第三单元 测量长度（一）（单元测试）-2025-2026学年二年级上册数学西师大版（2024）

西师大版数学二年级上册第三单元 测量长度（一）（提升卷） 一、填空题（共9小题，共23分） 1．（4分）兵马俑是被誉为“世界第八大奇迹。奇奇的妈妈参观秦始皇兵马俑，导游介绍一号坑深5　 　左右，每隔约300　 　加起一道由东向西的承重墙，俑坑中的武士俑，身高在1　 　85　 　左右。（填“厘米”或“米”） 2．（4分）在合适的答案后面的□里画“✔”。 3．（4分）在◯里填上“>”“<”或“=”。 25厘米◯25米 56厘米◯65米 3米◯2米+1米30厘米 1米-40厘米◯60厘米 4．（3分）如下图，树叶①长　 　厘米，树叶②长　 　厘米。树叶②比树叶①长　 　厘米。 5．（1分）轩轩用一根绳子绕一根水泥柱两周，绳子还剩1米，他又接上一根100厘米长的绳子，正好又可以绕水泥柱一周(接头处忽略不计)，原来这根绳子长　 　米。 6．（2分）估一估，5层楼高约　 　米，大树高约　 　米。 7．（2分）想一想，填一填。 （1）把下面这些正方体积木首尾相接排成一行，长是　 　米。 （2）买新校服。倩倩的身高是1米26厘米，她买一套　 　码的校服最合适。 码数 S码 M码 L码 建议身高 110厘米 120厘米 130厘米 8．（1分）军军家离电影院70米，他从家出发10米后发现忘了拿水，回家拿了水后又走去电影院，他一共走了　 　米。 9．（2分）把3根长度相同的木条捆在一起(如图)，每根木条长　 　厘米，捆好后的木条长　 　厘米。 二、判断题（共5小题，共15分） 10．测量树的高度一般用米尺来量，测量文具盒的长度一般用学生尺来量。(　　) 11．在米尺上 1 厘米、1厘米地数，数 10次是 10厘米，数 100 次是100米。(　　) 12．同一把尺子上，刻度1到3和刻度2到4之间的距离一样长。(　　) 13．爸爸的腿很长，一步可以走 50 米。(　　) 14．1米长的彩带和 100 厘米长的铁丝一样长。(　　) 三、选择（共5小题，共15分） 15．用下面的测量方法来测量纸片的长度，你认为正确的是（　　）。 A． B． C． 16．距离3厘米的旗子是（　　）。 A．① B．② C．③ 17．把7厘米、7米、70 厘米按从短到长的顺序排列是(　　)。 A．7厘米<7米<70厘米 B．7厘米<70厘米<7米 C．7米<70厘米<7厘米 18．如图的尺子可以一次性量出(　　)。 A．1厘米，2厘米，6厘米 B．1厘米，2厘米，6厘米，9厘米 C．从1厘米到9厘米 19．乐乐有3厘米厚的积木4块，5厘米厚的积木1块，他把积木搭成如图，求搭起来的积木有多高，列式不正确的是(　　)。 A．3×4+5 B．3×5-1 C．3×3+5 四、操作题（共2小题，共18分） 20．（9分）请同学们用你喜欢的方式描述下表中一种动物的身高或身长。 大熊猫身高 1 米 60 厘米 斑马身长 2 米 蜻蜓身长 5 厘米 所选动物： 测量标准： 测量结果： 21．（9分）先画一画，再填一填。 与的距离是（　　）厘米。 五、解决问题（共4小题，共29分） 22．（6分）小明从学校回家，刚走了 10米又回学校拿东西，然后回家，小明共走了多少米？ 23．（6分）豳豳(biáng biáng)面是陕西关中地区的传统风味面食，因为在制作过程中会发出 biang -biang-biang的声音而得名。面案师傅按如下方式将面条对折后的长度是20厘米，则原来一根面条的长度大约是多少厘米？ 24．（6分）①、②、③号小朋友正在赛跑，图中①②③为他们现在的位置。②号与①号、③号的距离相等，②号小朋友已跑了多少米？ 25．（11分）下面用积木搭成的哪辆车可以从桥下通过？请通过计算说明理由。 答案解析部分 1．【答案】米；厘米；米；厘米 【解析】【解答】解：奇奇的妈妈参观秦始皇兵马俑，导游介绍一号坑深5米左右，每隔约300厘米加起一道由东向西的承重墙，俑坑中的武士俑，身高在1米85厘米左右。 故答案为：米；厘米；米；厘米。 【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。 2．【答案】 【解析】【分析】1米大约有三年级小朋友一庹的长度；根据实际情况并结合题中的数字选择合适的选项。 3．【答案】25厘米25米 56厘米65米 3米2米+1米30厘米 1米-40厘米60厘米 【解析】【解答】解：25厘米＜25米 56厘米＜65米 2米+1米30厘米=3米30厘米，所以3米＜2米+1米30厘米 1米-40厘米=60厘米。 故答案为：<；<；< ；=。 【分析】1米=100厘米，据此单位换算后再比较大小。 4．【答案】2；4；2 【解析】【解答】解：2-0=2（厘米） 10-6=4（厘米） 4-2=2（厘米）。 故答案为：2；4；2。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。 树叶②比树叶①长的厘米数=树叶②的长度-树叶①的长度。 5．【答案】5 【解析】【解答】解：100厘米=1米 2×2＋1=5（米）。 故答案为：5。 【分析】先单位换算100厘米=1米，原来这根绳子的长度=水泥柱一周的长度×这根绳子绕的周数＋还剩下绳子的长度。 6．【答案】20；12 【解析】【解答】解：8-4=4（米） 4＋4＋4＋4＋4=20（米） 4＋4＋4=12米。 故答案为：20；12。 【分析】两层楼高8米，则每层楼高4米，5层楼的高度=5个4米相加的和；大树有3层楼那么高，就是3个4米相加的和。 7．【答案】（1）1 （2）L 【解析】【解答】解：（1）10个10厘米是100厘米，100厘米=1米； （2）1米26厘米=126厘米 126＜130，建议倩倩购买L码的校服最合适。 故答案为：（1）1；（2）L。 【分析】（1）每个小正方体的棱长是10厘米，10个排成一排是100厘米，也就是1米； （2）先单位换算1米26厘米=126厘米，要选择校服的建议身高稍大于倩倩的身高比较合适。 8．【答案】90 【解析】【解答】解：10＋10＋70=90（米）。 故答案为：90。 【分析】军军一共走的米数=军军从家出发发现忘拿时走的路程＋军军从家出发发现忘拿时走的路程＋ 军军家离电影院的路程。 9．【答案】4；10 【解析】【解答】解：5-1=4（厘米） 4＋4＋4-2=10（厘米）。 故答案为：4；10。 【分析】每根木条的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度=4厘米 捆好后的木条长度=3根木条的长度和-重叠部分的2厘米。 10．【答案】正确 【解析】【解答】解：测量树的高度一般用米尺来量，测量文具盒的长度一般用学生尺来量，原题干说法正确。 故答案为：正确。 【分析】米是测量较高物体长度的单位，测量树的高度一般用米作单位；厘米是测量较短物体长度的单位，测量文具盒的长度一般用厘米作单位。 11．【答案】错误 【解析】【解答】解：在米尺上 1 厘米、1厘米地数，数 10次是10厘米，数100次是100厘米，也就是1米。 故答案为：错误。 【分析】10个1厘米是10厘米，100个1厘米是100厘米，也就是1米。 12．【答案】正确 【解析】【解答】解：3-1=4-2，所以距离相等。 故答案为：正确。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。 13．【答案】错误 【解析】【解答】爸爸的腿很长，一步可以走50厘米。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择米或厘米作单位即可。 14．【答案】正确 【解析】【解答】1米长的彩带和 100 厘米长的铁丝一样长。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】1米=100厘米，所以这条彩带和铁丝是一样长的。 15．【答案】C 【解析】【解答】解：A项：直尺没有放平，测量方法错误； B项：物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，测量方法错误； C项：测量方法正确。 故答案为：C。 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，据此选择。 16．【答案】B 【解析】【解答】解：7-4=3（厘米），距离3厘米的旗子是②。 故答案为：B。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。 17．【答案】B 【解析】【解答】解：7米=700厘米，所以7厘米＜70厘米＜7米。 故答案为：B。 【分析】1米=100厘米，据此单位换算后再比较大小。 18．【答案】C 【解析】【解答】解：1-0=1(厘米) 2-0=2(厘米) 6-0=6(厘米) 9-0=9(厘米) 6-1=5(厘米) 9-1=8(厘米) 6-2=4(厘米) 9-2=7(厘米) 9-6=3(厘米)。 故答案为：C。 【分析】以刻度0为起点，可以量出的长度有1-0=1(厘米)，2-0=2(厘米)，6-0=6(厘米)，9-0=9(厘米)；以刻度 l 为起点，可以量出的长度有2-1=1(厘米)，6-1=5(厘米)，9-1=8(厘米)；以刻度2 为起点，可以量出的长度有6-2=4(厘米)，9-2=7(厘米)；以刻度6为起点，可以量出的长度有9-6=3(厘米)。这把尺子可以一次性量出1厘米，2厘米，3厘米，4厘米，5 厘米，6厘米，7厘米，8厘米，9厘米，即可以量出从1厘米到9厘米。 19．【答案】A 【解析】【解答】解：可以列式：3×3＋5或者3×5-1。 故答案为：A。 【分析】搭起来积木的高度=3厘米×3厘米叠放的块数＋5厘米=3厘米×5块-1厘米。 20．【答案】解：所选动物：蜻蜓 测量标准：食指的宽大约的1厘米 测量结果：蜻蜓大约有5个食指的宽，则是5厘米。 【解析】【分析】食指的宽大约是1厘米，然后测量蜻蜓的身长大约5个食指的宽，也就是大约5厘米。 21．【答案】解： 3＋2=5（厘米） 与的距离是5厘米。 【解析】【分析】与之间的距离=到的距离＋到的距离。 22．【答案】解：10+10+40=60(米) 答：小明共走了60米。 【解析】【分析】小明共走的米数=小明回去拿东西时走的米数＋小明回去拿东西时走的米数＋小明家到学校的路程。 23．【答案】解：20+20=40(厘米) 40+40=80(厘米) 答：原来一根面条的长度大约是80厘米。 【解析】【分析】原来一根面条的长度大约=4个20厘米的长度=80厘米。 24．【答案】解：20-8-8=4(米) 2+2=4(米) 2+8=10(米) 答：②号小朋友已跑了10米。 【解析】【分析】①号与③号小朋友相距的米数=20-8-8=4(米)，且②号与①号、③号的距离相等，因为4=2+2，所以②号与③号相距2米，则②号小朋友已经跑的路程=2+8=10(米)。 25．【答案】解：桥高：10+10=20(厘米) 20+10=30(厘米) 火车高：13+10=23(厘米) 23+8=31(厘米) 货车高：10+10=20(厘米) 20+8=28(厘米) 双层巴士高：8+10=18(厘米) 18+10=28(厘米) 28+8=36(厘米) 31>30 28<30 36>30 答：用积木搭成的货车可以从桥下通过。 【解析】【分析】分别用加法计算桥高、火车的高度、货车的高度、双层巴士的高度，然后与桥高比较大小，通过计算可知：用积木搭成的货车可以从桥下通过。 学科网（北京）股份有限公司 $