第2章第2节 地形图的判读-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册地理课时通（人教版2024）

22.C23.A24.C解析：第22题，据材料中“晷针 上进行“缩小”操作，范围扩大，比例尺缩小，内容更 垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极”可 简略；在手机屏幕上进行“放大”操作，范围缩小，比 知，①时，晷针影子朝东北，太阳在西南，时间为正 例尺变大，内容更详细。 午后；②时，晷针影子朝西北，太阳在东南，时间为 13.(1)西南一东北走向 正午前；③时，晷针影子朝正北，太阳在正南，为正 (2)自西北流向东南 午；如按拍摄时间早晚将照片排序，应为②③①。 (3)正西0.6(4)简略 故选C。第23题，日晷用来测定一天当中的时间， 【通素养】 所以主要运用了一天中太阳位置与晷针影子位置 14.(1)西南东南 的关系和地球自转原理。第24题，正午晷针影子 (2)1:5000图上1厘米代表实地距离50米 在一年中最短是夏至日，此后的两个月尚未到秋 (3)2.2 分，烟台位于北半球，仍是昼长夜短；此时气候炎 (4)甲地靠近足球场和篮球场，运动方便；背靠河 热，作物生长旺盛；由于白昼较长，故路灯耗电 流，环境较好。 较少。 第二节 地形图的判读 25.(1)不同位置一年 【通教材】 (2)中纬度昼短夜长 -、1.(1)1500500(2)1000 (3)气温高北太阳光热 2.(1)等高线(2)100(3)稀疏 第二章地图 (4)山峰山脊山谷陡崖鞍部 第一节地图的阅读 二、平原500米以上较陡和缓山地小 【通教材】 四周高，中间低 【通基础】 80千米 1.C2.D3.D解析：第1题，据图文材料可知，图 比例尺 方向 中等高距为100米，甲山峰海拔范围为1000 1100米；村落海拔在水库水面以上，海拔范围为 145一200米。因此，村落与甲山峰之间的相对高度 范围为800一955米，最大值接近955米，C正确。 图例 第2题，要想拍摄村落全貌，则应选择海拔较高且无 阻挡的地方。①处海拔低；②处位于山谷中；③处海 中国台湾岛地图 拔范围为200一300米，有乙处山丘阻挡视线；④处 二、1.(1)上北下南(2)北(3)南北东西 海拔为300一400米，位于山脊处，能俯瞰整个村落， 2.铁路山峰洲界国界沙漠常年河、湖 3.(1)图上距离 D正确。第3题，读图可知，乙处地形为山丘，海拔 【通基础】 较高，视野开阔，利于游客观景，D正确；乙处位置开 1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.B 阔，A错误；位于谷口的高地，游客需要登上高处才 【通能力】 能到达凉亭，B错误；乙处有等高线，地势不平坦， 8.C9.C C错误。 10.C11.A12.B解析：第10题，带有指向标的地 4.B5.C6.C7.A8.D 图根据指向标来判断方向，箭头一般指向北方。读【通能力】 图可知，滨河公园位于小明家的西北方向；清水河 9.D10.A解析：第9题，由题可知，用马铃薯制作 大致自南向北流；从小明家到滨河公园有多条路线 等高线地形图和分层设色地形图的实验总共分为四 可选择；图1为交通图。第11题，读图2可知，该 个步骤。第一步：准备一块马铃薯；第二步：将马铃 交通指示牌位于居安路与常宁路的交会处，图1中 薯切为厚度相同的片状，且依次摆放；第三步：固定 ①位于居安路与常宁路的交会处。第12题，手机 中心，按切片大小依次画底边轮廓；第四步：在等高 的屏幕大小固定，说明图幅范围不变；在手机屏幕 线地形图基础上，每层填上相应颜色。①④正确， ②③错误。第10题，结合所学知识可知，利用分层 会议结束时，太阳位于西南方向，影子大致朝向东北 设色地形图，可以认识某区域的地形、地势特征。 方向，则此时①②③车位都会处在太阳照射中：④车 11.D12.B13.C解析：第11题，读图可知，图示 位在此期间始终不会被太阳照射。 区域大部分海拔在500米以上，等高线密集，坡度 6.B7.C8.C 较陡，沟谷较深，最高处可达1100米以上，所以图9.(1)乙(2)小(3)厦门市交通图(4)C(5)8 中所示区域主要的地形类型为山地。第12题，读 跨学科主题学习美化校园 图可知，该图没有指向标和经纬网，运用一般定向1.(1)东半球和北半球。 法“上北下南，左西右东”判断方向，本次研学活动 (2)北温带。 的上山路线呈西北一东南走向，A错误；上山路线 (3)四川省政区图。 处的等高线向海拔高处突出，为山谷，B正确；几条 (4)西北。 (5)50 等高线重合的部位为陡崖，上山路线没有经过陡 (6)5分钟。(7)甲 崖，C错误；上山路线中途等高线最为密集，坡度最 (8)美化校园、净化空气、陶冶情操等。 陡。第13题，读图可知，图中等高距为100米，上 (9)教学楼：咀华楼，学习、汲取知识；实验楼：风华 山路线的起点处海拔在400一500米，水源山峰顶 楼，动手时间，展现风采。 的海拔在1100一1200米，所以两地的相对高度为 2.(1)东北方向 600-800米。 (2)1:5000(或050米，或图上1厘米代表实地距 14.A15.B16.A17.C18.A 19.(1)400一450米丘陵(2)自东北向西南AB 离50米) AB河段等高线较密集，坡度较大，流速较快 (3)垃圾处理站布局不太合理，距离教学楼和图书馆 (3)丙乙陡崖 太近。 (4)沿河分布在地势低平的地区 (4)教学楼1命名为真知楼，激励学生勤奋好学，胸 【通素养】 怀天下。（或：教学楼2重新命名为奋进楼，寓意同 20.(1)②①④③ 学们在学习上振奋向前。) (2)山谷(3)自西北流向东南。(4)缓 (5)增加绿化面积，合理布局绿化，种植特色植物，加 第三节 地图的选择和应用 强绿化维护，等等。 【通教材】 第二章章末总结 一、1.当地行政区划图交通图世界的国家和地区图 【通模拟】 2.小详细大简略 1.A2.A解析：第1题，根据图中比例尺1：15000 3.去北京旅游，想知道位置 北京市旅游图 可知，图上1厘米代表实地距离是150米，外卖员与 想了解北京更多情况 天安门广场导游图 2号楼的图上距离约为2厘米，则其实地距离是2X 要去天安门广场游览 中国地图 150=300(米)，若他保持100米/分钟的速度步行， 二、1.数字地图卫星导航系统 大约需要步行300÷100=3（分钟）。第2题，图1指 2.资源调查 示牌显示的是4、5、6号楼，示意前行是4号楼，右行 【通基础】 是5号楼，左行是6号楼，读图1，距4、5、6号楼最近 1.D2.B3.A 的大门是北门，外卖员从北门进入，距北门最近的小 【通能力】 区楼号指示牌是甲，前行是4号楼，右行是5号楼， 4.D5.D解析：第4题，我们要学会根据需要选择 左行是6号楼，与图2指示牌相符。 合适的地图，要了解菏泽实时的交通状况，最便捷的3.B4.C5.A 方式是查看数字地图，交通拥堵情况会实时更新；菏6.C7.B解析：第6题，依据图1所给的线段比例尺 泽市交通图、菏泽市地形图、菏泽市政区图都不能实 可知，其代表的含义是地图上1厘米代表实地距离 时更新，不能了解菏泽实时的交通状况。第5题，当 300米，化成数字比例尺为1：30000，图2索道的 地9：30到13：30（会议期间）太阳从东南方向向正南 方向、西南方向移动，影子大致呈顺时针方向转动， 图上长度约为图1的子，可知，图2的比例尺约为第二节 地形图的判读（答案P4) VBBAB333333310334133 通教材 LM1EK1111114114111111111111411441 一、等高线地形图★★★ 1.地面高度的计算 1000米 字母 地形部位名称 等高线特征 500米 500米 海平面 等高线闭合，数值从四周向 A 中间逐渐增大 (1)地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫 等高线的弯曲部分向低处 B 海拔。图中甲地海拔为 米，乙地的海 凸出 拔为 米。 等高线的弯曲部分向高处 C (2)某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相 凸出 对高度。甲、乙两地的相对高度是 米。 D 等高线重叠 2.等高线地形图 两侧的山脊、山谷等高线近 E 似对称 /130米 等高线 20米 二、分层设色地形图★★★ 10米 陆地表面五种地形类型的区别 100米 地形类型 海拔特征 地表形态特征 般在200米以下 宽广平坦 水平面 面积较大，外围 (1)在地图上，把海拔相同的各点依次连接成 高原 ,内部起伏 线，就是 0 较为 (2)图中E点的海拔是 米。 具有耸立的山峰、 (3)a坡和b坡相比，a坡坡度平缓，因为这里 500米以上 陡峭的山坡 等高线 相对高度较山地 丘陵 500米以下 (4)地形部位的判读（单位：米） 盆地 w 通基础 LLEEKKEBEEHEM1 知识点1等高线地形图 400 (菏泽二模)坐落在我国南方的某古村落，因 民风淳朴，风景秀美，古牌坊、古民居等建筑保存 200等高线/米 完好，每年前来旅游的游客众多。如图为古村落 河 古牌坊 山峰 及其周边区域等高线地形图，图中水库水面海拔 桥梁 145米。读图，完成13题。 水库 △七年级·上册·地理·Pi 27 1.图中村落与甲山峰之间的相对高度最大可能 A.山顶 B.山脊 C.山谷 D.陡崖 是() 5.在攀登长城的过程中，从①到②，同学 A.790m B.935m 们() C.954m D.1000m A.一直上坡 B.先下坡，后上坡 2.游客想拍摄村落全貌，应选择的最佳拍摄点 C.一直下坡 D.先上坡，后下坡 是() 知识点2分层设色地形图 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 (保山期末)地表各种高低起伏的形态，总称 3.村里计划在乙处修建一座凉亭，主要是考虑到 为地形。读图，完成6~8题。 乙处() 海拔/米 6000 A.曲径通幽，位置十分隐蔽 000 B.地处谷口，便于游客休息 000 甲 C.地势平坦，便于村民修建 6.根据海拔和地表起伏特征，可以推断该区域地 D.海拔较高，利于游客观景 表( 新情境·野外考察北京某中学地理兴趣小 组利用周末时间攀登长城，并在带队老师的指导 A.南高北低 B.东高西低 下进行野外考察活动。读长城某段等高线地形 C.西高东低 D.北高南低 7.甲处地形的特点是() 图，完成4~5题。 A.海拔低，地表起伏小 B.海拔低，地表起伏大 C.海拔高，地表起伏小 D.海拔高，地表起伏大 -600一等高线/米 8.在分层设色地形图中，乙处地形通常使用的颜 关城 烽火台 色是() 长城城墙 道路 A.黑色 B.蓝色 敌楼 C.绿色 D.褐色 4.图中长城城墙所在的地形部位是( VMBKKKK10H0101006111 通能力 LMBE1K1111111411114411444441411 地理实践方分层设色地形图是地理学习中 9,第二、第三步正确操作要点，分别是() 常用“工具”。王亮在老师指导下尝试用马铃薯 ①将马铃薯切为厚度相同的片状，且依次摆放 制作等高线地形图和分层设色地形图，活动步骤 ②舍弃最小切片③任意摆放各切片④固 如下图所示。读图，完成9~10题。 定中心，按切片大小依次画底边轮廓 A.①② B.②③C.③④D.①④ 10.利用分层设色地形图，可以( ) 第一步：准备一块马铃薯 第二步 A.认识某区域的地形、地势特征 ( B.判断地质灾害发生频次 第四步：在等高线地形图基 C.推测农作物主要生长习性 第三步 础上，每层填涂相应颜色 D.说明聚落发展变化过程 28 优学案·课时通 广东省云浮市新兴县水源山附近风力发电 15.图中甲、乙、丙、丁四处，河水流速最快的 站众多。截至2025年4月，广东省首个“纯光伏 是() 基站”（基于光伏发电技术来供电的通信基站）在 A.甲处B.乙处 C.丙处D.丁处 水源山已运行三年。某学校假期组织参观高山 16.图中①②③④四地最适合种植云雾茶的 基站研学活动。据此，完成11~13题。 是() 1217E A.①地B.②地C.③地 1218'E D.④地 连翘是一种落叶灌木。早春先花后叶，花黄 色，花期3一4月。开花时节，满枝金黄，艳丽可 爱，是早春优良观花灌木。连翘喜光，耐贫瘠、耐 图例 旱，适宜在排水条件较好的地区生长。下面为涉 22°31N 风力发电 上山路线 县地形图。读图，完成17~18题。 600 11.图中所示区域主要的地形类型为( A.高原B.丘陵 C.平原D.山地 ©县城 12.本次研学活动的上山路线() 需野生连翘集中分布地 一河流 A.呈西南一东北走向 一铁路 B.沿着山谷延伸 一高速公路 7m一等高线加 C.到处可见悬崖峭壁 县界 1135 113.9 D.越往上坡度越缓 17.区域认知涉县的地形特征为( 13.研学队伍沿上山路线从起点到水源山峰顶的 A.平原、丘陵为主，东高西低 爬升高度约( ) B.高原、丘陵为主，南高北低 A.100米 B.400米 C.山地、丘陵为主，西北高、东南低 C.700米 D.1000米 D.平原、盆地为主，西南高、东北低 跨学科·生物云雾茶一般生长在高山或半 18.读图可知，野生连翘大多分布在( 高山地带，具有喜酸怕碱、喜光怕晒、喜温怕寒、 A.海拔700米及以上的阳坡地区 喜湿怕涝的特点。下面为湖北省某区域等高线 B.海拔600米及以下的山麓地带 地形图（图1）、该区域内某云雾茶园景观图（图 C.河谷沿岸地带 2)。据此，完成14~16题。 D.铁路及高速公路沿线地区 19.(青岛市南期末)一个春暖花开的周末，某地 理兴趣小组的同学来到青岛某地，体验了一 堂真实生动的地理课。下面为该地等高线地 形图。读图，完成下列问题。 比例尺1：50000人等高线/米人河流 图1 图2 14.图示地区最高峰M的海拔可能是( A.1480米 B.1390米 C.1050米 D.900米 等高 △七年级·上册·地理.P 29 活动一“登高望远” 同学们露营的是 ;下图标志最有可 (1)E观景台海拔高度范围为 能出现在甲、乙、丙中的 处，因为该 ;该地的主要地形类型是 处的地形部位名称是 活动二“激流勇进” (2)同学们分成两组沿AB、CD河段漂流，沿 AB河段漂流的方向大致是 ,AB、CD河段漂流速度较快的是 小心落石 河段，判断理由是 注意安全 活动四 “探秘古村” 活动三“星空露营” (4)同学们在探访中发现，古村分布的共同特 (3)从安全角度考虑，甲、乙、丙三地中最适宜 点是 B3333333355555* 通素养 /II/1Il11/1I11l1l/I111I11/1/I1/L 20.地理实践力辽宁省某校地理小组开展制作 山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。 结合图文材料，完成下列问题。 材料染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏 土、喷壶等。 重复上述操作， 在透明盖板上画出水 画出其他等高线 深1厘米时的等高线 步骤一：制作山体模型（图1）。 图2等高线地形图绘制过程 山峰 (2)注水时观察到水流汇集的地形部位 鞍部 树木 山脊 是 步骤三：观察等高线地形图（对比图1、图3）。 公路 图1 步骤二：绘制等高线地形图。 (1)图2是某同学绘制等高线地形图过程的 照片，正确排序是 (填 100 -100-等高线（米）、河流 序号)。 --拟建公路桑森林凸村庄 ① 图3等高线地形图 (3)判断河流A的大致流向。 染色水注入盒内至水深1厘米处 将制作的山体模 (图中1厘米代表海拔100米) 型放入塑料盒内 (4)连接两村的拟建公路中，线路②比线路① 等高线稀疏，坡度较 0 30 优十学案·课时通