1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)

2025-10-24
| 14页
| 49人阅读
| 0人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 一 方向与路线
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.58 MB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2025-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54529582.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

冀教版 数学 五年级 上册 用角度描述物体所在的方向 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 方向与路线 课堂练习 1 课前导入 你知道火车站都有哪些服务设施吗? 用角度描述物体所在的方向 返回 2 九折 八五折 探究新知 下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。以中心花坛为观测点,各服务设施在什么方向? 出站口、托运处都在花坛的东北方向。 售票处在花坛的西北方向…… 用角度描述物体所在的方向 返回 根据这张图,你能描述得更准确吗? 绘制地图一般按照上北下南,左西右东来绘制。 东 北 出站口在花坛的北偏东30° 托运处的方向应该说在花坛的北偏东45° 托运处在花坛的东偏北45° 描述物体的方向,一般从南或北说起。比如北偏东30 °,不能说东偏北60 °。 用角度描述物体所在的方向 返回 试一试 描述其他服务设施的方向。 快餐厅在中心花坛的北偏西60°, 售票处在中心花坛的北偏西45°, 候车室在中心花坛的正北方向, 招待所在中心花坛的南偏东60°, 汽车站在中心花坛的南偏东30°。 用角度描述物体所在的方向 返回 5 课堂练习 以快餐店为观测点,各场馆在快餐店的什么方向? 1.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。 母题 用角度描述物体所在的方向 返回 1.观察某儿童公园主要场馆位置示意图。 水上乐园在快餐店的北偏西60°, 水族馆在快餐店的北偏西30°, 熊猫馆和猴山都在快餐店的北偏东45°, 儿童乐园在快餐店的南偏西60°, 花坛在快餐店的南偏西30°, 鸟林在快餐店的南偏东45°。 用角度描述物体所在的方向 返回 2.以学校为观测点,先用量角器量一量,再填空。 红红家在学校__________; 丫丫家在学校__________; 小明家在学校__________; 聪聪家在学校__________; 小青家在学校__________。 北偏东60° 正东方向  南偏东45° 北偏西60° 南偏西30° 学校 红红家 丫丫家 小明家 小青家 聪聪家 北 用角度描述物体所在的方向 返回 3. (1)邮局和商场分别在医院的 什么方向? (2)邮局和医院分别在商场的 什么方向? 邮局在医院的北偏西60°,商场在医院的南偏西30°。 邮局在商场的北偏西30°,医院在商场的北偏东30°。 邮局 商场 医院 商场 医院 邮局 用角度描述物体所在的方向 返回 改错。 如图,以邮局为观测点,图书馆在邮局的北偏东30°的方向上。 改正:以邮局为观测点,图书馆在邮局的北偏东60°的方向上。 60° 变式题 用角度描述物体所在的方向 返回 这节课你们都学会了哪些知识? 用角度描述物体所在的方向: 1.先确定观测点,再确定以哪个方向为主方向。 课堂小结 用角度描述物体所在的方向 返回 2.观测点与被观测点的角度未知,要量出观测点与被观测点的连线与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对,那么方向正好相反。 课堂小结 用角度描述物体所在的方向 返回 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 用角度描述物体所在的方向 返回 伴你成长 $

资源预览图

1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)
1
1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)
2
1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)
3
1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)
4
1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)
5
1.1 用角度描述物体所在的方向-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件(冀教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。