精品解析：天津市和平区耀华中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

八年级阶段训练一 物理 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 1. 下列关于参照物的说法正确的是（ ） A. 要描述一个物体的运动情况，必须首先选定一个静止的物体为参照物 B. 我们看到月亮在云里穿行，是以月亮作为参照物的 C. 卡车和联合收割机正在麦田进行收割作业，以卡车为参照物联合收割机是静止的 D. 神舟九号宇宙飞船和同步卫星相对于地面来说都是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．参照物可以任意选择，既可以选运动的物体，也可以选静止的物体，在研究物体的运动情况时根据需要进行选择，故A错误； B．月亮在云里穿行，运动的物体是月亮，是以云为参照物。若以月亮作为参照物，判断月亮的运动情况是没有意义的。故B错误； C．卡车和联合收割机在麦田进行收割作业时同向等速行驶，它们保持相对位置不变，则互为参照物时是静止的。故C正确； D．神舟九号宇宙飞船在轨道上运行时离地面高度约300–400 km，绕地球一周大约 90 分钟，因此它相对于地面是​​运动​​的。​地球同步卫星位于赤道上空约36000 km高度，运行周期与地球自转周期相同，约 24 小时，因此从地面上看，它似乎固定在天空某一点，因此​​相对于地面，地球同步卫星是静止的​​。故D错误。 故选C。 2. 观察身边的物理现象，下列估测最不符合实际的是（ ） A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B. 人步行的速度是1.1m/s C. 人教版八上物理课本的长度约为26cm D. 某同学骑自行车的速度约为180km/h 【答案】D 【解析】 【详解】A．​​国歌标准演奏时长一般在 46 秒左右，47s这个数值在合理范围之内。故A不符合题意； B．普通人步行速度大约 1.2~1.5 m/s，1.1 m/s 略慢但仍在合理范围内，故B不符合题意； C．人教版八上物理课本和两个手掌并排的宽度差不多，长度约为26cm，故C不符合题意； D．180 km/h = 50 m/s，这比高速公路上的汽车还快很多，普通自行车骑行速度一般为5m/s，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（ ） A. 甲、乙音调不同 B. 乙、丙响度不同 C. 丙、丁音色不同 D. 甲、乙音色不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲乙的频率相同，所以音调相同，故A错误； B．乙丙振动的振幅相同，所以响度相同，故B错误； C．丙丁的波形不同，所以发声体不同，故音色不同，故C正确； D．甲乙的波形相同，所以音色相同，故D错误。 故选C。 4. 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，发声也停止，这是研究声音的产生条件。 综上所述，能说明声音产生或传播条件的实验现象是①②④。 故选D。 5. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（ ） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 【答案】C 【解析】 【详解】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小． 故C符合题意． 6. 鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度，故选B． 7. 第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ） A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人和小朋友的声音传播速度相同 D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s 【答案】C 【解析】 【详解】解答：A. 声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动．故A错误；B. 声音的传播需要介质，真空不能传声．故B错误；C. 机器人和小朋友的声音传播速度相同说法正确； D. 声音在空气中的传播速度为340m/s.故D错误．故选C. 点睛：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；声音在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s． 8. .某同学用分度值是1 mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量四次，测得的数值分别是：13.46 cm、13.44 cm、13.44cm，13.64cm，测得的结果应表示为 A. 13.447 cm B. 13.45 cm C. 13.46 cm D. 13.49 cm 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：改进实验方法和采用精密的测量工具以及多测量取平均值（把错误数据除去）可以减小误差．结果应四舍五入与记录的数据有效数字相同．测得的结果应表示为（13．46 cm+13．44 cm+13．44cm）/3=13．45 cm．故选B 考点：长度的测量 9. 