中考题组训练 5、积累与运用+名著阅读+小作文-【名师学案】2025-2026学年九年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

中考题组调练（五） 蜻挺蝴蝶上上下下地耍佩/它们总想带我一起玩儿 盼火的到来。 14.保尔：整韧不拔，饱含革命热情 情重义。12.示例一：《海旅两万里》中的尼摩船 1,示例：一个人头顶着火把，给大家带来光明 示例二：每一扇窗，都是心灵的驿站/透过它，世界 乐观向上， 15.采用象征手法，通过塑造“煤”这 长，他支持被压迫国家的人民进行反抗，给揭竿而起 2.(1)光荣(2)沾光3.雄心可创千秋业巧手能 在眼前舒展/阳光洒落，温暖如期而至/梦想在远方， 形象，表现了中华民族虽经受磨难和压迫，但不甘屈 的义民送去巨额财宝。示例二：《钢铁是怎样炼成 绘万代春4.①雾淞沆砀②提携玉龙为君死 静静召唤/窗外的风景，是生活的诗篇/每一次凝视 辱、自强不息、充满力量的内在精神，表达了诗人对 的》中的保尔，他年少时在神父家把烟末放在面团 ③醉能同其乐①雨欲来风满楼®日答乡关何 都是对未来的期盼/打开窗，让心灵与自然对话/在 相国深沉而热烈的爱以及对祖国再生的强烈愿望， 中，这是对欺侮他的神父的仇根与反抗，13.保尔 处是，⑥槲叶落山路⑦欲渡黄河冰塞川⑧山重 光与影的交织中，找到前行的力量。 16.这两部作品中，艾青和保尔都信仰共产主义 面临全身瘫燕，失去战斗能力，觉得自己毫无价值 水复疑无路5.示例一：我选图1。“神前随州” 第四部分整本书阅读 艾青的诗歌借助“土地”“太阳”等意象，表达为共产 14,对老都管的语言描写，可以看出他善于推御责 语双关，“神”代表炎帝神农故里，“韵”代表编钟古乐 主义事业而奋斗的信念，他的生命也因此屠熠生辉， 任，极为较诈。 15.保尔无私奉献，全身心投人到 (一)《艾青诗选》如何读诗 之乡，象征着文明古国的历史底蕴：“一见钟情”形象 革命事业中，几次身负重伤，依然英勇向前，不顾身 1.示例：①20世纪30年代，诗人大多以国家和民族 保尔无论是战场搏杀，还是被伤病摧残，始终奋斗不 体健康。16.杨志落草二龙山，后聚向梁山泊。当 地表达了随州对游客的吸引力，随州魅力无限，让人 的苦难，悲伤与反抗为写作题材，主要意象是“土地” 止，这也成就了他钢铁般的意志和灿烂辉煌的一生 时社会黑暗，他没有出路，只能官逼民反。 17.① 对她一见倾心。示例二：我选图2，“果珍鲜”巧用 “太阳”，这些诗歌呈现出散文化、口语化的风格 《水浒传》古典小说的阅读 连人带车被宪兵抓②卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用 谐音，音同“果真鲜”，同时，一语双关，既指该水果 ②20世纪70年代，诗人创作的诗歌主要是以歌颂人 1.A.林冲雪夜上梁山B.钢铁是怎样炼成的 准备买新车，被孙做探把钱骗去18.示例：选文摇 店售卖的水果非常新鲜，是水果中的珍品，品质好， 民，礼赞光明、思考人生为主旋律，诗风发生了很大 2.寒冷，凄怆、悲凉，给相祖国带来苦难。表达了诗人 写了祥子的动作。通过描写祥子“不肯要价”“象装 值得购买，“果真（珍）”二字又指该水果店讲究减信， 变化，诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策 对蒙受苦难的中国人民的同情和对祖国前途命运的 傻，又象耍俏的那么一笑”等动作，刻画了样子吃苦 没有嗽骗消费者，口弹好，售卖的水果值得信赖。 2.朱德率领南昌起义军余部在潮汕起义失败后，化 优虑，表达了诗人爱国的赤子之情。 3.示例一：尽 酣劳、老实悠厚的形象特点。19.示例，杨志精明 6.(1)A.pang:B.xùn.(2)A.心无旁骛：B.与日俱 名王楷，以王团长的名义活动在湘粤边界。一次夜 管生活贫穷，但样子总是穿得干净整洁，车也擦得干 能干。杨志巧妙地从梁中书手里得到授权，全权负 增。(3)A.将“垂问”改为“请教"B.副去“听了” 间战斗被土匪包围，朱德自称“我是做饭的伙夫头， 干净净，保持着自己的尊严。小福子死后，样子每天 责押送生辰纲并依情随时更改行进路线。20.示 7,D8.示例一：甲文孙悟空得知王母娘娘的船桃 都过得浑浑盟盟，不再顾及自己的尊严。示例二：样 你们不能杀我，杀了我就没人给你们做饭了”，机智 例：通过叙述旧北京人力车夫的辛酸故事，深刻揭露 大会没有邀请他，意识到“齐天大圣”是如“弼马温" 子虽然身份卑微，但他因不愿忍受杨家的奴役而愤 地脱离险境3.示例一：毛泽东，在深受三座大山压 了旧中国的黑暗，表达了作者对劳动人民的深切同 一般的虚职，感到自己被轻视和欺骗。示例二：乙文 然辞工，维护了自己的尊严。祥子的梦想彻底破灭 21.【甲】选段：鲁智深设计痛打强娶民女的山 迫的旧中国，他最早吹响了号角，组建共产主义小 情。 后，他到处骗钱，出卖别人，完全丧失了尊严，由人变 武松帮施恩夺回快活林酒店，得罪了蒋门神：蒋门神 大王，救下了刘太公之女。【乙】选段：以攒钱为人生 组，领导秋收起义，是中国共产党的创建者和奠基 成了“鬼”。4.示例一：《钢铁是怎样炼成的》：此片 第一目标的样子，却毫不犹豫地去给老马买了一笼 心有不甘，设计杀害武松。 9.选段中，要展现武松 人。 示例二：周恩来，在中国“黎明没有到来”时， 段是主人公保尔在建筑铁路上铲雪。暴风雪袭来， 包子 22.侧面描写，村托出鲁智深力气大，武艺 是一个疾恶如仇，武艺超群的形象，表演时要重点演 他最早吹响了号角，领导学生开展改革运动，是中国 非常寒冷，保尔无保暖的衣着，在这种极端恶劣的环 高强的特点。23.从老马祖孙两人的身上，样子看 绎“踢扭、折、一拳打翻、转身”这一连串动作，动作 共产党的创建人之一。 +.示例一：①《红星照罐中 境下，保尔用钢铁般的意志经受住严峻的考验，在他 到了自己的未来，此时他是矛盾和痛苦的。 24.样 要敏捷轻快，收放自如，有胆有识。 10.示例一：孙 国》里的中国红蕴含着“奇连”：毛泽东、朱德等主要 和工友们的努力下，铁路如期完工，完成了他们的使 子的上进与堕落：样子为了拥有属于自己的车，拼命 悟空符合“行者“称号：其被唐僧解救后，踏上四行之 将领在物质慨乏的苏区依然保持着积极向上的精神 命。示例二：《红星照耀中国》：此片段写的是红军翻 拉车，积极上进，对生活充满希望：他经历了卖车埋 路，一路降妖除魔历经磨难，从无法无天的猴王逐渐 面貌：②他们就像一颗颗闪亮的红星引领着千千万 越大雪山，红军将士们衣衫单薄，物资缺乏，雪山草 葬虎妞，小福子自杀等打击后（经历了人生的“三起 学会隐忍约束，如在紧箍咒下仍坚持取经，这正契合 万中国人民从黑暗走向光明。示例二：①《艾青诗 地的行军比平常的行军更艰难困苦，但是，英勇的红 三落“后)，希望被灭，自甘堕落。 25.明吴承恩 行者历经苦难修行，自我约束成长的特征，示例二： 选》里的中国红蕴含着“希望”：诗歌中的“火把”“光” 军将士们并没有被大自然的闲难所压倒。相反，他 水浒传施耐庵26.在《西游记》第三十一回中， 孙悟空不符合“行者"称号：他生性好斗，大闹天宫， “太阳“等意象：②表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜 们以坚定的信念，顽强的革命意志众志成城，走完了 唐僧被黄袍老怪变成老虎，猪八成为了让孙悟空回 取经途中也常凭武力行事，如对挑鲜的妖怪主动出 利的美好愿望。 5.C6.第一段写士兵讲述彭德 二万五千里长征，保存了党的核心力量，铸就了长征 来救唐僻，故意用激将法，说妖怪诋段孙悟空，激怒 击，而非以慈悲为怀的修行者心态去化解，这与行者 怀长征时把马让给战士的事迹，从侧面表现出他爱 精神，谱写了一曲惊天动地的英雄赞歌，5.①B 他.孙悟空果然上当，立即返回，最终成功数出唐 平和、隐忍的形象相悖。示例三：武松符合“行者”称 护，体恤部下的特点。 7.礁石具有不伯风吹浪打 ②A③C6.示例：我认为《水浒传》中的鲁智深 僧，师徒四人继续西行。在《水浒传》中，吴用看准林 号：武松一生漂泊不定，从打虎成名到血漫衢鸯楼后 冲与王伦之间的矛盾，利用王伦心胸狭窄的性格，故 坚韧不拔的斗争精神。彭德怀不惧国民党的悬赏通 最符合礁石的形象。《礁石》中的难石具有不畏强 意用激将法挑拨林冲。林冲木就对王伦不满，加之 扮作行者避难，在江湖中历经沧桑，且其疾恶如仇 缉并把悬赏通缉传单收集起来印红军的宜传品，从 暴、敢于抗争的特点，鲁智深敢于向统治阶级主动 行侠仗义，在行走中不断感悟，与行者四海为家，在 事谍报工作被抓后受尽折磨也坚决不屈服，体现了 挑战，主动进攻，当遇到受欺负的金翠莲时，他出手 吴用的巧妙言辞，终于下定决心斩了王伦。这一行 经历中修行的特质相符。示例四：武松不符合“行 相助，三拳打死了镇关西，体现了他不畏强暴、敢于 动不仅解决了梁山内部的矛盾，也使得晃盖能够顺 他不惧艰险，坚韧不拔的斗争精神。 8.对两部名 抗争的特点。 7.“雪”是诗中的意象，象征着北方 利成为新的头领，梁山好汉更加团结。27.示例： 者”称号：武松杀人复仇手段残忍，血藏鴛鸯楼累及 著展现出的“爱国情怀”进行探究。 9.①为买车花 的土地正在遭受侵略，笼罩在灾难之中，营造了悲凉 在《水游传》中，林冲因受权臣陷害被发配沧州，途中 无寧，这与行者应有的慈悲，宽容之心相差甚远，其 掉攒了3年的钱，拉起自己买的车，几乎要哭出来： 沉痛的氛用。 8.作者未能摆脱农民阶级的局限 遭人羞辱挑蚌，但他始终紧握拳头，克制愤怒，不轻 行为更多受个人恩怨驱使，而非出于修行者的道德 ②将买车的日子当做自己的生日。 10.诗歌节选 性，书中的农民起义未能彻底改变社会黑暗腐朽的 易动手，这种前期极为忍让的性格特点，显示了他 准则和精神境界。11.任务一：示例：夜甲，那扇铝 部分通过直接描写诗人“眼里常含泪水”的神态，表 性质。 9.镇元仙五台山10.共同点：鲁莽冲 在面对不义时的冷静与克制，与悟空的鲁莽冲动形 合金的银窗是房间里唯一透出光亮的地方。小时候 现了一个对土地怀着炽热的爱，甘愿为其奉献自己 动、武艺高强、做作敢为等。大阔天宫时，孙播空桀 成鲜明对比.28.示例：《西游记》的主旨在于歌颂 姥姥总在窗前给我讲牛郎织女的故事，透过那扇术 的一切的诗人形象。 11.选段通过叙述样子经过 骜不到（无所畏惧、任性妄为等），而选文中的孙悟空 不屈不挠的斗争精神，悟空是其最佳代表。他大佩 质的朱红色窗，我对外面的世界做过无数幻想：现在 三年努力，终于凑足了100块钱并马上用其中的96 依旧敢做敢当，但他开始在意师父的态度（内心开始 天宫，挑战权威，展现敢于斗争的精神：取经路上，面 的我又常回想起那扇窗，对家的想念化成唐诗里的 块钱买上了自己的新车的情形，揭露了半殖民地半 有是非善恶观，有团队意识，和同伴有难同当等)，从 对各种险阻，他总能乐观应对，以智慧和力量战胜闲 一地月光。 任务二：示例一：窗是好看的动画片 封建的中国社会底层人民的悲苦命运。 12.B 中我们看到了孙悟空的成长，11.大雨桃花村/大 难，休现善于斗争的品质。这些情节深刻展示了《西 儿/有麻雀无休止地争吵/有鸽子一圈一圈兜风/有 13.“我”长期深埋地下，但仍然充满生命的活力并期 阀野猪林：不同：行侠仗义/疾恶如仇、粗中有细、重 游记》的主旨。 44中考题组训练（五） 一、积累与运用。 以文者”的政治操守；许浑于咸阳城东楼， 开展活动可以让语文学习更有意思，小 察晚唐风雨飘摇形势，“溪云初起日沉阁， 温和小华设计了一些语文小活动，请你共同 ④ ”；江上帆船归航，漂 参与。 泊在外的游子面对草木覆盖的鹦鹉洲发出了 1.右图是小温展示的“光”字的早期写 “⑤ ？烟波江上使人愁”的 法，请你根据图片内容说说早期“光” 感慨；温庭筠春日早行赶路，用“⑥ 字的含义： ,枳花明驿墙”叹早行之早；李白“⑦ ,将登太行雪满山”用冰雪象 2.下面是小华整理的关于“光”字的资料卡 征人生道路坎坷；岁月不会停止脚步，相信美 片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“光” 好终会遇见，正所谓“⑧ 字的词语。 柳暗花明又一村”。 “光”的引申义 含“光”字的词语 5.小温收集了随州的城市宣传语图片和一幅 景物、景色 风光 门店招牌图，很有语文味。请你选择其中 光彩、荣耀 (1) 一个品一品，说说你的发现。 恩惠、好处 (2) 珍鲜 3.(2024·大连一模)小温在整理同学们提交 的对联时，不慎损坏一副。请你根据对联 神韵随州一见钟情 常识，将下列词语重新组合成一副对联，号 图1：神韵随州一见钟情 图2：果珍鲜（水果店） 召同学们用双手创造自己的生活。 雄心巧手可创能绘千秋业万代春 上联： 下联： 4.小华在“古诗苑漫步”活动中编写了下面这 段话，请你依据学过的古诗文将这段话补 充完整。 祖国山川如此多娇，文人墨客驻足折 腰。张岱观雪后西湖“① ,天 与云与山与水，上下一白”的苍茫之景；李 6.小华梳理语文学习中常见的问题，列举了 贺行雁门郡，立报国之志，“报君黄金台上 其中三类，请从每类中选择一处修改。 意，② ”;欧阳修在仕途 (1)容易读错的字： 受挫，仍能坚守“③ ,醒能述 A.大雨滂沱(pdng)B.徇私枉法(Xún) -A37 (2)容易写错的词： 逃去。即按云头，回至花果山界。 A.心无旁鹜 B.与日具增 (节选自《西游记》) (3)容易说错的话： 【乙】 A.我们有不懂的地方要及时垂问老师。 五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌 B.听了他的报告，对我启发教育很大。 楼，上有牌额，写着“飞云浦”三字。武松见 了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两 个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上 写道‘飞云浦’！” 二、阅读下面名著选段，完成各小题。 武松踅住道：“我要净手则个。”那一个公 【甲】 人走近一步，却被武松叫声：“下去！”一飞脚 大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变 早踢中，翻筋斗踢下水里去了。这一个急待 做赤脚大仙模样，前奔瑶池。…忽闻得一 转身，武松右脚抬起，扑咚地也踢下水里去。 阵酒香扑鼻，大圣止不住口角流涎，把毫毛拔 那两个公人慌了，望桥下便走。武松喝一声 下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语， “那里去！”把枷只一扭，折作两半个，扯开封 叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上， 皮，将来撇在水里，赶将下桥来。那两个先自 都去睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品， 惊倒了一个。武松奔上前去，望那一个走的 走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮 后心上只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上 一番。 去，搠上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那 好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一 个惊倒的也搠几刀。 会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一 (节选自《水浒传》) 见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上， 7.在武松的人生经历中，下列哪个人物对他 乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也 的人生轨迹影响最大，促使他走向了更加 罢，也罢！就望他一望也好。”这大圣直至丹 坚定的反抗之路？() 房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。 A.武大郎 B.孙二娘 炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的 C.施恩 D.张都监 金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝。今日 8.从【甲】【乙】两选段中可提炼出一个共同的 有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他 关键词—一“闹”，请结合选文，说说孙悟空 几丸尝新。”他就把那葫芦都倾出来，就都吃 或武松“闹”的缘由。 了，如吃炒豆相似。 一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！ 不好！这场祸，比天还大，若惊动玉帝，性命 难存。走，走，走！不如下界为王去也！”他就 跑出兜率宫，不行旧路，从西天门使个隐身法 -A38 9.班级将排演课本剧，假如你是导演，请你按 照演员“孙悟空”演“大闹天宫”的要求，根 据【乙】选段，说说演员“武松”如何演好“大 闹飞云浦”这场戏。 【甲】选段 【乙】选段 三、小作文。 11.(2025·石家庄模拟)根据要求答题。 在窗前，心灵更静，思绪飘得更远。请 选段中，要展现出孙悟 你围绕“窗”，从下面两个任务中任选一个 空机智、顽皮和大胆的 形象。表演时要重点 完成。 演绎“变、拔、就、挨、 任务一：虫声透窗纱，映照了自然的情趣； 倾”等一系列动作，动 寒窗挑灯读，见证了坚韧的力量；共剪西窗 作要生动夸张，体现猴 烛，撩拨着思念的情愫…你的记忆中，一 子的调皮机敏。 定也有一扇窗令人难忘，请你将它介绍给 同学。(80字左右) 任务二：每一扇窗，都是向世界开放的邀请 10.孙悟空、武松二人都称“行者”，你认为他 函；打开窗，每一束光都来得刚刚好；透过 们二人符合这个称号吗？请任选其中一 窗子，看到远方的梦想与未来…写一首 个人物，从经历或性格角度作简要阐述。 【注】行者一一佛教用语，指行脚乞食 小诗，表达“窗”给你带来的启示。（不少于 修苦行的头陀僧人，出家修行但未经过剃 4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 任务一 度的佛教徒。 任务二： -A39