江西省吉安市永新县多校2025-2026学年七年级上学期10月联考道德与法治试题

标签:
普通图片版
2025-10-24
| 2页
| 111人阅读
| 21人下载

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 吉安市
地区(区县) 永新县
文件格式 PDF
文件大小 2.83 MB
发布时间 2025-10-24
更新时间 2025-10-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54528817.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级道德与法治作业检测试题卷 2。七年期末结来,小亮收到了班主年王老师下发的“综合质评价表 在海小圆只有 个人发根目标,找准人生进的方向以本) 备注 个最符合题惠的达项,将所选透项鳍面的字母填涂 自然 B 主要依据期各科成绿 中学阶段是南心年价结 明。价值观的形减就像穿衣服扣扣子 们的对话给我们的 对学生品德,行为的合判断 十 只在乎学习。一味追求优异战 D.珍情新的起点,莫定坚实人 基 确的 时代( AB 为接受和湿 种流径是、全面认识自己 入生发展的 而且表现为深究、发现,体验和感细 常 新阶段 的基 小亮要和网学、老师好 琴我的 学的学习方法 .习平纪地,“年度是人生的拔节孕隔 是世界限 是 24 声音轻又 转干净 不男不女种静有 的是 关键时期,”作为青少年,我们要《】 他取了 的外号 这些话像钉子 样打进 ①雀相当中历镇,在区香中成是 ②抓住所有机遇。同通一切拥战 己的声,但好在他最终还是与白己 深学会规当下,把准人生方向 ①不微生活促。直接通术进 和解了 周深的故事告诉我们 全面认识自已,积极悦纳自已 ②只要接纳白己的缺点,就色然会 14。为了更好地认供白我。七年级()班开樱了“现眼中的同桌主想班会活动,城县,真 A0 B.D图 C.03 D.③① 克人云:人在自知有自知的人才能深刻地认识自己,了解白己,知 多商认识自已可促楼白我爱足 切的交液让大家感良多,同学们的以下感与这一活动主甘最合的是(】 ④他人的评价会影响自我认识,应 A,纸上得来裤觉浅,地知此事要躬行B,违人只视三分话,表可全抛一片心 以不断完善自已,促进白已不断通发展②可以发现并条补不足,做到扬 ①② D.②④ 。,投我以末接,报之以的国 D、以人头为蜡。过明酒生 15.发掘自己的潜能。是取得成功的重要条件,发想自己潜能的方法有 以已,风e他人正带安是 ②正确认识自己,就能实现自已的梦 、对名喜古语的解 C.③④ 道过 的 D千曲面后晓声, 一实践出真知 0正确认,自己,可以促进自我发展 ③正确认识自己,可以促进与信人的 .② ②④ 学习 读万卷书,行方里路 要正确而对学习动 小刘开入中学后,因学习陆薄.数华成城 一直不建 不斯努力 有修就应止于 6.下图漫面说明( D.④ 收给我们的启是 店年级第一·特别是解力有了 大提升,大家都很他。 要树立梦想 为之奋 要学会筑战提律,做自己不植长的事:.保特良好的心志。不多在查他人 1. 女的有。而知也无湿。 《庄子·养生主》。下列古诗文与其有相同 C己 我行我素,学会欣赏自已的与众不同D.学会激发个人潜能,做更好的自 B,学而不思则,思而不学殆 18.在下列名言 ,不属干正确认识自我的是 的高。兰克林你爱情生命对?知果爱情。那线别浪费时同。因为生命是时间 A,所有人都能积极主动地规划人生 日。车尔尼雪夫斯基:不研究自身,就决不能深刻了解别入 第1其6 第2共6真 第3项其6 23。阅读材料.完成下列要求 四、探究实戒题(本大题共2小题,2小题8分,23小题12分,共20分〉 22。下表是小格同学在级开展“是真正的我”采访活动中的记录 路合衡安餐华别少儿读”225年春季活动的目的. 分) 采访对象对我的评价 同学 性格外陶,人缘好:做事比较马虎。 老师 心相助学。关心集体:学习马虎,作业较相。 (2)我们应该怎样应对中学时代?(2分 热情、开朗:有点做,在家不太恩意做家务活。 )该泰开展这样的采防活动对证确认识自己的重罗性是什么?(3分) 20。司读材料,国答号恩 神+六号人飞船的长征一号P退 卫发期 组任母校的 金斗的力量坚定信多践行 理不 跟而级 (2②你认为小然同学应该怎样对特他人的评价?(5分) (本大共 研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识 人生悬要的时代,妈提 6分) (②)“天生我材必有用”,进入初中以后萍萍打算怎样做更好的白己?(分) 第4到周6直 第到其6 前香页共页

资源预览图

江西省吉安市永新县多校2025-2026学年七年级上学期10月联考道德与法治试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。