11 反对党八股(节选)-【金版教程】2025-2026学年高中语文必修上册作业与测评全书Word（统编版）

语文　必修·上册　作业与测评 11　反对党八股(节选) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★ ★★ ★★ ★★ 对点 字音字形 辨析词语比喻义 成语辨析 正确使用熟语 病句辨析 赏析修辞手法 辨析标点作用 概括论点 分析论证过程 分析论证方法 情境表达 一、基础达标 1．下列各项中字形和加点字的读音，全都正确的一组是(　　) A．精粹(cuì) 禁绝(jīn) 无的放矢(shǐ) 祸国殃民 B．恐吓(xià) 胆怯(qiè) 子丑寅卯(yín) 莫名其妙 C．瘪三(biē) 干瘪(biě) 量体裁衣(liàng) 枯燥无味 D．蹩脚(bié) 芒硝(xiāo) 面目可憎(zēng) 颠来到去 答案：C 解析：A项，“禁绝”的“禁”应读jìn。B项，“恐吓”的“吓”应读hè。D项，“颠来到去”应为“颠来倒去”。 2．下列句子中的加点词全用比喻义的一项是(　　) ①他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。 ②他们起了留声机的作用。 ③你别站在那里发号施令。 ④语言无味，像个瘪三。 ⑤认真地研究现状的空气是不浓厚的。 ⑥粗枝大叶是极坏的作风。 A．①②④⑥ B．①⑥ C．②③④⑥ D．②③⑤⑥ 答案：B 解析：“生吞活剥”本指吃东西，这里比喻盲目借鉴外国。“粗枝大叶”本义是形容树木的，这里比喻粗放的作风。“留声机”和“瘪三”在此没有用比喻义，而是运用了比喻的修辞手法。“发号施令”“空气”在此用的是基本义。 3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．更有一些善于量体裁衣的奸猾老手，凭着多年宦海沉浮的经验，暗度陈仓，以维护小集团的利益。 B．想不到一向胆小的她，在陈述理由时，竟这样装腔作势，绘声绘色，把大家震惊得一脸“蒙圈”。 C．体育被纳入高中招生录取计分科目后，那些曾莫名其妙被主课占用的副课，也理直气壮起来。 D．我们常用对牛弹琴一词讥笑那些无视听众、夸夸其谈的人；其实，这也是对听众的极大不尊重。 答案：A 解析：量体裁衣：原指按照身材大小裁剪衣裳。比喻根据实际情况办事。这里用来修饰“奸猾老手”显然不合适。 4．下列句中加点熟语的运用，不正确的一项是(　　) A．在少数政治生态不正常的地方，有些人认为，“他一个人干不了那些事”“料不定哪个会被牵进去”，更有人心里不踏实，生怕拔出萝卜带出泥。 B．他学的是电子信息工程专业，记者以为这与他现在从事的职业八竿子打不着，他却极力否认，解释说“关系大着哩”。 C．我们经常可以看到，孩子犯错了，家长快刀斩乱麻，当众打骂一顿，把孩子打得大哭，教育了一番，等会儿孩子哭停了就又好声好气地哄。 D．俗话说，到什么山上唱什么歌，讲好“一带一路”故事，是发掘各国之美、时代之美、互联互通之美的过程。 答案：C 解析：C.快刀斩乱麻：比喻用果断的办法迅速地解决复杂的问题。用在此处不恰当，应用“不管三七二十一”。A.拔出萝卜带出泥：比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦；比喻调查先落网的案犯，引出另外的案犯的暴露。使用正确。B.八竿子打不着：形容二者之间关系疏远或毫无关联。使用正确。D.到什么山上唱什么歌：比喻说话办事要以具体情况为依据，也比喻按照实际情况的变化而做出相应的变化。使用正确。 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．毛泽东同志早在《反对党八股》一文中就有过深刻论述，他批评空喊口号的形式主义文风，号召采取生动活泼的马克思列宁主义的文风。 B．现在很多批评文章虽然用的是汉语，但缺失了汉语美感，通篇都是西方学术名词的句式冗长、累赘，属于典型的食洋不化、学术八股，虽洋洋万言，却不得一处之妙。 C．有人写文章，通篇运用空洞辞藻和一堆不知所云的学术概念，却不涉及最起码的作品文本，是为不谙文艺本体之故。 D．一个优秀的领导者，在讲话时应该善于使用“图画般的语句”，克服枯燥无味使人听了入睡的平淡叙述的语言，一些日常生活中的谚语和成语都有这种功效。 答案：A 解析：B.“通篇都是西方学术名词的句式冗长、累赘”结构混乱，应改成“通篇都是西方学术名词，且句式冗长、累赘”。C.“通篇运用空洞辞藻……”搭配不当，把“运用”改为“堆砌”。D.成分赘余，去掉“的语言”。 二、精段阅读 (一)阅读下面的文字，完成6～7题。 有些党八股，不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗。”科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，因为科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的。凡真理都不装样子吓人，它只是老老实实地说下去和做下去。从前许多同志的文章和演说里面，常常有两个名词：一个叫做“残酷斗争”，一个叫做“无情打击”。这种手段，用了对付敌人或敌对思想是完全必要的，用了对付自己的同志则是错误的。 6．请指出文中画横线句子运用的修辞手法，并结合文本内容分析其表达效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①拟人，“装样子故意吓人”，形象地揭示出有些八股文充斥主观主义和宗派主义的东西，且因胆怯而装腔作势辱骂恐吓他人的特点。②比喻，将有些八股文中不好的东西比作毒素，突出其“妨害真理”的危害之深。③凸显作者对这类文章及其作者的批判态度。 解析：以“装样子故意吓人”来形容有些党八股，赋予其人的特点，运用了拟人的修辞手法。结合后文“主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人”分析可知，此处拟人修辞的运用，形象地揭示出有些八股文充斥主观主义和宗派主义的东西，且因胆怯而装腔作势辱骂恐吓他人的特点。“这里面包含着很坏的毒素”，将有些八股文中不好的东西比作毒素，运用了比喻的修辞手法。结合“这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的”可知，此处突出其“妨害真理”的危害之深。拟人和比喻的运用，生动形象地表明作者的观点，凸显作者对这类文章及其作者的批判态度。 7．文中有四处使用引号，引号作用与其他三项不同的一项是(　　) A．“辱骂和恐吓决不是战斗。” B．“得胜回朝” C．“残酷斗争” D．“无情打击” 答案：B 解析：B.“得胜回朝”的引号表示否定或讽刺；其他三项均为引用。 (二)阅读下面的文字，完成8～10题。 党八股的第一条罪状是：　　　　。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。 8．根据文章论证的内容，文中横线处应填入的论点是(　　) A．装腔作势，借以吓人 B．空话连篇，言之无物 C．无的放矢，不看对象 D．甲乙丙丁，开中药铺 答案：B 解析：依据文段的开头“我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容”，中间“长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话”和结尾“演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的”可知，整个文段谈论的内容是“长文章，没有什么内容，禁绝一切空话，要停止言之无物”，所以“空话连篇，言之无物”作为论点比较恰当。 9．作者是怎样论述党八股的第一条罪状的？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：这段文字先提出论点“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物”。接着分析批判了“长而空”的文章的危害，提出战争时期需要简短而精粹的文章。再指出“短而空”也不好，“我们应当禁绝一切空话”。紧接着提出文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。 解析：文段共分三个层次，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的方式行文。文段开门见山提出论点“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物”，语言简洁；接着从“欢喜写长文章，但是没有什么内容”入手，批判这种做法导致的结果只能是“散布坏影响，造成坏习惯”；然后提出正确的做法应是“现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”，并进一步论述“短而空就好吗？也不好”的观点；最后解决问题，那就是“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章”，简单说就是“言之有物”。 10．这段文字运用了多种论证方法，请选取其中两种谈谈论证效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：作者运用多种论证方法。一是例证法。用斯大林的精简演说证明要写短而精粹的文章，用《资本论》证明文章长短要服从内容的需要。二是对比论证，将党八股的长而空与斯大林演说稿的短而精作对比。三是比喻论证，把长而空的文章比作“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，形象生动地写出这种文章令人厌恶的特点。四是引证法，引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，证明写文章要根据内容决定长短。这些论证方法的综合运用，边破边立，有力地证明了战争时期要写短的，尤其要写有内容的文章这一观点。(答出其中两种即可) 解析：(1)例证法。“去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长”“或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？”是两个典型的例证，前者从正面论证了写文章要“写得短些，写得精粹些”，后者则证明文章长短要服从内容的需要。事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，增强了文章的说服力。(2)对比论证。“我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是‘懒婆娘的裹脚，又长又臭’”和“去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长”是对比论证，将党八股的长而空与斯大林演说稿的短而精作对比，从而揭示事物的本质，让文章阐述的事理更具有说服力，也更加深刻。(3)比喻论证。把长而空的文章比作“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，写出了这种文章令人厌恶的特点，使论证生动形象、浅显易懂。(4)引证法。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，引用这些俗语，证明写文章要根据内容决定长短，通俗易懂，使说理更加深刻、透彻，具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。 三、情境表达 11．《反对党八股》(节选)一文中作者在举事例的同时，为了增强说服力，有时引用一些名言、俗语、谚语等来加以证明，起到了很好的论证效果。请运用引证法写一段关于“读书”的文字，200字左右。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是“死”的，金钥匙却是“活”的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难度 ★ ★ ★ ★★ ★★★ ★★ ★ ★ ★ ★★ 对点 理解文章内容 筛选整合信息 分析论点论据 梳理写作思路 赏析重要句子 补写语句 辨析修改病句 成语填空 正确使用俗语 赏析表达效果 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一　“文章五诀”形、事、情、理、典，毛文是典范。不管论文、讲话、电稿等何种文体，他都能随手抓来一个形象，借典说理或借事言情，深入浅出。毛文开创了政论文从未有的生动局面。毛泽东是有大志的人，他永远有追求不完的目标。其中一个目标就是放下身段，当一个行吟诗人，当一个作家。他多次说过要学徐霞客，顺着长江、黄河把祖国大地丈量一遍。他又是一个好斗争的人，他有一句名言：“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。”其实，除了天、地、人，他的革命生涯中还有一个斗争对象，就是文风。他对群众语言、古典语言是那样热爱，对教条主义的语言、官僚主义的语言是那样憎恨。延安“整风运动”中，他把文风与学风、党风并提，讨伐“党八股”，给它列了八大罪状，说它是对五四运动的反动，是不良党风的最后一个“防空洞”。新中国成立之初《人民日报》发表长篇社论，号召正确使用祖国语言，他在改稿时特别加了一句：“我们的同志中，我们的党政军组织和人民团体的工作人员中，我们的文学家教育家和新闻记者中，有许多是精通语法、会写文章、会写报告的人。这些人既然能够做到这一步，为什么我们大家不能做到呢？当然是能够的。”(《人民日报》1951年6月6日)后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了。他对此极为反感，甚至是愤怒，严厉要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳。他批评那些空洞的官样文字：“讲了一万次了，依然纹风不动，灵台如花岗之岩，笔下若玄冰之冻。哪一年稍稍动一点，使读者感觉有些春意，因而免于早上天堂，略为延长一年、两年寿命呢？”(1958年9月2日的一封信)他是一辈子都在与“党八股”的坏文风作斗争的。 文章是一门独立的艺术。细读毛泽东的文章，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派。在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力。须知：打天下要靠笔杆子，治天下更要靠笔杆子。 (摘编自梁衡《关于毛泽东文风的鲜明特点》) 材料二　我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，不禁慨叹起我国国民愚昧，执政者煞费苦心，几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨命运来。认为我说的不可信，请允许我详尽地说出我的道理。 法令，是谋求幸福的工具。法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。政府和国民互相维系，哪有不信任法令的道理呢？法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令。即使想要我们信任(法令)，又哪有相信它的道理呢？就如商鞅与秦国民众之间(具有同样的利害关系)，却恰恰运用跟政府与国民互相信用相反的方法(即运用徙木立信的办法)去做，这又是为什么呢？ 商鞅的法令是好法令。如果试着翻阅一下我国四千多年的记载，寻求那些利国福民的伟大的政治家，商鞅不是位居第一吗？商鞅处在秦孝公时代，中原局势极不安定，战事正盛，全国民力疲惫，(达到了)不能够言说和描述(的程度)。在这种情势下，却想战胜各诸侯国，统一中原，不很难吗？在这种情势下，变法的命令出台了，这些法令惩罚坏人来保护人民的权利，鼓励种田织布来增加国民的财力，崇尚战功来树立国威，把贫困、懒惰者收为奴隶来杜绝人力、物力资源的损耗。这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要(通过)搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的。 虽然这样，但一件不寻常的事情开始出现时，百姓对此会感到惊惧。国民是这些国民，法令是那些法令，我为什么对此感到奇怪呢？我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮。唉呀！我不想说了。 (摘编自毛泽东《商鞅徙木立信论》白话译文) 材料三　(新华社长江前线二十二日二时电)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 (摘自毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．材料一结尾，作者关联现实，强调要研究毛泽东的文章，因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风。 B．政论文这种文体具有假、大、空的特点，毛泽东坚决与之作斗争，以他独树一帜的文风，开创了政论文的新局面。 C．面对商鞅徙木立信的历史故事，毛泽东认为不论法令是好是坏，政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系的。 D．材料三属于短消息，作者举重若轻，用极少的文字便及时向全世界报道了中国人民解放军挥师南下、势如破竹的事实。 答案：D 解析：A.“因为只有这样，才能增加领导魅力，才能扭转当前不正文风”错误。由材料一“在大力倡导改文风的今天，我们有必要静下心来研究一下他的文章。这至少有两个用处：一是专门搞写作的人可以从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆；二是领导干部可以向他学一点写作，这也是工作的一部分，能增加领导的魅力”可知，研究毛泽东的文章可以让领导干部学一点写作，能增加领导的魅力，但并不是只有这样才能增加领导的魅力，才能扭转当前不正文风。B.“政论文这种文体具有假、大、空的特点”错误。由材料一“后来，我们渐渐机关化了，文章中假、大、空的语言多了”可知，并不是政论文具有假、大、空的特点，而是机关化了之后，文章中假、大、空的语言多了。C.“政府与民众始终是互相维系、具有同等利害的关系的”错误。由材料二“法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令”可知，政府与民众并不始终是互相维系、具有同等利害的关系的。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．毛泽东的文章形象生动，深入浅出，这与他热爱群众语言、古典语言，反对教条主义的语言、官僚主义的语言分不开。 B．毛泽东严格要求领导干部亲自写文章，不要秘书代劳，可知当时存在领导干部不自己执笔写文章，而交由秘书代笔的现象。 C．毛泽东由徙木立信的历史故事，慨叹民众愚昧、民族前途昏暗，可见作者以小见大，思想深刻，又可知其当时思想消极悲观。 D．材料三中毛泽东的语言，与西汉贾谊政论文《过秦论》中描述秦王震四海、制六合的文字具有同等豪迈磅礴的气势。 答案：C 解析：C.“又可知其当时思想消极悲观”错误。由材料二“我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，不禁慨叹起我国国民愚昧，执政者煞费苦心，几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨命运来”可知，作者以小见大来说理，并不能体现他思想消极悲观。 3．下面选项不适合证明材料一中观点的一项是(　　) A．革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。(《湖南农民运动考察报告》) B．它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。(《星星之火，可以燎原》) C．让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。(《在政协会上的致辞》) D．在《别了，司徒雷登》中，他这样来写美国对华政策的破产：“总之是没有人去理他，使得他‘茕茕孑立，形影相吊’，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。” 答案：C 解析：材料一论述了毛泽东的文章具有形象生动、深入浅出等特点，C项是他公开发言中具有动员性、鼓舞性的语言，不适合证明材料一的观点。 4．材料二是毛泽东就读于湖南全省高等中学校时写下的一篇作文，请梳理全文的写作思路。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：第一段，抛出话题，总说自己读徙木立信故事的感受；第二段，从法令与民众的关系入手，谈自己对商鞅用跟政府与民众互相信用相反的方法去执行法令的疑惑；第三段，分析原因，商鞅的法令是好法令，问题根源在于国民的愚昧；第四段，联系当下，谈自己对国民落后的担忧与痛心。 解析：第一段，毛泽东先说到自己读史书读到商鞅徙木立信的故事，并且总说自己的感受，抛出话题。第二段，说到如果法令好，民众一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。如果法令不好，那么民众又一定会竭尽全力来阻止这些法令。而商鞅却用跟政府与民众互相信用相反的方法去执行法令，这让自己很疑惑。第三段，首先说到商鞅的法令是好法令。然后通过分析得出，问题的根源在于国民的愚昧。第四段，联系当下，说到如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，(或者)高声讥诮，谈到自己对国民落后的担忧与痛心。 5．请赏析材料三中“长江风平浪静，我军万船齐放”一句。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①运用白描手法，寥寥十二字，就勾勒出了三十万大军南渡长江的壮阔场面，让人如临其境；②运用对比手法，长江的风平浪静与我军万船齐放，形成强烈鲜明的反差，给人极大的震撼；③“风平浪静”“万船齐放”，文字简洁凝练，在平实中显示出宏大的气势；④补充了新闻背景，交代了有利于作战的环境，凸显我军志在必得的信心。 解析：①从手法上来看，本句话不重辞藻修饰，所以运用了白描的手法，只用寥寥十二个字，就勾勒出了三十万大军南渡长江的壮阔场面，让人如临其境。②“风平浪静”写出了当时长江上环境的静，而“万船齐放”写出了我军南渡长江的壮观场面，二者形成了鲜明的对比，长江上的风平浪静更能衬托出我军的气势，更能给人以震撼。③“风平浪静”“万船齐放”交代出当时的天气和环境以及南渡的场面，文字非常简洁凝练，但却能让人感受到磅礴的场面，在平实中显示出宏大的气势。④“风平浪静”交代出当时南渡长江的环境，这样的环境有利于我军的作战。“万船齐放”写出了我军的气势，凸显我军志在必得的信心。所以这两句话又补充了新闻背景。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成6～10题。 积弊非一日形成，纠治也非一日之功。从根本上治理文风、彻底解决文风问题，是我们党面临的一个复杂而艰巨的历史课题。文风不正是多种原因造成的，　①　，习近平总书记提出了三方面重点。一是各级领导干部要起带头作用。“文风改不改，领导是关键。”领导干部改进文风，　②　。既要学习党的基本理论、方针和政策，而且要学习新知识，了解新事物，同时还要学习古人语言中有生命力的东西，充分合理地运用和继承。其次要增强党性修养。习近平总书记强调，只有自身的德行高尚了、纯洁了，才能做到言行一致、表里如一，才能做到文如其人、栩栩如生。二是把改进文风同改进干部工作作风结合起来，尤其要加强调查研究，深入了解群众呼声。没有调查就没有发言权。胸有成竹才能出口成章，找准症结才能　A　，源于实践才能指导实践。领导干部改进文风，应当走出机关，深入基层，在充分占有和分析第一手材料的基础上概括出新思想、新观点、新论断、新举措，把群众的创造吸收到文件、讲话、文章中来，使思想和文字体现时代要求，符合实际情况，能够解决问题。三是把改进文风同改进党风统一起来，　③　。习近平总书记指出，会议太多、会风不正，是形式主义和官僚主义的重要表现。改进文风会风，就要努力活跃党内生活，扩大党内民主，大力倡导独立思考的风气，创造鼓励讲真话、讲新话的宽松环境。 关于文风问题，习近平总书记除了在不同时期都有重要论述外，他还　B　，带头践行优良文风。“用大白话，谈大问题”，在党的十八大以来习近平总书记的重要讲话和文章中，他总是善于用　C　的群众语言解疑释惑、析事明理。例如，他用“(　　　　)”来说明一个国家发展道路的选择；用“国家好，民族好，大家才会好”这样平实的话，来阐明每个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连；用“既要养血润燥、化瘀行血，又要固本培元、壮筋续骨”来讲明改革要辨证施治；等等。将执政理念和政治智慧通过简约、朴素的语言表达，既深刻又实在，既形象又生动，具有很强的震撼力、感染力。 6．请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①关于如何改进文风　②首先要加强学习　③特别要大力改进会风 解析：第①处，前文说“从根本上治理文风、彻底解决文风问题，是我们党面临的一个复杂而艰巨的历史课题”“文风不正是多种原因造成的”，后文从三方面讲“改进文风”的做法，故此处可填：关于如何改进文风。第②处，根据后文“其次要增强党性修养”可知，此处的句式应为“首先要……”；再根据其后的“要学习……要学习……要学习……”可知，此处是在说“学习”，故此处可填：首先要加强学习。第③处，前文提到“把改进文风同改进党风统一起来”，根据后文的“会风不正”“改进文风会风”可知，此处说的是需要改进会风，故此处可填：特别要大力改进会风。 7．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：既(不仅)要学习党的基本理论、方针和政策，又(而且)要学习新知识，了解新事物，同时还要学习古人语言中有生命力的东西，充分合理地继承和运用。 解析：文中画波浪线的句子有两处语病：一是关联词使用不当，“既……而且”不能搭配，应改为“既……又”或“不仅……而且”；二是“充分合理地运用和继承”语序不当，按照逻辑顺序应是先“继承”再“运用”，应改为“充分合理地继承和运用”。 8．请在文中A、B、C处填入恰当的成语。 答：A　　　　　B　　　　　C　　　　 答案：A对症下药　B身体力行(以身作则)　C朴实无华(通俗易懂) 解析：A处，这里说的是只有加强调查研究、深入了解群众呼声，才能找准症结，解决问题，故此处可填“对症下药”。对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。B处，后文说“带头践行优良文风”，可见习近平总书记不只是口头说说，还付诸实践，给大家做榜样，此处应填表示亲身实践或做榜样的成语，如“身体力行”或“以身作则”。身体力行：亲身体验，努力实行。以身作则：用自己的实际行动做出榜样。C处，此处强调习近平总书记善于运用群众听得懂的语言，再根据后文“这样平实的话”可知，此处可填“朴实无华”或“通俗易懂”。朴实无华：质朴而不浮华。通俗易懂：指内容阐述或论述浅显，容易为人理解和接受。 9．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　　) A．力量不在胳膊上，而在团结上 B．鞋子合不合脚，自己穿了才知道 C．路遥知马力，日久见人心 D．不论树的影子有多长，根永远扎在土里 答案：B 解析：A.说的是团结的力量。B.用鞋子合不合适，只有脚知道，来比喻一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。此句与后文搭配最恰当。C.说的是只有长期相处，才能深入了解。D.说的是“根”的重要性。 10．请赏析文中画横线句子的表达效果。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①将治国与治病相类比，生动形象，以此来表明改革要辨证施治。②连续用了四个中医术语，语言简洁明快，通俗易懂。 解析：①治国和改革是复杂的政治话题，而治病是日常生活中常见的现象。画横线句通过类比，将复杂的治国理念转化为通俗易懂的治病逻辑，形象地说明了改革需要像中医治病一样，讲究辨证施治，增强了表达的形象性和感染力。②这句话连续使用了“养血润燥”“化瘀行血”“固本培元”“壮筋续骨”四个中医术语，进一步深化了治国与治病之间的联系。四个术语排列整齐，节奏感强，语言简洁明快，富有力量，使读者一目了然。 11 学科网（北京）股份有限公司 $