内容正文:
七年级上册(RJ)参考答案
16.(1)节肢(2)雌性4条1:1
10.(1)原始海洋
(3)显性(4)Aa1/8
(2)化石甲
第三章生物的进化
(3)由简单到复杂,由水生到陆生
【科学零距离】克服了支撑身体和对抗干燥的两大难题。
第一节地球上生命的起源
第三节
生物进化的原因
【知识构建】
【任务1】
【知识构建】
1.(1)思维活动
【任务1】
(2)证据逻辑联想和想象
1.①浅色②浅色③深色④深色
2.(1)46亿(2)很高(3)氧气
2.相似保护色
躲避敌害
捕食猎物
自然选择
【任务2】
【任务2】
1.(1)①原始海洋原始大气闪电降雨
②氨基酸
1.达尔文
③有机物④原始生命
2.生存斗争适应者
不适应者
(2)高温、紫外线以及雷电有机物
有机物生命
3.(1)过度繁殖
(3)有机小分子原始生命
(2)生存斗争
(4)原始海洋
(3)遗传和变异
2.陨石
(4)适者生存
3.深海热泉
4.颈长颈短遗传颈长后代颈短淘汰
【自主探究】
【自主探究】
【例C
【例】C
【课堂评价】
【重点实验探究】
1.D2.C3.D4.B5.A6.C7.B
[方法步骤](1)生活环境(2)捕食者猎物
8.(1)原始大气(2)闪电(3)氨基酸(4)A
(3)125(4)相同后代
【科学零距离】不会。因为不存在原始生命形成所需要的
[实验结果]略
环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外,
[分析与讨论]接近自然选择
现在的海洋成分也发生了变化。
【课堂评价】
【练练易错字】氨氧碳
1.D2.A3.D4.C5.C6.A7.C8.B
9.(1)高产Aa、Aa1/4
第二节
生物进化的历程
(2)存在②→④→③→①选择定向
【知识构建】
【科学零距离】缺少了一个和肢体有关的基因。
【任务1】
第四节人类的起源
1.(1)遗体遗物生活痕迹
(2)直接(3)古老晚近
【知识构建】
2.(1)标准联系对比(2)形态结构亲缘
【任务1】
【任务2】
1.古猿
1.(1)蕨类被子(2)两栖哺乳
2.黑猩猩
2.简单复杂水生陆生形态结构生活习性
3.热带丛林
【自主探究】
4.树栖生活
【例1】C【例2】C
【任务2】
【课堂评价】
1.(1)地形稀树草原(2)直立行走
1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.A
2.(1)直立行走
11第六单元生命的延续和发展
第二节生物进化的历程
学习目标
核心素养
1.概述生物进化的主要历程。(重难点)
生命观念
2.举例说出研究生物进化的方法。
科学思维
3.列举生物进化的证据及其在研究生物进化方面的意义。
态度责任
X前⑤分
钟
知识导图
研究生物进化的方法一比较法
生物进化的历程
研究生物进化的证据
化石一
在较古老的地层中,仅有结构较简单的生物的化石
在较晚近的地层中,才有结构更复杂的生物的化石
生物进化的总体趋势一由简单到复杂、由水生到陆生
知识构建
任务1阅读教材P57~59,了解研究生物进化的证据和方法。
1.研究生物进化的直接证据—化石
(1)化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的
或
等。
(2)化石是研究生物进化最
、最重要的证据。
(3)分布规律:在较
的地层中,埋藏的仅是结构较简单的生物的化石;在较
的地层
中,才会有结构更复杂的生物的化石。
2.研究生物进化的方法一比较
(1)概念:比较是一种科学分析事物的基本思维方法,是人们根据一定的
,把彼此有某种
的事物加以
,从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。
(2)比较不同时期生物的
,可以推断它们之间的
关系,了解生物进化的
历程。
任务2阅读教材P59~61,了解生物进化的大致历程。
1.生物进化的大致历程
(1)植物进化的大致历程:
苔藓植物
裸子植物
植物
植物
(2)动物进化的大致历程:
鸟类
单细胞动物→无脊椎动物→鱼类→
类→爬行类
类
2.生物进化的总体趋势:由
到
、由
到
在漫长的进化过程中,各
种生物形成了各自适应环境的
和
●>151《●
宝典训练生物·八年级·全册()
主探究
易错易混点探究
核心点研究生物进化的直接证据一化石
雪名师点拨
【例1】中国科学院多位研究员在道县乐福堂乡福岩洞古人类遗址发1.研究生物进化的证据除了化石
现47枚具有完全现代人特征的人类牙齿化石。下列关于化石的叙
外,还有解剖学证据、分子生物学
述,错误的是
证据等。化石是研究生物进化的
重要证据和最直接的证据,但不
A.化石为生物进化提供了最直接的证据
是唯一证据。
B.牙齿化石属于遗体化石
2.化石埋藏在地层中。在较古老的
C.化石是生物进化的唯一证据
地层中,埋藏的仅是结构较简单
D.化石记录了生物进化的历程
的生物的化石;在较晚近的地层
【例2】如果把地层比作一本书,地层中的古生物化石就好像书中的
中,埋藏的生物化石既有结构简
文字,记载着生物的进化历史。下列说法不正确的是
(
单的、也有结构复杂的。
A.化石是最有说服力的生物进化证据
3.生物进化的总体趋势:由简单到
B.在古老的地层中,化石生物结构都是简单的
复杂、由水生到陆生。
C.在晚近的地层中,化石生物结构都是复杂的
D.化石记录显示生物进化是从水生到陆生
课堂评
价
基础导练
。知识点1研究生物进化的直接证据一化石
1.(2025·江苏连云港)我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了
古代爬行动物的某些特征,又出现了鸟类的一些特征。由此推断鸟类的祖先可能是古代的()
A.哺乳类
B.爬行类
C.两栖类
D.鱼类
2.【学科融合】图甲是甲骨文“鱼”字,乙是约4700万年前的鱼化石。下列分析不正确的是(
A.甲中的①表示鱼的鳍
B.乙是研究生物进化最直接的证据
C.甲、乙均能看出鱼具有脊柱
D.现有证据来看,甲出现的时间可能比乙生物形成的时间早
3.科学家利用分子生物技术比较不同生物同种蛋白质的氨基酸序列的研究发现,生物之间蛋白质分
子的相似性越多,其亲缘关系就
(
A.越远
B.越近
C.无法确定
D.无亲缘关系
4.【科学方法】生物学家们在研究生物进化的历程中,用到的最直接的证据与最主要的方法分别是(
A.DNA比较法
B.化石推测法
C.化石比较法
D.蛋白质推测法
●>152《●
第六单元生命的延续和发展
⑦知识点2生物进化的大致历程
5.(2025·广西)下表记录了从不同地层挖掘的生物化石中部分动物出现的地质年代。据表推测,下
列说法不合理的是
)
动物化石种类
距今年限
鸟类和哺乳类
2亿2500万年~7000万年
爬行类
3亿6000万年~2亿8600万年
两栖类
4亿800万年~3亿6000万年
低等鱼类
4亿7000万年
A.动物化石可以作为研究生物进化的证据
B.两栖类出现的时间比鸟类和哺乳类的早
C.一般来说低等鱼类的结构比爬行类的复杂D.动物进化的总体趋势是从水生到陆生
6.“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图“进化树”中a~f为几种生物,从
该“进化树”可以推测
A.图中所示生物中,f一定出现最早
B.a的结构一定比d复杂
C.较b和a而言,b与c亲缘关系更近
D.c一定是陆生生物
7.据推测,地球上最早出现的生物是
A.原核生物
B.节肢动物
C.两栖类
D.软体动物
8我国发现了迄今全球最早的多细胞真核生物化石一壮丽青山藻。它是由单列细胞组成的无分枝
丝状体,能进行光合作用。下列说法错误的是
(
A.壮丽青山藻可能属于藻类
B.化石是研究生物复杂化的唯一证据
C.壮丽青山藻可能产生孢子
D.生物进化的趋势是由简单到复杂
9.在生物进化的过程中,古代的鱼类经过漫长的时间进化为原始的两栖类,某些两栖类进化为原始的
爬行类。从这些生物所处的环境分析,此描述可反映生物进化的趋势是
()
A.从水生到陆生
B.从简单到复杂
C.从无性到有性
D.从自养到异养
能力提升
10.地球上本来是没有生命的,从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的
进化过程,请回答下列问题。
(1)经推测,在原始地球条件下,原始生命的诞生场所是
(2)研究生物进化最直接的证据是
;右图为某采集队在四个不同地层中的
挖掘点,若甲、乙、丙、丁中有一处挖掘到的是哺乳动物,另外三处挖掘到的分别
是鱼类、两栖类、爬行类,其中最有可能挖掘出哺乳动物的是
(填“甲”
“乙”“丙”或“丁”)。
(3)生物进化的总体趋势是
●>153《●
宝典训练生物·八年级·全册()
【科学零距离】
生命登陆大冒险
4亿年前的志留纪,海洋正在变得拥挤。随着植物在陆地蔓延,大量有
机物被冲入海中,导致近岸水域氧气含量骤降。一些勇敢的鱼类一比如提
8
塔利克鱼(被称为“鱼石螈的祖父”),开始尝试在浅滩和沼泽中短时间活动。
它们进化出原始的肺(由鱼鳔改造而来)和强壮的鳍,能够在缺氧时把脑袋探
提塔利克鱼复原图
出水面呼吸,甚至用鳍“走路”躲避天敌。为了登陆,肉鳍鱼类的鳍逐渐骨骼化,进化出腕关节和?
五指结构,用来支撑身体;皮肤表层出现角质蛋白,肾脏发展出更强的水分重吸收能力,以此对抗}
千燥。
f
在我国广东南雄盆地,科学家发现了大量晚泥盆纪的四足动物足迹化石。这些脚印显示,早
期登陆者像“俯卧撑”一样用前肢拖行身体一直到3.6亿年前,真正的两栖动物(如鱼石螈)才实?
现自由行走。
事实上,早在动物上岸前5千万年,苔藓和蕨类就已改造陆地:它们的根系固定土壤,光合作月
用增加大气氧气,腐烂后形成有机质层,共同创造了适宜登陆的环境。如果没有植物先行,就没?
有动物登陆。
8
但这场生物登陆的大冒险并非完美无缺:人类至今承受着登陆带来的“后遗症”—腰椎间}
盘突出、孕期易缺氧。
思考:原始生物解决了什么难题才实现登陆?
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