第2单元 学业质量评价-【名师学案】2025-2026学年九年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

5.(3分)小雨征集了【甲】【乙】两幅书法作品，准备挂在教室内激励同学们努力向上，永不松 九年级语文·上册 解，你更喜欢哪一幅呢？请说明理由。（提示：从内容和书法风格角度作答） 第二单元学业质量评价 时间：150分钟 满分：120分 理公 自 面 题号 三 合计 你 強德 得分 不我 籍 积累与运用(20分)】 息物 折 班级正在开展“君子自强不息”的主题活动，请你根据要求逐项完成以下任务 【甲】篆书 【乙】楷书 1.(2分)右图是小雨展示的“强”字的甲骨文写法（由弓和两块田组成）。在中国文化中， 给孩子取名字是一件非常讲究的事情。许多家长用“强”字为孩子取名，寓意是： 6.(3分)活动结束后，小雯写了下面这段，总结文字，请你读后完成任务。 8 “天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，意思是【甲】天道运行刚健有力·永无止 2.(2分)下面是小雯整理的关于“强”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“强”字 息，而君子处世，也应该草循天道，奋发进取，持之以恒。这是中国传统文化的精髓，也是中 的词语。 华民族生生不息的精神源泉之一。 “强”的引申义 含“强”字的词语 【乙】通过这次活动，使我领悟了自强不息的内涵。自强不息是人的精魂，可以让我们的 线 感情或意志所要求达到的程度高 要强 人生更加精彩。人人都渴望成功，但前进的途中也许会遇到急流险滩，只要我们有理想，敢 硬要：迫使 (1) 拼搏，勇担当，就一定能抵达胜利的彼岸。【丙】许多人的成功，都是因为他们具有自强不息 内 强硬不屈：不顺从 (2) 的精神。 请 3.(2分)老师想围绕“自强不息”的主题拟写对联为同学们送上寄语，请你根据对联常识组合 (1)画线句【甲】有一处书写错误，请找出来并改正：“”改为“”。 下列词语，帮她组成一副恰当的对联 (2)画线句【乙】有语病，可将 删掉。 书山勤可渡万里千子志能攀学海 (3)请提炼画线句【丙】的主干： 息不强自 二、阅读与鉴赏(45分) (一)(2024·济南三漠)阅读下面古诗，完成两则批注。(4分) 醉赠刘二十八使君① [唐]白居易 为我引杯添酒饮，与君把著击盘歌。 4.(8分)小雯绘制了一棵“自强不息”君子树。请你将相应的古诗文填写到横线上。 诗称国手徒为尔四，命压人头不奈何® 苏轼：但愿人长久，① 韩愈：② 举眼风光①长寂寞，满朝官职独踡跎0。 将衰朽惜残年 亦知合被才名折，二十三年折太多。 刘长卿：③ 刘禹锡：① 病 【注释】①《醉赠刘二十八使君》是白居易在扬州与刘禹锡相過时，为刘禹锡所作的一首诗。 湘水无情吊岂知。 树前头万木春 ②徒为尔：只不过是这样，指刘禹锡的坎坷遭遇。③不奈何：无可奈何，没有办法。①风光：指 欧阳修：⑤ ,往来 君 集灸装贵 李白：长风破浪会有时，⑤ 子 许多同辈的人都高开了，暗指下句的“满朝官职”。⑤嗟跎：失意，虚度光阴。⑤合被才名折：意 而不绝者，滁人游也 思是因才名太高而遭到不幸。折，挫折，摧残。 杜甫：有弟皆分散，@ 热提吴夺 范仲淹：⑧ 7.(2分)批注一：读至领联、颈联，结合注释，我读出了诗人对待刘禹锡不得志的情感变化是从 后天下之乐而乐. ”到“ ”的。 第二单元学业质量评价 第1原（共8页） 第二单无李业项童许价第2页（失8顶） 8.(2分)批注二：读至尾联，联系刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ 13.(4分)甲、乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文 ”两句，我似乎读懂了白居易写这首赠诗的原因： 章内容简要回答。 (二)阅读下面文言文，完成9一13题。(14分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅那也。山行六七里，渐闻水声 (三)(2024·涂州期未)阅读下面文章，完成14一16题。(7分) 潞落，而冯出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 练真功夫成大境界 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，(A)年又最高，故 牛晓民 自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ①坚定理想信念，俯身扎根泥土，才能将一个个“问题清单”转化为“成效清单”，不嘶创造 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，尊明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而 价值增量。 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无 ②刀在石上磨，人在事上练。习近平总书记叮嘱年轻干部，要“愿挑最重的担子、能啃最硬 穷也。 的骨头、善接烫手的山芋，在直面问题、破解难题中不断打开工作新局面”。在吃劲岗位上磨 砺，多经历“风吹浪打”、多当几回“热锅上的妈蚁”，真正长本事、长才干，才能锻造赫梁之材。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 ③“犯其至难而图其至远”。长征路上的一座座高山、一条条大河，将士们用生命去跋涉： 予家城市，人事丛委①，应副为劳。老母在堂，(B)礼不能远离，日惟避定南园内。园去 狂风终日、寸草不生的西北戈壁，科学家用青春去刻写：风沙漫天，十山九尧的山西右玉县，一 城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之间，有一草 代代人扎根沙海，“终见·善无'变善有，已将沙洲换绿洲”。实践告诉我们，把人生奋斗汇入时 代洪流，练的是真功夫，成的是大境界。 庐，岁久散漏，不藏风雨，且卑髓“如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆(C)以瓦，左右置 牖①，前后为门疏朗空洞落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松柏皆后洞材 ①不能胜寸心，安能胜苍穹。步履的坚定，源自对信仰的执着追求。习近平总书记深刻指 也，必于岁寒然后知：又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？ 出：“年轻干部接好班，最重要的是要像邓小平同志说的，接好·坚持革命斗争方向的英勇精神 的班'，也就是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 (节选自李开先《后知轩记》) 而奋斗的班。”在白雪能能的喀喇昆仑高原，戍边官兵化青春为界碑，用清澈的爱，守护祖国疆 【注释】①丛委：繁杂，堆积。②率隘：矮小狭窄。③牖(yU):窗户。 土。在高温、高盐、高湿的南海岛礁，党员、千部晒出“西沙黑”，以行动论释“爱国爱岛、乐守天 9.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语 涯”。无论身在何处，坚定理想信念，俯身扎根泥土，才能将一个个“问题清单”转化为“成效清 文言语句 方法提示 解释 单”，不断创造价值增量。 (1)醉翁之意不在酒 语境推断法 ⑤嫩竹做不了扁担，软肩挑不起重担。担当大任，砥柱中流，既要德配其位，也要才配其 (2)四时之景不同 词语推断法：四时更替 位。四代人、四十年，整持不御攻关，薪火相传奋斗，吉林大学特种工程塑料研发团队实现某种 查阅词典法：①离开。②距， 关键新材料的自主创新：探珊瑚群落的生长规律，摸索珊瑚培育的科学技巧，一群年轻科学 (3)园去城二余里 距离。③赴，前往，④表示 (填序号) 家拿出一项项开创性成果，在海南孕育五彩斑拥的“海底世界”…朝着德才兼备的方向不懈 行为的趋势， 努力，终将破茧成蝶、成就梦想。 (4)岁久散漏 联系成语法：橄帚自珍 ⑥岁月韶华倏忽而过，历史的脚步未曾停歌。新时代的长征路上，不畏艰险、勇毅前行，在 10.(2分)请将“而”“之”“于”分别还原到文中括号内。 拔荆斩棘中攻克一个个“娄山关”“腊子口”，就一定能书写更精彩的答卷。 A.() B.( C.() (选自2024年6月14日第5版《人民日报》，有别减) 11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 14.(2分)下列说法不符合文意的一项是() 前后为门琉朗空洞落日后犹能辨蝇头字 A.要将一个个“问题清单”转化为“成效清单”必须坚定理想信念，俯身扎根泥土。 12.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。 B.在吃劲的岗位上多磨练，敢于直面问题进而破解难题，才能不断打开工作新局面。 夫松柏皆后河材也，必于岁寒然后知。 C.“犯其至难而图其至远”的意思是说青年要战胜最大的困难，追求最远大的目标。 D.德配其位，才配其位，朝着德才兼备的方向不懈努力，终将破茧成蝶、成就梦想。 第二单元学业魔量许价：第3瓦（共8页） 第二单元李业质量评价第4顶（共8页） 15.(3分)下面是某同学绘制的思维导图，请你依据选文补充完整 ⑤看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里？”“我要去爬甘家梁。听说 练真功夫成大境界 那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗？”“是的，我要去拜访一棵银杏树”我们俩 坚定理想信念，俯身扎根泥土，才能将一个个“问题清单”转化为“成效清单”，不断创 相视一笑，互道祝福，挥手告别。 中心论点 造价值增量。 ⑥⑤旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，适到一些有趣的灵魂。由于明确了 距离，我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快 分论点1 刀在石上磨，人在事上练 引用习近平总书记叮嘱年轻干部的话语并展开论证。 ⑦地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前 ⑧我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我 分论点2 “犯其至难而图其至远” 举例论证：将士们用生命跋涉长征路等。 的心扉一自己来得实在太晚了 ⑨我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光尧尧 举例论证：①戍边官兵守护祖国疆土，②A, 分论点3 不能胜寸心，安能胜苍穹 的枝干瘦骨铮铮·直指苍穹。我一棵一棵仔卸望过去，仍然无法判定哪一裸是我心心念念要拜 会的。淡淡的失落像一层薄雾，慢悦地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树 举例论证：①C 树不言，问风风不语，心中一片空茫。 分论点4 ;②一群年轻科学家探寻珊瑚群落的生长规律，摸 ⑩既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一裸吧！我整整衣衫，向每一棵银 索珊瑚培有的科学技巧 杏树行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会。 ⑩与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两裸树也很好看」 发出号召 号召青年人在新时代的长征路上不要艰险，勇毅前行，攻克难题，书写精彩答卷， 树身低矮，姿态婆婆，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细 16.(2分)作为当代青年，要肩负起时代赋予的责任和担当。请为下面语段横线处选择一组恰 看时，心中荡起欢喜的涟漪，一图一图，温柔至极。 当的词语()。 ®继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小 身处这个充满激情与梦想的断时代，作为当代青年，要不断用香斗青春最亮丽的 欢喜小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇 底色，在奋斗中青春激情、追逐青春理想。 敢地奔赴下一段旅途。 A.擦亮释放 B.点亮释放C.擦亮解放 D.点亮解放 17.(3分)根据文章内容，拟一个恰当的标题 (四)(2024·沧州期中)阅读下面文章，完成17一20题。(12分) 18.(3分)读一读描写作者心理活动的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项()。 ①那是5年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲逃。突然， A要读出“我”内心的坚定，我这样读：“心中默念：原谅我的仓促离去，我一定会回来的。” 我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像级满了金币。微风轻拂，我仿 B要读出“我”内心的悔意，我这样读：“悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心扉。” 佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则枝条井 C,要读出“我”内心的失落，我这样读：“问树树不言，问风风不语，心中一片空茫。” 然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。 D.要读出“我”内心的欢喜，我这样读：“心中荡起欢喜的涟游，，圈一圈，温柔至极，” ②这是一裸有灵气的树。如果不是有人城我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几 19.(3分)作者将银杏树当作一位久未谋面的老友，字里行间让人动容。请选择一处文中画被 图。活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那探银杏树，心中欢念：原 浪线的句子进行“赏析式批注”。 谅我的仓促离去，我一定会回来的。 A.这几年·我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。 ③这儿年，我一直没有旧地重游的机会，但这裸银杏树一直都郁葱葱地长在我的心上。每 B.频时，悔意像一股沟浦的潮水，猛烈地拍击着我的心扉一自己来得实在太晚了。 当全风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋 C.光秃秃的枝千瘦骨铮铮，直指苍穹。 后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思念却久未 谋面的老友。 ①怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有 看到熟悉的景物，我心中不免志忑。正好，路边有位跨坐在公路车上的青年，正低着头看手机 我问他还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7公里” 第二单元学亚魔量评价第原（共8页） 第二单元李业质量许价第6页（共8原）》 20.(3分)联系全文，理解第①段中画横线的句子。 23.(2分)【甲】文和【乙】文在写法上有何异同？请简要概括回答。 既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一裸都当作那一牒吧！ (五)阅读下面名著选段，完成21一24题。(8分) 【甲】 24.(2分)艾青的童年有乳母“大堰河”相伴，“大堰河”给予其温暖和归属感：鲁迅的童年有貌 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我/在你搭好了灶火之后/在你拍去了国裙上的炭 似“粗鄙”的阿长陪伴，阿长给予他心灵的安慰。请结合你的阅读实践，探究这两个人物分 灰之后/在你尝到饭已煮熟了之后/在你把鸟黑的普碗放到乌黑的桌子上之后/在你补好了儿 别对艾青、鲁迅的文学创作产生了怎样的影响并将你的发现写在下面。 子们的为山腰的荆棘址破的衣服之后/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后/在你把夫儿们 的衬衣上的虱子一颗颗地格死之后/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后/你用你厚大的手掌把 我抱在怀里，抚摸我。 (节选自《艾青诗选·大堰河，我的保姆》) 【z】 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和 三、表达与交流(55分) 她说过的，我知道地并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说了。 25.(5分)班级开展“君子自强不息”活动，请你从下列任务中选择一项完成。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布 任务一：请向同学们推荐一部关于“自强不息”的名著并说明理由。(80字左右) 衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 任务二：写一首关于“自强不息”的小诗激励自己和他人。（不少于4行：如超过4行，诗行 ③“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！” 之间用“/"标示.) 26.(50分)阅读下面的文字，请从下列三项任务中选择一项，写一篇作文。 校运会篮球赛中，一班因主力队员负伤，屈居第二。但一班的运动小将们逆风而行，不 ④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，地却能够做成功。她确有伟大 服输、不放弃的精神感染了同学们。 的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 小雨：“这个亚军来得实在不容易，你们已经尽力了，谢谢你们精彩的付出。” 小雯：“感动。在我们心里，你们就是冠军。” 任务一·：运动赛场上，每一次逆行都是对自己的突破与超越，请以“逆风而行的少年”为题， ⑥仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 写一篇文章。 (节选自《朝花夕拾·阿长与<山海经>》) 任务二：请以“自强不息”为主题，写一篇演讲稿。 21,(2分)两段选文均饱含情感。下面对两选文情感的共同点概括最恰当的是()。 A.感激、怀念 B.赞美，敬仰 C,赞美，同情 D.怜悯、敬仰 任务三：习近平主席在2025新年贺词中说到“梦虽遥远，追则能达：愿虽艰，持则可圆”，在 22.(2分)两段选文中，两位主人公分别体现了哪些母性的关怀和无私的爱？请结合文本进行说明。 新年的曙光中，习近平总书记的话语如同破晓的号角，振聋发聩。学校要向《新一 代》编辑部投稿，请闱绕“不放弃，人生就能收获精彩”这一主题，讲讲自己的经历和 感悟。 要求：①将选定或拟定的作文题写在作文格第一行：②不少于600字：③文中不得出现真实 的姓名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。 第二单元学业质量评价第7瓦（共8夏） 第二单元李业质量评价第8顶（共8页）及其战友们坚韧不拔、勇于克服闲难的精神，他们不 洪志作画，倾尽心血。9，这句话表达了黄脸汉子 (7)月是故乡明(8)肯将：朽惜残年5.(1)洪福 所焕发出的振奋精神和英雄气概。示例三：《光的赞 放弃、努力拯教车辆的过程是文章的核心，标题起到 对艺术的热爱和追求，强调了只有坚持不解、专心致 齐天(2)喜上眉梢6.(1》A.pan:B.sù. 歌》。他所创作的《光的赞歌》，对于害怕光，制造黑 了概括和强调这种精神的作用。9.(1)开到边 志地追求艺术，才能达到出神人化的境界，创作出优 (2)A.悠长：B.寻觅。(3)A.将“一波三折”改为“抑 暗，维护黑暗的人和势力进行了无情的邦击，并对那 车陷冰湖(2)成功组装开回连队10.“我”是 秀的作品。 扬顿撞”，B将“跃然纸上”改为“栩栩如生”， 些为“光”而战斗的人们进行了热情的赞颂。 一位有担当，有责任感的战士，“我”因自己的决定导 课外古诗词诵读（二】 7.欲波黄河冰塞川将登太行雪满山8.独宿安 23.两个选段都表达了对中国革命必将取得胜利的 致车陷困境，便努力想办法解决，不想留下遗憾： 一、(1)一上高城万里愁蒹葭杨柳似汀洲(2)相 9.(1)贤明的人(2)估计(3)超过(4)谄媚，奉 信心。甲诗中，诗人告诉世人黎明即将到来，请人们 “我”坚韧不拔、勇于克服困难，在连长否决拆车想法 见时难别亦难东风无力百花残(3)春蚕到死丝 承10.耶之也11.不掩君过/谏乎前/不华平 做好迎接黎明的准备，表达了诗人对革命取得胜利， 后仍坚持说服连长，并带领战友在限苦条件下完成 方尽蜡炬成灰泪始干(4)树绕村庄水满陂塘 外12.国君还在时不待拳太子，国家危难时不结交 全国得到辩放的热烈期盼。乙文中，作者通过对中 拆车和组装：“我”关爱战友，不忍放水是因为战士们 (5)欲说还体却道“天凉好个秋” 诸侯。 13.“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖 国红军及革命的了解与分析，大胆地预言了中国革 打水辛苦，即使面临危险也要完成任务，不希望战友 二、1，争占2.“吴岫雨来“楚江风急”，一方面写 之远”。“忠臣”品格：忧国忧民、吃苦在前享乐在后、 命虽然可能会历经被折，但最终一定会取得胜利。 们的努力白费：“我”还具备一定的能力和智慧，能够 了眼前风雨交加的实景，谊染了凄清的筑围；另一方 敢于进谏，选贤举能，有自知之明、刚正不阿、不计功 24.中国从赢得革命胜利到今天在世界上崛起，是因 顺利完成车辆的拆卸和组装工作，在拆卸过程中灵 面也象征着风雨飘摇的晚唐现状，体现了诗人对时 名，宽以待人、忠贞不渝、洁身自爱。14.D 为有着像诗人艾青那样对祖国、对人民怀着炽热感 活应对各种难题，最终成功将车修复。11A12 局和个人前途的忧虑。异曲同工的诗句是：溪云初 15.“平均”一词说明在通常的船体建造中，钢板的厚 情的人，他们怀着红军战士那样坚韧不拔、自强不 “我”此时的心理很复杂。“高兴”是因为经过艰苦努 起日沉阁，山雨欲来风满楼。3.月斜楼上五更钟 度大致在20毫米左右，但可能会有一定的波动：“左 息，积极乐观的精神为国家谋发展，为人民谋幸福 力，终于成功将车组装好并开回连队，自己的努力得 4.示例一：“篷山之近”好。因为作者想请青鸟辛苦 右”一词则表示钢板的厚度可能会略高于或略低于 第二单元学业质量评价 到了回报，并得到了连长和官兵们的认可：“伤心”是 一趙为“我”前去打探消息，所以才说蓬菜山距离这 20毫米，这两个词语体现了说明文语言的准确性， 1.示例：希望孩子身体强壮健康，力量充沛，能够健 因为在拯救车辆的过程中遭遇了太多困难和危险： 里没有多少路程。表达了惆怅而又伤感的思念之 16.不同意。①爱达·魔都号设有生活娱乐区域，餐 康成长。2.(1)牵强附会(2)屈强3.书山千寻 尤其是差点发生严重事故，这些经历让他感到后怕， 情，示例二：“蓬山之远”好。原句的意思是当年的 饮区域还加人了我国特色的火锅店等元素，为乘客 志能攀学海万里勒可波4.①千里共婵娟②欲 同时也为整个过程的艰辛而心酸 刘郎早已怨恨蓬山的遥远，而“我”心中的你呀，更在 提供了丰富的娱乐休闲选择：②爱达·魔都号实现 为圣明除弊事③汉文有道总犹薄①沉舟侧昨千 25刘姥姥进大观园 那与蓬山相隔万千重的地方，作者以刘郎自比，示 了全船5G移动网络覆盖，乘客可以在船上享受高 帆过⑤枢偻提携⑥直挂云帆济沧海⑦无家 【结构导图】①按“规矩“讲话②用沉筷子夹鸽子蛋 意自己与心上人本来就存在阻隔，见面无期，现在见 速网络：③爱达·魔都号配备了医疗中心，诊疗室 间死生⑧先天下之忧而忧5.示例一：喜欢甲 1.xu wan zhu xian shu yu huon dian 面的梦想就更加渺茫了。因此“远”体现了离别之 手术室，X光机一应俱全，为乘客提供了医疗保障。 甲句是篆书写的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 eng qiang yuan yang调t征岔 恨，相思之苦。5.这句话运用了拟人的修辞手法， 17.C18.示例一：同意，因为瓣州方言读“限”为 海”，可以鼓勃同学们面对困准和挑战时，要有坚定 2.(1)调停(2)促狭鬼儿(3)清客3.(1)谒 将秋风人格化，通过秋风与词人之间的对话，写出词 “让”，如“酿豆腐”和“酿青椒”，滁州当地人竞也读成 的信念和豪迈的进取精神。篆书笔画灵动，古朴多 tiě窍ydn(2)D+.A5.示例：①红楼梦) 人不愿意让人看出内心痛苦的心理。6.示例一： “让”。示例二：不同意，“让泉”是因为“泻出于两峰 变，端庄严谨，让班级充满文化气息。示例二：喜效 中人物众多、情节丰富，可以设计多种节日表演，如 我认为是悲凉凄婉的。词的上片写景抒情，“昨夜霜 之间”，是两峰相让的结果，“让”字大有深意，“让泉” 乙，乙句是楷书写的“自强不息，厚德载物”，直接告 金陵十二钗舞蹈就能够让游客有独特的观赏休验 风，先人桥桐。浑无处，回避意容”一句，通过搞绘秋 实为欧阳修的心灵之泉，是他寄托自己政治和人格 诉同学们君子处世，应该遵循天道，刚毅、坚切，持之 ②《红楼梦》中的各种节日和风俗文化可以设计成主 风的萧瑟和梧桐的调零，形象地表达了人生的襄老 理想的重要较体。19.“少年感”指这株古梅虽然 以恒、努力奋进。楷书笔画工整，骨骼开张，平稳匀 题演出，如元妃省亲，宝钗成婚、新年祭祖等，能让谢 和无法回避的命运，充满悲凉之感。词的下片叙事， 高大萧疏，却没有“苍老感”，相反，展示出生气勃物 称，规范端正，便于大家认识。6.(1)尊遵 客在沉浸式互动休验中感受文化的气息。这样打造 “朝来庭下，光阴如箭，似无言.有意伤依”抒发了词 充满活力的气质，就像充满朝气和希望的少年一样。 (2)“通过”或“使”(3》成功是因为精神7.同情 的红楼梦》主题游乐园，一定能够吸引很多游客前 人官场坎可、世路沧桑的感叹，流露出风烛残年的悲 20.①“欧文苏字”碑记录了欧阳修和苏东坡之间的 愤概8.巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身表 来游玩。 6.开篇画线句子通过环境描写，营造了 伤。示例二：我认为是哀而不伤的。尽管词中描绘 师生情谊和文化交流，文中详细介绍“欧文苏字”碑 达对刘禹锡的关心和慰问，同时也借本诗表达对社 故事发生的纸用，为下文黄脸汉子与侯洪志的相遇 的是秋日的萧瑟和个人的衰老，但词人并没有完全 突显了其在文化传承中的重要地位，展现了醉翁亭 会不公和命运无常的感慨9.(1)意趣，情趣 和故事发展作铺垫。7.示例一：运用动作描写， 沉溺于悲伤之中。“都将万事，付与千钟。任酒花 的历史文化底蕴。②表达对艺术美的赞赏，文中强 (2)季.季节(3)②(4)破旧，破烂10.而 于 “起身站定，拈过笔”“饱随”“伏身在案”“笔走龙蛇” 白，眼花乱，烛花红”一句表现出词人将人生的种种 调了苏东坡手书的《醉翁亭记》字字铁画银钩，落笔 之11.前后为门/疏朗空洞/落日后犹能辨蝇 “勾”等动作生动传神地写出了黄脸汉子创作“梅花 不如意，都寄托在酒中，但他在酒中寻求解脱，内心 处亦惊风落雨，这种描写不仅传达了碑文的艺术美 字12.松树和柏树都是最后调谢的树木，一定要到 斗寒图“时非常自信，非常专注的状态，表现出黄脸 仍保持着超脱和冷静，表达了他对坎坷一生的无谓 感，也让读者能够想象到苏轼书法的魅力。③交代 了寒冷的季节才知道。13.“醉翁”：因作者自号 汉子高超的画技和艺术境界。示例二：“用尽了全身 态度，在伤感中放任心性的情感，哀而不伤 “欧文苏字”碑的曲折来历，使情节更加曲折，吸引读 “醉箭”，又常与客人来此饮酒，所以用“醉箭”来命名 的气力，软软坐下”运用了夸张的修辞手法，“脸似纸 第二部分质量评价步步高 者的阅读兴趣。21.D22.示例一：《太阳的话》。 此亭。“后知”：因为轩的周围有松柏，松柏都是后调 白”运用了比喻的修辞手法，表现出黄脸汉子虽然身 第一单元学业质量评价 他所创作的诗欺《太阳的话》，以“太阳”象征光明，理 的树木，大寒之后才知道它们的品质，作者借此表明 体不好，但依然坚持创作完“梅花斗寒图”，体现出他 1.示例：一只脚（一个人）走过树林。2.(1)历久弥 想，以第一人称代表太阳呼唤人们改变现状，召唤人 心志，所以用“后知”来命名此轩。14.C15.党 对艺术的热爱之情，达到了“忘我”境界。8，①西 新(2)历历在日(3)挂历（台历）3.烟波泄渺黄 们散开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的 员，干部爱国爱岛、乐守天涯嫩竹做不了扁担，软 技高超，具有深厚的艺术造指：②以画授艺，通过自 鹤楼4，(1)尚思为国成轮台(2)大庇天下寒士俱 信念。示例二：《火把》。他所创作的诗歌《火把》，借 肩桃不起重担吉林大学特种工程塑料研发团队自 己的画作和言行引导和教有侯洪志：③无私奉献，为 欢颜(3)而不知太守之乐其乐也(4)直挂云帆济 索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，向往光明、争 主创新16.A17.示例：拜访一棵树（或奔赴下一 了帮助侯洪志提升画技，虽身体不好但仍当场教侯 沧海(5)沉舟侧畔千帆过(6)千里共蝉娟 取胜利的美好愿望，以磅礴的气势表现了中华民族 段旅途)18.B19.示例一：我选择A,“郁郁葱葱 38 形象地描绘出银查树的生机与活力，生动地表达出 诣和才华。因此，“喻林院”成了指代有才华的文人 不一定能完全理解。只有坚持自我，才能在自己选 最让人喜悦。13.同：苏轼与欧阳修虽遭贬谪，却 树在作者心中的重要地位。示例二：我选择B,这句 的代名词。该店名暗示在此书店中读书我们可以汲 择的道路上走得更远。示例二：赞同要从他人的 能安然自适，他们都有身处逆境却依然保持乐观豁 话运用比喻的修辞手法，将悔意比作酒的潮水，形 取许多知识，成为有用之材。示例二：我选择“招牌 评价中反思自己，做出改变，虽然钱胜利把自卑的 达的人生态度，都有寄情水之乐。异：欧阳修在 象地表现出悔意的强烈与突然。“拍击”一词生动地 二：果直美”，“果真美”是一家水果专卖店，看到这个 绰号视为指示牌和助章，但这种转变本身也是一种 《醉翁亭记》中写自己与宾客游玩，与民众共同宴饮 展现出悔意对“我”内心的冲击，使读者能真切感受 名字，就会让人联想到这里水果品质好，服务优，同 对他人看法的反思。他意识到了他人给子的负面计 等场景，可以看出太守之乐是与民同乐：子脂之乐是 到“我”当时的懊悔之情。示例三：我选择C,这句话 时该店名还给人甜甜美美的感觉，一语双关，富有新 价，但并没有选择忽视，而是从另一个角度去看待这 “杖策载酒，柔渔舟，乱流而南”，胸醉于山水之间，自 运用了拟人的修辞手法，“瘦骨铮铮"将光秃乔的枝 意。 6.(1)A,ye:B.gn。(2)A.一代天骄：B.静 些评价，将其转化为对自己有益的东西。这可以理 得其乐。14.C15.(1)“短是高级的短” 干拟人化，赋予其如人一般瘦硬，刚强的形象特点， 影沉哦，(3)A.将“惠存"改为“珍藏”：B.删去“首 解为一种在一定程度上从他人评价中反思自己的表 (2)“老三篇”各自特点(3)呼吁今人研读“老三 展现出枝干虽褪去繁华却有着坚毅不屈的姿态 先”或“第一个”，7.悲凉孤寂8.自己对亲人的 现。这种反思促使他成长，使他能够更好地面对生 篇”，学习其短而精的风格16.①写作时应学习其 “直指苍穹”则生动地描绘出枝干挺拔向上、向着天 思念之情及美好祝福9.(1)③(2)戴着葛布做的 活中的挫折和他人的看法。在生活中，他人的评价 简洁明了的表达方式，避免冗长复杂的叙述，像《为 空伸展的模样，让人联想到坚韧，顽强的精神品质。 头巾(3)跑(4)病，毛病10.焉者矣 往往能提供给我们一个不同的视角。比如，在学校 人民服务》一样精准提炼观点，使文章易传易记。 20.①作者虽然无法确定哪一棵是曾经见面的银杏 1L.畜梨园数部/日聚诸名士/度曲征歌12.现在见 中老师提出的建议，同学指出的问题，如果我们能够 ②借鉴《纪念白求恩》由小而大的写作手法，在写人 树，但仍旧对银查树丰沛的生命历程感怀。②人生 到像这样的情景，反而不如保留住我梦中的西湖，还 从中反思，并做出调整，那么就有可能得到提高，合 物作文时可以从具体人物事迹入手，逐步升华到对 也如拜访银杏树一样，不必拘泥于眼前的成败，或许 能保存完整没有毛病。13.甲文中，崇桢是明代的 理地从他人的评价中反思自己，可以帮助我们更好 人物精神品质的赞美，使文章更有深度。③学习《思 会有意外之喜。③因此，我们应该水怀热切，勇敢年 最后一个年号，金陵曾是明代的国都。“景桢”“金 地适应社会，不断完善自己。21.①大堰河一我 公移山》运用生动形象的故事来闸述道理的方法，在 赴下一段旅途。21.A22.示例：在甲文中，大堰 陵”这两个词，寄托了张岱的故国之思。乙文中，明 的保姆②向太阳22.敢于面对一切厄运且顽强 议论文写作中适当穿插故事，让文章更具可读性。 河通过一系列日常生活的细节，如补衣、包扎伤口、 亡之后，张岱“避乱刻溪山”，不愿在新的朝廷做官， 17.C18.①组建“花鼓灯”艺术团②对“我”的鼓 不屈的人病痛、伤残的折磨让保尔失去工作，生活 掐死虱子等，展现了她对家庭的无私奉献和对“我” 说明他怀念故国，休现了他高尚的气节。著《石匮 励和帮助③推断出母亲患“耳石症”并推荐药物 的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦 无微不至的关怀。在乙文中，阿长虽然并非学者，却 书》记录明代的事情，进一步说明他对明朝的怀念。 ①免费赠送药品给乡亲19，示例：这句话是对徐从 23.保尔因疾病缠身失去了战斗能力，产生了自杀的 在自己告假回家期间设法为“我”买来了《山海经》。 14,D15.示例：诗歌守护内心的安宁或诗歌慰藉 善的动作描写，具体描绘了徐从善迅速而准确地诊 念头，但最终坚强乐观战胜了怯擂失望，他顽强地活 断“我"眼疾并治疗的过程，表明他医术的高明和精 这一举动不仅体现了她对“我”需求的细心观察和满 人们的心灵。16.示例：只要诗歌在流传，与诗歌 了下来。24保尔一生都在追求世界上最壮丽的 准，使人物形象更加真实其体。20，①文章第③段 足，更展现了母性特有的耐心、细心和无私的爱。 一起相传的建筑、城市就能够为人所知，人们的精神 事业一一人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他 插叙“我”与徐从善家人的交往经历，丰富了文章内 23,示例：同：两篇文章都采用了细腻的心理描写和 选择和时代追求、社会文化就能够传承。17.C 坚贞不屈：在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使 容，使故事情节更加完整，连贯：②进一步展示了徐 生动的细节刻画来塑造人物形象。异：前者更多地 18.①钱胜利身有残疾却勇敢站在起跑线上，直面挑 全身庭换，双目失明，他也没有放弃，而是选择用文 从善及其家人的优秀品质，加深了读者对他们的了 运用了排比，重复等修辞手法，强化了诗歌的节奏感 战，奋力拼搏，这给予“我”精神鼓舞，让“我”遇挫时， 学创作的方式继续战斗。 解和认识。21.(1)诅咒黑暗，讴歌光明，歌颂人 和情感表达，使得大堰河的形象更加鲜明。后者更 能像他一样鼓起勇气，不再畏棋。②钱胜利站在起 期中学业质量评价 民，思考人生(2)样子丢车卖路驼（祥子三次梦想 注重叙述的流畅性和情节的完整性，酒过讲述阿长 跑线上，是跨越身体缺陷、自卓心理的自我超越 1.日光2.(1)背景(2)景仰3.销壁千寻，公烟 的破灭：祥子怒辞杨宅：祥子和虎妞的情感瓜葛：祥 与山海经》的故事，展现了“我”与阿长之间情感的 “我”遇到困境时想起此景，便会懂得正视自身不足， 锁翠醉游人危丝万状，雨露飞虹飘仙子+.①雪 子的堕落等)22.大堰河是一位勤劳，浮朴，善良 转变和发展。24.艾青的乳母“大堰河”给予了他 追求自我突破。19，①从表层意义上看，“路不平” 拥蓝关马不前②枳花明驿墙③郁郁青青④静 宽厚的劳动妇女：祥子是一个老实健壮、自尊自强 淳朴的民间情感，影响了他诗歌中深厚的乡土情怀 是钱胜利曾经的外号，这样的标题有助于引起读者 影沉整⑤因思杜陵梦⑥月是故乡明⑦先天下 吃苦耐劳，对生活怀有梦想的人力车夫。23.大堰 和人文关怀，如《大堰河一我的保胡》深情歌领了 阅读兴趣。②“路不平”是贯穿全文的线索，同时引 之优而优⑧肯将衰朽惜残年5.示例一：选择① 河和祥子都是旧社会中出身卑微的底层劳动者，他 母爱的伟大：鲁迅的保姆阿长则让他感受到了普通 发读者思考。③从深层意义上看，“路不平”象征着 “灵秀湖北”凸显了湖北悠久的历史，灿烂的文化和 们身上都有着勤劳，善良，淳朴的品质，但他们在旧 人身上的温暖与善良，这种经历可能促使他在作品 生活中的挫折，社会中的不公，经济上的困境，事业 得天独厚的自然禀赋：“楚楚动人”一语双关，既点出 社会中都找不到出路，只能悲惨地死去。两部作品 中更关注小人物的生活与命运，如《阿长与（山海 上的阻碍等，这一标题深化了文章主题。20.示例 了湖北“楚国”的古称，使旅游宣传语有一种历史的 都表达了对劳动人民不幸的同情，对黑暗腐朽社会 经》》中对阿长的怀念与感激。 ,赞同应该忽视他人的看法，坚持自我。文中钱胜 厚重感，又巧妙地引用大家耳熟能详的成语，使游客 的鞭挞与控诉。24.示例一：读完《艾青诗选》后 第三单元学业质量评价 利将自卑的绰号视为指示牌和助章，这种对挫折和 产生来湖北旅游的强烈愿望。示例二：选择②。这 我学会了用鲜明的意象抒发感情的写作手法，例如 1.一个人在前面走，另一个人跟在后面。“从”本义 他人看法的转变是他成长的关键。这表明钱胜利在 则标语语言优美，不落俗套，引用徐志摩的诗句，富 “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗 为“限随”。例如，《醉翁亭记》中“人知从太守游而 面对他人给予的负面评价（自卑的绰号）时，没有被 有文学色彩，委婉地提醒大家来去图书馆应放轻脚 人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的 乐“的“从”即“跟随”之意。2.(1)听从(2)依从 这些负面评价所打倒，而是把这些负面的东西转化 步，保持安静。6.(1)A.dùn:B.si。(2)A.前仆 愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了 3.D4.①长风破浪会有时②沉舟侧啡千帆过 为自己成长的动力，这其实就是一种忽视他人负面 后继，B.李代桃僵。(3)A.将“见教”改为“请教”，B 这种能形象生动表达感情的写作方式。示例二：《骆 ③朝晖夕阴①露从今夜白⑤寒林空见日斜时 看法，坚持自我的表现。这种态度使他能够在自己 将“预料”改为“预示”。7.家书抵万金寄书长不 驼祥子讲述了一个非常普通、非常平凡的人力车夫 ⑤千里共蝉娟⑦天与云与山与水⑧背将衰朽帽 的道路上继续前进，不被他人的言语所左右，专注于 达8，对亲人的思念和对人生的感概9，(1)贬谪， 令人辛酸的故事，同时塑造了一个个鲜活的人物形 残年5.示例一：我选择“招牌一：翰林苑书店”，该 自己的成长和发展。在生活中，如果我们过于在意 降职(2)拄着(3)满足(4)陈列，摆开10.以 象：吃苦耐劳的祥子，粗暴残忍的杨太太，自私自利 店名取意古时的“翰林院”，富有古典气总。古代翰 他人的看法，可能会在追求自己目标的道路上迷失 而之1L.惟其无愧于中/无责于外/而姑寓哥 的虎如，善良热情的曹先生、可怜的小福子等。在这 林院的成员通常都是文学才子，具有很高的文学造 方向，每个人都有自己独特的梦想和迫求，他人并 12.其实天下的乐事无穷无尽，而使人心情舒畅的事 些平民老百姓的生活故事中，却揭示了一个不变的 39