Unit 1 Grammar (教学课件）-2025-2026学年译林版（2024）七年级英语上册

该初中英语课件聚焦一般现在时中be动词的用法，通过Millie给朋友的信件导入，结合"Read and find""Find the rule"等环节，从实例感知到规则提炼，再到口诀总结，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生逐步掌握肯定句、否定句及一般疑问句的结构。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，采用"情境-归纳-实践"模式，如用"巧学妙计"口诀简化记忆（思维品质），设计分层任务（填空、改写、对话）引导实践（学习能力），小组讨论活动强化语言运用（语言能力）。资料结构清晰，教师可直接应用，提升教学效率，学生在情境中巩固知识，发展核心素养。

Unit 1 This is me ! Grammar 1 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Learning objectives: 1.To understand and use the simple present tense correctly. 2.To use the positive and negative sentences of the simple present tense by using the verb be correctly. 3.To talk about your school or classmates by using the correct forms of the verb be. Hi, Jenny. I am at Sunshine Middle School now. It is a nice school. I like my new classmates. They are all very friendly. Sandy is a tall girl. She is interested in music. Simon is tall too. He is good at sport. We are friends now. How about you? Are you happy at your new school? Read and find 阅读Millie给她老朋友Jenny发的关于她的新同学的信息！注意动词be的用法！ Hi, Jenny. I am at Sunshine Middle School now. It is a nice school.I like my new classmates. They are all very friendly. Sandy is a tall girl. She is interested in music. Simon is tall too. He is good at sport. We are friends now. How about you? Are you happy at your new school? 动词be的一般现在时有三种形式am,is,are。 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Let’s learn 什么是一般现在时？ 一般现在时的概念： 一般现在时用来表示人或物经常性或习惯性的动作或状态，也可以用来表示人或物现在的状态或者用来表示主语现在具有的性格或能力等。 一般现在时的使用主要分为两种：be动词和行为动词！ Find the rule 找出动词be在一般现在时中的使用规则！ Hi, Jenny. I am at Sunshine Middle School now. It is a nice school.I like my new classmates. They are all very friendly. Sandy is a tall girl. She is interested in music. Simon is tall too. He is good at sport. We are friends now. How about you? Are you happy at your new school? am are is 我们常使用动词be的一般现在时谈论事实和状态！ 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Let’s summarize 巧学妙计： 动词be用法口诀 主语可以是代词，也可以是名词，动词be的单复数要与主语保持一致。 例：The little dog is so cute. The classmates are all friendly. 我（I）用 am, 你（you）用are, is 连接他/她/它（he/she/it）。 单数名词用is, 复数名词用are. Let’s summarize 如果主语是人称代词，在非正式文体中，动词be与前面的主语可以缩写。 如：I am=I’m You are= You’re We are= We’re They are= They’re He is= He’s She is= She’s It is= It’s 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Task 1 Fill in the blanks 用am, is, are 填空 1. I _______ a student from Brazil. 2. My father ______ a teacher. 3. They _______ in the room. 4. She ______ from America. 5. The cat ______ so lovely. I like it very much. 6. My classmates ______ friendly to each other. 7. It _____ very hot in summer. 8. These apples _____ bad, we can’t eat them. am are are is is are is is Task 2 Finish the article 阅读下面短文，用am, is, are 填空 Hi! I _____ Jack. Robert Brown _____ my friend. He _____ from Italy(意大利). He studies English every day. Mary ______ his classmate. She _____ a polite and kind girl. Robert and Mary _____ in the classroom now. They _______ so busy. Robert likes his classroom a lot. The classroom ______ a little small, but it _____ very clean and tidy. am is is is is are are is is 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Let’s think 刚刚我们学习了be动词在一般现在时中的肯定句用法，那否定句怎么办呢？ Let’s learn 动词be一般现在时的否定句式是在be后面加not。（some变any，and变or，too变either） 在非正式文体中，is/are 和 not 可以缩写， 如：is not= isn’t, are not= aren’t, am和 not 不能缩写。 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Task 3 Read and finish 将下列句子改为否定句 My mother is a doctor. My mother isn't a doctor. I am a new student. I am(I’m) not a new student. They are good friend, too. They aren’t good friends, either. Let’s find 你能总结出be动词在一般现在时中的一般疑问句的用法吗？ 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Let’s learn 动词be一般现在时的一般疑问句式是将be提前至句首。 （第一人称变第二人称。通常some变any。） I am good at English.（肯定句） Are you good at English? （一般疑问句） 肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not. Let’s learn He is our English teacher.（肯定句） Is he your English teacher? （一般疑问句） 肯定回答：Yes, he is. 否定回答：No, he is not (isn’t). 在肯定答句中，主语和动词be不能缩写，如：Yes, he is 不能缩写成 Yes, he’s. 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Let’s learn They are good friends.（肯定句） Are they good friends? （一般疑问句） 肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they are not (aren’t). Task 4 Read and finish 将下列句子改为一般疑问句并做相应回答 My mother is a doctor. Is your mother a doctor? I am a new student. Are you a new student? They are good friend. Are they good friends? 肯定回答： Yes, she is. 否定回答： No, I am not. 否定回答： No, they aren’t. 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Task 5 am am are Task 5 am not are Are both 两者都，用于两者 all 全都，用于三者或三者以上 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Task 5 Is is is is are enjoy v. 享受.....的乐趣，欣赏，喜爱 用法如下：enjoy sth. 享受某物的乐趣 enjoy doing sth. 喜欢做某事 enjoy oneself 玩得开心，过得愉快 Task 6 Are are is are are is Is isn’t is Are am am 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 How about you? Talk with your partner about people and things in your new school, using the correct forms of the verb be. Let’s talk Here is a model: 两人一组，讨论学校和学生的相关事情，注意正确使用动词be的正确形式哟！ I am a new student at school. I am 12 years old. I have many new friends here. They are very friendly. Some of them are good at sport, and some are interested in music. My English teacher is kind to us. We are always happy in her class. 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Let’s summarize 动词be 的一般现在时的句式结构总结： Let’s summarize 动词be 的一般现在时的句式结构总结： 系统掌握英语学习方法至关重要，克服学习障碍，创建情景对话能有效培养耐心。针对初中阶段，建学习博客能有效提升听力敏感。更有效的是，定期反思调整学习方法。高效学习英语，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。从根本来说，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，设计问卷能有效理解文化差异。培养语言能力，练习视译能有效理解文化差异。优化方案是，间隔重复比集中死记更有效。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Homework: 1. Master the usages of be in the simple present tense. 2. Talk about your school or classmates by using be correctly. 3. Finish some exercises on 《课课练》. $