【第二章声现象】第2节声音的特性（同步分层）----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

【第二章声现象】 第2节声音的特性 一、单选题 1．编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不同的扁圆钟按一定的顺序排列起来，悬挂在钟架上，用丁字形的木锤以等大的力度分别敲打不同的铜钟，就能发出不同的乐音。这些编钟在发声时的主要不同是（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．无法判断 2．电话铃响，小明拿起一听就知道是爸爸了．小明判断是爸爸发出的声音的依据是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏 3．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的编钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调不同，响度可能相同 C．音调相同，响度一定相 D．音调相同，响度可能相同 4．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是(　　) A．主要是由埙内空气的振动产生的 B．只能通过空气传播进入人耳 C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色 D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s 5．在读书行动推进会中，同学们发起的读书倡议响彻礼堂，“响”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 6．如图，是小明爸爸买的一个炫酷的磁悬浮蓝牙音箱，它是由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成，音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放音乐。下列说法正确的是（　　） A．声音是由磁力产生的，不需要介质也能传播 B．声音是由音箱振动产生，通过空气传到小明耳朵里的 C．音箱悬浮在空中，所以声音传播不需要时间 D．调节音量按钮，是为了改变声音的音调 7．远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声，下列说法正确的是（　　） A．鼓声能在真空中传播 B．鼓面振动的幅度越大，响度越大 C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 8．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 二、多选题 9．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快 C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度可能相同 D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 10．如图所示，A、B、C、D是几种声音的波形图，音调相同的声音是（　　） A． B． C． D． 11．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。分别用小木棍敲打瓶子用嘴贴着瓶口吹气，所发出的声音的区别是（　　） A．用小木棍敲打瓶子，丁瓶的音调最高 B．用小木棍敲打瓶子，丙瓶的音调最高 C．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高 D．用嘴贴着瓶口吹气，丙瓶的音调最高 12．下列描写声的诗词，解释正确的是（　　） A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳不需要介质 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大 C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是根据音调辨别出来的 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，诗句中的“乡音无改”是指声音的音色没变 13．如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟。关于编钟下列说法不正确的是（　　） A．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同 C．敲钟时，用力越大钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量 14．二人合唱，女高音歌唱家给男低音歌唱家伴唱．以下说话正确的是（　　） A．女歌唱家音调高 B．女歌唱家响度大 C．男歌唱家音调高 D．男歌唱家响度大 15．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时，瓶和水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同 B．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最高 C．用不同力度敲击，声音的响度不同 D．将玻璃瓶换成铁瓶，音色会不同 16．下列关于声现象的描述正确的是（　　） A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调 B．“掩耳盗铃”，盗贼没有阻止声音的产生和传播 C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声传播的越远，响度越小 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同 三、填空题 17．2022年春晚，由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，李宇春唱高音部分的“高”是指声音的　 　高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的　 　，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的　 　。 18．某些动物常常以人类听不到的声音在交流。亚洲象迁移时，一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的　 　进行交流。蝙蝠是动物界的“高音冠军”，目前科学家发现蝙蝠发出的叫声频率最高可达120 kHz，这种声波属于　 　 。 19．如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为人声音的 　 　 不同，同时还可以根据声音的 　 　 来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 20．一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是　 　歌手，响度大的是　 　歌手。 21．1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 22．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于　 　发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的　 　会逐渐变低，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺发出声音的频率小于　 　Hz。 23．声音是由物体的振动产生的，“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代七个音阶中的do、re、mi、sol、la五音的不同，跟发声体振动的　 　有关。（选填“振幅”或“频率”） 四、计算题 24．如图所示的是一种身高测量仪（也可以测量一些物件的高度），其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后，回声被感应器接收。已知空气中的声速是340m/s。问： （1）当小刚同学站在测高台时，感应器从发射信号到接收信号所经历的时间为。那么测量仪测出小刚同学的身高是多少米？ （2）如果测高台上没有放置任何物体（也没有站立人），那么感应器竖直向下发射超声波，经过多少秒后感应器收到回声？ 25．测速仪在公路上对某跑车进行测速时，向匀速驶来的跑车发射两次信号，两次发射信号的时间间隔是1.0s，第一次发射信号到接收用时0.6s，第二次发射信号到接收用时0.3s（超声波速度取340m/s）。 （1）跑车在两次遇到信号之间通过的路程为 　 　m，跑车的速度大小为 　 　m/s。 （2）在两壁平行的山崖中，当小明在静止的汽车内按了一声喇叭后，经过0.3s后听到一次回声，再经过0.4s后再听到第二次回声，则这两个山崖之间的距离为 　 　m。 五、作图题 26．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是它原来2倍波形图和响度是它原来一半波形图。 六、实验探究题 27．在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。 （1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于采用了图　 　所示的实验操作方法。 （2）小明规范了实验操作后，拨动直尺，他观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，观察到直尺的振动变快，发出声音的音调变　 　 ，这说明音调与直尺振动的　 　有关。 28．小兰在观察提琴、吉化、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的淸想是否正确，下表是实验时控制的琴弦条件： （1）如果小兰选用编号为A和B的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的　 　有关； （2）如果选用编号为　 　和　 　的琴弦，可探究弦发声的音调与弦的　 　有关； （3）如果选用编号为　 　和　 　的琴弦，可操究弦发声的音调与弦的材料有关。 七、综合题 29．小华是一个音乐爱好者，平时喜欢吹口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，便把自己的口琴拆开，发现口琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击下振动发声，小华发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低，对照小华的发现及示意图，推理填空： （1）较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动　 　（填“快”或“慢”）； （2）右图的Ⅰ区是口琴的　 　音区（填“高”、“中”或“低”）； （3）在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 30．阅读下面的短文，按要求完成后面提出的问题． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物．后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离． B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理． C．许多年前，“马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪．科学家经过多年的研究，揭开了“马可·波罗”号帆船上人们的“死亡之谜”：他们都是死于“亚声”．这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz．当声波的频率在2～10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生． （1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①　 　；②　 　． （2）短文C中的“亚声”是指我们学过的　 　． （3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在　 　左右． （4）综合上面的短文，请你写出声波的两个利用：①　 　；②　 　． 答案 1．【答案】B 2．【答案】C 【解答】解：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征﹣﹣音色．听打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同． 故选：C． 【分析】音色反映了声音的品质与特色，是辨别不同声音的依据． 3．【答案】B 【解答】敲击大小不同的编钟时，编钟的质量不同、体积不同，编钟振动的快慢不同，发声的频率不同，则发出声音的音调不同；由于敲击编钟力度的大小未知，所以无法判定编钟的振幅大小，则声音的响度可能相同，也可能不同，B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B。 【分析】发声的频率不同，则发出声音的音调不同；响度与振幅有关，振幅相同，响度相同。 4．【答案】A 【解答】由于一切声音都是由振动产生的，所以吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确； 由于固体、液体、气体都能传播声音，所以声音不仅仅通过空气传播进入人耳，故B错误； 宫、商、角、徵、羽的五音，这些音振动的频率高低不同，所以五音是指声音的音调，故C错误； 由于真空不能传声，所以埙的声音在真空中的传播速度为0，故D错误； 故选A。 【分析】A.根据声音产生的知识判断； B.根据声音传播的条件判断； C.声音的高低叫音调； D.根据真空不能传声判断。 5．【答案】B 【解答】在读书行动推进会中，同学们发起的读书倡议响彻礼堂，是说声音很大，因此指的是响度，故B正确，而A、C、D错误。 故选B。 【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。 6．【答案】B 7．【答案】B 【解答】A.声音的传播需要介质，鼓声不能在真空中传播，A不符合题意；B.响度与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大，B符合题意；C.音色由发声体的材料和结构决定，C不符合题意；D.不同物体发出的声音不同主要由于音色不同，D不符合题意。 故答案为：B 【分析】声音的传播：声音靠介质传播. (1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同. 8．【答案】C 【解答】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理； B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理； C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理； D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理； 故答案为：C. 【分析】目的是验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的． 9．【答案】C,D 10．【答案】A,B,D 【解答】由图可知，A、B、C的振幅相同，则它们的响度相同；A、B、D的振动频率相同，则它们的音调相同，ABD符合题意，C不符合题意。 故答案为：ABD。 【分析】发声体的频率决定音调的高低。 11．【答案】B,C 12．【答案】B,D 13．【答案】B,C,D 【解答】A.悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确不合题意； B.大小不同的钟振动频率相同时，发声的音调相同，故B错误符合题意； C.声在空气中的传播速度只与温度有关，与是否用力无关，故C错误符合题意； D.通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递信息，故D错误符合题意。 故选BCD。 【分析】（1）根据声音产生的知识判断； （2）音调由频率大小决定； （3）根据声速的影响因素判断； （4）根据声音传递信息判断。 14．【答案】A,D 【解答】解：二人合唱，女高音歌唱家给男低音歌唱家伴唱．女高音是伴唱，伴唱的声音小，即女高音响度小，男歌唱家响度大；女高音声音高，男低音声音低，即女高音音调高，男低音音调低． 故选A、D． 【分析】分清音调和响度的真正含义即可解决：音调指声音的高低；响度指声音的大小． 15．【答案】A,C,D 【解答】A．敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同，符合题意； B．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低，不符合题意； C．用大小不同的力度敲击，振幅不同，响度不同，符合题意； D．不同的发声体，材料不同，声音的音色不同，故玻璃瓶换成铁瓶，音色会不同，符合题意． 故答案为：ACD 【分析】振动快慢不同，频率不同，音调不同；物体振幅不同，响度不同；发声体的材料不同，音色不同。 16．【答案】B,C,D 【解答】A．“引吭高歌”是指声音比较大，比较洪亮，所以“高”指的是的响度大。A不符合题意； B．“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵，B符合题意； C．因为离发声体的距离越远，响度越小，所以钟声传播的越远，响度越小，C符合题意； D．音色与发声体有关，故“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同，D符合题意 故答案为：BCD。 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 17．【答案】音调；响度；音色 18．【答案】次声波；超声波 19．【答案】音色；响度 【解答】依据音色辨别不同的人的声音，根据响度判断周围同学离他的远近。 综上 第1空、音色； 第2空、响度 【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频； 20．【答案】女；男 【解答】男士和女士唱歌时声带振动情况不一样，男的声带振动幅度大，振动慢，即发出声音的响度大，音调低；女的声带振动快，振动幅度小，所以发出声音的音调高，响度小。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 21．【答案】音调；音色 22．【答案】振动；音调；20 23．【答案】频率 【解答】中国古乐的五个基本音阶“宫、商、角、徵、羽”相当于现代七个音阶中的do、re、mi、sol、la五音指的是声音的音调，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，频率越高，音调越高，故跟发声体振动的频率有关。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 24．【答案】（1）1.7m （2）0.015秒 25．【答案】（1）51；60 （2）170 26．【答案】 27．【答案】（1）乙 （2）高；频率（或快慢） 【解答】（1）能听到直尺拍打桌面的声音，是因为直尺在桌面上没有固定，所以实验时用图乙；（2）当直尺伸出桌面的长度减小时，直尺振动变快，音调变高，是因为声音的音调和振动的频率有关。 【分析】（1）物体振动产生声音； （2）声音的音调和振动的频率有关，频率越高，音调越高。 28．【答案】（1）粗细（横截面积） （2）C；E；长短 （3）D；E 【解答】根据控制变量法的思路分析：(1)如果小兰选用编号为A和B的琴弦，材料和长度相同，横截面积不同，所以可探究弦发声的音调与弦的粗细（横截面积）有关；(2)当选用编号为C和E的琴弦时，材料和横截面积相同，长度不同，故可探究弦发声的音调与弦的长短有关；(3)要探究弦发声的音调与弦的材料有关，应选择长度和横截面积相同，而材料不同的两根琴弦， 故答案为：用编号为D和E的琴弦 【分析】掌握弦乐、管乐、打击乐音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法来探究（本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变）. 29．【答案】（1）慢 （2）低 （3）响度 【解答】（1）用相同的力，厚重的物体振动的慢， （2）金属琴片越长振动的频率越低，音调越低 （3） 在同一孔处用不同的力度吹琴，琴片振动的幅度不同，发生变化的是 响度 【分析】主要就是分清影响响度、音调的因素，响度是振幅决定，音调是频率决定的， 30．【答案】（1）超声波；音调 （2）次声波 （3）5Hz （4）声呐；B超 【解答】解：（1）A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出超声波，靠这种波的回声来确定目标和距离． B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的音调与水量有关．如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理．（2）超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，低于20Hz的亚声是次声波，高于20000Hz的亚声是超声波．（3）当声波的频率在2～10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，说明人体内脏的固有频率大致在5Hz左右．（4）利用声呐可以测量海洋的深度；利用B超可以检查身体的病变情况． 故答案为：（1）超声波；音调；（2）次声波；（3）5Hz；（4）声呐；B超． 【分析】（1）蝙蝠是通过发出超声波，经物体反射来感知周围物体的；振动物体的质量不同，频率不同，音调不同．（2）低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，人耳不能听到次声波和超声波．（3）人们在次声波的环境中，人体内脏和环境产生共振，声具有能量，内脏受损．（4）声音可以传播信息，也可以传递能量． 学科网（北京）股份有限公司 $