河北省雄安新区2024-2025学年统编版七年级历史下学期期中试题

2024一2025学年度第二学期期中教学质量监测 七年级历史参考答案 1.B2.A3.D4.B5.C6.D7.A8.D9.B10.C11.C12.D 13.(1)主要目的：学习唐朝先进的文化。（意思相近即可，2分） (2)态度：宽容；尊重。（意思相近即可，2分） 原因：唐朝国力强盛；唐朝实行开放的对外政策；唐朝的社会风气开放包容。（意思相近的任 意一点即可得2分，共4分) (3)文化特性：开放性；包容性；创新性；等等。（意思相近的任意一点即可，2分） 14.(1)①：辽。②：南宋。(4分》 (2)表现：几乎没有招架之功。（意思相近即可，2分） 原因：客观环境不利；崇文抑武的体制设计；军队战斗力弱；统治者压制主战派。（意思相近 的任意一点即可得2分，共6分) (3)主题：政权并立的时代。（言之有理即可，2分） 15.(1)做法：分散地方政府的权力。(2分) 后果：行政效率低下。（意思相近即可，2分） (2)意义：加强了对边疆地区的管辖；加强了边疆与内地的经济文化联系；防止了地方割据势 力的形成；加强了中央集权。（意思相近的任意一点即可得2分，共6分） (3)共同目的：防止地方割据，巩固中央统治。（意思相近即可，2分） 【历史·参考答案第1页（共1页）】 ·25-CZ143a2·2024一2025学年度第二学期期中教学质量监测 七年级历史答题卡 注意事项 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证 ■ 号填写清楚，并认直核准条形码上的 贴条形码区 准考证号、姓名。 0 0 0 0 0 0■ 0 0 2.客观题部分必须使用2B铅笔填涂：主 观题部分必须使用黑色签字笔书写 字体工整、笔迹清楚。 20 2 3.请按照题号顺序在各题目的答题区城 3 内作答，超出答题区城书写的答案无 4 效：在草稿纸、试题卷上书写答案无效。 5 4.保持答题卡清洁，不要折叠、不要弄破 5 觳 ■ 考生 (填涂说明：缺考考生由监 6 6 禁填 ☐考员贴条形码，并用2B铅 填涂 正确填涂■ 70 ■ 笔填涂左边缺考标记) 样例错误填涂 ☑X【刀 8 8 8 8 8 8 ▣▣ 99 9 9 9 9 9 9 9 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分） 如 1[A[B[CD 6 [A[BCD 11A[BC[D] ■ 2 [A[BC[D 7 [A[BCD] 12 [A][B]C][D] 3A□B]C]D] 8A▣BJC]D7 4ABCD 9A▣BIC]DJ ■ 5A□B]CDJ 10A□B]C]DJ 、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13.(1) (2分)》 (2) (6分) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 【历史答题卡第1页（共2页）】 25-CZ143a2 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(1)① ② (4分) (2)】 (8分) (3) (2分) 15.(1)月 (4分) (2) (6分) (3)】 (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 【历史答题卡第2页（共2页）】 .25-CZ143a2·2024一2025学年度第二学期期中教学质量监测 4,下面的唐诗赞领的是 七年级历史 骊山行 [磨]韦应物 注意事项： 君不见开元更化叠衣裳，厌坐明堂朝万方。 1.满分60分，答题时间为60分钟。 2请将各题答案填写在答题卡上。 英素共理天下要，成夷警伏兵无战。 3本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 时丰赋敛未告劳，海阔珍奇亦来缺。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最 A.鉴真东菠 B.“开元盛世” C玄奘西行 D.“贞观之治” 符合题目要求】 5,天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山-人更兼任平卢，范阳，河东三镇节度使。这三地之间 1.下图是小明画的隋朝大运河的简笔画，画中“☐”应为 地域相连，兵力又于诸镇之中最强，兵5万，实力强大。相反，中央禁军仅有12万。材料 反映了唐朝 A.蒂镇割据 B.崇文抑武 C外重内轻 D.统治腐败 6.出现右图所示现象的主要原因是 庙朝人口数量万人》 A.修建大运河 6000 -5280 B黄巢起义 4000 2000 1690 准水 江都 C农民大起义 0- D.安史之乱 754年 764年 长江 钱塘江 7.日本派遣遣唐使，财力负担很重。从任命使臣到出发，需准备两三年。而海上惊涛骇浪，随时 会把船裂为两截，往返途中几乎都会有超只遇难，而日本仍多次派遣唐使。这可以佐证 A大兴 B.洛阳 C.扬州 D.开封 A.唐文化对日本很有吸引力 R唐实行开明的民族政策 2.这一制度以考促学、以评引风，在促进社会流动的同时还为中国文学发展营造了良好氛围，对 郝 C.日本保留了大量唐代文化 D派出遣唐使的只有日本 衍生而来的文学思潮、文学创作和文学风尚产生了深远的影响。该制度指的是 8.《步攀图》是唐朝画家阎立本的名作之一，它捕绘了唐太宗接见松赞干布派来的使者的场景。 A科举制 该使者求见唐太宗要完成的使命最有可能是 B.三省六部制 A夹击匈奴 B.求取真经 C平定叛乱 D,求婚 C.坊市制度 9.以下课本剧表演的是 D.行省制度 小明：诺位为何在此喻啊 3.右图是小明根据一段历史记载绘制的漫画，该漫画 小亮：我等欲立太尉为天子健一件黄袍披在小明身上 体现了武则天 小明：我受世宗的恩惠，怎么能这样的事呢？ A.统治残暴 A.三征辽东 B.陈桥兵变 C杯酒释兵权 D.澶州之战 议是塔花开 B.整顿吏治 声讨您的文 10.宋代进士的分布比以往合理，过去在南方有许多空白点，到宋代都得到了填补。人才的合理 C.善于纳谏 分布，对全国的均衡发展起了良好的作用。可见，宋代科举制度的发展 D.爱惜人才 A.大大增加了朝廷财政支出 R束了国家分裂的局面 C.缩小了各地区的文化差异 几促选了科技的迅速发展 【历史第1页（共4页）】 ·25-CZ143a2· 【历史第2[共4页)】 ·25-CZ43a2· 11.七年级(1)班的小明同学观看右色. ,画，他一定会看到 A.隋军灭陈 B,宋辽大战 C.郾城大捷 D.元朝统一 12.文天祥曾经写诗感叹道：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”这里的“千戈”主要是指 A.北宋与辽的战争 B.南宋与金的战争 C,蒙古与西夏的战争 D.南宋与元的战争 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进 的文化。据史书记载，至少有数十人参加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。许多新 罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 一摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） 材料二《旧唐书·西戎传》记载，开元初，大食遣使来朝，“进马及宝钿带等方物。其使 谒见，唯平立不拜，宪司欲纠之。中书令张说奏曰：‘大食殊俗，慕义远来，不可置罪。’上特许 之”。担任宰相之职的张说主张对四夷使者“当接以礼乐，示以兵咸，虽曰戎夷，不可轻也”。 —摘编自刘后滨《唐朝对外交往的世界格局》 (1)据材料一，指出新罗加强与唐朝交往的主要目的。(2分) (2)据材料二，指出唐朝对外来使者的态度，(2分)并结合所学知识，分析唐朝持此态度的原 因。(4分) (3)结合两则材料和所学知识，概括唐朝时期中外交往中体现的中华民族的文化特性。(2分) 融入情景，探究问题。(14分) 【绘图明知小明同学制作了一张示意图来展现两宋时期各个政权的对 西夏 峙情况（见右图），请帮助他完成图中①②需要填人的政权名称。 代 ① 金 元 (1)填写：① ② (4分) 十 北宋 国 ② 【读书启慧】小明阅读了一些文章来加深对两宋时期历史的理解，下面是其所阅读内容的 节选。 宋朝初期的最高统治者尚有收复燕云地区的壮志雄心，后继君王在少数民族政权的进攻面前只有 招架之功，最后连招架之功都丧失殆尽。两宋王朝所处的客观环境甚为不利，契丹、西夏、女真、蒙古是 赵宋王朝的主要对手，这些对手都曾重创过超宋政权，在这些政权的轮番打击下，赵宋日趋衰微。赵宋 王朝因政治军事体制设计倾向于崇文抑武，导致军队人员数量虽庞大，但战斗力虚弱。 —摘编自雷信来、葛荃《两宋王朝的民族观及其对大理国的策略》 (?据材料，指出两宋面对其他民族政权的进攻时的表现，(2分)并结合材料与所学知识，归 纳导致这种表现的主要原因。(6分) 【躬行升华小明经过以上探究，打算写一篇历史小论文，记录自己的学习心得与体会。 (3)据上述探究过程，提供一个合适的小论文主题。(2分) 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一宋代为了防止藩镇割据，把地方政府恢复到州县两级，同时在地方政府进行 “结构创新”，其核心就是将高层地方政府的权力分散。宋时中央政府直接管理的州级政区 有400个左右，其效率低下可想而知。元代行省制带有中央派出机构，或者说是中书省分支 机构的性质，明显优于单纯的中夹集权或单纯的地方分权。 材料二在空前统一的形势下，元代用行省的形式，加强了中原王朝对边疆地区的管 理。在行省体制之下，边疆地区纳入中原王朝直接管理的范围，吐蕃地区由中央机构宣政院 直接管辖，也相当于一大行省。在行省体制下，边疆地区很多部落和地方首领变为土官，直 隶于行省，有效地加强了边疆和内地之间的经济文化联系。从元之后，中国历史上的地方割 据状况基本消失。 以上材料均摘编自舒健《元代行省制：中国央地关系的转捩点》 (1)据材料一，指出宋代在地方政府进行“结构创新”的主要做法及其后果。(4分) (2)据材料二，归纳元代在地方推行行省制度的重要意义。(6分) (3)结合两则材料和问题，概括宋元统治者在地方推行不同制度的共同目的。(2分) 【历史第4页（共4页）】 ·25-CZ143a2·