2.5 连除的实际问题-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步课件（苏教版）

苏教版 数学 四年级 上册 连除的实际问题 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 两、三位数除以两位数 课堂练习 2 情景导入 从图中的信息中你能提出什么问题？ 2个书架一共放了224本书。 连除的实际问题 返回 探究新知 例 4 已知信息：2个书架一共放了224本书，每个书架有4层。 可以提出未知问题：平均每个书架每层放多少本书？ 2个书架一共放了224本书。 连除的实际问题 返回 平均每个书架每层放多少本书？ 2个书架一共放了224本书。 可以先算什么，你怎样计算的呢？ 1 2 连除的实际问题 返回 根据“2个书架一共放了224本书”可以先计算平均每个书架放多少本书。 先计算平均每个书架平均放多少本书？ 224÷2＝ （ ） 112 本 再计算每个书架每层平均放多少本书？ 112÷4＝ （ ） 28 本 综合算式： 224÷4÷2＝28（本） 方法一： 连除的实际问题 返回 根据“有2个书架”和“每个书架有4层”可以先计算一共有多少层。 方法二： 先计算两个书架一共有多少层？ 4×2＝ （ ） 8 层 再计算每个书架每层平均放多少本书？ 224÷8＝ （ ） 28 本 综合算式： 224÷（4×2）＝28（本） 连除的实际问题 返回 可以用一种方法检验另一种方法是否正确 把求出的得数当作条件，看看两个书架是不是一共有224本书 想一想，这题可以怎样检验？ 连除的实际问题 返回 回顾解决问题过程，你有什么体会？ 解决这样的问题从 条件想起比较方便。 可以根据数量关系列综合算式解答。 可以用把得数代 入原题的方法检验。 连除的实际问题 返回 四年级学生平均分成4队，每队平均分成3组。 四年级168人 每组有多少人？ 1 2 怎样解决问题呢？ 连除的实际问题 返回 方法一： 先计算平均每队有多少人？ 168÷4＝ （ ） 42 人 再计算每组有多少人？ 42÷3＝ （ ） 14 人 综合算式： 168÷4÷3＝14（人） 答：每组有14人。 连除的实际问题 返回 方法二： 先计算一共有多少个小组？ 4×3＝ （ ） 12 个 再计算每组有多少人？ 168÷12＝ （ ） 14 人 综合算式： 168÷（4×3）＝14（人） 答：每组有14人。 连除的实际问题 返回 我们一个星期吃945只害虫。 平均每只燕子每天吃多少只害虫？ 方法一：945÷7÷3=45（只） 方法二：945÷（7×3）=45（只） 答：平均每只燕子每天能吃456只害虫。 1. 课堂练习 母题 连除的实际问题 返回 2. 共150片，每日3次，每次2片。 这瓶药可以吃多少天？ 150 ÷2÷3 =75÷3 =25（天 ） 150 ÷（ 2×3） =150÷6 =25（天 ） 答：这瓶药可以吃25天。 方法一： 方法二： 连除的实际问题 返回 1.填一填。 12盒乒乓球，每盒有5个，共花费108元，每个乒乓球多少钱？ （1）可以先计算出1盒乒乓球的价钱，可列式：（ 　　）　　 ，再计算出1个乒乓球的价钱：（ 　　）。 （2）还可以先计算出一共有多少个乒乓球，可列式： （ ）再计算出每个乒乓球的价钱，可列式： （　　　　 　）。 108÷12 12×5 108÷12÷5 108÷（12×5） 变式题 连除的实际问题 返回 2.把下面每组中的分步算式合并成一个综合算式。 （1）700÷5=140 140÷20=7 （2）360÷18=20 20÷5=4 700÷5÷20=7 360÷18÷5=4 连除的实际问题 返回 3.把问题和相对应的算式连起来。 学校有4层教学楼，每层有8个教室，一共安装了160台电风扇。 一共有多少个教室？       160÷4 平均每层安装风扇多少台？  160÷4÷8 平均每个教室安装风扇多少台？        4×8 连除的实际问题 返回 4.改错。 450÷30÷3 改正： =450÷10 =45 360÷20÷2 改正： =360÷10 =36 450÷30÷3 =15÷3 =5 360÷20÷2 =18÷2 =9 连除的实际问题 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 有很多数学问题都会有几种方法解答，虽然解法不同，但结果却是一样的，用连除法解决实际问题。当然有的时候也可以用先乘后除的方法来解决。 连除的实际问题 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 连除的实际问题 返回 伴你成长 连除的实际问题 返回 $