。句意为 “火车将于 8 点 45 分到达，请准备下车”。 15.The population of this city is __________ that of our town. A. five times as large as B. five time as large as C. five times larger D. five time larger 【答案】A 【解析】考查倍数表达。形容人口 “多” 用 large，“倍数 + as + 形容词原级 + as” 是固定结构，“五倍” 用 five times；B 中 time 未变复数，C 缺少 than，D 结构错误。句意为 “这个城市的人口是我们小镇的五倍”。 经典试题解析 1. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）About __________ of the students in our class walk to school every day. A. two third B. two thirds C. second three D. two thirdes 【答案】B【知识点分析】考查分数的构成规则。分数由 “分子基数词 + 分母序数词” 构成，分子大于 1 时，分母序数词需加 - s。“三分之二” 的正确表达为 two thirds，分子 two 是基数词，分母 third 变复数 thirds。 【易错分析】易误选 A，忽略分子大于 1 时分母需变复数；或误选 D，错误拼写 third 的复数形式（正确为 thirds，非 thirdes）；C 为结构颠倒，不符合分数表达逻辑。 【命题创新点】结合学生日常通勤场景，考查分数在实际语境中的应用，强调基础规则的灵活运用。【解题关键】牢记分数构成的 “分子基数、分母序数，分子大于 1 分母变复数” 原则，排除结构错误和拼写错误选项。 2. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）The factory produced __________ cars last year, twice as many as 2022. A. five thousand B. five thousands C. five thousand of D. thousands 【答案】A 【知识点分析】考查 hundred/thousand/million 的用法。当这些词前有具体数字（如 five）修饰时，需用单数形式，且不与 of 连用。“五千辆汽车” 的正确表达为 five thousand cars。【易错分析】易误选 B，错误在 thousand 后加 - s（具体数字后需用单数）；误选 C，多添加了 of（具体数字后不接 of）；误选 D，缺少 of（表不确定数量需用 thousands of）。【命题创新点】通过工厂生产数据对比的场景，将数词用法与倍数表达结合，贴近工业生产实际语境。 【解题关键】区分 “具体数字 + 单数形式”（表确切数量）和 “复数形式 + of”（表不确定数量）的用法，根据题干中 “twice as many as 2022” 的明确对比，判断此处为确切数量。 3. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）My sister’s birthday is on the __________ of October. We’ll have a party for her.A. twelve B. twelfth C. the twelve D. the twelfth 【答案】B 【知识点分析】考查序数词用于日期表达。日期中 “日” 需用序数词，且序数词前有形容词性物主代词（my sister’s）修饰时，无需再加定冠词 the。“10 月 12 日” 中 “12 日” 的正确表达为 twelfth。 【易错分析】易误选 A，用基数词表示日期（基数词表数量，序数词表顺序，日期需用序数词）；误选 D，重复添加定冠词 the（已有 my sister’s 修饰，无需 the）；C 为基数词且多 the，完全错误。 【命题创新点】以生日庆祝场景为载体，考查序数词在日常日期中的应用，同时结合物主代词对冠词的影响，增加考点综合性。 【解题关键】明确日期表达的 “序数词” 规则，注意序数词前的修饰成分（如物主代词、名词所有格）对定冠词 the 的省略作用。 4. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）The meeting will start at __________ tomorrow morning. Please arrive 10 minutes earlier. A. seven forty-five B. forty-five seven C. seven past forty-five D. forty-five to seven 【答案】A 【知识点分析】考查时间表达。7:45 属于 “分钟数＞30”，可表达为 “（60 - 分钟数）+to + 下一个钟点数”（fifteen to eight）或 “钟点数 + 分钟数”（seven forty-five）；选项中只有 A 符合规则。 【易错分析】易误选 B，时间表达顺序颠倒（正确为 “钟点数 + 分钟数” 或 “分钟数 + past/to + 钟点数”）；误选 C，“past” 用于分钟数≤30 的情况（45＞30，不可用 past）；误选 D，表达的是 “6:45”，与题意不符。 【命题创新点】结合会议时间提醒的职场场景，考查非整点时间的两种核心表达，强调实际应用中的准确性。 【解题关键】牢记 “分钟数≤30 用 past，分钟数＞30 用 to” 的规则，同时掌握 “钟点数 + 分钟数” 的简洁表达，根据选项排除结构错误和语义不符的答案。 5. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）This building is __________ that one. It’s the tallest in the city. A. three times as tall as B. three time as tall as C. three times tall as D. three time tall 【答案】A 【知识点分析】考查倍数表达的 “倍数 + as + 形容词原级 + as” 结构。“三倍高” 的正确表达为 three times as tall as，其中 “倍数” 用 “基数词 + times”（three times），“as...as” 中间用形容词原级（tall）。 【易错分析】易误选 B，time 未变复数（“三倍” 需用 three times，time 表 “倍数” 时可数）；误选 C，缺少第二个 as（“as...as” 结构不可省略第二个 as）；误选 D，结构完全错误，缺少 as 且 time 未变复数。 【命题创新点】以城市建筑高度对比为场景，考查倍数表达的核心结构，同时结合最高级（the tallest）暗示倍数的合理性，增加语境关联性。 【解题关键】熟记倍数表达的三大核心结构（尤其是 “倍数 + as + 原级 + as”），注意 time 的复数形式和 as 的完整性，排除结构残缺和单复数错误的选项。 6. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）__________ people joined the environmental protection activity last month. A. Hundred B. Hundreds C. Hundred of D. Hundreds of 【答案】D 【知识点分析】考查 hundred 表不确定数量的用法。当表示 “数百、成百上千” 的不确定数量时，需用 “hundreds of + 复数名词”；hundred 前无具体数字时，必须用复数形式并加 of。 【易错分析】易误选 A，hundred 前无具体数字时不能用单数（需用 hundreds of）；误选 B，缺少 of（单独 hundreds 无法修饰名词 people）；误选 C，hundred 未变复数（表不确定数量需用 hundreds of）。 【命题创新点】通过环保活动参与人数的场景，考查不确定数量的表达，贴近社会热点话题，体现语言的实用性。【解题关键】区分 “具体数字 + hundred（单数）” 和 “hundreds of（复数 + of）” 的用法，根据题干中无具体数字的特点，判断此处为不确定数量，选择 hundreds of。 7. （2025年湖北省技能单招英语预测题）My grandfather was born in the __________，so he experienced the great changes of the country. A. 1950 B. 1950s C. 1950th D. 1950s’ 【答案】B 【知识点分析】考查年代表达。“在…… 年代” 需用 “in the + 基数词复数”，“20 世纪 50 年代” 的正确表达为 in the 1950s；基数词后加 - s，前面必须加 the。 【易错分析】易误选 A，1950 表示 “1950 年”（需用 in 1950，不加 the 和 - s）；误选 C，用序数词表示年代（序数词表顺序，年代需用基数词复数）；误选 D，多添加了所有格符号’（年代表达无需所有格）。 【命题创新点】结合祖父经历国家变化的人生场景，考查年代与具体年份的表达区别，融入历史语境，增强文化关联性。 【解题关键】牢记 “年代用基数词复数 + the”，“具体年份用基数词 + 无 the” 的规则，根据题干中 “experienced the great changes”（经历诸多变化，暗示一个时期而非某一年），判断此处为年代。 8. （2025 年湖北省技能单招英语预测题）We need __________ more bottles of milk. There are only 3 left for 10 children. A. seven B. seventh C. the seven D. the seventh 【答案】A 【知识点分析】考查基数词表额外数量。“数词 + more + 名词复数” 表示 “额外的……”，此处 “10 个孩子只剩 3 瓶牛奶”，需额外 7 瓶，用基数词 seven 表示具体数量。 【易错分析】易误选 B，用序数词表示数量（序数词表顺序，此处需表数量 “7 瓶”，用基数词）；误选 C 和 D，基数词前无需加 the（the 用于序数词表特指或顺序）。 【命题创新点】以儿童牛奶分配的生活场景，考查 “数词 + more” 的结构，强调数量补充的实际应用，贴近日常生活需求。 【解题关键】明确 “表数量用基数词，表顺序用序数词” 的核心区别，根据 “more bottles”（额外的瓶子）判断此处为数量补充，选择基数词且不加 the。 9. （2025年湖北省技能单招英语预测题）__________ of the earth’s surface is covered with water, but most of it is salt water. A. Two third B. Two thirds C. Second three D. Fifth two 【答案】B 【知识点分析】考查分数的构成及主谓一致。分数 “三分之二” 的正确表达为 two thirds（分子基数词 two，分母序数词 third，分子大于 1 分母变复数）；分数修饰不可数名词（surface）时，谓语动词用单数（is），与题干一致。 【易错分析】易误选 A，分母未变复数（分子 two＞1，third 需变 thirds）；误选 C 和 D，分数结构颠倒（正确为 “分子 + 分母”，非 “分母 + 分子”）。 【命题创新点】结合地球表面水资源的科学常识，考查分数的构成与主谓一致的结合，将语言知识与科普知识融合，提升题目综合性。 【解题关键】先根据分数构成规则排除结构错误选项（A、C、D），再通过主谓一致（is）验证，确认 two thirds 修饰不可数名词 surface 的合理性。 10. （2025年湖北省技能单招英语预测题）—How old is your cousin?—He is __________ years old. And today is his __________ birthday. A. thirteen; thirteen B. thirteenth; thirteen C. thirteen; thirteenth D. thirteenth; thirteenth 【答案】C 【知识点分析】考查基数词表年龄与序数词表生日。表示 “年龄” 需用基数词（thirteen years old，13 岁）；表示 “第 13 个生日” 需用序数词（thirteenth birthday），序数词表顺序。【易错分析】易误选 A，第二空用基数词表示生日（生日需用序数词表 “第几个”）；误选 B，第一空用序数词表示年龄（年龄需用基数词表 “多少岁”）；误选 D，两空均用序数词，不符合年龄和生日的表达规则。 【命题创新点】以询问年龄和生日的日常对话场景，对比考查基数词与序数词的核心区别，贴近生活交流，强调基础用法的辨析。 【解题关键】牢记 “年龄用基数词，生日（第几个）用序数词” 的规则，根据问句 “how old”（问年龄）和答句 “his...birthday”（他的…… 生日），分别匹配基数词和序数词。 专题归纳小结 数词是表示数量、顺序、时间、比例等的基础语法词，湖北技能单招考试中主要考查基数词、序数词的核心用法，以及由二者延伸的分数、倍数、百分数、时间 / 年代表达，整体侧重规则记忆与语境应用，难度较低但细节易错。 一、两大核心数词：基数词 vs 序数词 类别 功能 核心规则 高频考点/易错点 基数词 表 “数量”（多少） 1. 1-12 独立拼写，13-19 以 - teen 结尾，20-90 整十数以 - ty 结尾（注意 forty/fifty）；2. 21-99 用 “整十数 - 个位数”（如 twenty-one）；3. hundred/thousand 前有数字用单数（five hundred），表不确定数量用 “复数 + of”（hundreds of）。 1. hundred/thousand 的单复数（具体数字 + 单数，模糊数量 + 复数 of）；2. 21-99 连字符的使用；3. 不可数名词需搭配单位词（two cups of tea）。 序数词 表 “顺序”（第几） 1. 1-19 特殊变（first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth），其余 + th；2. 20-99 整十数变 y 为 i+eth（twentieth），非整十数 “整十数 - 个位序数词”（twenty-first）；3. 前常加 the（the third floor），有物主代词时不加（my first book）。 1. 特殊序数词的拼写（如 ninth≠nineth）；2. 序数词前 the 的省略（物主代词 / 名词所有格修饰时）；3. 日期中 “日” 用序数词（May the first）。 二、延伸考点：分数、倍数、百分数、时间 / 年代 分数：分子基数词，分母序数词，分子＞1 时分母 + s（two thirds）；修饰名词时，谓语动词单复数由名词决定（One third of water is.../ Two thirds of students are...）。 倍数：三大结构（倍数 + as + 原级 + as；倍数 + 比较级 + than；倍数 + the + 名词 + of）；“两倍” 用 twice/two times，三倍及以上用 “基数词 + times”（three times）。 百分数：“基数词 + percent”（percent 无复数）；修饰名词时，主谓一致规则同分数（60% of work is...）。 时间 / 年代： 时间：整点用 “基数词（o'clock）”，非整点≤30 分用 “分 + past + 时”（fifteen past nine），＞30 分用 “（60 - 分）+to + 下一时”（twenty to five）； 年代：“in the + 基数词复数”（in the 1990s，20 世纪 90 年代），具体年份用 “in + 基数词”（in 2020）。 三、考试核心提示 题型侧重：多以单选题形式考查，题干多结合生活场景（购物、时间、年龄、数量对比等），直接考查规则应用（如 hundred 的单复数、序数词拼写、时间表达）。 易错关键：区分 “数量（基数词）” 与 “顺序（序数词）” 的语境；牢记 hundred/thousand、分数、倍数的固定结构；注意时间表达中 past/to 的适用范围。 4、 复习建议： 结合真题，强化规则记忆，重点复习和关注特殊表达 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $