第5章 第四节 第1课时 热带和亚热带气候类型-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册地理高效课堂教学课件（湘教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第四节 世界主要气候类型 探究与实践　看云识天气 第1课时　热带和亚热带气候类型 第五章　世界的气候 目录 CONTENTS 1 自主探究 2 课堂评价 1 课前5分钟 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 任务1　阅读课本P102－104【热带气候类型】，完成下列 表格。 热带雨林 气候 热带草原 气候 热带季风气候 热带沙漠气候 气温－降 水图 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 热带雨林气候 热带草原 气候 热带季风 气候 热带沙漠气候 分布 规律 ⁠ 附近 ⁠ ⁠气候的南北两侧 热带地区亚 欧大陆 ⁠部 ⁠ 线经过的内陆和大陆西岸地区 赤道　 热带雨 林　 东南　 南北回归　 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 热带雨 林气候 热带草原 气候 热带季风 气候 热带沙漠气候 典型 地区 ⁠ ⁠平原、 ⁠ ⁠盆地和马来群岛 ⁠洲大陆、南美洲（巴西高原）和澳大 利亚大陆 ⁠半岛、 ⁠半岛 ⁠沙漠、 ⁠半岛和澳大利亚中西部 气候 特征 ⁠ ⁠ 全年高温， 分 ⁠ ⁠季 全年高温， 分 ⁠ ⁠季 全年 ⁠ ⁠，降水极少 亚马孙 刚 果　 非　 中南　 印度　 撒哈拉　 阿拉伯 全年高 温多雨　 干、湿 两　 旱、雨 两　 炎热干燥 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 热带雨 林气候 热带草原 气候 热带季风 气候 热带沙漠气候 热带雨 林气候 植被 景观 热带雨林 热带 ⁠ ⁠ 热带 ⁠ 热带荒漠 稀树 草原　 季雨林 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 任务2　阅读课本P105－107【亚热带气候类型】，完成下 列表格。 亚热带季风和季风性湿润气候 地中海气候 气温— 降水图 分布规律 南北纬23.5°～35°的大陆 ⁠ 南北纬30°～40°的大 陆 ⁠ 典型地区 中国 ⁠ ⁠沿岸 东部　 西岸　 东南部　 地中海　 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 亚热带季风和季风性湿润气候 地中海气候 气候特征 夏季 ，冬 季 ⁠ 夏季 ，冬 季 ⁠ 植被景观 亚热带 ⁠ 亚热带 ⁠ 高温多雨　 温和少雨　 炎热干燥　 温和多雨　 常绿阔叶林　 常绿硬叶林　 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 下图为热带四地的气候资料图和景观图，根据对应气候的信息 与图像连线。 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 12 在下列横线上填出右图中圈码代表的气候类型。 ① 气候 ② ⁠气候 ③ 气候 ⑥ ⁠气候 ⑦ 气候 ⑧ ⁠气候 热带雨林　 热带季风　 亚热带季风　 热带草原　 热带沙漠　 地中海　 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 　　菲律宾保和岛中部丘陵上的草在雨季时为绿色，旱季则被 炎热的太阳晒干变成咖啡色，酷似巧克力，因此得名“巧克力 山”。图1为巧克力山示意图和保和岛气候资料，据此完成1～ 3题。【气候与环境主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 1. 保和岛（　D　） A. 气温年较差大 B. 降水季节变化不明显 C. 为热带雨林气候 D. 为热带季风气候 2. 形成巧克力山的主要影响因素是（　A　） A. 气候因素 B. 地形地势 C. 河流湖泊 D. 人类活动 D A 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 3. 能够欣赏到咖啡色“巧克力山”的最佳时间是（　A　） A. 3－4月 B. 5－6月 C. 7－8月 D. 9－10月 A 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 　　【宝典原创·综合思维】地中海沿岸盛产油橄榄，橄榄是亚 热带常绿乔木，喜温畏寒、喜光怕渍涝。突尼斯种植橄榄的历 史悠久，主要分布在中部和南部。图2为突尼斯位置图和突尼 斯气候资料，据此完成4～6题。 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 4. 关于油橄榄的特征，下列说法正确的是（　B　） A. 树根为板状，多枝蔓缠绕 B. 叶片小，叶面上有蜡质层 C. 根系较浅，生长极其缓慢 D. 叶面宽大，果实成熟较快 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 5. 当地的气候特征是（　A　） A. 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B. 冬冷夏热，全年降水少 C. 夏季高温多雨，冬季温和少雨 D. 终年高温，有旱雨两季 A 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 6. 与意大利相比，突尼斯种植油橄榄的气候优势是（　D　） ①热量条件较好 ②冬季受冷空气的影响小，冻害少 ③受热带雨林气候影响，降水较多 ④昼夜温差较大，营养物质积累多 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 　　（2024广东会考）银蚁生活在非洲撒哈拉沙漠，其生存绝 技是能以0.855 米/秒的速度在高温天气出巢觅食，被称为“快 银”。 图3为非洲气候类型分布图和银蚁分布地区气候资料及 银蚁外观图，据此完成 7～9题。【气候与环境主题】 7. 银蚁集中的气候区是（　C　） A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候 C. 热带沙漠气候 D. 热带季风气候 C 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 8. 银蚁分布地区的气候特征是（　D　） A. 全年高温多雨 B. 全年温和湿润 C. 全年寒冷干燥 D. 全年炎热干燥 9. 银蚁在觅食时快速移动主要是为了避免（　A　） A. 高温灼伤 B. 暴雨淋洗 C. 强风袭击 D. 低温冻伤 D A 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 　　【区域认知】沙特阿拉伯第一条双线电气化高铁——麦麦 高铁，是我国设计和承建的首条速度达到360千米/时的海外高 铁。图4为麦麦高铁位置示意图，据此完成10～11题。【认识 区域主题】 10. 麦麦高铁途经地区主要属于（　B　） A. 热带季风气候 B. 热带沙漠气候 C. 热带草原气候 D. 热带雨林气候 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 11. 修建麦麦高铁时遇到的困难有（　D　） ①风沙侵袭 ②高寒缺氧 ③高温缺水 ④昼夜温差大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ D 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 　　【人地协调观】“乌沙”是阿拉伯半岛也门独特的传统民 居，用树枝和泥土筑墙，捆扎的高粱秆做成圆锥形的屋顶。房 屋前后各有一个门，室内下层用于生活起居，上层是木结构的 顶棚，用于储藏。图5为也门某城市的气候资料图，图6为“乌 沙”民居景观图，据此完成12～14题。【气候与民居主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 12. “乌沙”反映出当地大多数时间（　C　） A. 高温多雨 B. 温和湿润 C. 炎热干燥 D. 寒冷干旱 C 13. “乌沙”房屋前后各有一个门， 主要考虑的因素是（　B　） A. 排水 B. 通风 C. 保暖 D. 防晒 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 14. “乌沙”的设计主要体现了（　B　） A. 经济特色 B. 人地协调 C. 国际合作 D. 文化融合 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 课前5分钟 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $