第2章 第1节 匀变速直线运动的特点-【金版新学案】2025-2026学年高中物理必修第一册同步课堂高效讲义教师用书Word(粤教版)

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第一节 匀变速直线运动的特点

【素养目标】 1.进一步练习使用打点计时器。2.会测量小车的瞬时速度。3.通过实验,认识匀变速直线运动的速度特点和位移特点。

知识点一 匀变速直线运动的速度特点

一、实验:探究小球沿倾斜直槽运动速度变化的特点

1.实验原理

利用数字计时器计算瞬时速度:小球直径D与经过光电门的时间t的比值是小球经过光电门的平均速度,用该平均速度表示小球经过光电门的瞬时速度。

2.实验器材

数字计时器、交流电源、倾斜直槽、小球(直径为0.02 m)、坐标纸。

3.实验步骤

(1)如图所示,将直径D=0.02 m的小球从紧靠竖直支架A的位置由静止释放,小球沿粗糙程度均匀的倾斜直槽向下滚动。

(2)用数字计时器分别采集小球经过B、C两个光电门的时间,计算得到小球通过光电门B、C的瞬时速度,从同一位置A再次由静止释放小球,通过数字计时器测量小球经过两个光电门之间的时间,完成一次测量。

(3)改变光电门C的位置,重复上述操作,将实验数据填入表格。

项目

实验次数

1

2

3

4

5

小球经过光电门B的遮光时间t1/s

 

 

 

 

 

小球经过光电门B的瞬时速度v1/(m·s-1)

 

 

 

 

 

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小球经过光电门C的遮光时间t2/s

 

 

 

 

 

小球经过光电门C的瞬时速度v2/(m·s-1)

 

 

 

 

 

小球经过两个光电门之间的位移s/m

 

 

 

 

 

小球经过两个光电门之间的时间t/s

 

 

 

 

 

4.数据处理:在坐标纸上建立直角坐标系,以小球经过两个光电门之间的时间t为横轴,小球经过光电门的速度v为纵轴,在图中描点作出小球运动的v ­t图像。

学生用书第29页

5.实验结论:各点在v ­t图像中可大致拟合成一条直线,说明小球在倾斜直槽内运动时,速度随时间均匀地变化,即在相等时间内速度的变化相等。

二、匀变速直线运动

1.定义:加速度恒定不变的变速直线运动。

2.速度特点:做匀变速直线运动的物体,在相等时间内的速度变化相等,加速度恒定。

为了研究气垫导轨上滑块的速度特点,在滑块上安装了宽度为5 mm的遮光条,如图所示。(计算结果均保留2位有效数字)

(1)滑块在牵引力作用下由静止开始运动,先后通过两个光电门,配套的数字计时器记录了遮光条通过光电门1的时间为Δt1=0.050 s,通过光电门2的时间为Δt2=0.025 s,遮光条从挡住光电门1到挡住光电门2之间的时间为Δt3=1.0 s。page number 1

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(2)改变光电门2的位置,让滑块从同一位置由静止释放,分别记录了遮光条通过光电门2的时间Δt2′=0.020 s,遮光条从挡住光电门1到挡住光电门2之间的时间Δt3′=1.5 s。

(3)重复第(2)步,记录了遮光条通过光电门2的时间Δt2″=0.010 s,遮光条从挡住光电门1到挡住光电门2之间的时间Δt3″=4.0 s。

(4)滑块通过光电门1的速度为________ m/s,滑块三次通过光电门2的速度分别为________ m/s、________ m/s、________m/s。

(5)三次实验中,滑块的加速度分别为________ m/s2、________ m/s2、________ m/s2,说明滑块的速度随时间____________。

答案:(4)0.10 0.20 0.25 0.50 (5)0.10 0.10 0.10 均匀变化

解析:(4)滑块通过光电门1的速度为v1== m/s=0.10 m/s

滑块三次通过光电门2的速度分别为v2== m/s=0.20 m/s

v2′== m/s=0.25 m/s

v2″== m/s=0.50 m/s。

(5)三次实验中,滑块的加速度分别为

a1== m/s2=0.10 m/s2

a2== m/s2=0.10 m/s2

a3== m/s2=0.10 m/s2

三次实验中,滑块的加速度相同,说明滑块做匀变速直线运动,即滑块的速度随时间均匀变化。

在“探究匀变速直线运动的速度特点”的实验中,一条记录小车运动情况的纸带如图甲所示。在其上取了A、B、C、D、E五个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点没有画出,打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz。

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