精品解析：河南省信阳市罗山县青山二中2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

七年级上学期10月月考生物 所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。 一、选择题：（每小题1分，共20分） 1. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者间的差异，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 2. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗体现的生物特征主要是（ ） A. 能自由运动 B. 能生长、发育和繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 都有遗传和变异的特性 3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 细胞质、细胞壁 B. 液泡、细胞核 C. 叶绿体、线粒体 D. 叶绿体、液泡 4. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（ ） A. 武汉大学的樱花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 B. 法国梧桐长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养 D. 篮球赛后运动员大汗淋漓——生物能排出体内废物 5. 人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 6. 红苋菜是一种常见的蔬菜。炒熟后的红苋菜汤汁呈红色，这是因为红苋菜细胞的什么结构失去了控制物质进出的能力（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 7. 下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A. 不可以借助望远镜观察 B. 不需要确定观察的目的 C. 观察结果要与他人相同 D. 要进行真实客观的记录 8. 四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 9. 2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 10. 某校生物兴趣小组观察到校园内的含羞草被触碰后叶片会迅速闭合，操场的塑胶跑道被阳光暴晒后会变软。他们对比这两种现象，提出了以下观点，其中正确的是（　　） A. 含羞草慢慢长大，说明生物能生长 B. 塑胶跑道被阳光暴晒后变软是变异现象 C. 含羞草能通过种子繁殖新个体，说明生物具有遗传特性 D. 含羞草叶片闭合和跑道变软都体现生物能对外界刺激作出反应 11. 每到盛夏季节，柳树枝头上总是传来阵阵蝉鸣。柳树和蝉的结构和功能的基本单位都是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞 C. 线粒体 D. 细胞质 12. 某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　） A. 形态结构 B. 用途 C. 生活环境 D. 数量 13. 通过观察我们知道，动物细胞的形态各异，但基本结构却一样。下列四种动物细胞不具有的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 14. 端午节有制作艾草香囊的习俗，艾草天然的芳香气味可以驱虫避秽、预防疾病。艾草的芳香气味来自细胞结构的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下列都属于生物的一组是（　　） A. 珊瑚与机器人 B. 蘑菇与钟乳石 C. 生石花与含羞草 D. 流感病毒与电脑病毒 16. 下列叙述中，不属于科学观察的是（　　） A. 在树林中偶然发现一只野兔 B. 观察菜豆种子的萌发过程，记录并分析 C. 用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 D. 用照相机把小麦种子萌发和幼苗生长、拔节、抽穗的几个过程记录下来 17. 豌豆尖是成都人冬季餐桌上的时令佳肴，如图是豌豆叶肉细胞的结构示意图，与人体口腔上皮细胞相比，豌豆叶肉细胞特有的结构是（　　） A. ①③⑦ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ③⑤⑦ 18. 下列说法不符合科学观察要求的是（　　） A. 要有明确的目的 B. 要有计划和耐心 C. 要做好记录 D. 不感兴趣时随便看看 19. 要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，主要采用的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 归纳法 D. 实验法 20. 伞藻是一种单细胞生物，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用菊花形帽和伞形帽两种伞藻做嫁接实验，将伞形帽伞藻的柄部嫁接到菊花形帽伞藻的假根（包含细胞核）上，如图所示。推测嫁接后的伞藻生长出的伞帽形状为（　　） A. 菊花形 B. 伞形 C. 菊花形和伞形 D. 无法判断 二．实验探究题（共6小题30分） 21. 如图是植物细胞结构示意图，回答问题。 （1）表示细胞质的序号是______。 （2）①对细胞具有______和______的作用。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为在③中有______，它溶解有较多的糖分。 （4）在①②③④四个结构中，动、植物细胞都具有的两个是______和______（两空均填序号）。 22. 向日葵（如图所示）原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题： （1）从生物体的结构层次上来看，向日葵是由______构成的。 （2）向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是______。 （3）到了一定季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是______。 （4）向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有______的特征。 （5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是______。 23. 为探究动、植物细胞结构的异同，小明同学观察了人血永久涂片、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。请回答下列问题。 （1）图甲所示三种血细胞中有细胞核的是[_______]（填序号）。 （2）图乙和图丙两种细胞，它们都具有能够控制物质进出细胞，将细胞内部与外部环境分隔开来的[⑤]________，以及作为细胞控制中心的[④]________。 （3）除④和⑤外，图乙和图丙所示细胞共有的基本结构还有________。 24. 生物兴趣小组在本校园内展开观察活动，下图为同学们在校园内观察到的生物，请分析回答下列问题。 （1）要做好观察，首先要确定____，明确观察对象。 （2）观察动物时，注意它们的形态特点、____和生活环境。 （3）上图是观察到的校园内的几种生物的代表，同学们将1，4归为____一类，将3，5归为____一类，将2归为另一类。 （4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行____。 （5）下列在观察过程中，正确的做法是____（填字母）。 A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录 25. 地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗，有嬉戏的游鱼，有远去的秋雁，有追逐的蝴蝶等等，这些都让我们见识到了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征，下列内容揭示的是生物的哪些特征？请将合适的选项填入横线内。 （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”与“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 _____ 。 （2）“鸟为食亡”体现出的生物特征是 _____ 。 （3）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的生物特征是 _____ 。 （4）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 _____ 。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 _____ 。 （6）下雨天，蚯蚓从土壤中钻出体现出的生物特征是 。 A. 生物是由细胞构成的 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应 E. 生物能生长、发育和繁殖 F. 生物都有遗传和变异的特性 G. 生物能够排出体内产生的废物 26. 如图一是制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时准备的材料用具，图二是该实验的部分操作步骤，图三是临时玻片标本。据图回答下列问题。 （1）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，不需要选用图一中的______。 （2）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴______。 （3）图二中，制作玻片标本的正确操作顺序是②→______→______（填序号）。 （4）对标本染色时使用的试剂是______，如果把染色试剂滴在图三的A处，则应使用吸水纸在______（填字母）处吸引，使染液浸润标本的全部。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期10月月考生物 所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。 一、选择题：（每小题1分，共20分） 1. 蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者间的差异，下列说法正确的是（　　） A. 需进行较长时间的观察，同时积极思考 B. 只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C. 要实事求是，仔细观察，无需与他人交流 D. 观察过程中，根据自己的好恶进行记录 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察时要有明确目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。 【详解】A．依据观察目的进行观察，能让观察更有针对性，同时积极思考有助于深入了解观察对象，A正确。 B．只用肉眼观察过于局限，对于蝴蝶和蜻蜓的一些细微的形态结构差别，可能无法看清，观察时可根据需要借助放大镜等工具，B错误。 C．观察要实事求是、全面仔细，但与他人交流看法能从不同角度获得新的认知，对全面了解蝴蝶和蜻蜓的差别有帮助，C错误。 D．观察过程中根据自己的好恶记录，会使记录结果不客观、不准确，应实事求是记录，D错误。 故选A。 2. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗体现的生物特征主要是（ ） A. 能自由运动 B. 能生长、发育和繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 都有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．结合上述分析可知，“能自由运动”不是生物的共同特征，A错误。 B．诗句主要描述的是黄蝶与儿童之间的互动，与生长、发育和繁殖无关，B错误。 C．诗句中，黄蝶因为儿童的追赶而飞入菜花丛中，使得儿童无法再找到它，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。黄蝶感受到了儿童的追赶这一外界刺激，并作出了逃避的反应，C正确。 D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。诗句与遗传和变异无关，D错误。 故选C。 3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 细胞质、细胞壁 B. 液泡、细胞核 C. 叶绿体、线粒体 D. 叶绿体、液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色，液泡内的细胞液含色素（如花青素）使花瓣呈现不同颜色。 【详解】A．细胞质是代谢场所，细胞壁无色素，与颜色无关，故A不符合题意。 B．液泡含色素可显红色，但细胞核与颜色无关，故B不符合题意。 C．叶绿体含叶绿素显绿色，但线粒体是供能结构，不显色，故C不符合题意。 D．“碧”指的是莲叶的绿色，这与叶绿体中的叶绿素有关，叶绿素呈绿色；“红”指的是荷花的红色，这与液泡中细胞液所含的色素（如花青素等）有关，故D符合题意。 故选D。 4. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（ ） A. 武汉大学的樱花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象 B. 法国梧桐长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养 D. 篮球赛后运动员大汗淋漓——生物能排出体内废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物具有遗传和变异的现象。 【详解】A．武汉大学的樱花，有的粉似朝霞，有的白似雪，樱花颜色的不同，说明生物具有变异现象，A正确。 B．法国梧桐长出嫩芽和新叶，发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，B错误。 C．螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，体现了生物生活需要营养物质，C正确。 D．篮球赛后运动员大汗淋漓，出汗是人体排出代谢废物的途径之一，D正确。 故选B。 5. 人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 【答案】C 【解析】 【分析】有机物是指含碳的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等），通常具有复杂的分子结构，如糖类、脂肪、蛋白质等；无机物不含碳或含碳但结构简单，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．水不含碳元素，属于无机物，故A不符合题意。 B．无机盐不含碳元素，属于无机物，故B不符合题意。 C．葡萄糖含碳元素，属于有机物，故C符合题意。 D．氧不含碳元素，属于无机物，故D不符合题意。 故选C。 6. 红苋菜是一种常见的蔬菜。炒熟后的红苋菜汤汁呈红色，这是因为红苋菜细胞的什么结构失去了控制物质进出的能力（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．细胞质流动加速细胞内外物质的交换，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，所以炒熟后的红苋菜汤汁呈红色，这是因为红苋菜细胞的细胞膜失去了控制物质进出的能力，B正确。 C．细胞核内含遗传物质，是生物遗传和发育的控制中心，C错误。 D．细胞壁具有保护和支持作用，D错误。 故选B。 7. 下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A. 不可以借助望远镜观察 B. 不需要确定观察的目的 C. 观察结果要与他人相同 D. 要进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】 【分析】（1）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 （2）科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，A错误。 B．科学的观察要有明确的目的，有了明确目的，才能有的放矢地进行观察，避免盲目性，B错误。 C．观察时要全面、细致、实事求是，观察结果不一定与他人相同，C错误。 D．在观察过程中，要如实记录所观察到的现象和数据，不能主观臆断或随意修改。真实客观的记录是进行科学分析和得出正确结论的基础，D正确。 故选D。 8. 四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．标注了“细胞壁”，而口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，结构错误，故A不符合题意。 B．细胞核用涂黑表示，不符合生物绘图规范（细胞核应用疏密点或细线表示，不能涂黑），且细胞质无细点，不规范，故B不符合题意。 C．没有标注细胞结构，不符合题目中“结构简图”的标注要求，故C不符合题意。 D．结构标注正确（细胞膜、细胞核、细胞质，无细胞壁）；细胞质用细点表示，符合生物绘图规范；细胞形态符合口腔上皮细胞的特征，故D符合题意。 9. 2021年，我国科学家在实验室实现了由二氧化碳到淀粉的人工合成全过程，这是生物合成领域的里程碑式突破，在植物细胞中，能够合成淀粉的结构是（ ） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，但它本身并不具备合成淀粉的功能，A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，呼吸作用是将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，与淀粉的合成过程相反，B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，在叶绿体中，植物利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖，葡萄糖可以进一步合成淀粉等有机物，所以能够合成淀粉的结构是叶绿体，C符合题意。 D．液泡主要功能是储存细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它不参与淀粉的合成过程，D不符合题意。 故选C。 10. 某校生物兴趣小组观察到校园内的含羞草被触碰后叶片会迅速闭合，操场的塑胶跑道被阳光暴晒后会变软。他们对比这两种现象，提出了以下观点，其中正确的是（　　） A. 含羞草慢慢长大，说明生物能生长 B. 塑胶跑道被阳光暴晒后变软是变异现象 C. 含羞草能通过种子繁殖新个体，说明生物具有遗传特性 D. 含羞草叶片闭合和跑道变软都体现生物能对外界刺激作出反应 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都能遗传变异。 【详解】A．含羞草的生长属于生物能生长的特征，A正确。 B．塑胶跑道是非生物，其变软属于物理变化，并非变异，B错误。 C．种子繁殖体现的是生物的繁殖能力，而遗传特性强调亲代与子代的相似性，C错误。 D．含羞草叶片闭合是生物应激性，跑道变软是非生物的物理变化，D错误。 故选A。 11. 每到盛夏季节，柳树枝头上总是传来阵阵蝉鸣。柳树和蝉的结构和功能的基本单位都是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞 C. 线粒体 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，不同的结构具有不同的功能。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。 【详解】A．细胞膜是细胞的重要组成部分，具有保护和控制物质进出细胞的功能，但它不是生物体结构和功能的基本单位，A错误。 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，柳树是植物，蝉是动物，它们的结构和功能的基本单位都是细胞，B正确。 C．线粒体是细胞中的一种细胞器，是细胞进行呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，但它不是生物体结构和功能的基本单位，C错误。 D．细胞质是细胞内的液体环境，是细胞进行生命活动的主要场所，但它不是生物体结构和功能的基本单位，D错误。 故选B。 12. 某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（　　） A. 形态结构 B. 用途 C. 生活环境 D. 数量 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等；（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。由题中的叙述可知，金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同，可见C符合题意。 故选C。 13. 通过观察我们知道，动物细胞的形态各异，但基本结构却一样。下列四种动物细胞不具有的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 【详解】A．“细胞壁”是植物细胞特有的，而动物细胞不具有此结构，A正确。 BCD．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，因此“细胞膜”、“细胞质”、“细胞核”，都是动物细胞具有的细胞结构，BCD错误。 故选A。 14. 端午节有制作艾草香囊的习俗，艾草天然的芳香气味可以驱虫避秽、预防疾病。艾草的芳香气味来自细胞结构的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】 图中：①细胞壁、②叶绿体、③细胞核、④液泡。液泡内含有细胞液。 【详解】A．①细胞壁主要功能是支持和保护细胞，它不储存具有芳香气味的物质，所以艾草的芳香气味并非来自细胞壁，A错误。 B．②叶绿体是光合作用的场所，其作用是将光能转化为化学能并合成有机物，与产生和储存芳香气味无关，B错误。 C．③细胞核控制细胞的遗传和代谢等重要生命活动，但并不直接储存导致艾草产生芳香气味的物质，C错误。 D．④液泡中的细胞液含有各种物质，艾草天然的芳香气味就来自液泡中细胞液里溶解的芳香物质，D正确。 故选D。 15. 下列都属于生物的一组是（　　） A. 珊瑚与机器人 B. 蘑菇与钟乳石 C. 生石花与含羞草 D. 流感病毒与电脑病毒 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳堆积在一起形成的，不具有生物的特征，不是生物；机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖等，不是生物，A不符合题意。 B．蘑菇属于真菌，具有生物的特征，是生物；钟乳石是在漫长的地质历史中和特定的地质条件下形成的，不具有生物的特征，不是生物，B不符合题意。 C．生石花和含羞草都具有生物的特征，如能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应等，都属于生物，C符合题意。 D．流感病毒没有细胞结构，但能寄生在活细胞中，具有生物的特征，属于生物；电脑病毒是一种程序，不具有生物的特征，不是生物，D不符合题意。 故选C。 16. 下列叙述中，不属于科学观察的是（　　） A. 在树林中偶然发现一只野兔 B. 观察菜豆种子的萌发过程，记录并分析 C. 用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 D. 用照相机把小麦种子萌发和幼苗生长、拔节、抽穗的几个过程记录下来 【答案】A 【解析】 【分析】科学观察是指有目的、有计划、有步骤地对研究对象进行系统考察，以获取科学事实和资料，并对其进行分析和研究的一种方法。科学观察需要明确观察目的，制定详细的观察计划，记录观察结果并进行分析等。 【详解】A．在树林中偶然发现一只野兔，这只是一次偶然的遇见，没有明确的目的、计划，不属于科学观察，A符合题意。 B．观察菜豆种子的萌发过程，记录并分析，有明确的观察对象（菜豆种子萌发过程）、目的（了解其萌发规律）以及后续的记录和分析，属于科学观察，B不符合题意。 C．用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析，有目的（研究昆虫叫声特点等）、有记录（录音）和分析过程，属于科学观察，C不符合题意。 D．用照相机把小麦种子萌发和幼苗生长、拔节、抽穗的几个过程记录下来，有目的（记录小麦生长阶段）、有计划（拍摄不同阶段）和记录，属于科学观察，D不符合题意。 故选A。 17. 豌豆尖是成都人冬季餐桌上的时令佳肴，如图是豌豆叶肉细胞的结构示意图，与人体口腔上皮细胞相比，豌豆叶肉细胞特有的结构是（　　） A. ①③⑦ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ③⑤⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知：①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示叶绿体，④表示细胞核，⑤表示液泡，⑥表示线粒体，⑦表示细胞质。 【详解】植物叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都含有的结构是细胞膜，细胞核，细胞质。植物叶肉细胞和人的口腔上皮细胞相比，除都有细胞膜、细胞核、细胞质外，植物叶肉细胞还具有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体，故ABD错误，C正确。 故选C。 18. 下列说法不符合科学观察要求的是（　　） A. 要有明确的目的 B. 要有计划和耐心 C. 要做好记录 D. 不感兴趣时随便看看 【答案】D 【解析】 【分析】科学观察是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】A．有明确的目的是科学观察的重要前提，故不A符合题意。 B．制定计划并保持耐心是科学观察的基本要求，故B不符合题意。 C．及时准确记录观察结果是科学观察的必要步骤，故C不符合题意。 D．“不感兴趣时随便看看”违背了科学观察的系统性和客观性，故D符合题意。 故选D。 19. 要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，主要采用的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 归纳法 D. 实验法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。在本题中，要了解杨树的树干、枝条和叶的形状和颜色等，最直接有效的方法就是使用观察法，通过肉眼或借助放大镜等工具，直接观察并记录杨树的这些特征，A正确。 B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，B错误。 C．归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法，C错误。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选A。 20. 伞藻是一种单细胞生物，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用菊花形帽和伞形帽两种伞藻做嫁接实验，将伞形帽伞藻的柄部嫁接到菊花形帽伞藻的假根（包含细胞核）上，如图所示。推测嫁接后的伞藻生长出的伞帽形状为（　　） A. 菊花形 B. 伞形 C. 菊花形和伞形 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。 【详解】由图可知，科学家用菊花形帽和伞形帽两种伞藻做嫁接实验，将伞形帽伞藻的柄部嫁接到菊花形帽伞藻的假根（包含细胞核）上，伞帽形状由细胞核内的遗传物质决定，因此，长出的伞帽形状是菊花形的，故BCD错误，A正确。 故选A。 二．实验探究题（共6小题30分） 21. 如图是植物细胞结构示意图，回答问题。 （1）表示细胞质的序号是______。 （2）①对细胞具有______和______的作用。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为在③中有______，它溶解有较多的糖分。 （4）在①②③④四个结构中，动、植物细胞都具有的两个是______和______（两空均填序号）。 【答案】（1）④ （2） ①. 保护 ②. 支持 （3）细胞液 （4） ①. ② ②. ④ 【解析】 【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞核、③是液泡、④是细胞质，据此回答。 【小问1详解】 细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。因此表示细胞质的序号是④。 【小问2详解】 ①细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。 【小问3详解】 液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此西瓜之所以甘甜可口，主要是因为在③液泡中有细胞液，它溶解有较多的糖分。 【小问4详解】 植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。故植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体。因此在①细胞壁、②细胞核、③液泡和④细胞质四个结构中，动、植物细胞都具有的两个是②细胞核和④细胞质。 22. 向日葵（如图所示）原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。请根据生物的特征回答下列相关问题： （1）从生物体的结构层次上来看，向日葵是由______构成的。 （2）向日葵的花盘受太阳影响会转动，这说明生物具有的特征是______。 （3）到了一定季节，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是______。 （4）向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有______的特征。 （5）要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是______。 【答案】（1）细胞 （2）能对外界刺激作出反应 （3）能排出体内产生的废物 （4）能繁殖 （5）生物的生活需要营养 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 结合分析，向日葵属于绿色植物，因此，其是由细胞构成的，细胞是其结构和功能的基本单位。 【小问2详解】 向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动，这种特性体现了植物对光照的需求和生长导向。这反映了生物能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 向日葵枯萎的花、脱落的叶中含有向日葵身体内产生的废物。由此可知，向日葵的花会枯萎，叶子会脱落，这说明生物能排出体内产生的废物。 【小问4详解】 “籽”是指向日葵的果实，果实属于植物的生殖器官，是向日葵通过其繁殖下一代。由此可知，向日葵的花凋谢脱落后会结籽，这说明生物具有能繁殖的特征。 【小问5详解】 植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；要想使向日葵饱满多子，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。 23. 为探究动、植物细胞结构的异同，小明同学观察了人血永久涂片、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。请回答下列问题。 （1）图甲所示三种血细胞中有细胞核的是[_______]（填序号）。 （2）图乙和图丙两种细胞，它们都具有能够控制物质进出细胞，将细胞内部与外部环境分隔开来的[⑤]________，以及作为细胞控制中心的[④]________。 （3）除④和⑤外，图乙和图丙所示细胞共有的基本结构还有________。 【答案】（1）② （2） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 （3）细胞质 【解析】 【分析】（1）血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图甲中①是红细胞、②是白细胞、③是血小板。 （2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图乙、丙中，④细胞核，⑤细胞膜。 【小问1详解】 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。①红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；②白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少；③血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核。 【小问2详解】 ⑤细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，也会通过细胞膜排出。④细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问3详解】 植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。图乙是植物细胞，图丙是动物细胞，因此，图乙和图丙所示细共有的基本结构有④细胞核、⑤细胞膜和细胞质。 24. 生物兴趣小组在本校园内展开观察活动，下图为同学们在校园内观察到的生物，请分析回答下列问题。 （1）要做好观察，首先要确定____，明确观察对象。 （2）观察动物时，注意它们的形态特点、____和生活环境。 （3）上图是观察到的校园内的几种生物的代表，同学们将1，4归为____一类，将3，5归为____一类，将2归为另一类。 （4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行____。 （5）下列在观察过程中，正确的做法是____（填字母）。 A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C. 自己的观察记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录 【答案】（1）观察目的 （2）运动方式 （3） ①. 动物 ②. 植物 （4）呼吸 （5）B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。 【小问1详解】 要做好调查，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【小问2详解】 观察动物时，除了注意它们的形态特点外，还需要观察它们的运动方式和生活环境。不同的动物由于其生活环境的不同，为适应环境其运动方式不同。这些因素都会影响动物的生存和繁衍。 【小问3详解】 生物学家根据生物体的形态结构特征首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类。由题中图可知，1蝴蝶、4鸟都属于动物，而3月季、5柏树都属于植物，2为真菌，是根据生物体的形态结构特征进行分类的。 【小问4详解】 绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳，李大伟同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行呼吸，有利于个体的生存。 【小问5详解】 A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，发现一种不认识的植物，要记录上，但不能拔掉带回家研究，A错误。 B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录，草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来，B正确。 C．调查时要如实记录，自己的调查记录中有麻雀，但其他同学都没有，不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D错误。 故选B。 25. 地球上的生物许许多多，形形色色，有青青的禾苗，有嬉戏的游鱼，有远去的秋雁，有追逐的蝴蝶等等，这些都让我们见识到了生命的神奇和美丽。这些生物都具有共同的特征，下列内容揭示的是生物的哪些特征？请将合适的选项填入横线内。 （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”与“一母生九子，九子各不同”体现出的生物特征是 _____ 。 （2）“鸟为食亡”体现出的生物特征是 _____ 。 （3）“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的生物特征是 _____ 。 （4）“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的生物特征是 _____ 。 （5）“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的生物特征是 _____ 。 （6）下雨天，蚯蚓从土壤中钻出体现出的生物特征是 。 A. 生物是由细胞构成的 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能对外界刺激作出反应 E. 生物能生长、发育和繁殖 F. 生物都有遗传和变异的特性 G. 生物能够排出体内产生的废物 【答案】（1）F （2）B （3）E （4）D （5）G （6）C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 “种瓜得瓜，种豆得豆”，这是因为生物在繁殖过程中，将自身的遗传物质传递给后代，使得后代与亲代在性状上具有相似性，体现了生物的遗传特性；“一母生九子，九子各不同”，这是由于在生殖过程中，遗传物质的重组和变异等因素导致子代个体之间在性状上存在差异，体现了生物的变异特性（F）。 【小问2详解】 “鸟为食亡”，鸟需要通过捕食来获取食物，食物为鸟提供了生存所需的能量和营养物质，体现了生物的生活需要营养这一特征（B）。 【小问3详解】 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，草在一年中会经历生长、枯萎的过程，并且在被火烧后，来年春天又能重新生长，体现了生物能生长、发育和繁殖的特征（E）。 【小问4详解】 “轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”，当含羞草受到外界的触碰刺激时，其叶片会收拢起来，这是含羞草对外部刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征（D）。 【小问5详解】 “锄禾日当午，汗滴禾下土”，人体在进行生命活动的过程中会产生代谢废物，出汗是人体将体内产生的废物通过汗腺排出体外的一种方式，体现了生物能排出体内产生的废物的特征（G）。 【小问6详解】 下雨天，土壤中缺氧，蚯蚓从土壤中钻出是为了呼吸，体现出的生物特征是生物能进行呼吸（C）。 26. 如图一是制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时准备的材料用具，图二是该实验的部分操作步骤，图三是临时玻片标本。据图回答下列问题。 （1）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，不需要选用图一中的______。 （2）制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，应先在载玻片中央滴一滴______。 （3）图二中，制作玻片标本的正确操作顺序是②→______→______（填序号）。 （4）对标本染色时使用的试剂是______，如果把染色试剂滴在图三的A处，则应使用吸水纸在______（填字母）处吸引，使染液浸润标本的全部。 【答案】（1）清水 （2）生理盐水 （3） ①. ① ②. ③ （4） ①. 稀碘液 ②. C 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）→滴（清水）→撕（内表皮）→展（用解剖针展开内表皮）→盖（用镊子盖盖玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水纸）。 （2）制作人体口腔上皮细胞临时装片简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（用镊子盖盖玻片）→染（用碘液）→吸（用吸水纸）。 【小问1详解】 结合分析和题图可知，在制作人口腔上皮细胞临时玻片标本时，我们需要生理盐水保持细胞的正常形态、需要稀碘液染色，而不需要选用图一中的清水。 【小问2详解】 动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。生理盐水的浓度与细胞内液的浓度相同，可以防止细胞因渗透压变化而发生形态变化，从而保持细胞的正常形态。 【小问3详解】 结合分析和题图二可知，制作玻片标本的正确操作顺序是：先在载玻片上滴加生理盐水（②），然后用牙签取人口腔上皮细胞（①），接着盖盖玻片（③）。因此，正确的操作顺序是②→①→③。 【小问4详解】 对标本染色时使用的试剂是稀碘液。稀碘液可以与细胞内的某些结构（如细胞核内的染色体）发生反应，使其着色，从而更清晰地观察到细胞的结构。 如果把染色试剂滴在图三的A处（即标本的左侧），则应使用吸水纸在C处（即A的对侧）吸引。这样，染液就会从A处流向C处，并浸润标本的全部，使标本均匀着色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $