第6章 发展与合作（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂教学课件（人教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 发展与合作 第六章　发展与合作 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 思维导图 3 课前预习 4 课堂研学 5 核心填图 6 基础导练 1. 根据经济发展水平差异，划分发达国家和发展中国家。 2. 了解发达国家和发展中国家的分布。 3. 了解联系日益紧密的全球经济。 4. 了解国际合作。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P110—112，了解不同国家发展水平差异。 1. 目前，世界上共有190多个国家，分为 国家和 ⁠ 国家。 发达　 发 展中　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 国家 分布 举例 发达 国家 、 ⁠和大 洋洲。发达国家主要分布 在 ⁠半球的北部 美国、加拿大、英国、 法国、日本、韩国、德 国、意大利、澳大利 亚、新西兰等 欧洲　 北美洲　 北　 2. 发达国家和发展中国家的分布 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 国家 分布 举例 发展中 国家 、 ⁠和南美洲。发展中国家主要分布在 ⁠半球和北半球 的 ⁠部 中国、巴西、印度、尼 日利亚等 亚洲　 非洲　 南　 南　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. “ ”：指发展中国家和发达国家之间的政治、 经济商谈。 4. “ ”：指发展中国家之间的互助合作。 南北对话　 南南合作　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P112—114，了解联系日益紧密的全球经济。 5. 成为当今世界经济发展的重要特征。 6. 在全球经济发展中起着关键作用，为全球各行 业的发展创造了良好的条件。 7. 2013年，我国提出“ ”倡议，加强与相关国家 互联互通，增强经济合作。共建“一带一路”成为深受欢迎的 国际公共产品和国际合作平台。 经济全球化　 交通运输　 一带一路　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 任务 阅读教材P115—116，了解国际合作。 8. 为将世界建设得更美好、更绿色、更平等、更有韧性和更可 持续，加强国际合作尤为重要。 (1) 离不开国际合作。 (2) 也需要国际合作。 (3)国际合作在应对 、贫困和公共卫生事件，以及 维护 等方面，也发挥着重要作用。 (4)21世纪以来，中国站在构建 的高度，推 动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的 共同问题提供了更多更好的中国智慧、中国方案、中国力量。 全球经济发展　 全球环境治理　 自然灾害　 国际和平与稳定　 人类命运共同体　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 不同国家发展水平差异 【例1】 读两个不同国家的农田景观图，完成1～2题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 1. 甲、乙两国中(　B　) A. 甲国农业生产水平高 B. 乙国农业生产水平高 C. 甲国农民技术水平高 D. 乙国粮食单位产量低 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 甲、乙两国中(　C　) A. 甲是发达国家，位于亚洲或非洲地区 B. 乙是发展中国家，一定位于北美洲 C. 甲是发展中国家，可能位于非洲地区 D. 甲、乙两国的经济合作可称为“南南合作” C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：发展中国家发展水平低，农业生产水平和技术水平低，主要集中在亚洲、非洲和拉丁美洲。发达国家机械化程度高，农业生产水平高，粮食单位产量高，集中在欧洲、北美洲、大洋洲。发展中国家与发达国家之间的经济合作称为“南北对话”。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 联系日益紧密的全球经济 【例2】 受中东地区局势影响，全球经济处于下滑的状态，这 说明(　A　) A. 各国相互依赖、相互协作 B. 各国之间仍相对封闭、各自为战 C. 技术、人才、信息互不交流 D. 各国之间产品生产的分工不协调 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：全球经济联系日益紧密，各国、各地区的经济密切 相关，彼此相互依赖，相互融合，并朝着经济全球化的方向发 展。受中东地区局势影响，全球经济处于下滑的状态，这说明 各国相互依赖、相互协作。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 国际合作 【例3】 2023年10月17日下午，国家主席习近平与印度尼西亚总统佐科共同为雅万高铁正式开通运营揭幕。雅万高铁是中国高铁首次全系统、全要素、全产业链在海外的建设项目。雅万高铁开通后，印度尼西亚首都雅加达到其第四大城市万隆的时间，由之前的3个多小时缩短至40分钟。如图为雅万高铁示意图。据此完成3～4题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. 下列有关雅万高铁开通运营的影响，正确的有(　A　) ①缩短了雅加达到万隆的通行时间 ②利于印度尼西亚经济的发展 ③利于发展中国家团结合作 ④促使印度尼西亚城市分布更加均衡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 4. 中国和印度尼西亚合作建设雅万高铁，说明(　A　) A. 加强国际经济合作尤其重要 B. 印度尼西亚经济十分发达 C. “南北对话”利于取长补短 D. 高铁的建设决定国家发展 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 解题思路：3.由材料知，雅万高铁开通后，印度尼西亚首都雅加达到其第四大城市万隆的时间，由之前的3个多小时缩短至40分钟，说明缩短了雅加达到万隆的通行时间，①正确；雅万高铁是印度尼西亚境内的铁路，故有利于印度尼西亚经济的发展，②正确；中国与印度尼西亚都是发展中国家，两国之间的合作属于发展中国家的团结与合作，③正确；雅万高铁的修建 不会使印度尼西亚城市分布更加均衡，④错误。4.中国和印度尼西亚合作建设雅万高铁，说明加强国际经济合作尤其重要。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 读世界上主要发达国家的分布示意图，完成下列填空。 (1)从南、北半球来看，大多数发达国家分布在 ⁠半球的北 部，发展中国家主要分布在 半球和 半球的南部。 北　 南　 北　 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (2)在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济 商谈称为“ ”；将发展中国家之间的互助合作称 为“ ”。 南北对话 南南合作 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 不同国家发展水平差异 如图为发达国家和发展中国家从事制造业的人口占比图。据此 完成第1题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 1. 发达国家主要分布在(　C　) ①亚洲、非洲、拉丁美洲　②北半球北部　③欧洲、北美洲和 大洋洲　④北半球南部和南半球 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 2. 根据下列哪一指标的差异，将世界上的国家划分为发达国家 和发展中国家？(　D　) A. 面积大小 B. 人口多少 C. 军事力量 D. 经济发展水平 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 3. 下列关于发达国家与发展中国家的叙述，不正确的是 (　B　) A. 世界上大多数国家是发展中国家 B. 亚洲的国家全是发展中国家 C. 非洲绝大多数国家是发展中国家 D. 欧洲西部发达国家最为集中 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 联系日益紧密的全球经济 5G时代的到来为智能手机行业注入新的活力。2024年11月，国产某品牌发布新款手机Mate70，其核心零部件搭载自家研发的芯片——麒麟9010处理器，同时该款手机超过一半的零部件源自中国，其余零部件来源于全球各地。据此完成4～5题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 4. 该品牌手机一些零部件来源于全球各地，体现当今世界经济 发展特征为(　B　) A. 不存在国际商业竞争 B. 国际合作与经济全球化 C. 国家之间友好和平共处 D. 各国经济发展独成一体 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 5. 该品牌自主研发的芯片取得技术突破，离不开与欧洲发达国 家荷兰的紧密合作，这种经济商谈称为(　C　) A. 南南合作 B. 双边会谈 C. 南北对话 D. 南南互助 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 国际合作 6. 美国苹果手机设计和操作软件来自美国，芯片来自韩国，产 品组装在中国完成，然后销往国际市场。这说明(　A　) A. 国际合作和经济全球化 B. 美国缺少组装生产的技术 C. 国家之间的经济依然封闭 D. 国家之间的经济发展独成一体 A 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 C919大型客机是我国按照国际民航规章自行研制、具有自主 知识产权的大型喷气式民用飞机。C919的研制凝聚着中国数十 万科研人员的心血。据统计，国内有22个省份、200多家企 业、36所高校、数十万产业人员参与了C919大型客机研制。读 C919飞机部分零部件生产厂家图，完成7～9题。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 7. 大型客机C919研制成功，体现了我国(　B　) A. 劳动力数量多 B. 科技力量雄厚 C. 消费市场广阔 D. 航空运输便利 B 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 8. 中国与有关客机供应商国家间的合作应属于(　C　) A. 国际政治对话 B. 南南合作 C. 南北对话 D. 南北问题 C 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 9. 大型客机C919的研发和总装基地设在上海，飞机的部分零 部件则来自世界各地。这说明(　D　) A. 国际之间竞争日趋激烈 B. 国家间的经济是相互独立的 C. 产品生产的分工越来越不明显 D. 国际合作和经济全球化已成趋势 D 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 10. 阅读图文材料，完成下列问题。 改革开放四十多年来，我国在各方面都取得了巨大成就，与我国友好交往的国家日益增多。经济发展和人民生活水平日益提高，对中高端水果进口需求逐步增加就是表现之一。我国是智利车厘子的主要进口国，智利车厘子在我国市场的占有率达到80％以上。每年10月至次年2月是智利车厘子的主要采摘期。随着冷藏保鲜技术发展，目前车厘子的出口由原来的航空运输为主转变为海洋运输为主。如图为智利位置及车厘子产区分布图。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (1)描述智利的地理位置。 ①位于南半球、西半球；②地跨热带和南温带；③位于南美洲西部，西临太平洋；④北临秘鲁，东临玻利维亚和阿根廷。 (2)分析现在车厘子采用海洋运输为主 的原因。 ①冷藏保鲜技术发展；②海洋运输的运费低；③海洋运输业的进步。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 (3)简述中国是智利车厘子主要进口国 的原因。 ①中、智两国国际关系友好(政策的支持)；②中国人口众多，经济发展快，市场需求量大；③反季节销售(错峰销售)，与我国产品互补(此季节我国车厘子尚未成熟)；④时值元旦、春节节假日期间，我国人民消费水平高；⑤交通运输业的进步。 学习目标 思维导图 课前预习 返回 目录 课堂研学 核心填图 基础导练 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $