第四单元 第7章 第3节 用药与急救（正文）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级全册生物高效课堂（人教版2024）

宝典训练生物·八年级·全册() 第三节 用药与急救 学习目标 核心素养 1.区分处方药和非处方药，并学会科学、合理地用药。 生命观念 2.了解常用的急救方法，运用一些简单的急救方法。（重难点） 科学思维 钟 知识导图 紧急呼救一拔打“120”急救电话 心肺复苏一胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸 用药前都应该认 处方药 真阅读药品说明书 合理用药 用药与急救 急救 非处方药(OTC) 溺水的自救 出血和止血厂内出血 儿外出血一毛细血管出血、静脉出血、 动脉出血 知识构建 任务1阅读教材P51~53,了解合理用药。 1.合理用药：是指安全、有效、经济地使用药物，其中 是第一位的。 2.安全用药：是指根据患者的病情、体质和 适当选择药物的品种，以适当的方法、 ,在适当的时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体的不良影响或 危害。 3.药物分类： (1)处方药(Rx):必须凭执业医师或执业助理医师的 才可购买，并要遵医嘱使用的药物。 (2)非处方药( ):不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按 的规定使用的药物。适于消费者易于进行 的小伤小病。 4.用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、 成分、性状、适应证、规格、 、不良反应（副作用）、药物相互作用、注意事项、储藏条件、 等，以确保用药安全。儿童用药应考虑儿童所处年龄段生长发育的 特点。 任务2阅读教材P53~57,了解常用的急救方法。 1.紧急呼救：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无意识和呼吸，对溺水者还要清 除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使 畅通；同时快速拨打“ ”急救电话，求助急救 中心，以挽救被救者的生命。 2.心肺复苏：对心脏、呼吸骤停的人，要确认 安全，同时采取心肺复苏。在进行胸外按压 等操作的同时，应尽快使用 (自动体外除颤器)。两者有效配合，能提高被救者的生存率。 心肺复苏操作要点包括： 胸外按压 开放气道 人工呼吸 ●>42《● 第四单元人体生理与健康（二） 步骤 要点 注意 ①位置：病人乳头连线与 相交处 般情况下，先做 ②手法： 重叠，十指相扣，下方手指翘起，上身前倾，双臂 胸外按压， 胸外按压 伸直， 向下按压 并保持气道畅通，再 ③深度： (救治成年人) 做 人工呼 ④速度：每分钟按压 吸，如此反复交替 常用 法。一只手向下压前额，另一只手的食指和中指并 进行 开放气道 拢，将下颏向上抬起，使头后仰，让呼吸道畅通 注意：心肺复苏操作 常用 法。一只手托起下颏，另一只手捏紧鼻孔，用口包 要求较高，不能随意 人工呼吸 住病人的口，缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上；吹气结束后，放开捏住 在同学身上进行 的鼻孔，让气体吹出 操作 3.溺水的自救：发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸， ,尽可能保 持头向后仰、面部向上的姿势，使 露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽 筋，应采取 姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时， 救护者不放，要听从救护者的指挥。 4.出血和止血：出血一般有 和 外出血三种类型的判断依据及止血方法： 出血类型 判断依据 止血方法 毛细血管 血液呈 ,从伤口处 冲洗伤口，贴上创可贴 出血 小静脉出血：用纱布、绷带加压包扎止血 血液呈 静脉出血 大静脉出血：“120”紧急呼救，用止血带或 而连续不断地从伤口流出 绷带压迫 止血 血液呈 ,从伤口喷出 “120”紧急呼救，用止血带或绷带压迫 动脉出血 或随心跳一股一股地 止血 探 究 易错易混点探究 核心点1合理用药 雪名师点拨 【例1】下列有关安全用药的叙述中，正确的是 非处方药(OTC),是不需要凭医 A.病情稍有好转就自行停药，以避免药物的副作用 师处方即可自行购买的，但是依 B.服药时，用量越大效果越好，可以加快病情恢复 然要按照药品说明书服用。不 C.非处方药(OTC)绝对安全，可以随意服用 是越新、越贵、剂量越大的药品 就越好。病情好转后仍需按医 D.用药前应仔细阅读药品说明书，了解用法、用量、禁忌等信息 嘱完成疗程，擅自停药可能导致 核心点2急救 病情反复或耐药性。 【例2】下列关于急救措施的叙述，错误的是 凸名师点拨 A.发现有人触电时，应立即用手将其拉开，避免持续触电 当有人因煤气中毒或触电发生 B.对呼吸、心跳骤停的患者，应确保环境安全的同时实施心肺复苏 心跳、呼吸骤停，要立即关闭气 C.遇到骨折伤员时，应先用夹板固定伤处，避免移动造成二次伤害 源、电源，确认现场环境安全，同 D.发生轻度烫伤时，可用流动的冷水冲洗伤处，降低皮肤温度 时进行心肺复苏。 0>430 宝典训练生物·八年级·全册) 堂评 价 基础导练 ⑦知识点)合理用药 1.【知识构建·宝典原创】合理用药是指安全、有效、经济地使用药物。下列关于安全用药叙述正确 的是 A.非处方药的标识是RTC B.碘酒、红药水属于内服药 C.“是药三分毒”，不能随便用药 D.为了尽快恢复健康可以增加药量 2【链接生活】奥司他韦是一种神经氨酸酶抑制剂，可以抑制流感病毒在人体内的传播以起到治疗作 用，甲流患者需严格在医生的指导下服用此药，不可以擅自用药。由此推测该药物属于() A.处方药 B.非处方药 C.中成药 D.外用药 3.双歧杆菌是一类调节人体肠道菌群平衡的益生菌。在服用双歧杆菌制剂时，为了确保菌剂活性，不 能同时服用 ( A.鲜橙汁 B.甜豆浆 C.抗生素 D.温开水 4.【学科融合】如图为“冬凌草片”的说明书（节选），下列相关叙述正确的是 国药准字Z41021027 OTC 冬凌草片说明书 请仔细阅读说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用 「药品名称] 通用名称：冬凌草片 汉语拼音：DonglingcaoPian 「成分]冬凌草。辅料为淀粉、硬脂酸镁、胃溶型薄膜包衣预混剂。 [性状]本品为薄膜衣片，除去包衣后显绿棕色至绿褐色或棕色至棕褐色；味苦。 [功能主治]清热解毒，消肿散结，利咽止痛。用于热毒壅盛所致咽喉肿痛、声音嘶哑； 扁桃体炎、咽炎、口腔炎见上述证候者及癌症的辅助治疗。 「规格1每片重0.26克。 [用法用量]口服。一次25片，一日3次。 A.该药为处方药，必须凭处方才能购买 B.服用前需要仔细阅读药品说明书 C.引起扁桃体炎的链球菌和人是共生关系 D.该药的辅料淀粉在口腔中最终被消化 5.2025年全国安全用药月的主题为“安全用药，共享健康”。下列关于安全用药的说法正确的是( A.进口药疗效比国产药更好 B.不能根据自己的喜好服用非处方药 C.病情有好转就应马上停药 D.为避免药品过期，可以增加服药次数 了知识点2急救 6.在特定的情况下，一些急救方法能减少伤害或挽救生命。下列不属于急救方法的是 A.人工呼吸 B.心肺复苏 C.止血包扎 D.视力检测 7.近年“围炉煮茶”成为新晋“网红”，但看似热闹“有味”的场景却暗藏危险：封闭环境中一氧化碳的浓 度会升高，易导致一氧化碳中毒。若遇到有人一氧化碳中毒，最先采取的措施应是 ( ) A.将患者移于通风处 B.胸外心脏按压 C.输入葡萄糖 D.人工呼吸 8.【链接生活】小张前臂受伤，血流不止，李明对他实施急救。当用手按压伤口近肘一端时，血流仍不 止。改为按压伤口近腕一端时，血流立即停止。由此推之受伤的血管是 ( A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.三种血管都有可能 ●>44● 第四单元人体生理与健康（二） 9.截至2024年6月，深圳市公共场所共安装AED(自动体外除颤器)超过4.3万台，遍布地铁、机场、 学校等人流密集公共场所，覆盖率位居全国第一。如果学校一名学生突发心跳骤停，能采取的措 施是 ( A.立即背起患者赶往医院，并拨打“119”急救电话B.立即进行心肺复苏并尽快使用AED进行救治 C.做人工呼吸时，先口对口吹气，再开放气道 D.让患者平躺，等待医护人员到达后再处理 能力提升 10.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，学习一些安全用药和急救方法，对保障身体健康和 生命安全很重要。请分析并回答下列问题： 心脏个 (1)到药店买药时，会发现很多药品包装盒上印有 ④ “OTC”字样，这表示该药物属于 ⑤ (2)遇到有人突然溺水，应及时拨打“ ”急救 十⑥ 电话，同时说清楚溺水者的溺水地址等情况。 (3)溺水者呼吸和心跳骤停，要立即进行 对溺水者进行图甲所示人工呼吸操作前， 要确保被救者 畅通。进行胸外按压急救时，正确的按压部位是图乙中的 ,按 压时至少下陷5厘米。按压和吹气的比例是 (4)若某处伤口缓慢渗出血液，则可能是 受伤，一般能自行凝固止血；若大的动脉或 大的静脉出血，要立即进行止血处理。图丙中，若伤者下肢静脉血管⑤处出血，应在 处 用止血带包扎止血。 fe50e05e50050e505e5e50e0e50e5005ee050505e505e005e0e505e5005ee505e0e505050505e050502b 【科学零距离】 自动体外除颤器(AED) 2023年11月14日早高峰时段，深圳地铁3号线华新站内，一名50多岁的男性乘客突然晕8 倒，失去意识。站务人员发现后立即拨打120，并迅速取来站内配置的AED(自动体外除颤器)。？ 在120急救人员的电话指导下，地铁工作人员和热心乘客合作：在确认患者无呼吸、无脉搏，立即} 开始心肺复苏(CPR),同时使用AED,约2分钟后患者恢复微弱心跳和呼吸。深圳市急救中心医？ 生表示：“这次救援成功的关键在于‘第一时间CPR十AED’。地铁站配备的AED和工作人员的8 快速反应，为患者争取了宝贵的‘黄金4分钟’。” AED是一种便携式急救设备，能自动分析心律并在必要时电击心脏，帮助恢复正常心跳。它？ 的工作原理可以简单理解为“心脏重启器”： 8 2 ①检测心律：通过贴在胸部的电极片，AED会自动判断患者是否需要电击（如室颤或无脉性 室速)。 3 ②语音指导：AED会发出清晰指令（如“请远离患者”），确保施救者安全。 ③释放电流：若需电击，AED会释放一次可控电流，使混乱的心肌细胞同步“归零”，恢复规律 跳动。 截至2023年，深圳已在公共场所配置超过2万台AED,覆盖地铁、学校、公园等区域。市政 府联合红十字会开展急救技能培训，鼓励市民学习使用AED。 思考：如果AED分析后提示“不建议电击”，接下来应该怎么做？ >45 ●高效课堂宝典训练·生物 【自主探究】 心血管疾病生活方式病现代文明病 【例1】B【例2】A 不健康的生活方式 【课堂评价】 (1)尼古丁 1.D2.A3.B4.D5.C6.D7.D8.B 酒精心血管疾病 9.(1)传染流行细胞遗传物质 神经系统成瘾性 隐蔽性 (2)抗体特异性 免疫力心理疾病 (3)无抗生素只能抑制或杀死细菌，对病毒无效 【任务2】 (4)接种相关疫苗 2.不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网时间等 【科学零距离】流感疫苗在免疫学上属于抗原，在传染病 3.心情偷快 流行过程中属于病原体。 4.(1)注意力 【练练易错字】原肿瘤疫 (2)亲人、老师 (3)愿望落空 第三节 用药与急救 【自主探究】 【知识构建】 【例】A 【任务1】 【重点实验探究】 1.安全 【实验步骤】 2.药物的作用剂量 2.酒精对水蚤的心率有抑制（或促进）作用。 3.(1)处方 3.(2)实验 (2)OT℃药品说明书自我诊断 自我治疗 (3)相同低平均值 4.用法用量生产日期有效期 【实验结果】促进水蚤的心率随着酒精浓度的升高而 【任务2】 降低 1.呼吸道120 【表达和交流】 2.现场环境AED胸骨双手掌根垂直用力 1.控制单一变量 5~6厘米100~120次仰头抬颏口对口吹气 2.对照酒精的浓度 30次2次 4.减小实验误差 3.放松身体口鼻仰泳不要紧抱住 【课堂评价】 4.内出血外出血红色渗出暗红色缓慢 1.B2.B3.C4.B5.B6.C 远心端鲜红色涌出近心端 7.(1)液泡肺泡壁毛细血管壁 【自主探究】 (2)烟草浸出液的浓度形成对照 【例1】D【例2】A 单一变量 【课堂评价】 促进强 1.C2.A3.C4.B5.B6.D7.A8.B9.B 不抽烟 10.(1)非处方药 【科学零距离】需要科学的时间管理和良好生活习惯的 (2)120心肺复苏呼吸道②30：2 培养。 毛细血管⑥ 【练练易错字】尼酗 【科学零距离】继续CPR,直到医护人员到达！ 综合实践项目 健康生活宣传展演 第四节 选择健康的生活方式 【课堂评价】 【知识构建】 1.A2.B3.A4.D5.D 【任务1】 6.(1)吸气收缩 心理行为方式习惯 (2)吸烟会损伤呼吸道黏膜