精品解析：四川省广安市友谊中学2025-2026学年七年级上学期10月测试道德与法治试题

四川省广安市友谊中学2025-2026学年七年级 上学期10月测试道德与法治试题 （考试时间：45分钟 满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷（1～8页）和答题卡两部分。 2．试题卷第1部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第II部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。 3．考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ部分 选择题（共21分） 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。下列各小题四个备选答案中，只有一项是最符合题意的选项，请选出来，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。） 1. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 A：其他事情无需关心忽视了参与集体活动的重要性，不利于全面发展，故A说法错误； B：珍惜校园生活并提升自我，符合积极参与、全面发展的正确态度，故B符合题意； C：参与班级建设是积极的，但争当班委表现自己带有功利性，动机不纯，故C说法错误； D：参加所有社团会导致精力分散，一味培养兴趣爱好忽视学业平衡，故D说法错误； 故本题选B。 2. 中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值。这是因为中学时代（ ） ①让我们拥有了更多自由   ②正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初步形成世界观、人生观、价值观 ④可以为我们的一生奠定基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①：中学阶段虽然自主性增强，但“更多自由”并非其独特价值的核心，重点在于成长而非自由，故①不符合题意； ②③：中学阶段正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，故②③符合题意； ④：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定基础，故④符合题意； 故本题选B。 3. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们，要想实现人生的梦想必须做到（ ） A. 勤奋努力 B. 规划人生 C. 善于合作 D. 勇于创新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，因此，这启示我们要做好生活规划，故B说法符合题意； ACD：勤奋努力、善于合作 、勇于创新有利于梦想的实现，但题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：进入初中，林林会努力改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，这包括越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越上进，志存高远，追梦远航，故①②④符合题意； ③：在学习、生活上，必要时应当寻求他人的帮助，故③说法错误； 故本题选B。 5. 一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①④：面对初中生活的机会和挑战，我们青少年应做好合理规划，因为合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故①④说法正确； ②：人生各阶段都有其复杂性，不能说“初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂”，故②说法错误； ③：选项是规划初中生活的做法，不是原因，故③不符合题意； 故本题选A。 6. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（ ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的要求。 ②④：“为者常成，行者常至”的意思是，努力做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调持之以恒努力的重要性；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的意思是即使再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成，强调行动的重要性。这两句话启示我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故②④说法正确； ①：“就能”夸大了努力的作用。努力能让我们离自己的目标越来越近，但不一定就能成功，故①说法错误； ③：人生充满曲折，我们必须全力以赴、坚持不懈地努力，故③说法错误； 故本题选C。 7. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②可促进与他人交往③帮助我们接受自己④是探索自己的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：根据所学知识，正确认识自己可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，帮助我们接受自己，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。据此，①②③说法正确； ④：说法不是正确认识自己的意义，④不符合题意； 故本题选A。 8. 杨澜在采访一名人时，问：“你最不自信的地方是什么？”对方答是长相，并说为此自卑过。杨澜又问：“可是你在事业上获得了成功。为什么你后来反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”对方答：“接受自己”。那么接受自己，意味着（ ） ①接纳自己的优点和缺点 ②努力接纳自己的不完美 ③只接纳自己的现在 ④接纳自己的性格和身材 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自我。 ①②④：依据教材知识，接受自己，意味着接纳自己的优点和缺点；努力接纳自己的不完美；接纳自己的性格和身材，故①②④符合题意； ③：接受自己，意味着既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，故③说法错误； 故本题选C。 9. 七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，沉迷网络，放弃学习 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，本末倒置，浪费时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ACD：从小洛的时间安排可见，花在“不重要不紧急”上的时间占比最大，超过一半，明显存在“本末倒置”的问题，没有做到劳逸结合，规划合理、主次分明，缓急适宜，导致学习效率和假期收获都受到影响，故AC说法错误；D说法正确； B：小洛安排学习时间不长，但没有放弃学习，故B说法错误； 故本题选D。 10. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 C. 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 D. 自我评价和他人评价总会不一致 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的方法。 A：选项仅描述诗句的字面意思，未涉及认识自我的方法，故A不符合题意； B：虽然角度不同会导致认识差异，但人可以通过多角度分析全面认识自己，故B说法错误； C：全面认识自己需要结合他人评价和自我评价，符合认识自我的正确方法，故C符合题意； D：自我评价和他人评价可能不一致，但“总会”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 11. 当今，人们对外表越来越重视，“容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，发展成为一种社会情绪,由此，“颜值经济”生态圈不断丰富。面对“容貌焦虑”,青少年应有的心态是（ ） ①鼓励追求完美 ②培养正确的审美观 ③放大自身优点 ④悦纳不够完美的自己 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ②④：结合所学知识可知，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。面对“容貌焦虑”，青少年应培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华，树立正确自我认知，悦纳不够完美的自己，②④说法正确； ①：正确认识自我，并非要求自己追求完美。既不现实也不符合题意，①说法错误； ③：应该客观认识自我，正确认识自己的优点，而不是放大自身优点，③说法错误； 故本题选C。 12. 5年前，《哪吒1》里的一句“我命由我不由天”深深打动了观众。如今，“成长”起来的哪吒再次震撼人心——“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤。”这带给我们的启示有（ ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、自信自强。 ②④：“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤”体现了一种自信自强的精神，鼓励我们在面对逆境时要勇敢前行，不向困难低头；有助于激发自身潜能，从而做更好的自己，故②④符合题意； ①：我们应客观对待他人意见，有则改之，无则加勉，不能漠视他人意见，故①错误； ③：“不计后果，敢于挑战权威”是不可取的。挑战权威需要理性和智慧，要在遵守规则和法律的前提下进行，而不是不计后果，故③错误； 故本题选C。 13. “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②做有梦想的少年，共同助力中国梦的实现 ③我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年应追梦远航，实现少年梦就实现了中国梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②③：题干中指出将“中国梦”、“少年梦”、“我的梦”三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步，启示我们要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人，做有梦想的少年，共同助力中国梦的实现，①②③符合题意； ④：实现少年梦有助于实现中国梦，并不是实现少年梦就实现了中国梦，④说法错误； 故本题选A 14. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中讲到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启迪我们（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 少年的梦想，可望而不可及 C. 少年的梦想，是不切实际的 D. 付出努力就一定能实现梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题干中“追则能达”“持则可圆”强调通过行动和坚持实现梦想，习近平主席指出每个人都是“主角”，说明需要将梦想付诸实践，故A符合题意； B：“可望不可及”与“追则能达”直接矛盾，故B说法错误； C：努力是梦想与现实之间的桥梁，不是不切实际，故C说法错误； D：“一定能”表述绝对化，忽略了客观条件的影响，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ部分 综合题（共 19 分） 15. 【情景题】 请运用所学知识进行情景简答 情景一 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单”★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 情景二 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 情景三 大家都去参加课外实践活动了，小龙没没有去，同学问他原因，他说：学生的重要任务是学习，搞好了学习，其他可有可无。 （3）你赞同小龙的观点吗？谈谈你的见解。 【答案】（1）自我全面分析（或自我评价），他人评价。 （2）同意小丽的观点。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （3）不赞同，因为学习的内容非常丰富，也不局限于学校，生活中的所见、所听、所做都可以是学习，参加实践活动也是学习。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径；正确对待他人的评价；他人评价的作用；对学习的正确认识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“发展性综合素质报告单”★小文写给自己的内容→可链接通过自我评价认识自己； 关键词②：老师对小文的寄语→可链接通过他人的评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：他人的评价都不对，只有我才是正确的； 观点②：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确；同意小丽的观点。 论据①：我们要重视他人的态度与评价； 论据②：要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生的重要任务是学习，搞好了学习，其他可有可无。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误，持不赞同的态度。 论据①：学习的内容非常丰富，也不局限于学校； 论据②：生活中的所见、所听、所做都可以是学习，参加实践活动也是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 16 阅读材料，回答问题 年级月考前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，针对部分同学在学习上存在的问题和自己的经验。请你说说初中阶段我们应该怎样学习？ （2）我们为什么要重视学习？ 【答案】（1）①我们要重视学习，努力学习，善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩；④学习让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的方法；学习的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不用父母和老师监督，会自主学习的占30%→可链接我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：平时从不复习，临近考试才复习的占44%→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：学习有方法、有计划的占26%→可链接要重视学习，努力学习，善于学习；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习的意义，结合教材知识组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校九年级(1)班搜集了国家勋章获得者李振声院士的故事，请你参与并完成下列任务。70余年的科学生涯中，李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。1956年，李振声院士响应祖国号召，扎根麦田，经过20多年攻关，培育出高产优质小麦品种。1988年，组织实施农业科技“黄淮海战役”，工程实施6年，为我国增粮504.8亿斤。2011年，提出并推动“渤海粮仓”项目建设，向盐碱地要粮。2020年，年近90岁的李振声提出建设“滨海草带”的设想，以确保我国饲料粮安全。李振声院士为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全作出了重要贡献。 （1）请结合“梦想”的相关知识，谈谈李振声院士的逐梦过程对青少年有哪些启示? （2）为让更多同学了解李振声院士等模范人物的事迹，研究小组拟在学校为国家勋章和国家荣誉称号获得者组织事迹宣传活动，请你为宣传活动设计两种活动形式。 【答案】（1）①李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，启示我们要树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密相连。②他经过20多年攻关培育小麦品种，组织实施农业科技项目，启示我们要努力奋斗，坚持不懈，为实现梦想付出行动。 （2）①举办事迹报告会；②制作宣传展板；③开展主题班会。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦想的特点、实现梦想的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年梦想的特点、实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力→可链接树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密相连。 关键词②：经过20多年攻关，培育出高产优质小麦品种→可链接努力奋斗，坚持不懈，为实现梦想付出行动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为宣传活动设计两种活动形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安市友谊中学2025-2026学年七年级 上学期10月测试道德与法治试题 （考试时间：45分钟 满分：40分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷（1～8页）和答题卡两部分。 2．试题卷第1部分每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷第II部分答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号、涂写在答题卡上。 3．考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ部分 选择题（共21分） 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。下列各小题四个备选答案中，只有一项是最符合题意的选项，请选出来，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。） 1. 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：班主任组织我们选举班委，制定班规，设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该（ ） A. 专心学习课本知识，其他事情无需关心 B. 珍惜初中校园生活，涵养品格提升自我 C. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 2. 中学时代是人生发展的一个新阶段，具有独特的价值。这是因为中学时代（ ） ①让我们拥有了更多自由   ②正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初步形成世界观、人生观、价值观 ④可以为我们的一生奠定基础 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. “凡事预则立，不预则废。”这启示我们，要想实现人生的梦想必须做到（ ） A 勤奋努力 B. 规划人生 C. 善于合作 D. 勇于创新 4. 林林在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的毛病，成为一个更好的‘我’。”林林心中的“我”（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 6. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（ ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②可促进与他人交往③帮助我们接受自己④是探索自己的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 杨澜在采访一名人时，问：“你最不自信的地方是什么？”对方答是长相，并说为此自卑过。杨澜又问：“可是你在事业上获得了成功。为什么你后来反而越来越自信，越有气质和光芒了呢？”对方答：“接受自己”。那么接受自己，意味着（ ） ①接纳自己的优点和缺点 ②努力接纳自己的不完美 ③只接纳自己现在 ④接纳自己的性格和身材 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，沉迷网络，放弃学习 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，本末倒置，浪费时间 10. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到（ ） A. 看山要从多角度欣赏，你才能发现山的不同 B. 角度不同，产生的认识也不同，人不能全面认识自己 C 要全面认识自己，就要多参考他人评价和自我评价 D. 自我评价和他人评价总会不一致 11. 当今，人们对外表越来越重视，“容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，发展成为一种社会情绪,由此，“颜值经济”生态圈不断丰富。面对“容貌焦虑”,青少年应有的心态是（ ） ①鼓励追求完美 ②培养正确的审美观 ③放大自身优点 ④悦纳不够完美的自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 5年前，《哪吒1》里的一句“我命由我不由天”深深打动了观众。如今，“成长”起来的哪吒再次震撼人心——“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤。”这带给我们的启示有（ ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “中国梦”是国家和民族的梦想，“少年梦”是年轻人的梦想，“我的梦”是个人的梦想。只有将三者结合起来，努力奋斗，才能实现国家、民族和个人的共同发展和进步。这启示我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步机会 ②做有梦想的少年，共同助力中国梦的实现 ③我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年应追梦远航，实现少年梦就实现了中国梦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中讲到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启迪我们（ ） A. 少年有梦，更要付诸行动 B. 少年的梦想，可望而不可及 C. 少年的梦想，是不切实际的 D. 付出努力就一定能实现梦想 第Ⅱ部分 综合题（共 19 分） 15. 【情景题】 请运用所学知识进行情景简答 情景一 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单”★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 情景二 他人的评价都不对，只有我才是正确的。 他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 情景三 大家都去参加课外实践活动了，小龙没没有去，同学问他原因，他说：学生的重要任务是学习，搞好了学习，其他可有可无。 （3）你赞同小龙观点吗？谈谈你的见解。 16. 阅读材料，回答问题 年级月考前，我校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 类型 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 学习有方法、有计划 百分比 30% 44% 26% （1）结合上述统计数据，针对部分同学在学习上存在的问题和自己的经验。请你说说初中阶段我们应该怎样学习？ （2）我们为什么要重视学习？ 17. 阅读材料，回答问题。 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。某校九年级(1)班搜集了国家勋章获得者李振声院士的故事，请你参与并完成下列任务。70余年的科学生涯中，李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。1956年，李振声院士响应祖国号召，扎根麦田，经过20多年攻关，培育出高产优质小麦品种。1988年，组织实施农业科技“黄淮海战役”，工程实施6年，为我国增粮504.8亿斤。2011年，提出并推动“渤海粮仓”项目建设，向盐碱地要粮。2020年，年近90岁的李振声提出建设“滨海草带”的设想，以确保我国饲料粮安全。李振声院士为促进我国粮食增产、保障国家粮食安全作出了重要贡献。 （1）请结合“梦想”的相关知识，谈谈李振声院士的逐梦过程对青少年有哪些启示? （2）为让更多同学了解李振声院士等模范人物的事迹，研究小组拟在学校为国家勋章和国家荣誉称号获得者组织事迹宣传活动，请你为宣传活动设计两种活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $