第2章 第2节 第1课时 我国气温时空变化与温度带-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册地理高效课堂教学课件（湘教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第二节　中国的气候 第1课时　我国气温时空变化与温度带 第二章　中国的自然环境 目录 CONTENTS 2 自主探究 3 课堂评价 1 课前5分钟 自主探究 课堂评价 返回 目录 任务1　阅读课本P39“中国1月平均气温分布”图和P40“中国 7月平均气温分布”图，了解我国气温的时空变化规律，完成 下列内容。 自主探究 课堂评价 返回 目录 季节 气温分布规律 中国气温之最 主要影响因素 冬季 （1月） 我国南北气温差 异 ，南方 温暖，越往北气 温越 。1月 0℃等温线大致 沿 ⁠—淮 河一线分布。 冬季气温最低的 地方是 ⁠ ⁠省漠河市的 北极村，冬季气 温最高的地方 是 省。 ⁠ ⁠、 冬季风、 地球运动 大　 低　 秦岭　 黑龙 江　 海南　 纬度 位置　 自主探究 课堂评价 返回 目录 季节 气温分布规律 中国气温之最 主要影响因素 夏季 （7月） 除了 ⁠高 原等少数地区以 外，全国普 遍 ，南 北温差 ⁠ ⁠。 夏季气温最高的 地方是 ⁠ ⁠自治区的 吐鲁番，人称 “火洲”，夏季 气温最低的地方 是 ⁠ 高原。 ⁠ ⁠、 地球运动 青藏　 高温　 不 大　 新疆维 吾尔　 青藏　 地形 地势　 自主探究 课堂评价 返回 目录 任务2　阅读课本P40“各温度带的活动积温、作物熟制和主要 作物”表，了解我国积温带的相关内容，完成下列内容。 温度带 分布地区 作物熟制 主要作物 寒温带 黑龙江北部、内蒙古东北部 一年一熟 春小麦、马铃薯等 中温带 东北和内蒙古的大部分、新疆北部等地区 、玉 米、大豆、甜菜等 春小麦　 自主探究 课堂评价 返回 目录 温度带 分布地区 作物熟制 主要作物 暖温带 黄河中下游大部分地区、河西走廊、新疆南部等地区 一年两或 两年三熟 、玉 米、甘薯、花生等 亚热带 秦岭—淮河一线以南、青藏高原以东等地区 一年两熟 到三熟 、油菜、 甘薯、 ⁠等 冬小麦　 水稻　 茶叶　 自主探究 课堂评价 返回 目录 温度带 分布地区 作物熟制 主要作物 热带 海南、广东的雷州半 岛、云南的西双版纳、 台湾岛南部等地区 一年三熟 、热带作 物等 高原气 候区 主要在青藏高原 一年一熟 ⁠ 水稻　 青稞　 自主探究 课堂评价 返回 目录 1. 结合地球运动、中国的疆域及地形相关知识，分析我国冬季 南北气温差异大的原因，完成下列内容。 北　 南　 大　 少　 低　 短　 少　 邻近　 山脉　 减弱　 北方　 小　 自主探究 课堂评价 返回 目录 2. 结合地球运动相关知识，分析我国夏季大部分地区普遍高温 的原因，完成下列内容。 低　 长　 不大　 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　认真阅读课本P41“中国温度带的划分示意”图，完成下 列各题，并在书上做好标记。 自主探究 课堂评价 返回 目录 1. 根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，我国被划分 为 个温度带，分别是A 带、B 带、C ⁠ 带、D 带和E 带。此外，还有一个地高天 寒、面积广大的F ⁠。 2. 右图中温度带B和C大致以 一线为界。 5　 热　 亚热　 暖 温　 中温　 寒温　 高原气候区　 秦岭—淮河　 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　【创新情境】2024年3月初，我国南方大部分地区已进入 气象学意义上的春天，但部分地区仍乍暖还寒，体感上依旧寒 冷。图1为3月6日全国入春进程图，据此完成1～3题。【生活 地理主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 1. 下列地区处于“乍暖还寒”的是（　B　） A. 四川东部 B. 湖南北部 C. 福建西部 D. 陕西南部 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 2. 图中季节划分的主要依据可能是（　C　） A. 地势 B. 风向 C. 气温 D. 降水 C 自主探究 课堂评价 返回 目录 3. 我国东部地区入春进程的一般方向及影响因素是（　C　） A. 由南向北——海陆因素 B. 由北向南——纬度因素 C. 由南向北——纬度因素 D. 由西向东——地形因素 C 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　（2024佛山期中改编）图2是我国南方地区油菜花开日 期，虚线段数字表示该线经过地区的花开日期，据此完成4～6 题。【气温与农业主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 4. 按我国温度带划分，该区域属于（　A　） A. 热带与亚热带 B. 亚热带与暖温带 C. 热带与暖温带 D. 亚热带与中温带 A 自主探究 课堂评价 返回 目录 5. 湖北省油菜花开日期最有可能是（　D　） A. 12月22日 B. 1月12日 C. 2月15日 D. 3月12日 D 自主探究 课堂评价 返回 目录 6. 丙地油菜花开时间早于乙地，甲地花开时间早于乙地，主要 影响因素分别是（　A　） A. 纬度、地形 B. 纬度、海陆 C. 土壤、地形 D. 土壤、海陆 A 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　（2023广东中考改编）大型纪录片《航拍中国》跨越我国 大江南北，从东北林海雪原到西北胡杨大漠，从青藏雪域高原 到江南鱼米之乡，记录了我国四大地理区域绚烂多姿的自然和 人文景观，书写了祖国恢宏壮阔的山河史诗。图3为中国四大 地理区域分布图，据此完成7～9题。【中国区域差异主题】 自主探究 课堂评价 返回 目录 7. 首都北京位于我国温度带中的（　B　） A. 寒温带 B. 暖温带 C. 亚热带 D. 热带 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 8. 冬季广州绿树成荫、哈尔滨冰天雪地，造成两地景观差异的 主要因素是（　C　） A. 地形地势 B. 海陆位置 C. 纬度位置 D. 人类活动 C 自主探究 课堂评价 返回 目录 9. 夏季在长江中下游平原地区可以看见大片（　B　） A. 小麦 B. 水稻 C. 甜菜 D. 苹果 B 自主探究 课堂评价 返回 目录 10. 【核心素养·宝典原创】阅读图文材料，回答下列问题。 【生态康养主题】 　　每年秋意渐浓，天气转凉之时，许多老人就会前往温暖 的城市度过漫长的寒冬，天暖后再回到原地居住，像极了候 鸟，这种特殊的养老方式，被称为“候鸟式”养老。海南拥 有青山绿水、清新空气、充足阳光、新鲜果蔬等，成为“候 鸟老人”的主要集中地。数据显示，每年10月至次年4月， 超过100万的全国“候鸟”会“迁徙”至海南省居住，其中 东北地区人数最多。 自主探究 课堂评价 返回 目录 　　图4为我国1月平均气温分布图。 （1）写出2024年冬季栖息地适宜指数前十的城市所在的温 度带。 热带、亚热带。 自主探究 课堂评价 返回 目录 （2）分析我国东北地区冬季气温比海南省要低的原因。 ①东北地区纬度高，冬季白昼时间更短，正午太阳高度更低， 吸收太阳热量更少；②东北地区距离冬季风源地更近，更加寒 冷干燥。 自主探究 课堂评价 返回 目录 （3）简述海南省成为“候鸟式”养老目的地的有利自然条 件。 ①海南省纬度低，阳光充足，冬季气温较温暖，适宜老人过 冬；②海南省山青水秀、空气清新、环境优美，适宜老人休 养。 自主探究 课堂评价 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $