第四单元 第7章 第3节 用药与急救 第4节 选择健康的生活方式(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂(人教版2024)

2025-10-24
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 用药与急救,第四节 选择健康的生活方式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54532548.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高效课堂宝典训练·生物 15.(1)HIV性传播人类免疫缺陷病毒(或HIV) 第三节 生物圈 淋巴细胞抗体 (2)免疫 【基础过关】 (3)三特异性 1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.D8.B 第三节 用药与急救 【能力提升】 第四节 选择健康的生活方式 9.C10.D11.D12.C13.C 14.(1)大气圈水圈岩石圈 【基础过关】 (2)碳一氧 1.A2.A3.D4.A5.B6.C7.D8.D9.C (3)生产者分解者藻类大量繁殖消耗水中氧气, 【能力提升】 导致鱼类缺氧死亡自我调节能力 10.A11.A12.B13.B14.D (4)减少化肥和农药的使用,防止水体污染/建立湿地 15.(1)120详细地址(2)C心肺复苏 自然保护区(言之有理即可) (3)5厘米30:2(4)②①③ 第二章生态安全 (5)动脉 【基础过关】 第五单元 生物与环境 1.C2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.C 9.C10.C11.A 第一章生态系统 【能力提升】 第一节生物与环境的相互作用 12.B13.A14.D15.A 16.(1)分解者非生物成分自我调节能力 【基础过关】 (2)蛇捕食和竞争5 1.D2.A3.C4.B5.C6.A7.A8.C (3)生产者②碳一氧 【能力提升】 (4)绿色出行(合理即可) 9.B10.B11.C12.D13.D 八年级下册 14.(1)灌胃镉溶液浓度形成对照 (2)1mL10只控制单一变量 第六单元生命的延续和发展 (3)不可行两只小鼠存在偶然性,误差大,实验结果 不准确 第一章生物的生殖 (4)随镉含量的增加,小鼠48小时的死亡率升高 第一节 无性生殖 (5)做到不随便乱扔废旧电池(合理即可) 【基础过关】 第二节生态系统的结构和功能 1.A2.D3.B4.A5.C6.B7.C8.A9.D 【基础过关】 【能力提升】 1.A2.A3.B4.C5.C6.B7.C8.B 10.A11.B12.B13.A14.C15.D 【能力提升】 15.(1)①降低蒸腾作用②杀死插条表面微生物 9.C10.B11.D12.C ③无性生殖 13.(1)生态因素 (2)①生根的插条数量②温度 (2)生物环境分解者 (3)植株长势旺盛,配盆较协调,造型美观 (3)吃与被吃4 第二节有性生殖 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 (4)太阳能逐级递减 【基础过关】 (5)自我调节 1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.A8.A9.D 14宝典刹练|生物·八年级全册(R) ●-●● 第三节 用药与急救 第四节 选择健康的生活方式 基础过关 1.药物是治疗疾病的重要手段之一。安全用药能够及时治疗疾病,獬除病痛。下列关于安全用药的 说法正确的是 ( A.用药前应仔细阅读药品说明书 B.为早日康复自行加大药量 C.中药没有副作用,可长期服用 D.为了避免浪费,刚过期的药仍可服用 2.下图是氯雷他定颗粒药品的说明书,以下叙述正确的是 氟雷他定颗粒说明书 OTC 【药品名称】氯雷他定颗粒 【规格型号】5mg×12袋 【功能主治】本品用于缓解过敏性鼻炎或慢性荨麻 疹的相关症状,如打喷嚏、鼻痒、眼 部痒及烧灼感。 【用法用量】温水吞服。用量:成人及12岁以上儿 童一次10mg,一日一次 【生产日期】2023年2月 【有效期】24个月 A.此药可用于缓解过敏性鼻炎 B.此药需要凭医生处方才能购买 C.成人用药每日1次,每次1包 D.该药物目前处于有效期内 3.登山时划破小腿,鲜红色的血液从伤口处喷出,初步判断出血的血管和包扎止血的部位分别是() A.静脉、远心端 B.静脉、近心端 C.动脉、远心端 D.动脉、近心端 4.夏季来临,某班召开“防溺水”教育主题班会,几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是() 小明:当有人溺水时,应不顾一切立即下水救人 小红:经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作 小亮:溺水后,溺水者会因为水进入呼吸道和肺而影响呼吸 A.