Unit4 Lesson23 It's Christmas Morning-【七彩课堂】2025-2026学年六年级英语上册同步课件（冀教版）

Lesson 23 It's christmas Morning ! Unit 4 Christmas 冀教版(三年级起点) 六年级上册 2025/10/24 课前热身 We wish you a Merry Chritmas We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas and a happy new year. We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas, We wish you a Merry Chritmas and a happy new year. 2025/10/24 课前热身 words: fun, funny 2025/10/24 话题导入 2025/10/24 open /ˈəʊpən/ (动词)打开 little /ˈlɪtl/ (形容词)幼小的;少许的 1 2 新词展示 2025/10/24 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！ 新词展示 新词展示 2025/10/24 看看说说 Let’s play a game! 新词展示 词汇巩固 表演动作，说出动作所指向的单词。表演可适当夸张，气氛会更热烈,也适合小组活动。 2025/10/24 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 2025/10/24 课文原文 圣诞节的早晨到了!我们在这个早晨打开礼物! —圣诞老人带来礼物了吗? —快来,琳!我们去看看吧! —他带来了!他的确带来礼物了! 2025/10/24 课文原文 1. Open our gifts 2025/10/24 课文原文 1. Open our gifts “谁带来的这些礼物,詹妮?”李明问。“是圣诞老人带来它们的吗?” 　　 “我不那么认为。我想是妈妈和爸爸送的礼物,但琳还小!她认为是圣诞老人带来的!”詹妮对李明说。 琳看见了一个礼物,上面还写着她的名字!她打开礼物。“看!圣诞老人给我带玩具来了!”她说。 “看,李明!你也有一个礼物。是圣诞老人送你的!”琳把礼物递给了李明。“打开吧,李明。” 2025/10/24 课文原文 “哦!是一台照相机!”李明说。 “我想要一台照相机!现在我能照相并把它们寄给我的妈妈和爸爸了!” 然后李明把他准备的礼物送给了史密斯先生和史密斯夫人。 1. Open our gifts 2025/10/24 课文原文 1. Open our gifts —这是我送给大家的。 —哦!谢谢你,李明!这是来自中国的吗? 2025/10/24 课文原文 1. Open our gifts —是的!这是个中国灯笼。我让妈妈寄来的。 —太棒了! 2025/10/24 open /ˈəʊpən/ (动词)打开 Open the pencil box. 打开铅笔盒。 open the book 打开书　 open the window 打开窗户 重点词汇 例句 短语 close 关闭 重难点探究 对应词 转化 open (形容词)开放的 2025/10/24 重难点探究 open指“用手或某工具打开”； turn on 指“打开某种电器”,如电灯或电视等的开关。 辨析：open 和 turn on 例句 Open the door.打开门。 Turn on the light.打开灯。 2025/10/24 little /ˈlɪtl/ (形容词)幼小的;少许的 She is a little girl . 她是一个小女孩。 small (形容词)小的 big 大的 重点词汇2 例句 近义词 反义词 重难点探究 短语 a little boy 一个小男孩 2025/10/24 （2）little意思是“幼小的;小巧的”,带有感情色彩,含有喜欢、爱怜的意味。如： a little girl.一个小女孩。 a little cup.一个小杯子。 辨析：small和little的区别 重难点探究 （1）small意思是“小的”,指面积、体积等小。如: a small house指面积(或容量)不大的房子 2025/10/24 There is a________(little/few)juice in the glass. 解析 a little和a few都表示“一点”,a little修饰不可数名词,a few修饰可数名词。 little 重难点探究 易错 答案 2025/10/24 Did Santa bring gifts? 圣诞老人带来礼物了吗? 该句型用于询问某人过去是否做过某事,是含有实义动词的过去时态句子的一般疑问句。 句型结构: Did + 主语 + 动词原形 + 其他? 肯定回答: Yes, 主语 + did. 否定回答: No, 主语 + didn't. 重点句型1 详解 重难点探究 — Did he go to school ? 他去上学了吗? — No, he didn't. 不,他没去。 例句 2025/10/24 He did bring gifts! 他的确带来礼物了! did在该句中起强调作用。助动词do放在动词原形前,加强该动作的语气,表强调。 重点句型2 详解 重难点探究 — Did he go to school ? 他去上学了吗? — No, he didn't. 不,他没去。 例句 2025/10/24 课堂互动 Groups work 请同学们分组表演这部分内容。 2025/10/24 (1)圣诞节的早晨人们打开礼物。 (2)詹妮认为是她的爸爸妈妈送的礼物。 (3)琳认为礼物是圣诞老人送的。 (4)李明在圣诞节得到了一台照相机。 (5)李明的礼物是给史密斯先生和史密斯夫人的。 (6)圣诞老人在礼物上写了名字。 2. Let’s do it! 课文原文 × × √ √ √ √ 2025/10/24 课文原文 几点了? 六点半。 你来自哪里? 我来自中国。 我做得怎么样,丹尼? 你学得很快,李明。 春节是什么时候? 在一月或二月。 谁在唱歌? 这位妇女在唱歌。 2025/10/24 课堂互动 同学们互赠圣诞卡片 用所学句型进行交流 Practice 2025/10/24 巩固练习 一、判断下列各组单词是(T)否(F)属于同类。 (　　)1.A. buy　 B. gift　　　C. ho (　　)2.A. what B. special C. fun (　　)3.A. want B. give C. say (　　)4.A. funny B. shop C. some (　　)5.A. big B. new C. young 2025/10/24 巩固练习 二、按要求写句子。 1.Are you going to write a letter? (作否定回答) 2.我们打扫房间。(翻译) 3.Is she going to dance? (作肯定回答) 4.now, card, my, I, can, write (.)　(连词成句) 5.we, them, gifts, give (.)　(连词成句) 2025/10/24 一、本课时学的重点词汇如下： open (打开);little (幼小的;少许的) 二、本课时学习的重点句子如下： 回顾小结 1、Did Santa bring gifts? 圣诞老人带来礼物了吗? 2、He did bring gifts! 他的确带来礼物了! 2025/10/24 29 Prepare some Christmas gifts to your family members . 课后作业 2025/10/24 Thank You 2025/10/24 $Only four lesson twenty three, it's Christmas morning预习新词。我们一起来看这个词的读音，元音字母O读作O字母P读作P字母E读作A字母N读作N那么整个单词读作open。Open它是一个动词，意思是打开我们来看例句，open the door, please请打开门。我们再来看这个单词的读音。首先前半部分LI读作了II元音字母I读一，后半部分多做头，末尾的字母E不发音，整个单词多做。Litter litter它是一个形容词，意思是幼小的或者少许的。比方说a little boy is reading一个小男孩正在读书。今天我们学了两个新单词，分别是open，打开，open the door, please, 还有little幼小的少许的。比方说a little boy is reading。 You four lesson twenty three, it's Christmas morning. Open our gifts. It's Christmas morning. This morning we open our gifts. Did santa bring gifts? Come on, lyn. let's go and see. He did. He did bring gifts. Who brought these gifts? Jenny leaming asks. Did santer bring them? I don't think so. I think mom and dad brought them, but lin is little SHE thinks santa brought them. Jenny says to leaming leon sees a gift IT . has her name on IT . SHE . opens IT look sanda brought me toys. SHE . says. Look, liming, you have a gift too. It's from santa lin. gives living the . gift open . IT leaming. oh. It's a camera in. I wanted a camera. Now I can take pictures and send them to my mother and father. Then liming gives his gift to . mistering, mrs. smith. This is for everyone. It's from me. Oh, thank you. Liming is IT . from china. Yes, is a chinese lantern. I asked my mother . to send IT. It's wonderful. 好了，在刚才的朗读中我们要注意这么一个句子，come on lean. 这个句子要读降调，为什么呢？这个句子是用动词原形放在句子开头的，很明显它是一个祈使句，用来表示命令建议请求等等。在英语句子中如果是祈使句，那么我们则需要读降调，用来表示一种肯定的语气。我们再来看几个例句，lets go and see, 咱们去看看，这个句子是祈使句，要读降调。又例如look李明桥，这又是一个祈使句，所以我们也要读降调。你记清楚了吗？