9.1 日益完善的法律体系 课件-2025-2026学年统编版（五四制）道德与法治七年级全一册

9.1日益完善的法律体系 ——从 “有法可依” 到 “良法善治” 部编版道德与法治七年级全一册（五四制2025新教材） 这些日常场景背后，都有法律的身影。你知道，保障我们生活的法律，共同构成了怎样的体系吗？ 观察•生活在线 十四届全国人大常委会第十五次会议于2025年4月30日上午在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了民营经济促进法、新修订的传染病防治法。截至2025年6月 30日，按法律部门分类，我国现行有效法律为306件，包括宪法1件、宪法相关法52件、民法商法25件、行政法96件、经济法88件、社会法29件、刑法4件、诉讼与非诉 讼程序法11件。这些法律涉及我国经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域。 自改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国立法工作走过了极不平凡的历史进程，取得了举世瞩目的巨大成就。 我们的生活离不开法律。你能列举几部与我们的生活密切相关的法律吗？ 民法典；未成年人保护法；义 务教育法；道路交通安全法；等等。 思考讨论： 1、视频中提到的《义务教育法》《道路交通安全法》，分别属于哪个法律领域？ 2、306 件现行法律能覆盖生活各方面，说明我国法律体系有什么特点？ 这些法律不是孤立的，而是构成了 “中国特色社会主义法律体系”。今天我们就来探索一下这个体系的 “结构、发展与价值”。 总议题：如何理解中国特色社会主义法律体系的 “完善之路”，以及它对我们生活的意义？ 分议题一：识体系 —— 中国特色社会主义法律体系的结构是怎样的？包含哪些核心法律部门？ 分议题二：看发展 —— 我国法律体系是如何从 “无” 到 “有”、从 “有” 到 “优” 逐步完善的？ 分议题三：明价值 —— 日益完善的法律体系，对国家、社会和个人有什么作用？我们该如何与法律同行？ 总议题：如何理解中国特色社会主义法律体系的 “完善之路”，以及它对我们生活的意义？ 法律是统治阶级利益和意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会 主义性质的法律体系。 分议题一：识体系 —— 中国特色社会主义法律体系的结构是怎样的？包含哪些核心法律部门？ 活动 1：“法律体系金字塔搭建 2. 法律体系组件，包含 “宪法、法律、行政法规、地方性法规”4 类 ，及对应实例（如 “宪法 ” 是 “国家根本法” ，“法律 ” 如《民法典》《国家安全法》等实例）。 3. 小组合作：根据P77“相关链接” 中 “以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分” 的表述，将相关词语写在 “金字塔层级” 上，完成结构搭建。 ①宪法是 “顶层设计”，②法律是 “核心支撑”，③行政法规、④地方性法规是 “具体延伸”，形成有机统一整体。 日益完善的法律体系 民法商法：《民法典》（保护民事权利）、《证券法》（规范经济活动） 行政法：《网络安全法》（规范政府监管）、《道路交通安全法》（约束行政行为） 社会法：《社会保险法》（保障民生）、《未成年人保护法》（保护特殊群体） 经济法：《反垄断法》（维护市场秩序）、《环境保护法》（助力生态建设） 刑法：《刑法》（打击犯罪）、《反电信网络诈骗法》（惩治诈骗行为） 诉讼与非诉讼程序法：《民事诉讼法》（规范诉讼流程） 法律部门覆盖经济、政治、文化等全领域 分议题一小结 法律体系层级 核心构成 实例 顶层（统帅） 宪法 国家根本法，统领所有法律部门 中层（主干） 法律（各部门法） 民法商法：《民法典》；行政法：《网络安全法》；社会法：《未成年人保护法》 基层（延伸） 行政法规、地方性法规 公共互联网网络安全突发事件应急预案》（行政法规）；地方生态保护条例（地方性法规） 分议题二：看发展 —— 我国法律体系是如何从 “无” 到 “有”、从 “有” 到 “优” 逐步完善的？ 阶段 1：基础构建期（改革开放以来） 核心任务：立足国情，填补 “无法可依” 空白，在经济、社会等领域初步立法 代表成果：制定《劳动法》（保障劳动权益）、《文物保护法》（保护传统文化）、《环境保护法》（开启生态立法） 小组讨论：为什么改革开放初期要优先在经济、社会领域立法？ 改革开放以来特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化等领域立法取得巨大成就”“国家生活和社会生活各方面总体实现有法可依” 适应经济发展需求，解决 “温饱”“就业” 等民生问题，为社会稳定打基础。 阶段 2：“优化完善期（新时代以来） 全班交流：对比两个阶段，新时代立法有什么新特点？ 更聚焦 “安全”“创新”“民生细节”“新兴领域”，社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。立法随社会需求动态调整。 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展 社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、 人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 分议题二小结 完善阶段 时间范围 立法重点 代表成果 基础构建期 改革开放以来 填补空白，覆盖经济、社会基本领域 《劳动法》《环境保护法》《文物保护法》 优化完善期 新时代以来 聚焦安全、创新、民生、新兴领域 《数据安全法》《家庭教育促进法》《香港特别行政区维护国家安全法》 分议题三：明价值 —— 日益完善的法律体系，对国家、社会和个人有什么作用？我们该如何与法律同行？ 活动 1：法律作用情景分析 情景 1：某公司泄露用户数据，依据《数据安全法》被处罚（国家治理层面） 情景 2：老人凭《老年人权益保障法》领到社区养老补贴（社会和谐层面） 情景 3：学生依据《义务教育法》拒绝辍学，顺利完成学业（个人生活层面） 小组讨论：每个情景分别体现法律体系的什么作用？填写下表： 作用层面 具体作用 情景对应 国家 社会 个人 活动 1：法律作用情景分析 情景 1：某公司泄露用户数据，依据《数据安全法》被处罚（国家治理层面） 情景 2：老人凭《老年人权益保障法》领到社区养老补贴（社会和谐层面） 情景 3：学生依据《义务教育法》拒绝辍学，顺利完成学业（个人生活层面） 小组讨论：每个情景分别体现法律体系的什么作用？填写下表： 作用层面 具体作用 情景对应 国家 维护国家安全、保障国家治理 情景 1（《数据安全法》规范企业行为，维护数据安全） 社会 促进公平正义、保障民生 情景 2（《老年人权益保障法》解决养老问题） 个人 保护合法权益、规范行为 情景 3（《义务教育法》保障受教育权） 法律体系还能 “巩固社会主义制度”“为现代化建设提供法治环境”。 活动 2：“我的法治行动承诺” 从 “学习法律、遵守法律、捍卫法律” 三个维度，学生独立撰写 1 条具体行动承诺（2 分钟）。 示例： 学习法律：每周花 10 分钟阅读《未成年人保护法》1 个条款，记录重点 遵守法律：过马路时严格遵守《道路交通安全法》，不闯红灯 捍卫法律：看到同学被诈骗，提醒其依据《反电信网络诈骗法》报警 法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的 完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 分议题三小结：法律体系的 “三维价值” 与青少年 “行动方向” 价值维度 具体体现 青少年行动方向 国家 社会 个人 分议题三小结：法律体系的 “三维价值” 与青少年 “行动方向” 价值维度 具体体现 青少年行动方向 国家 维护国家安全（《国家安全法》）、推进治理现代化 学习国家安全相关法律，增强国家意识 社会 保障民生（《社会保险法》）、维护秩序（《网络安全法》） 遵守社会公共秩序，主动制止不文明行为 个人 个人 保护权益（《义务教育法》）、规范行为（《道路交通安全法》） 用法律维护自身权益，不做违法违规之事 课堂总结 “法律的生命力在于实施”，希望每位同学不仅能 “读懂” 法律体系，更能 “践行” 法律要求，成为法治中国的 “小小建设者”。 小试牛刀 A B 布置作业 按照课堂撰写的 “法治行动承诺” 执行 1 周，每天用 50 字记录行动过程（如 “周三阅读《未成年人保护法》第 16 条，了解父母的监护职责”），周末整理成 “法治行动日记”，下周课堂分享。 读懂法律体系， 践行法治精神， 共筑法治中国！ Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 $