Unit2 Lesson8 Li Ming Meets Jenny's Class-【七彩课堂】2025-2026学年六年级英语上册同步课件（冀教版）

You need . to listen eight living meets janus class预习新词。首先我们来看这个词的读音，字母W读作文，元音字母E读作A字母LL读作L整个单词读作well well。首先它可以当做形容词使用，意思是健康的。同时它也可以当做副词使用，用来表示说话时候稍微的停顿，意思是对了等等。我们来看例句，they are very well, 他们身体很健康。又例如，well, I like your pen, 我喜欢你的钢笔。再来看这个词语，字母C在单词开头读作K字母L读作了元。字母A读作A了啦啦，字母SS读作。那么整个单词读作class。Class它是一个名词，意思是班级课。比方说there are ten boys in my class，我们班有十个男孩，我们又学习了两个新单词，分别是where健康的或者对了，比方说they are very well，well, I like your pen class, 意思是班级或者课。比方说there are ten boys in my class。 Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's Class Unit 2 School in Canada 冀教版(三年级起点) 六年级上册 2025/10/24 课前热身 Follow me Follow ,follow ,follow me. Hands up ,hands down. Follow ,follow ,follow me. Stand up sit down. Follow ,follow ,follow me. Let's chant 2025/10/24 课前热身 words: umbrella driver Ms. wet inside sentences: 1. Li Ming and I go to school by bus. 2. Here comes the school bus! 2025/10/24 话题导入 2025/10/24 well /wel/ (形容词)健康/(副词)(说话时稍微停顿)对了,噢 class /klɑːs/ (名词)班级;课 1 2 新词展示 2025/10/24 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！ 新词展示 新词展示 2025/10/24 教师或者学生出示单词卡片，其他同学分组抢答，哪一组答得快，哪一组获胜。 快速抢答 Play a game 新词展示 词汇巩固 2025/10/24 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 2025/10/24 1.Jenny's class 课文原文 —伍德老师,这是我的朋友李明。 —你好,李明!见到你很高兴! —见到你很高兴,伍德老师! 2025/10/24 1.Jenny's class 课文原文 —李明,这是我的朋友金。金,这是李明。 —李明,你好吗? —很好,谢谢! 2025/10/24 1.Jenny's class 课文原文 —你来自哪里? —我来自中国。 2025/10/24 1.Jenny's class 课文原文 —你们学校有什么科目? —我们有英语、数学、科学、美术…… 2025/10/24 1.Jenny's class 课文原文 —你们每天有多少节课? —上午三节课下午两节课。我们在学校吃午餐。 2025/10/24 well /wel/ (形容词)健康/(副词)(说话时稍微停顿)对了,噢 重点词汇1 例句 转化 重难点探究 比较级 形似词 短语 最高级 better 更好的 best 最好的 as well 同样;也 wall 墙 well (名词)井 I'm very well. 我身体很好。 2025/10/24 重难点探究 辨析：“好” 不同 (1)good 常用来指人的品行好或物品的质地好。 Miss Zhang is a good teacher. 张老师是位好老师。(人好) Your picture is very good. 你的画很好。(物好) Good afternoon. 下午好。(问好) 例句 2025/10/24 例句 重难点探究 (2)fine 身体状况好,天气状况好。 — How are you? 你好吗? — Fine, thank you. 很好,谢谢。(身体状况好) It's a fine day today. 今天天气很好。(天气状况好) 2025/10/24 重难点探究 (3)nice 指人或物的外观、相貌好,“美好的”“美妙的”“漂亮的”。 Marry looks nice. 玛丽很漂亮。(人的相貌好) The flowers are very nice. 这些花很漂亮。(物的外观好) 例句 例句 (4)well作形容词时,特指人的身体好、健康。 She's very well. 她身体很健康。 2025/10/24 重难点探究 重点词汇2 class /klɑːs/ (名词)班级;课 形似词 复数形式 拓展 短语 其他词义 例句 classes glass 玻璃 classroom 教室　classmate 同学 English class 英语课　Chinese class 语文课 Math class 数学课　 have a class 上课 class学生,特指全体学生,单复数同形。 There are 20 girls in my class. 我们班有20个女孩。 2025/10/24 — What subjects do you have in your school? 你们学校有什么科目? — We have English, math, science, art … 我们有英语、数学、科学、美术…… 重难点探究 重点句型1 详解 subject意思是“科目;学科”,在这里和what构成疑问短语,意思是“什么科目”。该句型用于问对方有什么科目。 2025/10/24 重难点探究 句型结构: — What subjects do you have …? — I/We have + 科目. 例句 — What subjects do you have in your school? 你们学校有什么科目? — We have English, Chinese and music. 我们有英语、语文和音乐。 2025/10/24 — How many classes do you have each school day? 你们每天有多少节课? — Three classes in the morning and two in the afternoon. 上午三节课下午两节课。 重点句型2 详解 重难点探究 “How many”表示“多少”,问可数名词的数量。do是助动词,无实际意义。have表 “有”。该句型用于问答对方拥有某物的数量。 2025/10/24 例句 重难点探究 句型结构: — How many … do you have …? — I/We have + 数词 + 名词./I/We have + 数词./数词. — How many books do you have? 你有多少本书? — I have ten books. 我有十本书。 注意 how many后面要跟可数名词的复数形式。 how much也可以问数量,但是其问的是不可数名词的数量,意思是“多少”。 2025/10/24 课堂互动 Groups work 请同学们分角色表演这部分内容。 2025/10/24 我来自石家庄。你来自哪里? 他来自石家庄。我来自西安。你来自哪里? 他来自石家庄。她来自西安。我来自兰州。你来自哪里? 西安　兰州　北京 2. Let’s do it! 课文原文 2025/10/24 2. Let’s do it! 课文原文 (2)Talk and write. 2025/10/24 Pair work 课堂互动 2025/10/24 巩固练习 一、根据汉语提示补全句子。 1. I'm very　　　　(健康的). 2. This is their　　　　(班级). 3. How many　　　　(科目) do you have? 4. We have English in the　　　　(上午). 5. I'm　　　　(来自) China. 2025/10/24 巩固练习 二、按要求写句子。 1.We have six classes each school day. (对画线部分提问) 2.We have English, Chinese and Math.(对画线部分提问) 3.I'm from Shijiazhuang.(对画线部分提问) 4.这是我的朋友。(翻译) 5.we, have, school, at, lunch (.)　(连词成句) 2025/10/24 一、本课时学的重点词汇如下： well 健康(副词)(说话时稍微停顿)对了,噢； class 班级;课 二、本课时学习的重点句子如下： 回顾小结 1、— What subjects do you have in your school? 你们学校有什么科目? — We have English, math, science, art … 我们有英语、数学、科学、美术…… 2、— How many classes do you have each school day? 你们每天有多少节课? — Three classes in the morning and two in the afternoon. 上午三节课下午两节课。 2025/10/24 30 课后作业 分角色朗读课文 做本课相关练习 2025/10/24 Thank You 2025/10/24 $You need to lesson eight. Jenny class. mr. Woods, this is my friend. Liming. hi. Liming, nice to meet you. Nice to meet you. mr. wood. Leaming, this is my friend kim. Kim, this is living. How are you living? Very well, thanks. Where you from? I am from china. What subject do you have in your school? School we . have english, math, science, art. How many classes do you have each school day? Three classes in the morning and two in the afternoon. We have lunch at school. 好了，在刚才的朗读中我们要注意mr wood. this is my friend liming. 里面的this与is要连读。这是为什么呢？在英语中，在同一个意群里面，如果前面一个单词是以辅音结尾的，后面一个单词是以元音开头的，那么这时候就需要将这两个单词进行连读，这属于连读的第二种形式，辅音加元音。我们一起来看几个例句。比方说we have english science art. 在这个句子中have是以五辅音结尾的，english是以一元音开头的，所以可以连读。又例如that is a small dog，那是一条小狗，that是以辅音结尾的，is是以元音E开头的，所以也可以连读作that is，你搞清楚了吗？