精品解析：江西省抚州市临川区第六中学、第五实验学校2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

2025—2026学年度第一学期 九年级第一次集中测试历史试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 2. 这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 3. 美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴 C. 地理环境影响区域文明 D. 东西方间文化交流频繁 4. 伯里克利实行公职津贴制，即为包括陪审员等在内的政府官员在执行公务时给予膳食费，后来发展到参加公民大会也可以领取津贴，甚至出席观看城邦组织的戏剧表演也可以领取“观剧津贴”。这旨在（ ） A. 提高雅典消费水平 B. 确保司法审判的公正性 C. 促进社会阶层平等 D. 保证贫穷公民参政议政 5. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 6. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A 城邦衰落源于连年战争 B. 陶瓶兼具叙事性与艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史均由陶瓶记载 7. 在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有灵魂、思想，并追求善； 对于人来说，认识自己的本质在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主要观点是（ ） A. 善良是人类的本性 B. 人应该“认识你自己” C. 经济是文化的基础 D. 万物由“原子”组成 8. 在中世纪西欧，封君通过授予封臣土地，构建起双方权利与义务交织的社会等级秩序。在同时期的庄园中，领主将土地分配给佃户耕种，佃户通过劳役和缴纳租税来换取土地的使用权。这表明封君封臣制度和庄园制度的共同点是（ ） A. 以军事为核心服务关系 B. 以分封为基础的阶级关系 C. 以宗教为依托的统治关系 D. 以土地为纽带的契约关系 9. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 10. 建于12世纪的博洛尼亚大学，地处意大利北部交通要塞，过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，为此建立了这所以法律见长的大学。博洛尼亚大学的建立反映出（ ） A. 资本主义的萌芽 B. 教会势力的削弱 C. 文艺复兴的扩展 D. 商品经济的繁荣 11. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 12. 恩格斯指出，拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，展示了一个新的世界—希腊古代；在它的光辉形象面前，意大利出现了艺术繁荣，这像是古典时代的反照。据此可知，拜占庭文化（ ） A. 重塑了希腊罗马昔日荣光 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 推动欧洲中世纪时代的到来 D. 为文艺复兴提供了精神营养 13. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A. 确立了土地私有制 B. 使日本走上了对外侵略扩张的道路 C. 提倡“文明开化” D. 使日本成为中央集权制封建国家 14. 尚劝余在《阿拉伯帝国》中写道：“阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献，不得不说是人类的一大幸运，也是一大旷世奇迹。”下列成就可以佐证这一观点的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《医学集成》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《荷马史诗》 15. 观察示意图，这反映出当时西欧（ ） A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 工厂制度的形成 D. 生产的资本主义化 16. 中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A. 封建贵族势力强大 B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大 D. 封君封臣制度强化 17. 14世纪，意大利诗人彼特拉克在《歌集》中写道：“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的心被两种相反的力量撕扯。”他被誉为“人文主义之父”，其作品集中体现了文艺复兴早期的思想内核。彼特拉克的诗歌创作主要反映了文艺复兴时期（ ） A. 反对宗教束缚，倡导科学理性 B. 肯定人性价值，追求现世幸福 C. 批判封建专制，主张民主政治 D. 推崇古典文化，复兴希腊罗马 18. 下面是哥伦布《航海日记》里的一则材料，该材料可用于研究新航路开辟的（ ） 当地(美洲)黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花，臣(哥伦布)以为，无须返回西班牙，在当地即可卖好价钱。 A. 背景 B. 动机 C. 过程 D. 影响 19. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 20. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 论文4 《血腥掠夺：资本原始积累背后的真相》 A. 古代欧洲庄园探秘 B. 人文主义诞生及发展 C. 欧洲社会迈向近代 D. 资本主义制度的确立 二、材料题（21题11分，22题10分，23题7分，24题12分，共40分） 21. 徜徉历史长河，领略文化与思想的魅力。阅读材料，回答问题。 材料一 《梨俱吠陀》中的一首赞美诗简要叙述了世界的产生和等级的起源。“众神牺牲了宇宙的原人，婆罗门是他的嘴，他的双臂成为罗阇尼亚（后发展为刹帝利），他的双腿成为吠舍，从两足生出首陀罗。月亮由心意而生，太阳由两眼产生。……” ——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》 材料二 材料三 如图，达·芬奇故居位于佛罗伦萨城外两公里处，曾经是一座农舍，现在已经变成了一座小型博物馆。这里展出了一些达·芬奇的发明模型和生平介绍，让你仿佛能感受到他的存在。 （1）材料一中描述的社会等级制度史称什么？这一描述有何作用？ （2）独特的建筑艺术，宝贵的文化遗产，是人类文明的篇章。 图片所示内容属于文献史料的有（填序号）___________________________。 图片所示内容属于实物史料的有（填序号）____________________________。 （3）达·芬奇是文艺复兴时期的巨匠，请以史实说明他为欧洲文化思想领域作出的杰出贡献。 （4）有人说“14世纪的欧洲是黑暗与希望并存”，结合所学知识说说理由。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整。西方近代教育理念的形成是对中世纪“一切为了上帝”的“以神为本”思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘编自孙雪《近代西方教育观评析》 （1）根据材料一，概括古代雅典教育的特点,并评价其对当时社会的影响。 （2）根据材料二，指出近代西方教育的变化,结合所学知识分析这种变化产生的原因。 （3）结合所学，请你再举一例说明教育对社会的贡献。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 据《日本书纪》记载，608年，日本第二次派遣隋使，并在向隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇敬白西皇帝。”这是日本史书中第一次出现“天皇”一词。 1970年，陕西省出土了日本“和同开珎”银币五枚，其形制跟唐朝铸造的“开元通宝”相似。 材料二 资料1 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。 资料2 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国……阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视知识，推行了发展文化事业的举措，因此，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在此基础上，阿拉伯文化进一步发展。 （1）材料一图文信息共同印证了哪些历史信息?结合所学知识，请再列举一例史实说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，请你从“国家疆域与文明发展”的角度，谈谈对两大帝国发展的认识。 24. 漫长的中世纪孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一 13、14世纪，租地农场出现，租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，他们采用新的生产方式经营土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级的法律地位和政治权利。 ——齐世荣《世界历史》 材料二 随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖。……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，……甚至对他人拥有生杀大权。当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件，……由当地全体居民出席，依习惯法判决。 ——布莱恩、西德尼《西欧中世纪史》 材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料四 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东 西。……西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地，贩卖 奴隶，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。 ——马克思《资本论》 “三角贸易”简图 （1）根据材料一，指出中世纪晚期欧洲经济领域出现的变化。试分析“农场主”与“农业工人”的关系。 （2）根据材料二，指出西欧庄园具有哪一权力? 结合所学知识，分析庄园法庭的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括文艺复兴运动的指导思想。试指出它的实质。 （4）根据材料四，填写A处的内容。结合所学知识，简析“三角贸易”给欧洲和非洲分别带来的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 九年级第一次集中测试历史试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1. 近期，某同学去上海博物馆参观了“对话世界”文物艺术大展，并拍摄了以下两张照片。据此可知该展览的主题是（ ） A. 金字塔之巅：古埃及文明 B. 法典之美：古巴比伦文明 C. 种姓之森严：古印度文明 D. 民主之高峰：古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片结合所学知识可知，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，有一座狮身人面像。古埃及文明的三大象征——象形文字、金字塔、狮身人面像。材料图片是古埃及石雕人物像和狮身人面像，A项正确；古巴比伦文明主要有《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等，古巴比伦文明与材料“狮身人面像”无关，排除B项；“种姓之森严：古印度文明”反映的是古印度等级森严的种姓制度，与材料“狮身人面像”无关，排除C项；“民主之高峰：古希腊文明”反映的是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，古希腊文明与材料“狮身人面像”无关，排除D项。故选A项。 2. 这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中“巴比伦之太阳”可知，古巴比伦国王汉谟拉比在位期间制订《汉谟拉比法典》，A项正确；《十二铜表法》是古罗马法律，与巴比伦无关，排除B项；《查士丁尼法典》属拜占庭时期，时间较晚，排除C项；《拿破仑法典》为近代欧洲法典，均与题干“人类早期”及“巴比伦”不符，排除D项。故选A项。 3. 美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴 C. 地理环境影响区域文明 D. 东西方间文化交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明6印度河文明和两河流域文明之间存在交流互鉴，B项正确；材料主旨是强调“美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像”，即不同文明之间的交流，而不是强调“古代文明多元一体特征”，排除A项；材料强调的不同文明之间的交流互鉴，未涉及地理环境对文明的影响，排除C项；材料仅仅体现的是两河流域文明和印度河流域文明的交流互鉴，但未强调其“交流频繁”，排除D项。故选B项。 4. 伯里克利实行公职津贴制，即为包括陪审员等在内的政府官员在执行公务时给予膳食费，后来发展到参加公民大会也可以领取津贴，甚至出席观看城邦组织的戏剧表演也可以领取“观剧津贴”。这旨在（ ） A. 提高雅典消费水平 B. 确保司法审判的公正性 C. 促进社会阶层平等 D. 保证贫穷公民参政议政 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，伯里克利为担任民众法庭陪审员公民发给每日生活补贴，后来发展到参加公民大会可领取津贴。伯里克利实行公职津贴制的主要目的是保证贫穷公民参政议政。通过提供津贴，贫穷公民能够在不影响生计的情况下参与政治活动，如参加公民大会、担任陪审员等，从而确保民主制度的广泛性和包容性，D项正确；伯里克利实行公职津贴制主要是政治目的，并不是提高雅典消费水平，排除A项；发放津贴并不会确保司法审判的完全公正，排除B项；雅典实行的是奴隶制民主政治，社会阶层并不平等，排除C项。故选D项。 5. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛，并逐渐向外扩张，建立帝国，2世纪时，罗马帝国强盛一时，将地中海变成了帝国的内湖，B项正确；亚历山大是马其顿的国王，与公元前334年东征，建立了以巴比伦城为中心的地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国，但没有完全占有地中海，排除A项；拜占庭帝国与七世纪中期达到极盛，此帝国恢复了原罗马帝国的大部分领土，但2世纪时还没有这个帝国，排除C项；阿拉伯帝国并没有完全占有地中海，排除D项。故选B项。 6. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A. 城邦衰落源于连年战争 B. 陶瓶兼具叙事性与艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史均由陶瓶记载 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘奇吉陶瓶’描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名”可知，陶瓶画的内容直接来自于历史和神话，“奇吉陶瓶”也印证了古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史的史实，这反映了古希腊陶瓶兼具历史叙事性与艺术性，B项正确；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，没有涉及城邦衰落源于连年战争，排除A项；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，不能体现艺术作品渗透理性精神，排除C项；城邦的历史均由陶瓶记载，说法过于绝对，排除D项。故选B项。 7. 在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有灵魂、思想，并追求善； 对于人来说，认识自己的本质在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主要观点是（ ） A. 善良是人类的本性 B. 人应该“认识你自己” C. 经济是文化的基础 D. 万物由“原子”组成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“人之所以为人，在于人有灵魂、思想，并追求善；对于人来说，认识自己的本质在于善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情”结合所学可知，苏格拉底的思考转向社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”，B项正确；题干强调的是人在“认识你自己”的基础上对自己的改造，没有体现“善良是人类的本性”、“经济和文化的关系”的观点，排除AC项；提出了“原子论”的是德谟克利特，排除D项。故选B项。 8. 在中世纪西欧，封君通过授予封臣土地，构建起双方权利与义务交织的社会等级秩序。在同时期的庄园中，领主将土地分配给佃户耕种，佃户通过劳役和缴纳租税来换取土地的使用权。这表明封君封臣制度和庄园制度的共同点是（ ） A. 以军事为核心的服务关系 B. 以分封为基础的阶级关系 C. 以宗教为依托的统治关系 D. 以土地为纽带的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“封君通过授予封臣土地，构建起双方权利与义务交织的社会等级秩序。在同时期的庄园中，领主将土地分配给佃户耕种”可知，封君通过授予封臣土地构建权利义务关系；庄园中领主将土地分配给佃户，佃户通过劳役和纳税换取土地使用权，二者都以土地为纽带形成契约关系，D项正确；题干中未提及封君封臣制度和庄园制度与军事核心服务关系相关内容，封君封臣制度虽有军事义务方面因素，但庄园制度主要围绕土地耕种和赋税，并非以军事为核心，排除A项；封君封臣制度是基于分封形成等级关系，但题干强调的是二者以土地为纽带构建权利义务关系，并非突出阶级关系，排除B项；材料中没有任何关于宗教在封君封臣制度和庄园制度中起到依托作用的表述，排除C项。故选D项。 9. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，题干指出，尽管中世纪西欧城市在人口和贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成为新的社会成分。关键转折词“但是”后强调的核心是城市的自治权和政治地位，C项正确；“完全摆脱封建领主控制”错误，因教材明确提到城市通过赎买或斗争获得部分自治权，但并未完全脱离封建关系，排除A项；社会经济发展落后和在规模上微不足道仅复述题干前半部分不能全面概括题干材料内容，排除BD项。故选C项。 10. 建于12世纪的博洛尼亚大学，地处意大利北部交通要塞，过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，为此建立了这所以法律见长的大学。博洛尼亚大学的建立反映出（ ） A. 资本主义的萌芽 B. 教会势力的削弱 C. 文艺复兴的扩展 D. 商品经济的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“建于12世纪的博洛尼亚大学，地处意大利北部交通要塞，过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，为此建立了这所以法律见长的大学”和所学可知，博洛尼亚大学建于12世纪意大利交通要塞，因商业纠纷频发而以法律见长，博洛尼亚大学的建立反映商业活动推动社会需求，D项正确；资本主义萌芽出现于14世纪后，时间不符，排除A项；教会势力削弱与12世纪教会仍强势的史实矛盾，排除B项；文艺复兴始于14世纪，时间错误，排除C项。故选D项。 11. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“罗马法学演变”和所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，标志着罗马法制建设的开端，对应流程图中发展阶段的重要成果，B项正确；习惯法是罗马早期依靠传统习惯执行的法律，无文字依据，并非成文法，排除A项；《罗马民法大全》由东罗马帝国皇帝查士丁尼编纂，属于罗马帝国时期，非共和国时期，排除C项；完整的罗马法学系统最终由《罗马民法大全》确立，公民法和万民法仅为发展阶段的法律形式，未构成完整系统，排除D项。故选B项。 12. 恩格斯指出，拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，展示了一个新的世界—希腊古代；在它的光辉形象面前，意大利出现了艺术繁荣，这像是古典时代的反照。据此可知，拜占庭文化（ ） A. 重塑了希腊罗马昔日的荣光 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 推动欧洲中世纪时代的到来 D. 为文艺复兴提供了精神营养 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“拜占庭灭亡时抢救出来手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，展示了一个新的世界—希腊古代；在它的光辉形象面前，意大利出现了艺术繁荣，这像是古典时代的反照”分析可知拜占庭灭亡时保存的古代手稿和雕像展示了希腊古典文化，并促使意大利出现艺术繁荣（“古典时代的反照”），这说明拜占庭文化为文艺复兴提供了古典文化的基础和精神资源，D项正确；文艺复兴并非完全复制古典文化，而是创新性继承，排除A项；题干未涉及拜占庭的桥梁作用，强调的是对文艺复兴的影响，排除B项；中世纪始于西罗马帝国灭亡，排除C项。故选D项。 13. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A. 确立了土地私有制 B. 使日本走上了对外侵略扩张的道路 C. 提倡“文明开化” D. 使日本成为中央集权制的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干描述，日本学者上山春平提到的“模仿”是指日本历史上一次重要的制度变革，这次变革使日本吸收了中国的制度文化，形成了中央集权制的封建国家。结合日本历史，这次“模仿”指的是大化改新（7世纪中期），“中央集权制的封建国家”是大化改新的直接结果，D项正确；大化改新推行班田收授法（土地国有制，非私有制），排除A项；“对外侵略扩张”是明治维新后的军国主义道路，与大化改新无关，排除B项；C项“文明开化”是明治维新的口号，属于近代西化改革，不是向中国学习，排除C项。故选D项。 14. 尚劝余在《阿拉伯帝国》中写道：“阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献，不得不说是人类的一大幸运，也是一大旷世奇迹。”下列成就可以佐证这一观点的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《医学集成》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《荷马史诗》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献”和所学知识可知，《医学集成》是阿拉伯帝国时期（如9-10世纪医学家拉齐所著）的重要医学著作，体现了阿拉伯在科学领域的创新与传承，符合题干所述“不朽贡献”和“旷世奇迹”，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明（约公元前18世纪）的产物，与阿拉伯帝国无关，排除A项；《查士丁尼法典》属于拜占庭帝国（6世纪），非阿拉伯文化，排除C项；《荷马史诗》是古希腊文明（约公元前8世纪）的文学作品，与阿拉伯无关，排除D项。故选B项。 15 观察示意图，这反映出当时西欧（ ） A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 工厂制度的形成 D. 生产的资本主义化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“意大利毛纺织业中，商人投资建立作坊，雇佣行会手工业者和零散工人，通过原料采购、各环节专门作坊分工生产（梳毛、纺线等），最终销售产品”和所学知识可知，这一流程体现了商人（资本家）投入资本、雇佣劳动力进行商品生产以获取利润的特征，符合资本主义生产关系的萌芽，D项正确；“租地农场”属于农业领域，与手工业生产无关，排除A项；“手工业行会”是中世纪手工业者的互助组织，而图示核心是商人主导的雇佣生产，非行会自身发展，排除B项；“工厂制度”是工业革命后机器化生产的产物，此时仍为手工生产，排除C项。故选D项。 16. 中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ） A. 封建贵族势力强大 B. 文艺复兴运动兴起 C. 市民阶层力量壮大 D. 封君封臣制度强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣”可知，工商业者进入英法政府机构任职，甚至担任要职。这反映了市民阶层（工商业者）经济实力增强后政治地位提升，力量壮大，C项正确；“封建贵族势力强大”与题干现象矛盾，贵族权力被削弱，排除A项；“文艺复兴”属思想文化领域，与题干政治变化无关，排除B项；“封君封臣制度强化”不符合史实，中世纪晚期该制度逐渐瓦解，排除D项。故选C项。 17. 14世纪，意大利诗人彼特拉克在《歌集》中写道：“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的心被两种相反的力量撕扯。”他被誉为“人文主义之父”，其作品集中体现了文艺复兴早期的思想内核。彼特拉克的诗歌创作主要反映了文艺复兴时期（ ） A. 反对宗教束缚，倡导科学理性 B. 肯定人性价值，追求现世幸福 C. 批判封建专制，主张民主政治 D. 推崇古典文化，复兴希腊罗马 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我同时燃烧又冻结，爱恋又憎恨，渴望又恐惧……我的心被两种相反的力量撕扯”和结合所学知识，彼特拉克被誉为“人文主义之父”，其诗歌创作聚焦于人的情感、内心矛盾，强调个人体验和现世生活的价值，这体现了人文主义的核心：肯定人性、追求现世幸福，B项正确；反对宗教束缚和倡导科学理性是文艺复兴后期的特点，彼特拉克的作品未直接涉及科学理性，排除A项；批判封建专制和主张民主政治是启蒙运动的核心主张，排除C项；推崇古典文化是文艺复兴的手段，排除D项。故选B项。 18. 下面是哥伦布《航海日记》里的一则材料，该材料可用于研究新航路开辟的（ ） 当地(美洲)黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花，臣(哥伦布)以为，无须返回西班牙，在当地即可卖好价钱。 A. 背景 B. 动机 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，哥伦布在日记中强调美洲盛产黄金、宝石等资源，并认为能获取经济利益。材料直接反映了哥伦布航海追求财富的经济动机，B项正确；新航路开辟的背景是当时商品经济发展，资本主义萌芽以及欧洲皇室的支持等，材料内容没有体现新航路开辟的背景，排除A项；新航路开辟的过程是航海家们的航行路线和过程，与题意不符，排除C项；新航路开辟对欧洲和世界都带来了深远影响，使世界开始连成一个整体，排除D项。故选B项。 19. 下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） ·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 20. 以下是某项目式学习小组撰写的历史小论文标题，他们研究的主题最可能是（ ） 论文1 《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》 论文2 《从禁锢到解放：人文主义引领思想潮流》 论文3 《航海冒险：世界开始连成一个整体》 论文4 《血腥掠夺：资本原始积累背后的真相》 A. 古代欧洲庄园探秘 B. 人文主义诞生及发展 C. 欧洲社会迈向近代 D. 资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】 【详解】据题干表格信息结合所学可知，论文1反映中世纪向近代的经济转型，封建庄园逐渐瓦解，商品经济发展，资本主义生产方式出现；论文2对应文艺复兴时期的思想解放运动，促进资本主义发展；论文3指向新航路开辟，其促进了资本原始积累；论文4涉及殖民扩张与掠夺，促进资本主义发展。这些标题共同勾勒出14-17世纪欧洲从封建社会向近代社会转型的关键维度（经济基础、思想文化、世界联系、资本积累），最符合“欧洲社会迈向近代”的综合性主题，C项正确；A项仅对应论文1，不能作为主题，排除A项；B项仅对应论文2，不能作为主题，排除B项；D项“制度确立”是转型结果而非过程，与材料不符，排除D项。故选C项。 二、材料题（21题11分，22题10分，23题7分，24题12分，共40分） 21. 徜徉历史长河，领略文化与思想的魅力。阅读材料，回答问题。 材料一 《梨俱吠陀》中的一首赞美诗简要叙述了世界的产生和等级的起源。“众神牺牲了宇宙的原人，婆罗门是他的嘴，他的双臂成为罗阇尼亚（后发展为刹帝利），他的双腿成为吠舍，从两足生出首陀罗。月亮由心意而生，太阳由两眼产生。……” ——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》 材料二 材料三 如图，达·芬奇故居位于佛罗伦萨城外两公里处，曾经是一座农舍，现在已经变成了一座小型博物馆。这里展出了一些达·芬奇的发明模型和生平介绍，让你仿佛能感受到他的存在。 （1）材料一中描述的社会等级制度史称什么？这一描述有何作用？ （2）独特的建筑艺术，宝贵的文化遗产，是人类文明的篇章。 图片所示内容属于文献史料的有（填序号）___________________________。 图片所示内容属于实物史料的有（填序号）____________________________。 （3）达·芬奇是文艺复兴时期的巨匠，请以史实说明他为欧洲文化思想领域作出的杰出贡献。 （4）有人说“14世纪的欧洲是黑暗与希望并存”，结合所学知识说说理由。 【答案】（1）史称：种姓制度。作用：神话种姓制度的起源。（强化种姓制度等级秩序，巩固统治。） （2） ① ②④ ②. ①③ （3）史实说明：达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。作品充分体现了人文主义精神，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。 （4）理由：14世纪的欧洲，黑暗与希望并存。黑暗的因素：教会和神学禁锢了人们的思想；黑死病在欧洲流行等。希望的因素：资本主义的萌芽；古希腊罗马文化的保存；新兴资产阶级不满罗马教廷的统治等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据““众神牺牲了宇宙的原人，婆罗门是他的嘴，他的双臂成为罗阇尼亚（后发展为刹帝利），他的双腿成为吠舍，从两足生出首陀罗。月亮由心意而生，太阳由两眼产生”可知，材料反映的是印度的种姓制度；作用：根据“《梨俱吠陀》中的一首赞美诗简要叙述了世界的产生和等级的起源”可知，神话种姓制度的起源。 【小问2详解】 文献史料：根据所学可知，《荷马史诗》《查士丁尼法典》属于文献史料，因此①处填②④；而狮身人面像、罗马万神庙穹顶属于实物史料，因此②处填①③。 【小问3详解】 杰出贡献：根据所学可从达·芬奇的地位和作品方面进行说明，达·芬奇是文艺复兴时期的“美术三杰”之一，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，其代表作品是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，充分体现了人文主义精神，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。 【小问4详解】 理由：根据“14世纪的欧洲是黑暗与希望并存”及所学可从“黑暗”和“希望”两河方面进行说明，结合所学可知，“黑暗”指的是基督教的神权统治、黑死病等；而“希望”指的是资本主义经济的发展、文艺复兴运动等，可结合所学简要进行说明。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整。西方近代教育理念的形成是对中世纪“一切为了上帝”的“以神为本”思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘编自孙雪《近代西方教育观评析》 （1）根据材料一，概括古代雅典教育的特点,并评价其对当时社会的影响。 （2）根据材料二，指出近代西方教育的变化,结合所学知识分析这种变化产生的原因。 （3）结合所学，请你再举一例说明教育对社会的贡献。 【答案】（1）特点：以培养公民为目标；教育内容扩大；办学形式灵活；男女不平等。 影响：促进了公民身心和谐发展；增强了公民的民主意识等。 （2）变化：世俗学校逐步普遍；人才培养不限于神职人员，范围逐步扩大；教育思想发生转变，由“以神为本”到更突显人的价值。 原因：文艺复兴传播了人文主义思想。 （3）举例：教育能够提高劳动力的技能和知识水平，从而提高生产效率和创新能力。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民”可得出，以培养公民为目标；根据材料一“因此其在教育内容上扩大了范围”可得出，教育内容扩大；根据材料一“在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性”可得出，办学形式灵活；根据材料一“当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育”可得出，男女不平等。故特点：以培养公民为目标；教育内容扩大；办学形式灵活；男女不平等。 影响：根据材料一“此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代”可得出，促进了公民身心和谐发展；根据材料一“古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民”和“能履行公民职责的新一代”可得出，增强了公民的民主意识等。故影响：促进了公民身心和谐发展；增强了公民的民主意识等。 【小问2详解】 变化：根据材料二“13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立”可得出，世俗学校逐步普遍；根据材料二“学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整”可得出，人才培养不限于神职人员，范围逐步扩大；根据材料二“西方近代教育理念的形成是对中世纪‘一切为了上帝’的‘以神为本’思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点”可得出，教育思想发生转变，由“以神为本”到更突显人的价值。 原因：根据材料二“13世纪末”和“一切教育都必须以人为本”并结合所学文艺复兴运动的知识可知，文艺复兴传播了人文主义思想，促进了人民的思想解放，是近代西方教育发生变化的主要原因。故原因：文艺复兴传播了人文主义思想。 【小问3详解】 举例：结合所学教育的知识可知，教育是人类社会重要的现象，是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。它能够提高劳动力的技能和知识水平，从而提高生产效率和创新能力。故举例：教育能够提高劳动力的技能和知识水平，从而提高生产效率和创新能力。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 据《日本书纪》记载，608年，日本第二次派遣隋使，并在向隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇敬白西皇帝。”这是日本史书中第一次出现“天皇”一词。 1970年，陕西省出土了日本“和同开珎”银币五枚，其形制跟唐朝铸造的“开元通宝”相似。 材料二 资料1 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。 资料2 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国……阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视知识，推行了发展文化事业的举措，因此，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在此基础上，阿拉伯文化进一步发展。 （1）材料一图文信息共同印证了哪些历史信息?结合所学知识，请再列举一例史实说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，请你从“国家疆域与文明发展”的角度，谈谈对两大帝国发展的认识。 【答案】（1）历史信息：隋唐时期中日之间存在交往；中国文化对日本社会经济产生了深远影响。 史实：鉴真东渡。 （2）认识：拜占庭帝国和阿拉伯帝国均横跨欧、亚、非三大洲且创造了独具特色的本民族文化。其统治疆域内有着希腊罗马文化、两河流域文化等，帝国的统一与繁荣推动了不同文化之间的交流，为文化事业发展提供了条件。帝国独特的地理优势、统一的政治版图为东西方文化交流提供了条件。拜占庭帝国和阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲的特殊地理条件，有利于推动东西方文明的交流。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：根据材料一中“日本第二次派遣隋使，并在向隋炀帝递交的国书中写道：‘东天皇敬白西皇帝。’”以及图片信息中日本“和同开珎”银币与唐朝“开元通宝”形制相似，并结合所学知识隋唐时期中日交流，可知这些信息共同印证了日本曾积极学习隋唐制度文化，两国存在密切的政治、经济和文化交流，中国文化对日本社会经济产生了深远影响。 史实：结合所学知识中日交往史实，可再举一例：鉴真东渡。 小问2详解】 认识：根据材料二资料1“拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国……创造出独具特色的拜占庭文化”和资料2“至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲……大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在此基础上，阿拉伯文化进一步发展”，并结合所学知识古代帝国与文明发展，拜占庭帝国和阿拉伯帝国均横跨欧、亚、非三大洲且创造了独具特色的本民族文化。其统治疆域内有着希腊罗马文化、两河流域文化等，帝国的统一与繁荣推动了不同文化之间的交流，为文化事业发展提供了条件。帝国独特的地理优势、统一的政治版图为东西方文化交流提供了条件。拜占庭帝国和阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲的特殊地理条件，有利于推动东西方文明的交流。 24. 漫长的中世纪孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一 13、14世纪，租地农场出现，租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，他们采用新的生产方式经营土地，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得了市民阶级的法律地位和政治权利。 ——齐世荣《世界历史》 材料二 随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖。……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，……甚至对他人拥有生杀大权。当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件，……由当地全体居民出席，依习惯法判决。 ——布莱恩、西德尼《西欧中世纪史》 材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料四 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东 西。……西方列强用坚船利炮在世界范围开辟殖民地，贩卖 奴隶，依靠殖民战争和殖民地贸易进行资本积累和扩张。 ——马克思《资本论》 “三角贸易”简图 （1）根据材料一，指出中世纪晚期欧洲经济领域出现的变化。试分析“农场主”与“农业工人”的关系。 （2）根据材料二，指出西欧庄园具有哪一权力? 结合所学知识，分析庄园法庭的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括文艺复兴运动的指导思想。试指出它的实质。 （4）根据材料四，填写A处的内容。结合所学知识，简析“三角贸易”给欧洲和非洲分别带来的影响。 【答案】（1）变化：出现租地农场、资本主义萌芽、手工工场。关系：雇佣与被雇佣的关系。 （2）司法权。作用：维护了庄园的公共秩序；既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权。 （3）指导思想：人文主义。实质：资产阶级思想解放运动。 （4）A：非洲黑人奴隶(黑奴贸易)。影响：①对欧洲：加速欧洲资本的原始积累，促进了资本主义的发展。②对非洲：给非洲人民带来深重灾难。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“13、14世纪，租地农场的出现”“城市中，随着手工工场规模扩大”得出在农村出现租地农场，在城市出现手工工场。根据所学知识可知，农场主为农业工人提供土地和工具，农业工人只需要出卖劳动力，体现了雇佣与被雇佣的关系。 【小问2详解】 根据材料二“农奴渐渐地受领主的司法权管辖。……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，……甚至对他人拥有生杀大权。当时存在的庄园法庭，审理各种诉讼案件”可知是司法权，结合所学知识可知，庄园法庭审判依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以通过法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件审理，庄园法庭既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权。 【小问3详解】 根据所学知识可知，文艺复兴要求建立一种以人为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，它的核心思想是人文主义。实质：结合所学知识，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动运动。 【小问4详解】 根据“三角贸易简图”和结合所学知识，这个航程路线呈三角形，中程将非洲的黑人奴隶贩卖到美洲，A为非洲黑人奴隶。结合所学知识，“三角贸易”给欧洲带来巨额的利润，加速资本原始积累的过程，促进了资本主义的发展；“三角贸易”使非洲丧失了上亿精壮劳动力，给非洲带来深重灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $