内容正文:
Module 2 Unit 3 I have a friend(期中知识清单)知
识
归
纳
四年级英语上学期(牛津上海版试用本)
语音语调
/br/:bread, Bryan
/cr/:ice cream, cry
注意:描述人物外貌的句子用降调,如 “He's tall and thin.(降调)”“She has a pink skirt.(降调)”
必记单词
四会
friend(朋友), tall(高的), thin(瘦的), has(有), can(能 / 会)
三会
T-shirt(T 恤衫), skirt(短裙), shorts(短裤), skate(滑冰), bicycle(自行车)
常考短语
look and say(看一看说一说), look and learn(看一看学一学), play a game(玩游戏), read a story(读故事), fly a kite(放风筝), ride a bicycle(骑自行车)
必会句型
1. 描述朋友外貌:
- He/She is tall/thin.(他 / 她又高 / 瘦。)
- He/She has a green T-shirt/a pink skirt.(他 / 她有一件绿色 T 恤衫 / 一条粉色短裙。)
2. 描述朋友能力:
- He can skate/ride a bicycle.(他会滑冰 / 骑自行车。)
- She can fly a kite.(她会放风筝。)
3. 介绍朋友数量与名字:
- I have a friend. His name's Tom.(我有一个朋友。他的名字叫汤姆。)
- I have two friends. They're Peter and Sally.(我有两个朋友。他们是彼得和萨莉。)
核心语法
1. 第三人称单数用法:描述 “他(he)/ 她(she)” 时,用 “is” 表 “是”,“has” 表 “有”,如 “She is thin. She has a skirt.”(不能说 “She have a skirt”)。
2. 名词单复数:表示 “一件 / 一条” 时用单数(a T-shirt),表示 “多件 / 多条” 时在名词后加 “s”,如 skirt→skirts, short→shorts(shorts 通常用复数)。
考
点
速
记
考点 01
描述朋友外貌与物品的句型
句型结构与用法
1.描述外貌:主语(He/She)+ is + 形容词(tall/thin),如 “She is short.(她个子矮。)”
2.描述物品:主语(He/She)+ has + a/an + 衣物名词,如 “He has a blue shorts.(他有一条蓝色短裤。)”(注意:衣物名词是辅音开头用 “a”,元音开头用 “an”,本单元衣物多为辅音开头,如 a T-shirt)
提分练
一、根据提示补全句子
1.My friend Lucy is ______(瘦的). She ______(有)a purple skirt.
2.Tom isn't short. He is ______(高的). He ______(有)an orange T-shirt.
3.I have a friend. ______(她)is thin. ______(她)has a pink dress.
4.Peter is my friend. ______(他)is tall. ______(他)has blue shorts.
二、单项选择。
( ) 1. - What does your friend look like? - ______
A. He is a student. B. He is tall and thin. C. He can skate.
( ) 2. - What does Mary have? - ______
A. She has a green skirt. B. She is short. C. She can fly a kite.
( ) 3. - Is your friend thin? - ______ He is fat.
A. Yes, he is. B. No, he isn't. C. No, she isn't.
( ) 4. - ______ has a blue T-shirt? - Tom.
A. Who B. What C. Where
考点 02
描述朋友能力的句型与动词搭配
句型结构与用法
1.描述能力:主语(He/She)+ can + 动词原形(skate/fly...),如 “He can ride a bicycle.(他会骑自行车。)”
2.动词搭配:“ride” 搭配 “bicycle”(ride a bicycle),“fly” 搭配 “kite”(fly a kite),“skate” 单独使用(can skate),不能混淆,如不能说 “fly a bicycle”。
提分练
一、用括号里动词的正确形式填空。
My friend Mike can ______(skate)very well.
Lucy and Lily are my friends. Lily can ______(fly)a kite.
Can Tom ______(ride)a bicycle? - Yes, he can.
My sister can ______(read)a story about the lion and the mouse.
2、 单项选择。
( ) 1. - What can your friend do? - ______
A. He has a red T-shirt. B. He can fly a kite. C. He is tall.
( ) 2. - Can Amy ride a bicycle? - ______ She can skate.
A. Yes, she can. B. No, she can't. C. No, he can't.
( ) 3. - ______ can Peter do? - He can skate.
A. Who B. What C. Where
( ) 4. My friend Linda ______ fly a kite, but she can ride a bicycle.
A. can B. can't C. is
参考答案
(1) 描述朋友外貌与物品的句型
一、根据提示补全句子
1.答案:thin; has
解析:“瘦的” 对应单词 “thin”,主语 “She” 是第三人称单数,“有” 用 “has”,故填此答案。
2. 答案:tall; has
解析:“高的” 对应单词 “tall”,主语 “He” 是第三人称单数,“有” 用 “has”,故填此答案。
3. 答案:She; She
解析:描述女性朋友用 “She”(句首首字母大写),代指前文提到的 “朋友”,故填此答案。
4. 答案:He; He
解析:描述男性朋友用 “He”(句首首字母大写),代指前文提到的 “Peter”,故填此答案。
二、单项选择
1.答案:B
解析:问句询问 “朋友长什么样”,需回答外貌,A 选项 “他是学生”(职业)、C 选项 “他会滑冰”(能力)均不符合,B 选项 “他又高又瘦”(外貌)正确,故选 B。
2. 答案:A
解析:问句询问 “玛丽有什么”,需回答物品,B 选项 “她个子矮”(外貌)、C 选项 “她会放风筝”(能力)均不符合,A 选项 “她有一条绿色短裙”(物品)正确,故选 A。
3. 答案:B
解析:问句主语 “your friend” 后提示 “he(他)”,否定回答用 “No, he isn't”,A 选项是肯定回答,C 选项 “she” 代指女性,均错误,故选 B。
4. 答案:A
解析:答句是 “Tom(人)”,问句需用 “Who(谁)” 提问,B 选项 “什么”、C 选项 “哪里” 均不符合,故选 A。
(2) 描述朋友能力的句型与动词搭配
一、用括号里动词的正确形式填空
1.答案:skate
解析:“can” 后接动词原形,“skate” 的原形就是 “skate”,故填此答案。
2.答案:fly
解析:“can” 后接动词原形,“fly” 的原形就是 “fly”,故填此答案。
3.答案:ride
解析:一般疑问句中 “Can” 后接动词原形,“ride” 的原形就是 “ride”,故填此答案。
4.答案:read
解析:“can” 后接动词原形,“read” 的原形就是 “read”,故填此答案。
二、单项选择
1.答案:B
解析:问句询问 “朋友会做什么”,需回答能力,A 选项 “他有一件红色 T 恤衫”(物品)、C 选项 “他个子高”(外貌)均不符合,B 选项 “他会放风筝”(能力)正确,故选 B。
2.答案:B
解析:答句 “她会滑冰” 说明 “不会骑自行车”,否定回答用 “No, she can't”,A 选项是肯定回答,C 选项 “he” 代指男性,均错误,故选 B。
3.答案:B
解析:问句询问 “彼得会做什么”,需用 “What(什么)” 提问,A 选项 “谁”、C 选项 “哪里” 均不符合,故选 B。
4.答案:B
解析:由 “but(但是)” 可知前后句意转折,“后面会骑自行车” 说明 “前面不会放风筝”,“can't” 表示 “不会”,A 选项 “会”、C 选项 “是” 均不符合,故选 B。
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