4.2 特异性免疫(第2课时——体液免疫)课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2025-10-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 特异性免疫
类型 课件
知识点 特异性免疫
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.74 MB
发布时间 2025-10-25
更新时间 2025-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54534368.html
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来源 学科网

内容正文:

第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 1.通过图文分析,阐述体液免疫和细胞免疫的过程。 2.通过思考与讨论活动,阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合,明确两者之间的关系。 3.从系统的视角、信息的视角,阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。 学习目标 课标内容 免疫系统能够抵御病原体的侵袭,识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞,实现机体稳态。 二、体液免疫 病原体 B细胞 抗原呈递细胞 抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁? ①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号。 ②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 1 2 体液免疫的基本过程 1 二、体液免疫 辅助性T细胞 病原体 B细胞 抗原呈递细胞 1 2 3 ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。 问1:抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁? 体液免疫的基本过程 1 辅助性T细胞 病原体 B细胞 抗原呈递细胞 1 2 3 二、体液免疫 问2:接受抗原后辅助性T细胞会有何变化? 细胞因子 4 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二信号; 辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子。 B细胞 体液免疫的基本过程 1 5 二、体液免疫 问3:活化的B细胞会发生什么变化?细胞因子的功能是什么? 记忆B细胞 抗体 浆细胞 6 小部分 大部分 辅助性T细胞 病原体 B细胞 抗原呈递细胞 1 2 3 细胞因子 4 B细胞 ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。 体液免疫的基本过程 1 二、体液免疫 问4:抗体的作用是什么?抗体能否直接导致病原体死亡? 抗体并不能直接导致病原体死亡 吞噬、消化 抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,在多数情况下,形成沉淀,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 抗体与抗原特异性结合 体液免疫的基本过程 1 二、体液免疫 探究3:构建流感病毒初次侵染人体,机体产生体液免疫过程的概念模型。 抗体 促进 产生分泌 抗原 B细胞 抗原抗体特异性结合 识别 处理呈递 抗原呈递细胞 识别 辅助性T细胞 变化、结合 一些病原体直接接触 信号① 信号② 细胞因子 分裂分化 记忆B细胞 浆细胞 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 问5:体液免疫的特异性体现在哪里? 一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性抗体。 P73 二、体液免疫 思考4:为何治愈者再次感染相同流感病毒的概率较低? 增殖分化 相同病原体再次入侵 增殖分化 记忆 B细胞 抗体 促进 产生分泌 抗原 B细胞 抗原抗体特异性结合 识别 处理呈递 抗原呈递细胞 识别 辅助性T细胞 变化、结合 一些病原体直接接触 信号① 信号② 细胞因子 分裂分化 记忆B细胞 浆细胞 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。 记忆抗原信息;迅速增殖分化成浆细胞 问1:记忆B细胞的作用? 问2:再次感染相同流感病毒时,只有记忆B细胞能分化成浆细胞? 记忆B细胞和B细胞 二次免疫 二、体液免疫 二次免疫 2 再次接触相同抗原时,记忆细胞快速作出的免疫应答。 (1)概念: 迅速 增殖分化 快速产生大量抗体 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 相同抗原 接触 (2)特点: 比初次反应更快速(时间短,图像中斜率大)、更强烈(抗体多,峰值大) 二、体液免疫 二次免疫 2 ①病原体发生变异 ②抗体和记忆细胞寿命有限,体内的抗体和记忆细胞消失 ③疫苗未成功引发机体免疫,免疫失败(如过期疫苗) (3)应用: 疫苗接种 ①预防原理: 产生抗体和记忆细胞 ②多次注射原理: 产生更多抗体和记忆细胞 ③多次注射要相隔一段时间原因: 抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间 ④失效原因: 狂犬疫苗接种程序 二、体液免疫 二次免疫 2 拓展应用p75在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题: 第一次注射后约14天达到峰值,浓度约101。 第二次注射后约7天即达到峰值,浓度约104。 (2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原,请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。 第56天时再同时注射m抗原和n抗原,二者均相当于二次免疫,抗体产生更迅速,且产生量更多。 (1)第一次和第二次注射m抗原后,分别多久之后达到抗体浓度的最高峰?峰值抗体浓度有什么差别? 二、体液免疫 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞 1、参与体液免疫的细胞有哪些? 2、参与体液免疫的细胞中,哪些能识别抗原?哪些不能识别抗原? ①能识别抗原但不具有特异性的细胞: ②能特异性识别抗原的细胞: ③不能识别抗原的细胞: 树突状细胞、巨噬细胞 B细胞、记忆B细胞、辅助性T细胞 浆细胞 3、在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用? ①识别抗原 ②与B细胞结合,激活B细胞 ③分泌细胞因子 (APC处理后呈递在细胞表面的,不能直接识别抗原) 二、体液免疫 ①抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,传递给辅助性T细胞; ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 4、在体液免疫过程中,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子的条件是什么? 信号①: 信号②: 促进: “两信号一促进” 病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程 5、B细胞活化的条件: 二、体液免疫 6、能增殖分化的细胞有哪些? 8、浆细胞中哪些细胞器比较发达? 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(供能) 浆细胞是高度分化的细胞,不再分裂、分化 7、浆细胞还能具有分裂、分化能力吗? 9.记忆B细胞能产生抗体吗? 不能,当再次接触相同抗原时,记忆B细胞增殖分化,分化后形成大量浆细胞,浆细胞产生和分泌大量抗体。 能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞 (1)一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化增殖后只产生一种特异性的抗体(  ) (2)浆细胞会在抗原的直接刺激下,产生和分泌抗体(  ) (3)当相同的抗原再次入侵机体时,记忆B细胞会迅速产生大量抗体,消灭抗原(  ) (4)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆B细胞(  ) √ × 浆细胞不能识别抗原 × 记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体。 × 当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞来自记忆B细胞和B细胞。 (初次免疫和二次免疫都存在,以二次免疫为主) 练习与应用 下图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( ) A.具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤ B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖蛋白的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内 C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化 D.细胞②产生的细胞因子能促进细胞③的增殖分化 APC 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 D 细胞外液 ④记忆B细胞 练习与应用 $

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