内容正文:
第4章 免疫调节
第2节 特异性免疫
1.通过图文分析,阐述体液免疫和细胞免疫的过程。
2.通过思考与讨论活动,阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合,明确两者之间的关系。
3.从系统的视角、信息的视角,阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。
学习目标
课标内容
免疫系统能够抵御病原体的侵袭,识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞,实现机体稳态。
二、体液免疫
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁?
①一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号。
②一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。
1
2
体液免疫的基本过程
1
二、体液免疫
辅助性T细胞
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
1
2
3
③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。
问1:抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁?
体液免疫的基本过程
1
辅助性T细胞
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
1
2
3
二、体液免疫
问2:接受抗原后辅助性T细胞会有何变化?
细胞因子
4
④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二信号;
辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子。
B细胞
体液免疫的基本过程
1
5
二、体液免疫
问3:活化的B细胞会发生什么变化?细胞因子的功能是什么?
记忆B细胞
抗体
浆细胞
6
小部分
大部分
辅助性T细胞
病原体
B细胞
抗原呈递细胞
1
2
3
细胞因子
4
B细胞
⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
⑥浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。
体液免疫的基本过程
1
二、体液免疫
问4:抗体的作用是什么?抗体能否直接导致病原体死亡?
抗体并不能直接导致病原体死亡
吞噬、消化
抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,在多数情况下,形成沉淀,进而被其他免疫细胞吞噬消化。
抗体与抗原特异性结合
体液免疫的基本过程
1
二、体液免疫
探究3:构建流感病毒初次侵染人体,机体产生体液免疫过程的概念模型。
抗体
促进
产生分泌
抗原
B细胞
抗原抗体特异性结合
识别
处理呈递
抗原呈递细胞
识别
辅助性T细胞
变化、结合
一些病原体直接接触
信号①
信号②
细胞因子
分裂分化
记忆B细胞
浆细胞
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。
问5:体液免疫的特异性体现在哪里?
一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、增殖后只产生一种特异性抗体。
P73
二、体液免疫
思考4:为何治愈者再次感染相同流感病毒的概率较低?
增殖分化
相同病原体再次入侵
增殖分化
记忆
B细胞
抗体
促进
产生分泌
抗原
B细胞
抗原抗体特异性结合
识别
处理呈递
抗原呈递细胞
识别
辅助性T细胞
变化、结合
一些病原体直接接触
信号①
信号②
细胞因子
分裂分化
记忆B细胞
浆细胞
抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。
记忆抗原信息;迅速增殖分化成浆细胞
问1:记忆B细胞的作用?
问2:再次感染相同流感病毒时,只有记忆B细胞能分化成浆细胞?
记忆B细胞和B细胞
二次免疫
二、体液免疫
二次免疫
2
再次接触相同抗原时,记忆细胞快速作出的免疫应答。
(1)概念:
迅速
增殖分化
快速产生大量抗体
浆细胞
记忆B细胞
记忆B细胞
相同抗原
接触
(2)特点:
比初次反应更快速(时间短,图像中斜率大)、更强烈(抗体多,峰值大)
二、体液免疫
二次免疫
2
①病原体发生变异
②抗体和记忆细胞寿命有限,体内的抗体和记忆细胞消失
③疫苗未成功引发机体免疫,免疫失败(如过期疫苗)
(3)应用:
疫苗接种
①预防原理:
产生抗体和记忆细胞
②多次注射原理:
产生更多抗体和记忆细胞
③多次注射要相隔一段时间原因:
抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间
④失效原因:
狂犬疫苗接种程序
二、体液免疫
二次免疫
2
拓展应用p75在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题:
第一次注射后约14天达到峰值,浓度约101。
第二次注射后约7天即达到峰值,浓度约104。
(2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原,请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。
第56天时再同时注射m抗原和n抗原,二者均相当于二次免疫,抗体产生更迅速,且产生量更多。
(1)第一次和第二次注射m抗原后,分别多久之后达到抗体浓度的最高峰?峰值抗体浓度有什么差别?
二、体液免疫
B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞
1、参与体液免疫的细胞有哪些?
2、参与体液免疫的细胞中,哪些能识别抗原?哪些不能识别抗原?
①能识别抗原但不具有特异性的细胞:
②能特异性识别抗原的细胞:
③不能识别抗原的细胞:
树突状细胞、巨噬细胞
B细胞、记忆B细胞、辅助性T细胞
浆细胞
3、在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用?
①识别抗原
②与B细胞结合,激活B细胞
③分泌细胞因子
(APC处理后呈递在细胞表面的,不能直接识别抗原)
二、体液免疫
①抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,传递给辅助性T细胞;
②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
4、在体液免疫过程中,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子的条件是什么?
信号①:
信号②:
促进:
“两信号一促进”
病原体和B细胞接触
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程
5、B细胞活化的条件:
二、体液免疫
6、能增殖分化的细胞有哪些?
8、浆细胞中哪些细胞器比较发达?
辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(供能)
浆细胞是高度分化的细胞,不再分裂、分化
7、浆细胞还能具有分裂、分化能力吗?
9.记忆B细胞能产生抗体吗?
不能,当再次接触相同抗原时,记忆B细胞增殖分化,分化后形成大量浆细胞,浆细胞产生和分泌大量抗体。
能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞
(1)一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化增殖后只产生一种特异性的抗体( )
(2)浆细胞会在抗原的直接刺激下,产生和分泌抗体( )
(3)当相同的抗原再次入侵机体时,记忆B细胞会迅速产生大量抗体,消灭抗原( )
(4)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆B细胞( )
√
×
浆细胞不能识别抗原
×
记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体。
×
当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞来自记忆B细胞和B细胞。
(初次免疫和二次免疫都存在,以二次免疫为主)
练习与应用
下图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤
B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖蛋白的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内
C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化
D.细胞②产生的细胞因子能促进细胞③的增殖分化
APC
辅助性T细胞
B细胞
浆细胞
记忆B细胞
D
细胞外液
④记忆B细胞
练习与应用
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