七年级【期中】家长会 《你我同行 同心筑梦》课件

七年级家长会 你我同行 同心筑梦 家 长 会 前 言 尊敬的各位家长： 大家下午好! 首先感谢各位家长们能抽出时间来参加今天的家长会，在此我代表学校对各位家长的到来，表示衷心地感谢。感谢一直以来，大家尽心尽力地教导着孩子；感谢一直以来，积极配合老师完成各项工作；感谢一直以来，对学校的各项工作的布置的理解与支持。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。 前 言 几点提醒： 1.请您在会议期间把手机调至静音或者关闭。 2.家长会期间尽量不要接打电话。 3.若有特别紧急的事情需要处理，请从后门离开教室，尽量不影响他人。 相遇，是故事的开始，携手，是温暖的篇章。 为了每一位孩子的成长，我们今天才有机会聚在一起，希望您能借此机会了解他们在校时学习、生活等各方面的成长情况，我们也能了解孩子在家的学习情况，以便做更有针对性的教育。孩子的成长，需要我们一起携起手来，同行同心，共同筑梦。 目 录 Contents 第一部分 总结回顾 逐梦前行 第二部分 立足现状 让梦启航 第三部分 用心陪伴 助梦飞翔 01 总结回顾 逐梦前行 01 视频分享 观看视频（3分钟）：考试不是人生的全部，致家长的一封信！ 从刚才的视频里中，我得到了两点关于教育的启示，与大家共勉。 家长要正确对待学生的考试成绩。 我们在目前的教育环境下，一个家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅只关注考试成绩又是绝对不可取的。考试也不是人生的全部，不是衡量成功的唯一标准。 因为一场考试相对于未来的每一次人生中的每一次大考来说，根本算不了什么。一次考试低分并不能夺走他的梦想。 考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子长处和不足，与孩子一起分析，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，多关注成绩所带来的成长让孩子充满信心学习下去，相信他们，并给予他们支持。 视频感悟 成功虽然有多种定义，但积极进取的态度却是相通的。 虽然一次考试，不能决定人生全部。但任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的未来，就必须要努力，拼搏，进取，这是人生前行的必备要素，学习需要辛苦付出，这是每一个孩子的责任。 这是我们要告诉他们的，我们不会用鱼是否会爬树来衡量他们是否成功，但不管你的未来是数学家，还是音乐家，还是从事其他工作，不躺平积极向上的人生才是他们应做的选择。 视频感悟 智慧之星：总分前十名同学 总结回顾 逐梦前行 名次 姓名 总分 名次 姓名 总分 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 考试表现优异的学生 状元之星：单科第一同学 第四名 第二 第五名 总结回顾 逐梦前行 张 三 周 三 李三 赵三 陈三 赵三 语文 数学 英语 道法 历史 考试表现优异的学生 进步之星： 张 三 周 三 李三 赵三 陈三 总结回顾 逐梦前行 总结回顾 逐梦前行 张三 榜样之星： 张三 李四 王 五 文明之星： 张三 李四 王 五 助人之星： 张三 李四 王 五 总结回顾 逐梦前行 一是学生的学习态度是否端正？如部分学生学习目的性不够明确，落实学习的行动执行力足不足，学习有没有经常懈怠、在对待学习任务上，成绩不太理想时有没有找借口等。 二是学生的学习方法是否恰当？关于学习的方法方面，发现问题要及时向老师提问，家长可以及时找老师沟通交流，因为各科学习方法并不相同。 成绩背后的几个问题 总结回顾 逐梦前行 三是学生的学习时间是否保证？是不是自己认为的很努力？是不是一种假努力，没有扎下根学习？没有合理安排学习时间？有没有劳逸结合？ 四是学生的学习效率是否高效？对照每日作业准确率看一看，学生作业完成时间，做作业时是否有拖拉磨蹭的情况，在学习时的效率如何等。 成绩背后的几个问题 总结回顾 逐梦前行 优秀生注重抓细节：对知识进行查漏补缺，从答卷中及时发现孩子是在哪一科，哪一章节的会么知识点的遗漏导致丢分，并作针对性的练习。 中等生注重抓方法：要培养他们独立的学习能力，在记录错题和学习反思上引导孩子掌握正确方法，对相同题型进行总结归纳，举一反三，巩固练习，确保下次不犯同样的错误。 后进生注重抓态度：督促他们先完成最基础的背默任务检查作业，每一科的作业是否都完成，看看每道题是否都完成——检查他们的字迹是否认真。对于语文、英语、道法、历史等科目的背诵要重点关注，抓好，这是他们提分比较快的一个重要途径。 针对成绩 几点建议 总结回顾 逐梦前行 不管怎样的成绩，都已经属于过去，新的征程就在脚下。对于考试，我们要学会从考试结果中学会反思，从而明确今后努力的方向。 作为老师和家长，我们对孩子取得的成绩和良好的改变感到十分的欣慰，对于留有的一些遗憾 ，我们也无需过分在意，进步则意味着面临更大的挑战，接下来继续付出比别人多的汗水和努力；退步意味着你的努力方向，从落后中寻找进步的契机，等待时机的到来！ 总结反思 明确方向 02 立足现状 让梦启航 班级总体情况分享 咱们七（8）班现在有54人，班级整体上拥有积极向上，踏实肯干的学习氛围，他们都比较热爱学习、热爱劳动、热爱集体。学生对班级的各项任务，配合程度高，活跃性强，思维灵敏，懂得感恩，尊敬师长，孝顺父母。 但通过最近一段时间以来的表现，也存在部分不学习、不说话，对班级的事物漠不关心的现象，特别是班级的极少的几个男生存在脾气暴躁，过于计较的情况。有时会因为一点小事就和别人闹起来，甚至动手，这些不利于班集的整体进步。 班级总体情况分享 积极向上的风气 班级整体积极向上的学习风气较浓，这样的班风可以推动班级学习整体前进，一些不积极的同学，看见其他人都在努力学习，在学习场的带动下，也会不由自主的参与到学习中来。 温暖和谐的关系 在班级中，大部分同学之间，都能和谐相处，与人为善，形成了良性的团体氛围，上课认真学习，互帮互助，团结友爱，课后也能打成一片，这样的人际关系氛围，让学生有归属感 。 班级的表现较好的方面 班级总体情况分享 信守诚信的品质 人只有诚实守信，才会得到别人的尊重，才会让别人信服，孔子曾说，人而无信，不知其可也，我们班学生在这方面做得较好，他们在犯了错误时，敢于认错，遇事不退缩，能够积极承担责任。 班级的表现较好的方面 七年级是一个极其重要的一个学习阶段，是关键的一年。从小学到初中，重在转型。如果学生能够很快的适应初中的生活，就可能进步很大。反之就可能差距变大。 那么七年级相比之前的小学学习，有着很多的不同，我们要认识到这些不同，并作出相应的一些学习上的改变。 初中学习现状分析（二） 初中学习现状分析（二） 学习科目变多 学科难度变大 01 进入初中，学生首先面临的就是学习的科目增加了，学习的任务相较以前加重。七年级增加政史地生考试科目，到了八年级还有物理，九年级增加化学。 知识内容更加丰富，学科难度大大增加。比如语文学科，小学他们主要是以识字认字，诗词为主，作文也以短篇的记叙文为主，但进入初中后，不仅有诗词，还有长篇文言文，而对作文的要求也变高，不仅字数要求变多，而且文体也不仅仅是记叙文了。初中的数学也从小学的基础计算的学习，进入了乘方，开方，一次函数，二次函数等复习计算的学习。 考试竞争激烈 自学要求变高 02 进入初中以后，学生之间的竞争变得越来越激烈。小学因为没有升学的要求，对排名也是不公布，但初中有着人生中第一次选拔性考试中考，而目前的教育形式，能升入高中的只大约占总人数的50 %，竞争非常激烈。 因为有着升学的压力，各科考试变得很频繁，随着考试的增多，初中知识的学习对于学生的自主学习能力，提出了越来越高的要求。初中的学习需要主动预习，课后思考，向老师请教，与同学交流，主动练习与整理，仅仅只是等着老师讲的那些，完全满足不了学习需要，无法应对考试。 初中只有那些具备良好学习习惯并自主探索的孩子才能取得优异成绩。 初中学习现状分析（一） 七年级学生进入了青春期，青春期最为明显的变化，就是心理方面逐渐成熟，他们认为自己已经是大人了，希望家长别控制，要独立。所以很多时候对他们的管束，会让他们觉得阻碍了他的独立，表现为会反抗家长和老师。 他们比较在意成年人的尊重，希望自己的想法与做法得到家长的认可，比较在意外界对自己的态度，一旦别人否定自己，就会变得冲动和气愤。 还有一点，进入青春期后，发现他们变得更加的固执己见，对于自己认定的想法，外人怎么劝说与引导，都不易改变。 心理逐步成熟 自我意识增强 初中学习现状分析（二） 03 问题一：学习习惯不好 书写方面：书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文和英语，希望家长引起重视。 听课方面：上课爱讲话，看窗外，不愿做笔记，思想开小差，注意力不集中，思维不能跟着老师，课堂效率低。 作业方面：部分同学不能按质、按量、按时完成，完成很不及时，早晨来到学校忙看赶作业、抄作业。作业差错多，讲评过的作业没有及时订正的习惯。 整理方面：学生丢三落四，不会收纳整理，经常忘记带东西，想找不到试卷练习学案作业等 。 初中学习现状分析（二） 班级学生存在的问题 问题二：缺乏进取精神 有些学生很满足于现状，得过且过，对于学习缺乏足够的热爱，不会主动分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识，及时进行整理。 部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，学习不踏实，学习成绩忽上忽下。 班级学生存在的问题 初中学习现状分析（二） 问题三：缺乏吃苦精神 学习的自觉性、刻苦性、踏实性不够，责任心不强，玩的时间比较多，不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。 课余时间利用较差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是在课间，在课余的时间，在教室里、走道上追逐打闹，或者在一有空闲就做一些与学习无关的事情。 初中学习现状分析（二） 班级学生存在的问题 问题四：文明纪律不好 班级纪律在不同学科上表现不同，某些学科教师性格温和，宽容对待他们，他们的纪律相对较差。 在课堂上，有时会不尊重老师和其他人的意见，会直接打断别人发言，讲话声音过大，还有一些学生经常迟到，不遵守课堂纪律。 一些学生不关心他人感受，欺凌同学和伤害他人的情况还偶有发生。 有些学生不爱惜公物，不爱护公共设施，乱仍垃圾，破坏校园环境。 初中学习现状分析（二） 班级学生存在的问题 立足现状 让梦启航 态度积极 勇于承担 不怕挫折 敢于负责 包容有爱心 自信有担当 进取有作为 宽容大度 善于沟通 开朗快乐 爱己及人 积极向上 不言放弃 目标明确 努力成长 我对班级的愿景规划 03 用心陪伴 助梦飞翔 给家长的一些建议 关心要适度 01 在平时与孩子相处中家长别让自己的关心过度，过度的关心，会让你的担心紧张的情绪直接传递给孩子，这样也就导致了孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于最关爱自己自己的父母。 当孩子学习压力很大时，更不要过分关心，这时他们可能最需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的关心，给予他独立思考和休息的时间与空间。 家长可以多提供给孩子心灵的安慰，在孩子遇到困难时，可以选择和他一起，找一找做错的原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，让他们充满安全感与舒适感。 学习效率 压力水平 过低 无学习动力 过高 发挥失常 适度 发挥正常、超常 给家长的一些建议 关心要适度 01 给家长的一些建议 稳定的情绪 02 人生的成长就是在不断试错，犯错，改错的过程之中，学习也是一样，没有谁天生会学习，会做题，特别是进入初中以后，学习内容增加，难度增加，要容许他们犯错，信任他们，不要用质疑的语言与态度，要让他们觉得自己有掌控自己人生的能力。 家长不可过分焦虑，分数成绩有了一点起伏，就变得急躁，你要看到孩子的努力，你的情绪对孩子的影响很大，会适得其反，越吼，他们越会感到迷茫。 一个家庭环境的和谐与否，直接影响孩子的健康成长。要保持积极稳定的情绪，给孩子的一健康的家庭心理环境，静心学习。 给家长的一些建议 高效的沟通 03 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流，有效的沟通。 沟通时，家长要减少反问句，多给孩子输出积极信息，因为过度消极的不好的语言刺激，沟通变成说教，与你想要的背道而驰。如，你一天天就知道玩，看电视；你总是偷懒，马虎，不认真，不想学就不学了；我们为你那么辛苦，你却是个白眼儿郎；等这些定性的永久性，指责性的评价，简单，粗暴，带给孩子都是负面贴标签的感受，适得其反。 要学会与孩子高效的沟通，多用具体的例子与事情，摆事实，谈感受，明需要，说请求，这样才是有效的沟通。如你已经有5次作业没有完成了，这次因计算不仔细又错了3大题，你是需要我和你一起想想不拖延，按时完成作业的方案吗？不一样的沟通语言，沟通效果绝对不同。 给家长的一些建议 必要的关注 04 要多关注班级群的动态，不错过老师发的信息，这样可以及时了解孩子各个学科的学习任务。 要督促孩子独立完成各科作业，关注他们他们作业完成的认真度。 要多关注孩子的学习状态，有没有什么起伏，发现有问题积极与各科老师联系，及时沟通解决。 要关注他们的社交，孩子进入青春期后，心理情绪变化较大，社交更独立，但这时也是更容易学坏的年龄，不能放松。 给家长的一些建议 正确的表扬 05 鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，不能觉得进入初中了，孩子大了，需要管管了，总是以批评为主，一个孩子生活在批评，他就学会了谴责，一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。 在表扬时，要具体。家长要准确地说出孩子做得好的地方，让他们知道因为什么事情做的好，怎么做可以得到肯定。 表扬不仅要看结果，也要看见过程。要肯定他们在过程中的付出，这样他们不会因为没有的好结果而失落，反而会更加努力。表扬其努力的作用，坚持的作用。 给家长的一些建议 有效的陪伴（观看视频：我们该怎样陪伴？） 06 陪伴是父母对孩子最好的教育，家长要努力抽出最多的时间陪伴他们。 在陪伴时，要提高陪伴质量，陪着并不等于陪伴，比如父母在陪伴孩子时，却在刷着朋友圈、刷着小视频，并非全情投入，这种流于形式的陪伴，只会加深与孩子的隔阂，还会让孩子心里有怨气，觉得不公平，他们在辛苦的学习，而家长却那么悠闲。。 陪伴不是监督，陪伴要有效，如在孩子做作业时，家长看看书，与孩子交流书中的所思所得，与孩子一起成长，这样的陪伴，才能给孩子带来爱意、关心和温度，才能让他们感受到，父母和他一样，都在为着一个好的未来努力着。 漫漫育人路，我们的每一次的相约都是给予孩子们成长的力量，教育唯有双向奔赴，行而不辍，方能未来可期，静待花开。 愿我们今天能够不负相遇日，在未来的时光里，让家校携手同行，以爱相伴，我们班的每一位莘莘学子一定能够，向阳而行，拾级而上，未来可期! 教师寄语 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $ 七年级家长会《你我同行同心筑梦》发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好! 首先感谢各位家长们能抽出时间来参加今天的家长会，在此我代表学校对各位家长的到来，表示衷心地感谢。感谢一直以来，大家尽心尽力地教导着孩子；感谢一直以来，积极配合老师完成各项工作；感谢一直以来，对学校的各项工作的布置的理解与支持。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。 相遇，是故事的开始，携手，是温暖的篇章。 为了每一位孩子的成长，我们今天才有机会聚在一起，希望您能借此机会了解他们在校时学习、生活等各方面的成长情况，我们也能了解孩子在家的学习情况，以便做更有针对性的教育。孩子的成长，需要我们一起携起手来，同行同心，共同筑梦。 几点提醒： 1.请您在会议期间把手机调至静音或者关闭。 2.家长会期间尽量不要接打电话。 3.若有特别紧急的事情需要处理，请从后门离开教室，尽量不影响他人。 第一部分 总结回顾逐梦前行 首先和各位家长一起来观看视频：考试不是人生的全部，致家长的一封信！ 相信各位家长看完视频之后，都有一些感悟，我看完之后，有这样的两点体会，与大家分享一下。 一是家长要正确对待学生的考试成绩。 我们在目前的教育环境下，一个家长不关注学生的成绩是绝对不可能的，但仅仅只关注考试 成绩又是绝对不可取的。考试也不是人生的全部，不是衡量成功的唯一标准。因为一场考试相对于未来的每一次人生中的每一次大考来说，根本算不了什么。一次考试低分并不能夺走他的梦想。 考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子长处和不足，与孩子一起分析， 如何解决，从而为孩子指明方向和道路，多关注成绩所带来的成长让孩子充满信心学习下去， 相信他们，并给予他们支持。 二是成功虽然有多种定义，但积极进取的态度却是相通的。 虽然一次考试，不能决定人生全部。但任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的未来，就必须要努力，拼搏，进取，这是人生前行的必备要素，学习需要辛苦付出，这是每一个孩子的责任。这是我们要告诉他们的，我们不会用鱼是否会爬树来衡量他们是否成功，但不管你的未来是数学家，还是音乐家，还是从事其他工作，不躺平积极向上的人生才是他们应做的选择。 下面就来给各位家长汇报一下期中考试的一些情况，首先对表现优秀的一些学生进行表彰，首先是智慧之星：总分前十名同学 他们分别是…… 状元之星：单科第一同学 进步之星： 榜样之星： 文明之星： 助人之星： 通过这次考试，以及每一位同学的成绩 ，我总结了成绩背后这样的几个问题 一是学生的学习态度是否端正？如部分学生学习目的性不够明确，落实学习的行动执行力足不足，学习有没有经常懈怠、在对待学习任务上，成绩不太理想时有没有找借口等。 二是学生的学习方法是否恰当？关于学习的方法方面，发现问题要及时向老师提问，家长可以及时找老师沟通交流，因为各科学习方法并不相同。 三是学生的学习时间是否保证？是不是自己认为的很努力？是不是一种假努力，没有扎下根学习 ？没有合理安排学习时间？有没有劳逸结合？ 四是学生的学习效率是否高效？对照每日作业准确率看一看，学生作业完成时间，做作业时是否有拖拉磨蹭的情况，在学习时的效率如何等。 针对他们的考试成绩，有几点这样的学习建议 优秀生注重抓细节：对知识进行查漏补缺，从答卷中及时发现孩子是在哪一科，哪一章节的会么知识点的遗漏导致丢分，并作针对性的练习。 中等生注重抓方法：要培养他们独立的学习能力，在记录错题和学习反思上引导孩子掌握正确方法，对相同题型进行总结归纳，举一反三，巩固练习，确保下次不犯同样的错误。 后进生注重抓态度：督促他们先完成最基础的背默任务检查作业，每一科的作业是否都完成，看看每道题是否都完成——检查他们的字迹是否认真。对于语文、英语、道法、历史等科目的背诵要重点关注，抓好，这是他们提分比较快的一个重要途径。 掌握方法，坚持努力，总会收获。所以期中考试已经结束，不管怎样的成绩，都已经属于过去，新的征程就在脚下。对于考试，我们要学会从考试结果中学会反思，从而明确今后努力的方向。 作为老师和家长，我们对孩子取得的成绩和良好的改变感到十分的欣慰，对于留有的一些遗憾 ，我们也无需过分在意，进步则意味着面临更大的挑战，接下来继续付出比别人多的汗水和努力；退步意味着你的努力方向，从落后中寻找进步的契机，等待时机的到来！ 第二部分 立足现状 让梦启航 下面给家长汇报一下班级总体情况 咱们七（8）班现在有54人，班级整体上拥有积极向上，踏实肯干的学习氛围，他们都比较热爱学习、热爱劳动、热爱集体。学生对班级的各项任务，配合程度高，活跃性强，思维灵敏，懂得感恩，尊敬师长，孝顺父母。 但通过最近一段时间以来的表现，也存在部分不学习、不说话，对班级的事物漠不关心的现象，特别是班级的极少的几个男生存在脾气暴躁，过于计较的情况。有时会因为一点小事就和别人闹起来，甚至动手，这些不利于班集的整体进步。 总体来说，我们这个班级还是有许多表现优秀的地方的， 一是具有积极向上的风气 班级整体积极向上的学习风气较浓，这样的班风可以推动班级学习整体前进，一些不积极的同学，看见其他人都在努力学习，在学习场的带动下，也会不由自主的参与到学习中来。 二是具有温暖和谐的关系 在班级中，大部分同学之间，都能和谐相处，与人为善，形成了良性的团体氛围，上课认真学习，互帮互助，团结友爱，课后也能打成一片，这样的人际关 系氛围，让学生有归属感 。 三是具有信守诚信的品质 人只有诚实守信，才会得到别人的尊重，才会让别人信服，孔子曾说，人而无信，不知其可也，我们班学生在这方面做得较好，他们在犯了错误时，敢于认 错，遇事不退缩，能够积极承担责任。 对于刚进入初中不久的七年级，也有着一此特殊性，各位家长也需要关注。 七年级是一个极其重要的一个学习阶段，是关键的一年。从小学到初中，重在转型。如果学生能够很快的适应初中的生活，就可能进步很大。反之就可能差距变大。 那么七年级相比之前的小学学习，有着很多的不同，我们要认识到这些不同，并作出相应的一些学习上的改变。 具体来说，有这样的几个方面。 一、学习科目变多 学科难度变大 进入初中，学生首先面临的就是学习的科目增加了，学习的任务相较以前加重。七年级增加政史地生考试科目，到了八年级还有物理，九年级增加化学。 知识内容更加丰富，学科难度大大增加。比如语文学科，小学他们主要是以识字认字，诗词为主，作文也以短篇的记叙文为主，但进入初中后，不仅有诗词，还有长篇文言文，而对作文的要求也变高，不仅字数要求变多，而且文体也不仅仅是记叙文了。初中的数学也从小学的基础计算的学习，进入了乘方，开方，一次函数，二次函数等复习计算的学习。 二、 考试竞争激烈 自学要求变高 进入初中以后，学生之间的竞争变得越来越激烈。小学因为没有升学的要求，对排名也是不公布，但初中有着人生中第一次选拔性考试中考，而目前的教育形式，能升入高中的只大约占总人数的50 %，竞争非常激烈。 因为有着升学的压力，各科考试变得很频繁，随着考试的增多，初中知识的学习对于学生的自主学习能力，提出了越来越高的要求。初中的学习需要主动预习，课后思考，向老师请教，与同学交流，主动练习与整理，仅仅只是等着老师讲的那些，完全满足不了学习需要，无法应对考试。 初中只有那些具备良好学习习惯并自主探索的孩子才能取得优异成绩。 三、心理逐步成熟 自我意识增强 七年级学生进入了青春期，青春期最为明显的变化，就是心理方面逐渐成熟，他们认为自己已经是大人了，希望家长别控制，要独立。所以很多时候对他们的管束，会让他们觉得阻碍了他的独立，表现为会反抗家长和老师。 他们比较在意成年人的尊重，希望自己的想法与做法得到家长的认可，比较在意外界对自己的态度，一旦别人否定自己，就会变得冲动和气愤。 还有一点，进入青春期后，发现他们变得更加的固执己见，对于自己认定的想法，外人怎么劝说与引导，都不易改变。 虽然有着这么多优点，也存在着一些不足。 问题一：学习习惯不好 书写方面：书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文和英语，希望家长引起重视。 听课方面：上课爱讲话，看窗外，不愿做笔记，思想开小差，注意力不集中，思维不能跟着老师，课堂效率低。 作业方面：部分同学不能按质、按量、按时完成，完成很不及时，早晨来到学校忙看赶作业、 抄作业。作业差错多，讲评过的作业没有及时订正的习惯。 整理方面：学生丢三落四，不会收纳整理，经常忘记带东西，想找不到试卷练习学案作业等 。 问题二：缺乏进取精神 有些学生很满足于现状，得过且过，对于学习缺乏足够的热爱，不会主动分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识，及时进行整理。 部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，学习不踏实，学习成绩忽上忽下。 问题三：缺乏吃苦精神 学习的自觉性、刻苦性、踏实性不够，责任心不强，玩的时间比较多，不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。 课余时间利用较差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是在课间，在课余的时间，在教室里、走道上追逐打闹，或者在一有空闲就做一些与学习无关的事情。 问题四：文明纪律不好 班级纪律在不同学科上表现不同，某些学科教师性格温和，宽容对待他们，他们的纪律相对较差。 在课堂上，有时会不尊重老师和其他人的意见，会直接打断别人发言，讲话声音过大，还有一些学生经常迟到，不遵守课堂纪律。 一些学生不关心他人感受，欺凌同学和伤害他人的情况还偶有发生。不爱惜公物，公共设施，乱仍垃圾，破坏校园环境。 优秀与缺点并存，但总的方向是往着好的方面发展，让我们共同努力，我们七（8）班一会越来越好，我对我们班的愿景规划是这样的，并一直在努力。 包容有爱心 宽容大度 善于沟通 开朗快乐 爱己及人 自信有担当 积极向上 不言放弃 目标明确 努力成长 进取有作为 态度积极 勇于承担 不怕挫折 敢于负责 第三部分 用心陪伴梦飞翔 关于家庭教育方面，也有一些建议给到大家，希望可以给各位家长带去帮助。 一、关心要适度 在平时与孩子相处中家长别让自己的关心过度，过度的关心，会让你的担心紧张的情绪直接 传递给孩子，这样也就导致了孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于最关爱自己自己的父 母。 当孩子学习压力很大时，更不要过分关心，这时他们可能最需要一份宁静，他不想多说什么。 家长这时就要控制住自己的关心，给予他独立思考和休息的时间与空间。 家长可以多提供给孩子心灵的安慰，在孩子遇到困难时，可以选择和他一起，找一找做错的 原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，让他们充满安全感与舒适感。 对于压力，科学研究表面，适度的压力，利用学生的学习，但过低的压力或者过高的压力，对于学生的学习，都没有帮助。请各位家长来看一下这个压力图表。 二、 稳定的情绪 人生的成长就是在不断试错，犯错，改错的过程之中，学习也是一样，没有谁天生会学习， 会做题，特别是进入初中以后，学习内容增加，难度增加，要容许他们犯错，信任他们，不 要用质疑的语言与态度，要让他们觉得自己有掌控自己人生的能力。 家长不可过分焦虑，分数成绩有了一点起伏，就变得急躁，你要看到孩子的努力，你的情绪 对孩子的影响很大，会适得其反，越吼，他们越会感到迷茫。 一个家庭环境的和谐与否，直接影响孩子的健康成长。要保持积极稳定的情绪，给孩子的一个健康的家庭心理环境，静心学习。 三、高效的沟通 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流，有效的沟通。沟通时，家长要减少反问句，多给孩子输出积极信息，因为过度消极的不好的语言刺激，沟通变成说教，与你想要的背道而驰。如，你一天天就知道玩，看电视；你总是偷懒，马虎，不认真，不想学就不学了；我们为你那么辛苦，你却是个白眼儿郎；等这些定性的永久性，指责性的评价，简单，粗暴，带给孩子都是负面贴标签的感受，适得其反。 要学会与孩子高效的沟通，多用具体的例子与事情，摆事实，谈感受，明需要，说请求，这样才是有效的沟通。如你已经有5次作业没有完成了，这次因计算不仔细又错了3大题，你是需要我和你一起想想不拖延，按时完成作业的方案吗？不一样的沟通语言，沟通效果绝对不同。 四、必要的关注 要多关注班级群的动态，不错过老师发的信息，这样可以及时了解孩子各个学科的学习任务。 要督促孩子独立完成各科作业，关注他们他们作业完成的认真度。 要多关注孩子的学习状态，有没有什么起伏，发现有问题积极与各科老师联系，及时沟通解 决。 要关注他们的社交，孩子进入青春期后，心理情绪变化较大，社交更独立，但这时也是更容 易学坏的年龄，不能放松。 五、正确的表扬 鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，不能觉得进入初中了，孩子大 了，需要管管了，总是以批评为主，一个孩子生活在批评，他就学会了谴责，一个孩子生活 在鼓励中，他就学会了自信。 在表扬时，要具体。家长要准确地说出孩子做得好的地方，让他们知道因为什么事情做的好， 怎么做可以得到肯定。 表扬不仅要看结果，也要看见过程。要肯定他们在过程中的付出，这样他们不会因为没有的 好结果而失落，反而会更加努力。表扬其努力的作用，坚持的作用。 六、有效的陪伴（观看视频：我们该怎样陪伴？） 陪伴是父母对孩子最好的教育，家长要努力抽出最多的时间陪伴他们。 在陪伴时，要提高陪伴质量，陪着并不等于陪伴，比如父母在陪伴孩子时，却在刷着朋友圈、刷着小视频，并非全情投入，这种流于形式的陪伴，只会加深与孩子的隔阂，还会让孩子心里有怨气，觉得不公平，他们在辛苦的学习，而家长却那么悠闲。 陪伴不是监督，陪伴要有效，如在孩子做作业时，家长看看书，与孩子交流书中的所思所得，与孩子一起成长，这样的陪伴，才能给孩子带来爱意、关心和温度，才能让他们感受到，父母和他一样，都在为着一个好的未来努力着。 关于陪伴，董宇辉有过一段比较深刻的表达，我们一起来看一下。 教师寄语 漫漫育人路，我们的每一次的相约都是给予孩子们成长的力量，教育唯有双向奔赴，行而不辍，方能未来可期，静待花开。 愿我们今天能够不负相遇日，在未来的时光里，让家校携手同行，以爱相伴，我们班的每一位莘莘学子一定能够，向阳而行，拾级而上，未来可期! 学科网（北京）股份有限公司 $