第21章 第11课时 实际问题与一元二次方程(4)(营销问题)(课后巩固)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册数学高效课堂教学课件(人教版)

2025-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.3 实际问题与一元二次方程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 458 KB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54520908.html
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来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第11课时 实际问题与一元二次方程(4)(营销问题) 第二十一章 一元二次方程 目录 CONTENTS 1 A层 夯实基础 2 B层 能力提升 3 C层 思维拓展 1. 某水果批发市场经销一种高档水果.如果每千克盈利10元, 每天可出售500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况 下,若每千克涨价1元,日销售量减少20千克.现该市场要保 证每天盈利6 000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克 水果应涨价多少元? 夯实基础 A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 解:设每千克水果应涨价x元, 根据题意,得(500-20x)(10+x)=6 000, 整理,得x2-15x+50=0, 解得x1=5,x2=10. ∵要使顾客得到实惠, ∴x=5. 答:每千克水果应涨价5元. A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 2. (2024秋·化州市期末)超市销售某种商品,平均每天可售 出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,该店采 取了降价措施,在让顾客得到更大实惠的前提下,经过一段 时间销售,发现销售单价每降低1元,平均每天可多售出2件. (1)若降价6元,则平均每天销售数量为多少件? 解:(1)根据题意,得20+6×2=32(件), 答:平均每天销售数量为32件; A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 (2)当每件商品降价多少元时,该商店每天销售利润为1 200元? (2)设每件商品降价x元,则每件盈利(40-x)元,平均每天可售出(20+2x)件, 根据题意,得(40-x)(20+2x)=1200, 整理,得x2-30x+200=0,解得x1=10,x2=20, ∵要让顾客得到更大实惠,∴x=20. 答:当每件商品降价20元时,该商店每天销售利润为1 200元. A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 3. 某奶茶饮料店铺平均每天可售出某种奶茶300杯,售出1杯 该种奶茶的利润是1元.经调查发现,若该种奶茶的售价每降 低0.1元,则每天可多售出100杯.为了使每天获得的利润更 多,该奶茶饮料店铺决定降价x元. (1)当x为 时,该奶茶饮料店铺每天卖出该种奶 茶的利润为400元; 能力提升 0.2或0.5  A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 (2)该奶茶饮料店铺每天卖出该种奶茶的利润能达到600元 吗?若能,请求出x的值,若不能,请说明理由. 解:(2)不能,理由如下: 当该种奶茶的售价降低x元时,每杯奶茶的销售利润为(1-x)元,每天可售出(300+ ×100)杯,根据题意,得(1-x)(300+ ×100)=600,整理,得10x2-7x+3=0,∵Δ=(-7)2-4×10×3=-71<0,∴该方程没有实数根. ∴该奶茶饮料店铺每天卖出该种奶茶的利润不能达到600元. A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 4. “便民”水泥代销点销售某种水泥,每吨进价为250元.如 果每吨销售价定为290元时,平均每天可售出16吨.若每吨售 价每降低5元,则平均每天能多售出4吨.每吨水泥的实际售价 定为多少元时,每天的销售利润平均可达720元? 解:设每吨水泥降低x元, 根据题意,得( x+16)(290-250-x)=720, 解得x1=x2=10,则售价为290-10=280(元). 答:每吨水泥的实际售价定为280元时,每天的销售利润平均 可达720元. 思维拓展 A层 夯实基础 B层 能力提升 C层 思维拓展 返回 目录 $

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