内容正文：
体验化学探究
自我小测
1．某同学在进行镁条燃烧实验时，发现从实验室中取来的镁条表面发黑，对此，学习小组进行了讨论，组长王连说道：“这可能是镁和空气中的氧气发生了反应产生了黑色物质。”王连的观点属于科学探究环节中的( )。
A．提出问题
B．做出假设
C．设计实验
D．交流评价
2．与化学实验成功无必然联系的因素是( )。
A．严谨的科学态度
B．科学的实验方案
C．偶然的巧合
D．合理的实验步骤和操作方法
3．影响食盐在水中溶解的因素很多，当我们研究食盐颗粒大小对溶解快慢的影响时，涉及以下因素：①水量多少；②温度高低；③是否搅拌，你认为需要控制的因素有( )。
A．全部
B．①
C．②
D．③
4．小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是( )。
A．向老师请教
B．查找相关资料，探究原因
C．反复实验，并观察是否有相同现象
D．认为自己做错了，继续做其他实验
5．蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒白烟，根据你所做实验推测，白烟的主要成分是( )。
A．二氧化碳
B．水蒸气
C．石蜡蒸气
D．炭黑固体
6．同时进行如图所示实验，蜡烛火焰最先熄灭的是( )。
7． 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是( )。
A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结成水珠
D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
8．下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列问题补充完整。
(1)“呼出的气体是什么？”属科学探究中的______环节；
(2)“呼出的气体中一定有水蒸气”属科学探究中的______环节；
(3)“呼出的气体中可能有水蒸气”属科学探究中的______环节；
(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片，发现玻璃片上出现水雾，这属于科学探究中的______环节；
(5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的______环节；
(6)上述环节正确的先后顺序为______(填序号)。
参考答案
答案：1．B 2.C
3．A 设计实验时，应采用控制变量法，在本题中，除食盐颗粒大小不同外，其他因素应相同，如水量、食盐质量、温度、是否搅拌等。
4．D 5.C
6．B 蜡烛燃烧是生活中常见的现象，其燃烧时间长短与空气多少有关，本题都是燃着的蜡烛，只需考虑蜡烛燃烧时接触的空气量的多少即可，B中所含空气最少，所以B中蜡烛火焰最先熄灭，故选B。
7．D
8．答案：(1)提出问题 (2)获得结论 (3)猜想或假设 (4)收集证据或实验 (5)交流评价 (6)(1)(3)(4)(2)(5)
解析：“是什么？”一般是指针对某种现象提出问题；通过实验过程对实验结果作出结论是探究的结果；可能有或无的语言属猜想；实验是操作过程；评价是对实验优缺点的看法。
$$化学真奇妙
自我小测
1． 为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是( )。
A．化学为人类研制了新材料
B．化学的发展导致了生态环境的恶化
C．化学为人类提供了新能源
D．化学已成为生命科学的重要基础
2． 下列诗词或典故描述的主要是物理变化的是( )。
A．水滴石穿，金石可镂
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是( )。
4． 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )。
5．用来判断镁条燃烧属于化学变化的最根本的依据是( )。
A．镁条变短
B．镁条发热
C．镁条发光
D．生成了一种不同于镁的白色固体物质
6.物质都是由极其微小的微粒构成的。如水是由______构成的；氢气是由______构成的；氧气是由______构成的。
7．某同学进行实验，其过程如下：
a．研磨：将硫的块状固体通过研钵磨成硫的粉末；
b．混合：将1 g铁粉与1 g硫粉混合均匀；
c．加热：将上述混合物加热一会儿，产生强光、放热现象。
请回答：(1)小明认为b是物理变化过程，你认为a是______变化过程，c是______变化过程。
(2)证明b是物理变化过程的方法是_____________________________________。
参考答案
答案：1．B 化学在防治污染中将起着越来越大的作用，绿色化学工艺的设计离不开化学的发展，因此