知识点11（练习）：散文文本阅读——2026年云南职教高考一轮复习语文知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题二：阅读与欣赏。本知识点是文学类文本阅读——散文。 云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单---练习 专题二阅读与欣赏 专题11文学类文本阅读——散文 一、基础巩固练习（3篇） （一） 故都的秋 节选 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 1.给下列加点字注音： 点缀（ ）落蕊（ ）细腻（ ） 落寞（ ）啼唱（ ）歧韵（ ） 答案：1.zhuì2.ruǐ3.nì4.mò5.tí6.qí 解析：本题考查对文中重点字词读音的掌握。“缀”“蕊”“腻”“寞”“啼”“歧”均为易错字，需注意“缀”不要误读为“chuò”，“蕊”不要误读为“xīn”，“腻”不要误读为“lì”，“歧”不要误读为“qǐ”，需结合字词的字形结构和常见读音准确记忆。 2.下列关于《故都的秋》及作者郁达夫的说法，错误的一项是（ ） A.郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，为“创造社”的重要成员。 B.《故都的秋》是一篇写景抒情散文，通过描绘故都秋天的景象，表达了作者对故都秋的喜爱与眷恋之情。 C.郁达夫的散文风格多率真自然，情感真挚，善于从日常生活中选取素材，展现独特的个人情怀。 D.《故都的秋》创作于抗日战争时期，文中暗含了作者对国家命运的担忧。 答案：D 解析：《故都的秋》创作于1934年，并非抗日战争时期（1931-1945年，全面抗战始于1937年），文中主要表达的是作者对故都秋的喜爱、眷恋以及内心深处的孤独、落寞之情，并未暗含对国家命运的担忧，D选项说法错误。A、B、C选项关于郁达夫及《故都的秋》的表述均正确。 3.选段中作者描写了北国槐树的落蕊、秋蝉的残声和北方的秋雨，分别从哪些感官角度进行描写？这样多角度描写有什么共同的表达效果？ 答案：描写槐树落蕊从听觉（“声音也没有”）、嗅觉（“气味也没有”）、触觉（“极微细极柔软的触觉”）角度；描写秋蝉残声从听觉（“衰弱的残声”“啼唱”）角度；描写北方秋雨从视觉（“灰沉沉的天底下”“云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了”“雨后的斜桥影”）、听觉（“息列索落地下起雨来”“缓慢悠闲的声调”）角度。 共同表达效果：多角度描写让故都秋的景象更立体、更鲜活，读者能全方位感受故都秋的特点，如落蕊的宁静、秋蝉的独特、秋雨的雅致，充分展现了故都秋“清”“静”“悲凉”的氛围，也更能传递出作者对故都秋的喜爱与眷恋之情。 解析：首先分别梳理不同景物描写对应的感官角度，再归纳多角度描写在呈现景物特点、营造氛围、表达情感方面的共同作用，注重结合具体描写内容分析。 4.结合选段中北方秋雨的描写内容，分析“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样”一句的含义，以及作者这样说的原因。 答案：“下得奇，下得有味，下得更像样”指北方的秋雨与南方的秋雨相比，更具独特的韵味和风情，更能体现秋天的特质。 原因：从选段描写来看，北方秋雨“忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来”，雨势变化自然，且雨后“云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了”，天气变化富有层次感；同时，秋雨过后，都市闲人“着着很厚的青布单衣或夹袄”“咬着烟管”“用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答”，这样的人文场景让北方秋雨更具生活气息和闲适感，与南方秋雨相比，更能契合作者心中对故都秋的独特认知，所以作者认为北方秋雨更“奇”、更“有味”、更“像样”。 解析：先解释句子在文中的含义，再结合选段中北方秋雨的自然景象（雨势、天气变化）和人文场景（都市闲人的状态），分析北方秋雨的独特之处，进而说明作者这样评价的原因。 （二） 荷塘月色 节选 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着（ ）的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1.给下列加点字注音： 弥望（ ）袅娜（ ）霎时（ ） 脉脉（ ）倩影（ ）梵婀玲（ ） 答案：1.mí2.niǎonuó3.shà4.mò5.qiàn6.fàn 解析：本题考查文中重点字词的准确读音。“弥望”的“弥”读“mí”，注意不要误读为“mǐ”；“袅娜”为叠韵词，读“niǎonuó”，需注意声调；“脉脉”形容流水含情，读“mò”，不读“mài”；“梵婀玲”的“梵”读“fàn”，是外来词（小提琴的旧译）的规范读音。需结合字词含义和词性记忆，避免常见误读。 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 A.轻盈 娇羞B.袅娜 羞涩C.柔美 腼腆D.婀娜 害羞 答案：B 解析：原文中描写白花状态的词语是“袅娜”“羞涩”。“袅娜”形容草木柔软细长，也可形容女子姿态优美，能精准体现白花开放时的柔美舒展；“羞涩”则生动表现出未完全开放的白花如少女般娇羞的情态。A项“轻盈”侧重轻快，“娇羞”虽贴合“羞涩”，但“轻盈”不如“袅娜”贴合原文语境；C项“柔美”程度较浅，“腼腆”多形容人，用于白花不够贴切；D项“婀娜”多形容女子身姿，“害羞”口语化，不符合原文书面语风格，故答案为B。 3.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着（ ）的梦。 A.洒 薄纱B.淌 白纱C.泻 轻纱D.流 软纱 答案：C 解析：原文中描写月光的动词是“泻”，描写梦的修饰词是“轻纱”。“泻”字既体现月光如流水般的动态感，又暗含月光饱满、均匀洒落的特点，比A项“洒”、B项“淌”、D项“流”更具画面感和文学性；“轻纱”质地轻薄、朦胧，能准确表现月色笼罩下叶子和花的梦幻感，A项“薄纱”、B项“白纱”、D项“软纱”均无法精准传达这种朦胧雅致的意境，故答案为C。 4.选段中作者描写荷塘景色时运用了多种修辞手法，请找出两种并结合具体语句分析其表达效果。 答案：作者运用了比喻、拟人两种典型修辞手法。 比喻：如“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，将“出水的叶子”比作“舞女的裙”，既形象写出叶子舒展、轻盈的形态，又赋予叶子动态的美感，让读者能直观感受到荷叶的优雅姿态；再如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，把“月光”比作“流水”，“泻”字搭配比喻，生动表现出月光皎洁、轻柔且均匀洒落的特点，营造出宁静的氛围。 拟人：如“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”，用“袅娜”“羞涩”形容白花，将白花当作人来写，赋予白花柔美、娇羞的情态，仿佛能看到不同绽放状态的白花各有风韵，使描写更鲜活，也体现出作者对荷塘白花的喜爱之情。 解析：首先从选段中筛选典型修辞语句，明确修辞类型；再结合语句内容分析修辞对表现景物特点（如形态、情态、氛围）的作用，以及传递的作者情感，确保分析具体、贴合文本。 5.结合选段内容，分析“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句的妙处，以及作者这样描写体现了怎样的心境。 答案：妙处：该句运用通感的修辞手法，将视觉上“光与影的和谐”转化为听觉上“梵婀玲上奏着的名曲”。光与影的明暗交错、高低错落本是视觉感受，而“和谐的旋律”“名曲”是听觉体验，作者打破感官界限，既写出月光下荷塘光影交织的柔美、协调，又赋予光影以灵动的韵律感，让读者能从多感官维度感受荷塘月色的美，使描写更具感染力。 心境：作者此时的心境是宁静且略带超脱的。当时作者因现实烦恼（如家庭琐事、社会纷扰）渴望寻求宁静，荷塘月色的美景让他暂时摆脱了外界的喧嚣。通过将光影比作名曲，可见他沉浸在荷塘月色的雅致意境中，内心获得了片刻的平和与愉悦，这种细腻的描写也体现出他对这种宁静氛围的珍视。 解析：先判断句子的修辞（通感），解释通感的具体表现（视觉转听觉），再分析该手法对表现景物美感的作用；结合作者创作背景（现实困境与对宁静的追求），联系选段中荷塘月色的宁静氛围，推导作者的心境，注重景与情的关联。 （三） 我与地坛 节选 现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。 她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的（ ），知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不宁坐卧难安，兼着痛苦与（ ）与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。” 1.给下列加点字注音： 荒僻（ ）犹犹豫豫（ ）轮椅（ ） 猝然（ ）余暇（ ）祈求（ ） 答案：1.pì2.yóu3.lúnyǐ4.cù5.xiá6.qí 解析：本题考查文中重点字词的准确读音。“荒僻”的“僻”读“pì”，注意不要误读为“bì”；“犹犹豫豫”的“犹”读“yóu”，声调为阳平；“轮椅”为并列结构词语，“轮”读“lún”，“椅”读“yǐ”；“猝然”的“猝”读“cù”，不要误读为“zú”；“余暇”的“暇”读“xiá”，与“瑕疵”的“瑕”读音相同，注意与“假期”的“假（jià）”区分；“祈求”的“祈”读“qí”，不要误读为“qǐ”。需结合字词含义和常见读音误区准确记忆。 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 她知道我心里的（ ），知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。 A.苦恼B.苦闷C.烦恼D.烦闷 答案：B 解析：原文中形容作者内心状态的词语是“苦闷”。“苦闷”侧重内心的痛苦与烦闷，程度较深，更能体现作者当时因身体残疾、对人生迷茫而产生的沉重心理状态；A项“苦恼”侧重因困扰而烦恼，程度较轻；C项“烦恼”多形容因琐事引发的不愉快，未体现深层的痛苦；D项“烦闷”侧重心情烦躁、郁闷，缺少“痛苦”的核心含义，故答案为B。 3.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不宁坐卧难安，兼着痛苦与（ ）与一个母亲最低限度的祈求。 A.惊慌B.恐惧C.惊恐D.惶恐 答案：C 解析：原文中与“痛苦”“祈求”并列的词语是“惊恐”。“惊恐”包含“惊慌”与“恐惧”，既体现母亲对作者独自在地坛可能遭遇危险的担忧（惊慌），又暗含对未知苦难的害怕（恐惧），更全面地展现母亲复杂的心理；A项“惊慌”仅侧重慌张，缺少“恐惧”的深层情感；B项“恐惧”仅侧重害怕，未体现“惊慌”的即时反应；D项“惶恐”侧重因不安而害怕，多与“不安”“担忧”搭配，不如“惊恐”贴合母亲对作者安全的急切担忧，故答案为C。 4.选段中母亲“无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院”的细节描写，体现了母亲怎样的性格特点？请结合文本简要分析。 答案：这些细节描写体现了母亲善解人意、隐忍坚强且充满爱意的性格特点。 母亲“无言地帮我准备”“帮助我上轮椅”，没有过多言语，是因为她知道作者需要独处空间，不愿用言语打扰或施压，体现她的善解人意；“看着我摇车拐出小院”，一个“看”的动作，包含了母亲对作者的牵挂与担忧，但她没有表露出来，也没有阻止作者，而是默默承受内心的不安，体现她的隐忍；即使内心“心神不宁坐卧难安”，仍坚持支持作者外出，用行动表达对作者的关爱，不愿让自己的担忧成为作者的负担，体现她的坚强与深沉的爱意。 解析：首先从细节描写中提取母亲的行为（无言准备、帮上轮椅、目送），再结合文本中“知道我心里的苦闷”“知道得给我一点独处的时间”“心神不宁坐卧难安”等语句，分析行为背后对应的性格特点，确保每个性格特点都有文本细节支撑。 5.结合选段内容，分析作者“许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐”一句中，蕴含着作者怎样的情感。 答案：这句话蕴含着作者对母亲的愧疚、理解与深切怀念的情感。 “许多年以后才渐渐听出”表明作者当时未能理解母亲话语背后的复杂心思，直到后来才明白母亲的自我安慰、祷告、提示与嘱咐，暗含对当年未能体谅母亲苦心的愧疚；“自我安慰”“暗自的祷告”体现作者理解了母亲当时既担心作者又不得不支持作者的矛盾与痛苦，是对母亲深沉母爱的后知后觉的理解；而这番感悟是在母亲“猝然去世之后”产生的，“余暇设想”更凸显作者再也无法向母亲表达理解与感激的遗憾，字里行间满是对母亲的深切怀念。 解析：先抓住“许多年以后才渐渐听出”“猝然去世之后”等关键短语，分析其中的时间差与作者的认知变化，再结合母亲话语的具体内涵（自我安慰、祷告、提示、嘱咐），推导作者对母亲情感的三个层面（愧疚、理解、怀念），注重情感与文本细节的关联。 二、重难提升练习（1篇） 我与地坛 节选 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有兴起，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见（ ），到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。” 1.给下列加点字注音： 荒芜（ ）宿命（ ）剥蚀（ ） 坍圮（ ）亘古（ ）弥漫（ ） 答案：1.wú2.sù3.bō4.tānpǐ5.gèn6.mí 解析：本题考查重点字词读音的准确掌握，属于基础性考点。“荒芜”的“芜”读“wú”，注意与“妩媚（wǔ）”区分；“宿命”的“宿”表“命中注定”时读“sù”，避免误读为“xiǔ”或“xiù”；“剥蚀”的“剥”表“脱落”义时读“bō”；“坍圮”为书面语词汇，“坍”读“tān”，“圮”读“pǐ”，需重点记忆；“亘古”的“亘”读“gèn”，不要误读为“gēn”；“弥漫”的“弥”读“mí”，与“弥望”读音一致。 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见（ ），到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A.苍翠B.苍幽C.苍老D.苍茫 答案：B 解析：原文中形容老柏树的词语是“苍幽”。“苍幽”既含“苍翠”的色泽感，又具“幽静”的氛围意，精准契合地坛荒芜却宁静的环境特点；A项“苍翠”仅侧重颜色，缺少氛围体现；C项“苍老”侧重衰老，与后文“茂盛得自在坦荡”的基调不符；D项“苍茫”形容开阔辽远，不适合修饰“老柏树”，故答案为B。 3.下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） A.句中“缘分”体现作者对地坛的特殊情感，暗含命运的偶然与必然。 B.重复“离我家很近”“离地坛很近”，强调空间距离近，为后文“宿命感”铺垫。 C.两个分句语序调换，打破常规表达，突出“我”与地坛的紧密关联。 D.语言平淡直白，缺少文学修饰，符合作者当时低落的心境。 答案：D 解析：D项“缺少文学修饰”表述错误。句子通过重复句式与语序调整，看似平淡实则蕴含深情，属于“于平淡中见深意”的文学表达，并非“缺少修饰”；A、B、C三项均准确分析了句子的情感内涵与表达技巧，故答案为D。 4.选段中作者描写地坛“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红”等景象，有何表达效果？请结合文本简要分析。 答案：这些描写运用细节描写与拟人手法，具有三重表达效果： ①呈现地坛的沧桑特质：“剥蚀琉璃”“淡褪朱红”“坍圮高墙”等细节，具象化展现地坛四百多年的岁月痕迹，凸显其荒芜冷落而又历经沧桑的面貌； ②形成情感共鸣基础：地坛的“褪色”“坍圮”与作者“残废双腿”后的失落状态相呼应，为作者与地坛建立情感联结提供了契合的背景； ③反衬生命的韧性：古殿的衰败与老柏树“苍幽”、野草“自在坦荡”形成对比，暗含“残缺中仍有生机”的生命感悟，为后文作者的人生觉醒铺垫。 解析：从描写手法切入，结合景物特点、情感关联与主题铺垫三个层面分析，每个要点均需对应文本细节，体现“景与情”“形与神”的统一。 5.结合选段内容，谈谈你对“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句中“等待”含义的理解，及其体现的作者情感。 答案：“等待”的含义与作者情感可从三方面解读： ①“等待”是命运的呼应：地坛四百多年的存在与作者“越搬越近”的生活轨迹形成宿命般的交集，“等待”既指地坛在时间长河中的存在，也暗指作者与地坛的必然相遇； ②“等待”是精神的契合：地坛“剥蚀”“淡褪”的沧桑与作者残废后的心境相通，它以宁静包容的姿态“等待”失魂落魄的作者，成为其精神栖息地； ③蕴含复杂情感：“等待”一词饱含作者对地坛的感恩与眷恋——感恩地坛成为自己的精神寄托，眷恋这份跨越时空的精神共鸣，同时暗含对生命际遇的深沉思索。 解析：先拆解“等待”的双重内涵（命运、精神），再结合文本中“宿命的味道”“把一切都准备好了”等语句，分析背后的感恩、眷恋与生命感悟，体现“文本解读与情感探究”的综合性要求。 三、仿真模拟练习（1篇） 温一壶月光下酒/林清玄 节选 月色是一把寒刀，剖开心上的结；月色是一把梳子，梳理胸中的乱发。在月色下，我们获得了一种清明，一种自觉，一种洗刷了尘埃的洁净。 我喜欢在月色下喝酒，最好是温一壶米酒，找一个清静的角落，自斟自酌，让月光洒在酒杯里，看酒里的月色荡漾。这时，我会想起李白的“举杯邀明月，对影成三人”，也会想起苏轼的“明月几时有，把酒问青天”。不过，我没有李白的豪放，也没有苏轼的旷达，我只是在月色下，与自己的影子对话，与过往的岁月对谈。 有一次，我在乡下的老屋里，温了一壶米酒，坐在庭院里的老榕树下。月光透过榕树的枝叶，洒下（ ）的光影，落在酒杯里，像撒了一把碎银。风一吹，枝叶摇晃，光影也跟着晃动，酒里的碎银便叮叮当当响起来——其实不是银响，是我的心在响，是岁月在响。 那一夜，我喝了很多酒，却没有醉。因为月色是最好的醒酒汤，它能清醒我们的头脑，也能清醒我们的灵魂。我想起小时候，母亲在月色下缝补衣服，灯光昏黄，月色清亮，母亲的影子落在墙上，像一幅水墨画。我想起年轻时，与友人在月色下散步，谈理想，谈未来，月色把我们的影子拉得很长很长，仿佛能延伸到时光的尽头。 月色是公平的，它不会因为富贵而多照一分，也不会因为贫穷而少照一寸。在月色下，所有的人都平等，所有的生命都尊严。温一壶月光下酒，喝的不是酒，是月色；品的不是味，是人生。 1.给下列加点字注音： 自斟自酌（ ）斑驳（ ）荡漾（ ） 旷达（ ）缝补（ ）清澈（ ） 答案：1.zhēnzhuó2.bānbó3.dàngyàng4.kuàng5.féng6.chè 解析：本题考查散文中重点字词的准确读音，侧重书面语与生活化词汇。“自斟自酌”的“斟”读“zhēn”，“酌”读“zhuó”，注意与“斟酌”读音一致；“斑驳”为叠韵词，“斑”读“bān”，“驳”读“bó”；“荡漾”的“荡”读“dàng”，“漾”读“yàng”，均为后鼻音；“旷达”的“旷”读“kuàng”，不要误读为“guǎng”；“缝补”的“缝”表“缝制”义时读“féng”，与“裂缝（fèng）”区分；“清澈”的“澈”读“chè”，注意与“撤（chè）退”读音一致。需结合字词含义与词性准确记忆。 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 月光透过榕树的枝叶，洒下（ ）的光影，落在酒杯里，像撒了一把碎银。 A.零碎B.斑驳C.零散D.杂乱 答案：B 解析：原文中形容光影特点的词语是“斑驳”。“斑驳”指色彩或光影交错杂糅，既能体现月光透过枝叶形成的明暗交错感，又暗含诗意氛围；A项“零碎”侧重零散破碎，缺少美感；C项“零散”仅强调分散，未体现光影的交错感；D项“杂乱”含贬义，与文中宁静优美的基调不符，故答案为B。 3.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A.开篇将月色比作“寒刀”“梳子”，形象写出月色对心灵的净化作用。 B.作者引用李白、苏轼的诗句，既增添文采，也暗示自己与古人的情感共鸣。 C.“酒里的碎银便叮叮当当响起来”，运用通感手法，写出月色下的诗意错觉。 D.结尾“喝的不是酒，是月色；品的不是味，是人生”，直接点明饮酒的豪放之情。 答案：D 解析：D项“直接点明饮酒的豪放之情”表述错误。结尾句强调的是在月色中品味人生的淡然与哲思，而非“豪放”；作者饮酒是“自斟自酌”“与自己的影子对话”，体现的是内敛的情感，与李白的豪放截然不同；A、B、C三项均准确解读了文本的修辞、手法与情感，故答案为D。 4.选段中“母亲在月色下缝补衣服”的回忆片段，有何表达效果？请结合文本简要分析。 答案：“母亲在月色下缝补衣服”的回忆片段具有三重表达效果： ①增添情感温度：“灯光昏黄，月色清亮”的画面描写，搭配母亲缝补的日常场景，营造出温馨、宁静的氛围，让月色从“清冷的自然景观”转化为“承载亲情的温暖意象”，丰富文本情感层次； ②呼应主题：回忆中“母亲的影子落在墙上，像一幅水墨画”，与前文“月色下的光影”形成呼应，强化“月色与人生记忆关联”的主题，使行文更连贯； ③引发共鸣：平凡的家庭场景贴近生活，容易唤起读者对亲情、童年的相似回忆，让“月色下的人生感悟”更具感染力，体现林清玄散文“以小见大”的特点。 解析：从“情感温度”“主题呼应”“读者共鸣”三个维度切入，结合文本细节分析，既体现回忆片段的作用，也贴合林清玄散文“生活化叙事”的风格。 5.结合选段内容，谈谈你对“月色是公平的，它不会因为富贵而多照一分，也不会因为贫穷而少照一寸”这句话的理解，及其体现的林清玄散文的思想特点。 答案：句子理解：这句话以月色为喻，强调世间最朴素的美好（如月光）对所有人平等相待，不会因身份、财富的差异而区别对待。它暗含对“平等”的珍视——无论富贵或贫穷，都能共享月色的滋养，都能在自然之美中获得心灵的慰藉，体现作者对生命平等的尊重。 思想特点：这句话集中体现了林清玄散文“以自然喻哲理，以平凡见深刻”的思想特点。作者从“月色”这一常见的自然景物入手，挖掘出“平等”“尊严”的深层哲理，不刻意说教，而是通过自然意象传递对人生、对生命的思考；同时，“公平”“不多照一分”“不少照一寸”的表述朴素直白，却蕴含深刻的人文关怀，符合林清玄散文“于平淡中见智慧”的一贯风格。 解析：理解句子时兼顾“表层自然描写”与“深层哲理”，分析思想特点时紧扣林清玄散文“自然与哲理交融”“平凡与深刻统一”的核心特质，结合文本细节展开，体现对散文风格的准确把握。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题二：阅读与欣赏。本知识点是文学类文本阅读——散文。 云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单---练习 专题二阅读与欣赏 专题11文学类文本阅读——散文 一、基础巩固练习（3篇） （一） 故都的秋 节选 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 1.给下列加点字注音： 点缀（ ）落蕊（ ）细腻（ ） 落寞（ ）啼唱（ ）歧韵（ ） 2.下列关于《故都的秋》及作者郁达夫的说法，错误的一项是（ ） A.郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，为“创造社”的重要成员。 B.《故都的秋》是一篇写景抒情散文，通过描绘故都秋天的景象，表达了作者对故都秋的喜爱与眷恋之情。 C.郁达夫的散文风格多率真自然，情感真挚，善于从日常生活中选取素材，展现独特的个人情怀。 D.《故都的秋》创作于抗日战争时期，文中暗含了作者对国家命运的担忧。 3.选段中作者描写了北国槐树的落蕊、秋蝉的残声和北方的秋雨，分别从哪些感官角度进行描写？这样多角度描写有什么共同的表达效果？ 4.结合选段中北方秋雨的描写内容，分析“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样”一句的含义，以及作者这样说的原因。 （二） 荷塘月色 节选 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着（ ）的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1.给下列加点字注音： 弥望（ ）袅娜（ ）霎时（ ） 脉脉（ ）倩影（ ）梵婀玲（ ） 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有（ ）地开着的，有（ ）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 A.轻盈 娇羞B.袅娜 羞涩C.柔美 腼腆D.婀娜 害羞 3.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 月光如流水一般，静静地（ ）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着（ ）的梦。 A.洒 薄纱B.淌 白纱C.泻 轻纱D.流 软纱 4.选段中作者描写荷塘景色时运用了多种修辞手法，请找出两种并结合具体语句分析其表达效果。 5.结合选段内容，分析“但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句的妙处，以及作者这样描写体现了怎样的心境。 （三） 我与地坛 节选 现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。 她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的（ ），知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不宁坐卧难安，兼着痛苦与（ ）与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。” 1.给下列加点字注音： 荒僻（ ）犹犹豫豫（ ）轮椅（ ） 猝然（ ）余暇（ ）祈求（ ） 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 她知道我心里的（ ），知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。 A.苦恼B.苦闷C.烦恼D.烦闷 3.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不宁坐卧难安，兼着痛苦与（ ）与一个母亲最低限度的祈求。 A.惊慌B.恐惧C.惊恐D.惶恐 4.选段中母亲“无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院”的细节描写，体现了母亲怎样的性格特点？请结合文本简要分析。 5.结合选段内容，分析作者“许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐”一句中，蕴含着作者怎样的情感。 二、重难提升练习（1篇） 我与地坛 节选 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有兴起，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见（ ），到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。” 1.给下列加点字注音： 荒芜（ ）宿命（ ）剥蚀（ ） 坍圮（ ）亘古（ ）弥漫（ ） 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见（ ），到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A.苍翠B.苍幽C.苍老D.苍茫 3.下列对文中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） A.句中“缘分”体现作者对地坛的特殊情感，暗含命运的偶然与必然。 B.重复“离我家很近”“离地坛很近”，强调空间距离近，为后文“宿命感”铺垫。 C.两个分句语序调换，打破常规表达，突出“我”与地坛的紧密关联。 D.语言平淡直白，缺少文学修饰，符合作者当时低落的心境。 4.选段中作者描写地坛“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红”等景象，有何表达效果？请结合文本简要分析。 5.结合选段内容，谈谈你对“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句中“等待”含义的理解，及其体现的作者情感。 三、仿真模拟练习（1篇） 温一壶月光下酒/林清玄 节选 月色是一把寒刀，剖开心上的结；月色是一把梳子，梳理胸中的乱发。在月色下，我们获得了一种清明，一种自觉，一种洗刷了尘埃的洁净。 我喜欢在月色下喝酒，最好是温一壶米酒，找一个清静的角落，自斟自酌，让月光洒在酒杯里，看酒里的月色荡漾。这时，我会想起李白的“举杯邀明月，对影成三人”，也会想起苏轼的“明月几时有，把酒问青天”。不过，我没有李白的豪放，也没有苏轼的旷达，我只是在月色下，与自己的影子对话，与过往的岁月对谈。 有一次，我在乡下的老屋里，温了一壶米酒，坐在庭院里的老榕树下。月光透过榕树的枝叶，洒下（ ）的光影，落在酒杯里，像撒了一把碎银。风一吹，枝叶摇晃，光影也跟着晃动，酒里的碎银便叮叮当当响起来——其实不是银响，是我的心在响，是岁月在响。 那一夜，我喝了很多酒，却没有醉。因为月色是最好的醒酒汤，它能清醒我们的头脑，也能清醒我们的灵魂。我想起小时候，母亲在月色下缝补衣服，灯光昏黄，月色清亮，母亲的影子落在墙上，像一幅水墨画。我想起年轻时，与友人在月色下散步，谈理想，谈未来，月色把我们的影子拉得很长很长，仿佛能延伸到时光的尽头。 月色是公平的，它不会因为富贵而多照一分，也不会因为贫穷而少照一寸。在月色下，所有的人都平等，所有的生命都尊严。温一壶月光下酒，喝的不是酒，是月色；品的不是味，是人生。 1.给下列加点字注音： 自斟自酌（ ）斑驳（ ）荡漾（ ） 旷达（ ）缝补（ ）清澈（ ） 2.下列填入文中括号内的词语，最准确的一项是（ ） 月光透过榕树的枝叶，洒下（ ）的光影，落在酒杯里，像撒了一把碎银。 A.零碎B.斑驳C.零散D.杂乱 3.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ） A.开篇将月色比作“寒刀”“梳子”，形象写出月色对心灵的净化作用。 B.作者引用李白、苏轼的诗句，既增添文采，也暗示自己与古人的情感共鸣。 C.“酒里的碎银便叮叮当当响起来”，运用通感手法，写出月色下的诗意错觉。 D.结尾“喝的不是酒，是月色；品的不是味，是人生”，直接点明饮酒的豪放之情。 4.选段中“母亲在月色下缝补衣服”的回忆片段，有何表达效果？请结合文本简要分析。 5.结合选段内容，谈谈你对“月色是公平的，它不会因为富贵而多照一分，也不会因为贫穷而少照一寸”这句话的理解，及其体现的林清玄散文的思想特点。 学科网（北京）股份有限公司 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