物体沿直线运动，前一半时间的平均速度为30m/s，后一半时间的平均速度为20m/s，物体运动全程的平均速度为 ( ) A. 25m/s B. 24m/s C. 10m/s D. 50m/s 【答案】A 【解析】 【详解】设总时间为2t，则前一半时间内的路程s1＝v1t；后一半时间内的路程s2＝v2t；则全程平均速度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 水平地面上甲、乙、丙三辆小车同时、同地沿同一直线开始做匀速运动，甲、乙的s-t图像如图所示，经过10秒，甲与乙相距2.5米，乙与丙相距4米；再经过10秒，甲与丙之间可能相距（　　） A. 2米 B. 6米 C. 9米 D. 13米 【答案】D 【解析】 【详解】由图像知，经过10秒，乙通过的路程为s乙=2.5m，当t=8s时，甲通过的路程为s=4m，则甲的速度为 经过10秒，甲通过的路程为 经过10秒，甲与乙相距2.5米，乙与丙相距4米，所以判断出甲、乙两车的运动方向是相同的，丙车与甲、乙两车的运动方向是相反的，经过10s，甲、丙相距 2.5m+4m=6.5m 再经过10秒，甲与乙相距 2×2.5m=5m 乙与丙相距 2×4m=8m 则甲与丙之间可能相距 5m+8m=13m 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 11. 晓军从家中出发到万达广场，其中一半路程骑自行车，一半路程步行，路程与时间图象如图所示．则以下说法正确的是：（   ） A. 晓军骑车的是图中OA段 B. 晓军骑车的速度是6 m/s C. 晓军步行的速度是72 m/s D. 晓军从家到万达广场全程的平均速度是2 m/s 【答案】BD 【解析】 【详解】由图象可得：在OA段,物体路程s1＝1800m,所用时间t1＝25min＝1500s，在AB段,s2＝3600m−1800m＝1800m,所用时间t2＝30min−25min＝5min＝300s，速度：v1＝＝1.2m/s，v2＝＝6m/s．因为平步行的速度小于骑车的速度，因此晓军在AB段骑自行车；晓军在AB段骑车的速度为6m/s．晓军全程的平均速度：v＝＝2m/s；综上，AC错误，BD正确．故选BD. 【点睛】由路程时间图象可求出：物体的路程与所用的时间，然后由速度公式可求出物体的速度．人步行的速度小于骑车的速度． 12. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　） A. 图中AB段的路程AB=40.0cm B. 如果测得AC段的时间AC=2.5s，则AC段的平均速度AC=32.0cm/s C. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度AB会偏小 D. 为了测量小车在BC段的平均速度BC，可以将小车从B点静止释放 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．图中小车通过AB段的路程是AB=40.0cm，故A正确； B．AC段的长度为80.0cm，小车通过AC段所用的时间为AC=2.5s，所以小车通过AC段的平均速度为 = 故B正确； C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，因测量的时间偏大，则计算得出的AB段的平均速度AB将会偏小，故C正确； D．为了测量小车在BC段的平均速度BC，不能将小车从B点静止释放，因为这样测得的平均速度的值将会比从A点静止释放时小很多，故D错误。 故选ABC。 13. 监测器测得的发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（ ） A. 发声体每秒振动的次数不变 B. 发声体的振幅变大 C. 声音的响度变小 D. 声音的音调降低 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图甲可知，频率不变，则发声体每秒振动的次数不变，故A符合题意； BC．由图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，声音的响度变小，故B不符合题意，C符合题意； D．由图甲可知，频率不变，每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故D不符合题意。 故选AC。 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项：第Ⅱ卷用黑色墨水的签字笔直接答在答题卷相应的区域上，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 三、填空题（本大题共4小题，每空2分，共20分） 14. 如图甲，所测木块的长度为 _____ cm；如图乙，秒表的读数为 ______ s。 【答案】 ①. 2.79 ②. 228.7 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；木块的左端与1.00cm对齐，右端与3.79cm对齐，则木块的长度 3.79cm-1.00cm=2.79cm [2]由图可知，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，分针指示的时间为 3min=180s 在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为 180s+48.7s=228.7s 15. 如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触甲、乙、丙三个齿轮，纸片发出的声音是靠纸片__________产生的，纸片分别接触甲和丙所发出的声音的__________不同。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，纸片发出的声音是靠纸片的振动产生的。 [2]甲齿轮齿数少，丙齿轮齿数多，当齿轮转速相同时，齿数多的齿轮会使纸片在单位时间内振动次数更多，即频率更高，音调更高。 16. 小王喜欢唱歌，看看如图所示的这段歌谱，这是小王最喜欢的一首歌《托起明天的太阳》中的一段，小王唱到__________字时响度最大，如果换小陈来唱，他俩的__________是不同的。 【答案】 ①. 响 ②. 音色 【解析】 【详解】[1]音乐简谱中1-2-3-4-5-6-7是从低音到高音，指声音的音调越来越高，图中歌曲上面标有“渐强”，指声音响度越来越大，小王唱到响字时响度最大。 [2]小王和小陈的声带不同，音色不同。 17. 某种昆虫靠翅膀的振动而发声。如果这种昆虫的翅膀在2s时间内共振动了600次，则它翅膀振动的频率是______Hz，我们______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。 【答案】 ①. 300 ②. 