小明 B.小红 C.小亮 D.以上三位同学 5.在大型灾难救援中,正确的急救措施能最大限度保护伤员。下列做法错误的是 A.用干净衣物遮盖伤员双眼避免强光直射 B.给AB型血伤员紧急输入大量的O型血 C.暗红色血液持续流出时按压伤口远心端止血D.胸外心脏按压速度为每分钟100~120次 6.健康是人们永远追求的美好愿望,是人生永恒的话题。下列不符合健康认知的是 A.适当体育锻炼,保持心情愉快 B.摄入营养物质的种类要齐全,量要合适 C.长期使用抗生素,可预防感冒 D.遇到挫折时,可向朋友、家长寻求帮助 7.“国家喊你来减肥!”2025年我国持续推进“体重管理年”三年行动计划,倡导科学减肥循序渐进。以 下体重管理方法,你认同的是 () A.不控制饮食,每天饭后进行高强度运动 B.每周两天断食,其他五天正常进食 C.每餐只吃水果蔬菜和鸡胸肉,不吃脂类食物D.合理制订三餐食谱并进行适度锻炼 8.科学研究表明,除了受遗传因素和环境的影响,患慢性、非传染性疾病的风险还与个人的生活方式 有关。某同学设计实验观察酒精对水蚤心率的影响,从而推论酗酒对人体健康的危害,实验结果如 图所示。下列有关叙述正确的是 每10秒水蚤心跳次数(平均值) () A.该实验中,酒精浓度为0的清水组为实验组 ■e。-===▣。▣-e=▣= ■■”。””■”””■■”” B.实验结果表明,酒精浓度为0.25%时水蚤已死亡 ==■■■■■===■ C.酒精浓度对水蚤心率有影响,浓度越大,心率越快 D.根据实验结果可推论,酗酒可能会导致心血管疾病 10 14 0(清水)0.25% 10%20%酒精浓度 生物·课时作业 9.下列各组疾病中,可以通过良好的生活习惯有效降低发生风险的一组是 A.色盲和坏血病 B.肺结核和侏儒症 C.高血压和心脏病 D.血友病和脚癣 能力提升 【原创】[主题]甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病,医生诊断后常让甲型流感 患者服用处方药奥司他韦进行治疗,提前注射相应疫苗可有效预防甲型流感,请回答10~12题。 10.从传染病的角度看,甲型流感病毒属于 ( A.病原体 B.传染源 C.抗原 D.生物媒介 11.下列叙述中正确的是 A.流感病毒会刺激机体产生抗体 B.可以口服抗生素治疗甲型流感 C.所有生物都会感染流感病毒 D.奥司他韦说明书上有“OT℃”标志 12.下列免疫过程与注射甲型流感疫苗引发的免疫反应同属一类的是 A.吞噬细胞吞噬乙肝病毒 B.吃海鲜引起过敏反应 C.呼吸道纤毛清扫结核菌 D.溶菌酶溶解细菌细胞壁 13.第37个世界无烟日的主题是“保护青少年免受烟草危害”,重视青少年的吸烟问题,无烟为成长护 航。兴趣小组为探究香烟烟雾对动物的伤害,以白玉蜗牛为对象进行了实验,实验结果如图。下 列有关叙述不正确的是 () A.实验中每只蜗牛的生理状况应相似,且每组不止一只蜗牛 白玉蜗牛心率(次/min) B.每只蜗牛依次放入0毫升、200毫升、300毫升香烟烟雾中40 0毫升香烟烟雾 35 进行实验 30 25- C.该实验探究的目的是不同香烟烟雾浓度对白玉蜗牛的心率20 的影响 15 10 D.该实验结果表明香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有抑制作用 389毫井熹烟烟素 0 10 14.“关注健康,快乐成长”。下列健康生活常识不准确的是( 15处理时间/min A.体育锻炼可增强身体素质,提高机体对疾病的防御能力 B.良好的个人生活习惯可降低感染和传播疾病的风险 C.青少年挑食,饮食不规律可能会引发营养不良、胃病等疾病 D.健康是指身体上的良好状态,没有疾病或者不虚弱 15.掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。请根据下图,运用所学知识回答下列 问题。 我叫李新,我妈 妈胸口疼,晕倒了 你们快来救她! a A D (1)遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“ ”急救电话。A图是李新正在拨打急救电 话,他的叙述中缺少的必要信息是 (2)在等待救护车的过程中,你可以通过图 判断患者有无心跳。若发现患者没有心跳、呼吸 骤停,可实施 进行抢救。 (3)在进行抢救时,严格操作十分必要。如在进行胸外心脏按压时,用力至少要让胸骨下陷 ;心脏按压与人工呼吸交替进行,其比例为 (4)如果发现煤气中毒的患者,以下抢救步骤的顺序是 ①拨打“120”急救电话 ②开窗通风 ③对心脏骤停者进行心肺复苏术 (5)图E中,如果患者的出血点是c处,抢救者在其a点进行结扎止血,则出血的血管是 15

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