第2单元 第5课 第2框 诚实守信-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版2024）

2.(1)思想道德(2)内在(3)尊重认可3.(1)有 信诚则大信立：无忠信，不可立于世：民无信不立等等。 望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。8.(1)①小 准绳(2)崇尚(3)行为规范杜会秩序 效沟通(2)安全感(3)安定有序4.(1)文明端 (2)①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准 军的观点存在偏差，友善与讲原则并非必然冲突，两者 3.(1)宪法法律(2)触碰(3)依法办事4.(1)小事 庄(2)践行(3)学礼守礼5.(1)以礼相待 则：②减信促进社会文明：诚信是中华民族的传统美 可以并存。友善通常指的是待人热情友好，与人为善。 规则(2)法定义务(3)价值取向 (2)彬彬有礼 德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核 而讲原则则意味着在人际交往中坚持一定的道德旅线 基础知识过一过 基础知识过一过 心价值观和公民基本道德规范的重要内容：①在社会 和准则。有些人可能会认为，在某些情况下，为了维护 1.A2.C3.D4.D5.C6.B7.A8.(1)①必 1.C2.C3.B4.D5.C6.B7.D8.B9.D 生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行 友谊或和谐的人际关系，可能需要妥协或放弃一些原 须在法律范固内活动，以法律为行为准则，依照法律行 10.(1)小凯的观点是错误的，摘花是不文明且不遵守 者。每个人要立身成事，生存发展，都要格守减信这一 则。然面，这种观点忽视了原则的重要性以及友善的 使权利、履行义务，让法律真正铭刻在我们的内心： 规则的行为，理由：①文明有礼是一个人立身处世的 准则，努力做一个减信的人。(3)①不说谎话、不抄 直正含义：②小玲的观点强调了友善待人的核心要素， ②敏畏和信仰法律：③积极主动地学习法律：①树立守 前提，不攀爬雕塑、不破坏花草树木是文明有礼的表 袭作业、考试不作弊：②真诚待人，积极履行承诺：③讲 即心怀善意和学会包容。这些品质不仅有助于个人在 法光荣，违法可耻的观念。(2)①法治观念体现为人 现，也体现出一个人的恩想道德素质：文明有礼直接体 究策路，注重方式方法：①遵纪守法，珍惜诚信记录。 社交中获得正面的反馈，也有助于构建一个更加和谐、 们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从：②法律 现一个人的基本素质：②无视警示牌攀爬雕塑，破坏花 10.(1)考试作弊：抄袭作业：不兑现承诺：借同学东西 友爱的社会环境。因此，小玲同学的观点是值得背定 的权城源自人民的内心拥护和真减信仰，当法律真正 草树术，违反了公共场所的管理规则，不仅破坏了景区 不还。（任答两点即可）(2)我方认为，反方的观点是 和支持的。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与 铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应 的设施、绿化环境，而且还败坏社会风气，助长不良习 错误的。理由：①诚信是中华民族的传统美德，是社会 法律等原则问题上，我们应不让步，不迁就：③小红的 有的功能：③人民陪审员的以案释法的行为，既是落实 气：③我们对规则要心怀敏要，自觉将规则化为自己的 各行各业的共同道德受求，也是社会主义核心价值观 观点是片面的，友善并不意味着事事都要忍让，友善 “准执法谁普法”责任制的实践，也是推动法治社会共 行动准则，内化于心，外化于行：还要用恰当方法，提 和公民基本道德规范的重要内容：②人以诚信立身， 是一种积极的人际交往态度，它鼓励人们在交往中展 建共治的重要方式：①其意义不仅在于传播法律知识， 醒、劝导、帮助他人遵守规则：④不断提升自己的文明 现出善意，理解和帮助。然而，友善并不等同于无原则 减信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社 更在于通过案例的“社会镜像"作用，引导公众形成尊 素养，做一…个文明有礼自觉遵守规则、维护社会秩序的 会的责任，体现我们的内在修养与道德品质：③诚信促 的忍让或迁就。真正的友善是建立在相互尊重和平等 法学法守法用法的自觉，促进社会整体文明程度的圆 的基础上的，它要求我们在与他人互动时考虑到对方 人。(2)①态度谦和、用语文明地动说对方不要禁爬 进社会文明：①在社会生活中，人人都是诚信的受益 升。9.(1)①两位乘客的行为扰乱了公共交通秋序， 的感受和需求，同时也保护自己的合法权益。 雕塑，攀折树枝等：②以理服人，以情感人，告诉对方这 者，也应成为诚信的践行者，⊙只有人人讲诚信，我们 实施了法律所禁止的行为，是违法行为，要承担法律责 (2)①宽容他人，即要学会体谅和包容他人：②换位思 些不文明行为的危害，如破坏公共资源，影响自身素 的社会才会更加和谐美好。总之，诚信是社会发展的 任：②公民要树立守法光荣、违法可耻的观念，在行使 考，即将心比心，设身处地为他人着想：③助人为乐，即 质，给孩子不好的示范：③与人交谈时，尊重对方，说话 主流，是总的趋势，是不可阻挡的，（理由任答四点即 自由和权利时，要履行遵守公共秩序和尊重公共道德 用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手，出份力。 和气，不自以为是，盛气凌人：①如果对方蛮横无理，我 可)(3)①其减待人，积极履行承诺：②讲究策路，注 的义务，自觉履行法定义务，社会责任，家庭责任：③不 9.(1)八旬离休教师赵明贤省吃俭用捐出毕生积需助 会机智地向他人求助等等。（任答三点，言之有理即 重方式方法：③遵纪守法，珍惜诚信记录：①以减实守 得损害公共利益和他人合法的自山和权利。(2)① 学：“中国好人”陈廷海，他将村民交给他的百万斤油菜 可)1L(1)甲同学观点正确。理由：①文明有礼是 信为荣，以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚 在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵 籽售卖给油脂厂，却因油脂厂老板不见踪影，背上98 个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道 信的良好风尚：⑦从身边小事做起，如不抄袭作业，考 万元债务。为偿还210户乡亲的欠款，他17年来风雨 守规则做起，如遵守交通规则，做好垃圾分类、杜绝餐 德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养， 试不作弊等。（任答三点即可） 饮浪费，营造清朗网络空间等：②自觉践行社会主义核 战诺，被网友称为“信义老农”：好战友姚惠涛信守“生 树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可： 第三框友善待人 死约定”，3】年寻得烈士双亲尽孝心：乡村教师李卫兵 心价值观，自觉限行法定义务、社会责任、家庭责任：③ ②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与 新知要点填一填 每天背着瘫痴妻子去上课，好人就在身边，善举就在眼 为形成尚德守法的价值取向，营造尊崇法治的社会氛 人之间的有效沟通，诚少矛盾冲突，雏护良好秩序，提 1.与人为善2.(1)传统美德(2)被此尊重信任 前。他们以凡人善举，体现了助人为乐、诚实守信、友 佩作出自己的贡献。 升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序，文明 (3)与人为善3.(1)体谅(2)将心比心(3)爱心 善待人，敬业奉献，孝老爱亲等道德品质，诠释了真善 第二柜学会依法办事 样和的社会氛围，促进社会的发展进步。(2)要言谈 4.(1)搭把手(2)道义物质精神 美，传递了正能量。(2)①宽容他人，我们要学会体 新知要点填一填 文明、举止端庄：要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落 基础知识过一过 谅和包容他人：换位思考，将心比心，设身处地为他人 1.(1)守法靠法(2)依法办事法律文化崇尚者 落大方：要不断学习，观察，思考和践行：要从小事做 1.A2.C3.B4.B5.A6.B7.情境一中的小 着想：②助人为乐，“赠人玫瑰，手有余香，”我们要用爱 2.(1)遇事找法(2)社会秩序3.(1)合法(2)准绳 起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人 微主动提出与排在她后面的求职者互换顺序，她想他 心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手，出份力。当他 4.(1)非法法律途径(2)法律救济 幕二框诚实守信 人之所想，急他人之所急，待人热情友好，表现得非常 人遇到困难时，我们要在道义上子以支持，在物质上于 基础知识过一过 新知要点填一填 友善：情境二中小宇“下意识地停住脚步”与小汽车驾 以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好：③ 1.A2.C3.D4.B5.A6.(1)王某的行为是错 1.(1)表里如一(2)传统美德重要内容2.(1)基 驶员“见状连忙减速”“让小宇先行”，最终在双向互动 向身边的好人学习，看齐，做到文明有礼，城实守信，友 误的，理由：他在弟弟被打伤后，没有选择合法的途径 本准则(3)道德要求重要内容3.(1)承诺 中实现人性之美的升华。可见友善就是待人热情友 善待人，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价 解决间题，而是纠集他人将李某打成重伤，构成了故意 (2)方法(3)记录4.(1)言行负责(2)承诺负责 好，与人为善。友善是社会主义核心价值观的要求，是 值观，积极传播社会正能量。 伤害罪，这警示我们在遇到法律问题或者合法权益受 (3)不逃避他人沟通 中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度 第六课提升法治素养 到侵害时，要保持理性，遇事找法，不能采取违法犯罪 基础知识过一过 对待他人，被此尊重，包容多样，能够传递温情与爱心 第一祖树立法治观念 的手段，否则会给自己和他人带来严重后果，甚至会受 1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.C8.A 加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气 新知要点填一填 到法律的制裁。(2)①遇事找法。在遇到法律问题 9.(1)人而无信，不知其可也城信者，天下之结也：小 促进社会和谐。在学习和生活中，我们要与人为善、守 1.(1)法律(2)法律(3》违法可耻2.(1)行为规范 或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业 15第二框 诚实守信 新·课·标·导·航 道德修养：树立以诚信为荣，以说谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。 核心素养 法治观念：了解失信的惩戒机制。拒绝谎言、重视承诺，坚守做人的基本原则。 责任意识：在学习、生活中践行诚信，做诚信的人。 1.知道诚信的含义和价值，了解诚信是中华民族的传统美德。理解诚信的重要性。 课标要求 2.懂得诚信是每个人必备的道德品质，珍惜个人诚信记录，做一个有智慧的诚实守信者。 3.培养诚信意识，用实际行动践行诚信，营造崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 命题方向 常以漫画、生活情境、热议话题为素材，考查诚信的重要性、践行诚信的做法。 Q新知要点填一填 些自己不可能做到的事情； 1.诚实守信的内涵和价值。 (2)作出承诺后，要对自己的 ,答 (1)内涵：就是言行一致、 、信守 应别人的事要努力做到； 承诺； (3)如果由于客观条件的限制未能兑现承诺， (2)价值：诚信是中华民族的 ,是 应该 、不推脱，坦诚与 社会各行各业的共同道德要求，也是社会 ,争取他人的谅解。 主义核心价值观和公民基本道德规范的 思维导图理脉络 人以诚信立身 2.为什么要讲诚信？（核心问题) 为什么 诚信促进社会文明 (1)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的 实守 真诚待人，积极履行承诺 怎么做 讲究策略，注重方式方法 (2)诚信促进社会文明； 遵纪守法，珍惜诚信记录 (3)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行 基础知识过一过 各业的共同 ,也是社会主义 1.坚持诚实守信就要做到 核心价值观和公民基本道德规范的 A.尊老爱幼，无私奉献 B.言行一致，信守承诺 3.讲诚信要求我们怎么做？（核心问题） (1)真诚待人，积极履行 C.表里不一，随时改约 (2)讲究策略，注重方式 D.轻诺寡言，唯我独尊 (3)遵纪守法，珍惜诚信 2.诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义 4.在生活中，我们应该如何真诚待人，积极履行 核心价值观和公民基本道德规范的重要内 承诺？ 容。以下成语中体现诚信精神的是() (1)要增强诚信意识，真心实意地与他人交 A.立木为信 B.程门立雪 往，对自己的 ,不要轻易许诺 C.闻鸡起舞 D.投桃报李 35道德与法治·八年级上册 3.(跨学科·历史)《三国演义》中的关羽信奉忠 ①恪守诚信美德，事业定会成功②树立诚 义诚信，而忠义诚信恰恰是经商之本，所以关 信意识，真诚待人，办老实事，做老实人 羽这位武圣也被尊为财神。其实抛开迷信的 ③运用诚信智慧，做到既恪守诚实，又尊重他 层面，中国传统文化里的许多神仙，都是忠勇 人隐私④珍惜个人诚信记录，守信者处处 仁义礼智信的化身。这说明了 () 受益，失信者处处受限 ①诚信是中华民族的传统美德，值得我们继 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 承和发扬②生活中我们作出的承诺，不管 7.漫画告诫我们 用何种方式，一定要兑现③诚信是我们做 人做事的基本准则，是一种对他人和社会的 责任④对于传统的东西，我们要一概扫除 2 A.①② B.①③C.②④D.③④ A.诚信是企业的无形财产 4.在我国，很多地方都有一种非同寻常的买菜 B.失信者会被剥夺政治权利 方式一卖菜人不出现，买菜人只要把钱留 C遵纪守法，珍惜诚信记录 下便可拿走自己想要的菜。这种无人照看的 D.我国社会失信惩戒机制急需建立 自助菜摊已经延续多年，摊主却不曾亏过一 8.(时政热点题)2025年央视3·15晚会曝光某 分钱。这说明 () 家庭维修平台通过“虚假检测、伪造故障”等 ①我国公民的诚信意识提升 ②诚信是企 手段乱收费，近一年被投诉量达6324条。 业发展的内在动力③诚信经营应运用信 经市场监管局调查，其违规行为被处以巨额 用体系④诚信促进社会文明 罚款并责令全面整改。此事说明 () A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①诚实守信是企业经营的无形资产②媒体 5.2025年6月14日是我国第十八个“信用记录 是根治消费乱象的核心力量③政府部门依 关爱日”。当前我国的信用记录关爱日的范 法严厉打击违法行为④消费者可通过诉讼 畴不再局限于个人，更拓展到政府、企业、个 维护合法权益 体工商户等多类主体。作为公民，珍爱信用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 记录需要 ( ◇素养能力提一提 ①真诚待人，积极履行承诺②在任何时候 9.阅读材料，回答问题。 都要实话实说③办老实事，做老实人 某校八年级(1)班开展了以“诚信伴我 ④未能兑现承诺，找足理由争取他人谅解 行”为主题的班会活动，请你参与其中，并完 A.①② B.②④C.①③D.③④ 成下列任务。 6.(2025·梅州模拟)80后小伙陈某开水果店 ●品传统古语班会 亏损后，为了尽快还上所欠会员顾客的8万 开始阶段，老师引导大家品鉴与诚信有 多元钱，一天打三份工，从早忙到晚，一有钱 关的古语。 就及时给顾客打电话主动要求还钱，得到了 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 老顾客的高度信任。顾客们纷纷表示，如果 王安石《商鞅》 陈某今后再开店的话，一定还会继续支持。 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 对此，下列说法不正确的有 () 袁采《袁氏世范》 助学助教优质高数36 (1)你还知道哪些与诚信有关的古语？ 为了加强诚信教育，某学校决定举办一 系列诚信教育活动，请你参与其中。 (1)请你列举校园中两种不诚信的现象。 (2)请你分析我国古人强调诚信的缘由。 (2)八年级某班决定举行“共筑诚信”辩论 会，请你作为辩论的正方，运用所学知识 反驳反方观点并阐明你的理由。 正方 反方 不诚信是社 诚信是社会发展 会的普遍现象，要 的主流，是总的趋势， 求人人讲诚信没 不可阻挡 多大意义 ●拟行动宣言 班会最后，同学们纷纷表示收获了很多， 并写下了自己践行诚信的行动宣言。 行动宣言 诚信不只是口头的承诺，更是一种责任与义 务，我们要在诚信这张答卷上写出自己的完美答 案。为此，我们要在生活中努力做一个诚信的人， (3)请你将上述行动宣言内容补充完整。 (3)针对学校开展的活动，你打算以怎样的 方式践行诚信？ 10.冲刺A阅读材料，回答问题。 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信 守承诺。当今社会，诚信显得越来重要，信 用将成为我们的另一张“身份证”。但当前， 校园里还存在一些不诚信现象。 37道德与法洛·八年级上册