能 【解析】 【详解】[1]昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率 [2]人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，300Hz在人类听到的频率范围内，所以能听到。 18. 汽车以v1的速度匀速驶上某一斜坡，到达坡顶后从坡顶沿原路以v2的速度匀速返回，则上坡与下坡的时间之比为__________，上下坡全程的平均速度为__________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]汽车以v1的速度匀速上坡，以v2的速度匀速下坡，行驶的距离相同，根据，则上坡与下坡的时间之比为 [2]上下坡全程的总时间为 上下坡全程的平均速度为 19. 有一根长为L的钢管，当在一端打击一下时，某人在它的另一端听到两次响声，时间间隔为△t．先听到的那次响声是从_______传来的；若声音在空气中的速度为v气，则声音在钢中的速度v钢=________． 【答案】 ①. 钢管 ②. 【解析】 【详解】在空气中传播的时间t1＝；在钢管中传播的时间为t2＝；时间间隔△t＝t1−t2＝−；所以声音在钢中的速度v钢＝。 【点睛】听到两次响声，分别是在空气中和钢管中传播的声音；已知传播的距离相同，根据公式t＝可求各自传播所用的时间，还知道时间间隔，列出等式求出声音在钢中的速度。 四、综合题（本大题共6小题，共45分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. 一条粗细均匀、直径很小的金属丝长为，将它在均匀圆杆上紧密绕了n圈（如图甲所示），再用图乙的刻度尺测量一段长度（图中未画出）。利用上述其中的两个数据，能较精确地得出金属丝的直径d。 （1）在图甲中用“”，画出要测量的长度_________； （2）金属丝的直径________（用题目所给符号写出表达式）； （3）改进实验，能更精确地测量金属丝直径； 方法一：选用一把分度值更_______________（选填“大”“小”）的刻度尺测长度； 方法二：_________________。 【答案】 ①. ②. ③. 小 ④. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1]测量物体的长度确定好物体的边缘，金属丝在均匀圆杆上紧密绕了n圈，用图乙的刻度尺测量n圈的长度是从线圈左端到右端的距离，如图所示： （2）[2]已知将它在均匀圆杆上紧密绕了n圈，n圈金属丝长度L2，则金属丝的直径为 （3）[3][4]精确测量金属丝直径可以换用分度值更小的刻度尺进行测量，也可以紧密地多绕几圈再测量。 21. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被________，这说明了____________________，此实验用到的实验方法为____________（填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将__________，由此推理可知：__________，此实验用到的实验方法为_________（填“控制变量法”或“实验推理法”）； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的__________有关。 【答案】（1） ①. 弹开 ②. 声音是由物体振动产生的 ③. 转换法 （2） ①. 减小 ②. 真空不能传声 ③. 理想实验法 （3） ①. 音调 ②. 频率 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]图甲中，音叉发声时，能够观察到泡沫小球被弹起，说明音叉发声时在振动，由于音叉振动很小，把音叉微小的振动转换成泡沫小球的运动，这种方法是转换法。 【小问2详解】 [1][2][3]图乙中，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。 【小问3详解】 [1][2]图丙中，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，振动频率越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 22. 如图所示，是一款运动APP记录的某次跑步者的路线和数据。 （1）由甲图信息可知，此跑步者的步幅（每步距离）为_________m，全程的平均速度为_________m/s。 （2）利用图甲信息，请给出“配速”的定义：__________。 （3）若跑步者的“配速”随时间变化的图像如图乙所示，在、和三个时刻中，运动得最慢是____时刻。 【答案】（1） ①. 0.88 ②. 2.5 （2）通过每千米路程所需要的时间 （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]由甲图信息可知，此跑步者的步幅（每步距离）为 [2]由甲图信息可知，所用时间为，根据公式可知，全程的平均速度为 【小问2详解】 由图甲信息知道，“配速”的定义为：通过每千米路程所需要的时间。 【小问3详解】 平均配速是指跑1千米所用的平均时间，此数值越大，运动越慢，此数值越小，运动越快，由图知t1时刻的平均配速值最大，运动速度最慢。 23. 小江同学用如图所示的实验装置来测量小车从斜面上滑下后在水平木板上运动的平均速度。在A、B两处的水平木板旁竖直立着两个标志杆，小车从斜面上由静止释放，滑行到水平木板上A杆处时按下电子停表的开始按钮开始计时，滑行到B杆处时，按下计时按钮计下当时的时间，小车最后刚好停在C处时，按下停止按钮停止计时。A、B、C的位置及计时结果如图所示。 （1）A、B之间的距离______cm； （2）小车在AB段的平均速度______m/s（保留两位小数），在BC段的平均速度______m/s（保留两位小数），在AC段的平均速度______m/s。由此可知，小车从A到C做的是______（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动； （3）相比较而言，影响测量结果误差大小的主要因素是______（选填“距离”或“时间”）的测量。 【答案】 ①. 36.76 ②. 0.19 ③. 0.04 ④. 0.1 ⑤. 减速 ⑥. 时间 【解析】 【详解】（1）[1]这两点间的距离为 （2）[2]此段的平均速度为 [3]此段的平均速度为 [4]此段的平均速度为 [5]后段平均速度小于前段平均速度，故是做减速运动。 （3）[6]距离的测量可以在静态下测量，且比较准确；时间是在运动状态中进行测量的，人的操作差别较大，误差较大。 24. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。 (3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 ______ ______ F 铜 100 0.76 G 铁 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 0.89 【答案】 ①. A ②. B ③. C ④. A ⑤. D ⑥. F ⑦. 80 ⑧. 1.02 【解析】 【详解】(1)[1][2][3]根据控制变量法，当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选A、B、C。应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。 (2)[4][5][6]当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。 (3)[7][8]如果验证猜想三“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关”，应控制长度和横截面积相同，选择E、G、H对比可知，表格应该填入与铁、尼龙的数据相同，即80、1.02。 25. 火车行到某桥附近时鸣笛，5s后在桥头的人听到火车的笛声，若已知声速340m/s，火车运行的速度是90km/h。问：再过多长时间火车可以到达桥头？ 【答案】63s 【解析】 【详解】根据可得，火车鸣笛处到桥头的距离为 火车运行的速度是 在5s时间内火车前进的距离为 人听到火车的鸣笛声后火车到达桥头的距离为 火车从人听到鸣笛声后到达桥头所用的时间为 26. 马路宽，一辆长，宽的汽车以的速度在路中间匀速向前行驶，此时距车头处有一辆长宽度不计的自行车要横穿马路，如图所示。自行车为了安全通过马路，它的速度应在什么范围？ 【答案】见解析 【解析】 【详解】解：第一种情况，当汽车还没有到达时，自行车横穿马路，如图甲： 汽车行驶的时间 自行车要安全通过马路，行驶的距离是 自行车要在之前通过，所以自行车行驶的速度是 第二种情况，当汽车完全通过后，自行车才横穿马路，如图乙： 汽车行驶的时间 自行车要安全通过马路，行驶的距离是 自行车要在之后通过，所以自行车行驶的速度是 自行车行驶速度的范围或。 答：自行车行驶速度的范围或。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级阶段训练一 物理 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 1. 下列关于参照物的说法正确的是（ ） A. 要描述一个物体的运动情况，必须首先选定一个静止的物体为参照物 B. 我们看到月亮在云里穿行，是以月亮作为参照物的 C. 卡车和联合收割机正在麦田进行收割作业，以卡车为参照物联合收割机是静止的 D. 神舟九号宇宙飞船和同步卫星相对于地面来说都是运动的 2. 观察身边的物理现象，下列估测最不符合实际的是（ ） A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B. 人步行的速度是1.1m/s C. 人教版八上物理课本的长度约为26cm D. 某同学骑自行车的速度约为180km/h 3. 如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（ ） A. 甲、乙音调不同 B. 乙、丙响度不同 C. 丙、丁音色不同 D. 甲、乙音色不同 4. 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 ②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同 ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（ ） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 6. 鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 7. 第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ） A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人和小朋友的声音传播速度相同 D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s 8. .某同学用分度值是1 mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量四次，测得的数值分别是：13.46 cm、13.44 cm、13.44cm，13.64cm，测得的结果应表示为 A. 13.447 cm B. 13.45 cm C. 13.46 cm D. 13.49 cm 9. 物体沿直线运动，前一半时间的平均速度为30m/s，后一半时间的平均速度为20m/s，物体运动全程的平均速度为 ( ) A. 25m/s B. 24m/s C. 10m/s D. 50m/s 10. 水平地面上甲、乙、丙三辆小车同时、同地沿同一直线开始做匀速运动，甲、乙的s-t图像如图所示，经过10秒，甲与乙相距2.5米，乙与丙相距4米；再经过10秒，甲与丙之间可能相距（　　） A. 2米 B. 6米 C. 9米 D. 13米 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）每小题给出的四个选项中，均有多个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得零分。请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置。 11. 晓军从家中出发到万达广场，其中一半路程骑自行车，一半路程步行，路程与时间图象如图所示．则以下说法正确的是：（   ） A. 晓军骑车的是图中OA段 B. 晓军骑车的速度是6 m/s C. 晓军步行的速度是72 m/s D. 晓军从家到万达广场全程的平均速度是2 m/s 12. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　） A. 图中AB段的路程AB=40.0cm B. 如果测得AC段的时间AC=2.5s，则AC段的平均速度AC=32.0cm/s C. 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度AB会偏小 D. 为了测量小车在BC段的平均速度BC，可以将小车从B点静止释放 13. 监测器测得的发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（ ） A. 发声体每秒振动的次数不变 B. 发声体的振幅变大 C. 声音的响度变小 D. 声音的音调降低 第Ⅱ卷 非选择题 注意事项：第Ⅱ卷用黑色墨水的签字笔直接答在答题卷相应的区域上，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 三、填空题（本大题共4小题，每空2分，共20分） 14. 如图甲，所测木块的长度为 _____ cm；如图乙，秒表的读数为 ______ s。 15. 如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触甲、乙、丙三个齿轮，纸片发出的声音是靠纸片__________产生的，纸片分别接触甲和丙所发出的声音的__________不同。 16. 小王喜欢唱歌，看看如图所示的这段歌谱，这是小王最喜欢的一首歌《托起明天的太阳》中的一段，小王唱到__________字时响度最大，如果换小陈来唱，他俩的__________是不同的。 17. 某种昆虫靠翅膀的振动而发声。如果这种昆虫的翅膀在2s时间内共振动了600次，则它翅膀振动的频率是______Hz，我们______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。 18. 汽车以v1的速度匀速驶上某一斜坡，到达坡顶后从坡顶沿原路以v2的速度匀速返回，则上坡与下坡的时间之比为__________，上下坡全程的平均速度为__________。 19. 有一根长为L的钢管，当在一端打击一下时，某人在它的另一端听到两次响声，时间间隔为△t．先听到的那次响声是从_______传来的；若声音在空气中的速度为v气，则声音在钢中的速度v钢=________． 四、综合题（本大题共6小题，共45分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. 一条粗细均匀、直径很小的金属丝长为，将它在均匀圆杆上紧密绕了n圈（如图甲所示），再用图乙的刻度尺测量一段长度（图中未画出）。利用上述其中的两个数据，能较精确地得出金属丝的直径d。 （1）在图甲中用“”，画出要测量的长度_________； （2）金属丝的直径________（用题目所给符号写出表达式）； （3）改进实验，能更精确地测量金属丝直径； 方法一：选用一把分度值更_______________（选填“大”“小”）的刻度尺测长度； 方法二：_________________。 21. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被________，这说明了____________________，此实验用到的实验方法为____________（填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将__________，由此推理可知：__________，此实验用到的实验方法为_________（填“控制变量法”或“实验推理法”）； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）与声源振动的__________有关。 22. 如图所示，是一款运动APP记录的某次跑步者的路线和数据。 （1）由甲图信息可知，此跑步者的步幅（每步距离）为_________m，全程的平均速度为_________m/s。 （2）利用图甲信息，请给出“配速”的定义：__________。 （3）若跑步者的“配速”随时间变化的图像如图乙所示，在、和三个时刻中，运动得最慢是____时刻。 23. 小江同学用如图所示的实验装置来测量小车从斜面上滑下后在水平木板上运动的平均速度。在A、B两处的水平木板旁竖直立着两个标志杆，小车从斜面上由静止释放，滑行到水平木板上A杆处时按下电子停表的开始按钮开始计时，滑行到B杆处时，按下计时按钮计下当时的时间，小车最后刚好停在C处时，按下停止按钮停止计时。A、B、C的位置及计时结果如图所示。 （1）A、B之间的距离______cm； （2）小车在AB段的平均速度______m/s（保留两位小数），在BC段的平均速度______m/s（保留两位小数），在AC段的平均速度______m/s。由此可知，小车从A到C做的是______（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动； （3）相比较而言，影响测量结果误差大小的主要因素是______（选填“距离”或“时间”）的测量。 24. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。 (3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 ______ ______ F 铜 100 0.76 G 铁 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 0.89 25. 火车行到某桥附近时鸣笛，5s后在桥头的人听到火车的笛声，若已知声速340m/s，火车运行的速度是90km/h。问：再过多长时间火车可以到达桥头？ 26. 马路宽，一辆长，宽的汽车以的速度在路中间匀速向前行驶，此时距车头处有一辆长宽度不计的自行车要横穿马路，如图所示。自行车为了安全通过马路，它的速度应在什么范围？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $