第十三章 第3节 内能&微专题一 温度、内能和热量的辨析-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024 安徽专版）

第3节 内能 》新知梳理昱 知识建模 4.如图所示，一只瓶子内装有一些 1.构成物体的所有分子，其热运动的 能 铁屑。我们既可以通过振荡，也 与 能的总和，叫作物体的内能。内能 可以通过加热，使铁屑的温度升 的单位是 高，内能增大。从改变物体内能 2.一切物体在任何情况下都具有内能。内能 的方式来看，前者是通过 方式，后者 的大小与物体的温度有关，物体温度降低时 是通过 方式来增大铁屑内能的。如 内能 ,温度升高时内能 果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温 3 和 是改变物体内能的两种 度的改变，能否确定采用了什么方式改变了 方式，它们在改变物体内能上是等效的。 铁屑的内能？ (选填“能”或“不 4.在没有热量交换时，物体对外做功内能 能”)，这是因为 外界对物体做功，物体内能 5.热传递的实质是内能的 ,做功的实 易错点】 混淆机械能与内能 质是内能和其他形式的能的相互 )基础过关⊙ 5.下列说法正确的是 逐点击破 A.机械能大的物体内能一定大 知识点1内能 B.静止不动的物体没有内能 1.下列关于物体内能的说法正确的是 ( C.任何状态下处于任何位置的物体都具有内能 A.内能是物体的动能和势能的总和 B.静止的物体没有动能，但有内能 D.抛起的物体比静止的物体内能大 C.只要物体的温度不变，内能一定不变 》能力提升匆 整合运用 D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 6.[跨学科实践·工程实践](2024·山西中考) 2.如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中 二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设中 的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯水 非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压 的内能 (选填“甲大”“乙大”或“无 缩成高压气体，液化后输人爆破筒内。如图 法比较”)。四杯水中， 杯中水的内能 所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态 最大。 CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔 中喷出，实施爆破。下列说法正确的是 丙 A.高压泵压缩CO2,气体 电加热管 知识点2物体内能的改变 内能增大，温度降低 液态CO2 3.[原创题]生活中会观察到很多发热现象，其 B.高压泵压缩CO2,气体 实都是物体内能发生了改变，但改变的方式 内能减小，温度升高 泄气孔 却不一定相同。下列事例中有一项与其他 C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度 不同的是 升高 A.晴天中午，阳台上的铁栏杆会变热 B.用打气筒给自行车轮胎打气时，气筒的外 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度 壁会发热 降低 C.用液化气灶炒菜时，灶台也是热的 7.小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室 D.冬天，将手放在暖手宝里，手很快就会变热 温为25℃的实验室中，该合金从70℃降至 第十三章内能7 47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合 10.如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一团硝 金在此过程 ( 化棉，用力把活塞迅速下压，硝化棉就会立 A.对外放热，内能一直减少 即燃烧。以上过程中体现了改变物体内能 B.存在液化现象，内能一直增加 的哪种方式？ (选填“仅 C.温度保持47℃时，不吸热也不放热 有做功”“仅有热传递”或“有做功也有热传 D.存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 递”)；请简要说明： 8.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量 等含义，其中摩擦生热的“热”表示的是 ,冰块吸热而熔化中的“热”表示的 (《《《思维拓展)》)》))》 是 ,天气很热的“热”表示的是 11.[科学推理]如图所示，在气缸A中密封有 9.[古代科技](2024·苏州中考)熨斗在古代 压缩空气，B是被销钉K锁住的活塞，C是 亦称“火斗”，最早出现于西汉，以青铜质地 一支温度计。若活塞与气缸壁间没有摩 为主，用高温熨平衣物，是通过 方 擦，当把销钉K拔出后，请你写出可能看到 式改变物体内能的。宋元时期，出现了如图 的一个现象，并进行解释。 所示带木把的熨斗，相比金属把，木把使用更 【例】现象：活塞将向右 安全，是由于木头具有 运动； 的物理属性。 解释：压缩空气膨胀做 木把 功，向右推动活塞。 现象： 支架 解释： (第9题图) (第10题图) 微专题一温度、内能和热量的辨析 方法技巧 (2)内能大的物体温度一定高。 1.温度：是一个状态量，可以说“升高”或 (3)物体吸收热量，温度不一定升高。( ) “降低”。 (4)物体内能增加，其温度一定升高。( 2.热量：在热传递过程中产生，是一个过程量， (5)物体的温度越高，所含热量越多。( 与温度无关，不能说“含有”或“具有”热量。 (6)晶体在熔化时温度不变，内能增大。( 3.内能：是一个状态量，一切物体在任何时候 (7)只要物体的温度不变，其内能就一定不变。 都有内能。内能的大小与物体的质量、温 ( (8)温度相同的物体，内能相等。 ( ) 度、状态等因素有关，其大小可通过做功或 热传递改变。可以说“具有”“改变”“增大” (9)热量总是从内能大的物体传递给内能小的 物体。 ( ) 或“减小”内能。 (10)热量可以从低温物体转移到高温物体。 【强化训练】判断下列说法的正误。（对的打 “/”,错的打“X”) (11)物体温度升高，一定是从外界吸收了 (1)0℃的物体没有内能。 热量。 8名师测控·物理·Ⅱ·九年级·上册RJ参考答案 基础过关 能力提升 1.B2.无法比较丁3.B4.做功热传递不能做功和热传递两 8.D9.B10.B11.内机械做功12.压缩减少 第十三章内能 种方式对改变物体的内能是等效的5.C 思维拓展 能力提升 13.降低减小排气 第1节热量比热容 6.D7.A8.内能热量温度9.热传递隔热性好或导热性差 第1课时认识比热容 第3节热机的效率 10.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做功 新知梳理 新知梳理 使气体内能增加，温度升高，然后气体向硝化棉放出热量，使硝化棉内能增 1.完全之比焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m)2.mgVg3.有 1.增加减少2.不同3.热量质量和升高的温度乘积cJ/(kg·℃) 大，温度升高，达到硝化棉燃点，从而燃烧起来 4.种类状态5.小多 思维拓展 用功然料完全据挠一器4减少 基础过关 11.温度计示数降低压缩空气膨张对活塞做功，气体内能减小，温度降低 基础过关 1.(1)质量(2)吸收热量(3)使水和食用油受热均匀，温度计的玻璃泡 微专题 1.A2.D3.35%4.25%[变式题]8.4×1061×1020.25热传 碰到了烧杯底(4)①水②2.1×103(5)各小组所用水的质量不一样 【强化训练】(1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)/(7)× 递5.D6.C (或各小组水的初温不一样或各小组的酒精灯不完全相同或各小组记录温 (8)×(9)×(10)×(11)× 能力提升 度变化的时间间隔不一样等)2.D3.4.2×103J/(kg·℃)改变 第十三章整合与提升 7.C8.15:169.751.12×1037.5%10.(1)质量通过水升高 4.B5.比热容6.C 本章知识构建 的温度来反映燃料完全燃烧放出的热量的多少(2)温度计的玻璃泡没有 能力提升 ①热的多少②质量③升高的温度④J/(kg·℃)⑤种类⑥状态 充分浸入到烧杯的水中(3)②燃料不完全燃烧且燃料燃烧放出的热量 7.D8.D9.铅铜铜10.A小于大 ⑦Q.=cm(t一t。)⑧Q=cm(t。一t)⑨分子0不停地做热运动 有一部分散失到了空气中 思维拓展 ①斥力②互相接触3温度g间隙无规则⑥动能⑦分子势 思维拓展 11.C 能⑧温度⑧热传递和做功 11.30%3.5×10 第2课时热量的计算 教材素材延伸 小专题一热量的综合计算 新知梳理 1.较小2.不停地做无规则的运动重力3.分子之间存在引力4.做 1.2.1×1072.2.268×1057.563.解：(1)烧杯内水吸收的热量Q= 1,cm△=cm(t一) cm△r=cm(t一t)2.等于 功内能机械内5.增大做功诚小液化 c#mk(:-4)=4.2×103J/(kg·℃)X1kg×(100℃-31℃)=2.898× 基础过关 重点实验突破 1.比热容4.2×1032.6.72×103.1：24.905.50[变式题1]60 (1)自下而上(2)质量(3)转换法(4)快b(5)加热时间【补充设 10J,(2)该液态燃料完全燃烧放出的热量Q4-Q庭-2.898×10」 42% [变式题2]85 问】b 6.9X10J,该液态槛料的热值g-9-69X10=2.3X10Jkg. 能力提升 安徽中考考点演练 0.03kg 6.C7.B8.30001000>9.802.1×10A10.0.6×10 1.A2.B3.扩撒温度4.引力5.B6.D7.做功8.D9.B 4.1001,8×105.解：(1)壶中水的质量m水=p陈V本=1.0×103kg/m× 11.1.2×1031.6×1012.解：(1)牛奶的质量m1=420g=0.42kg,牛 10.B11.B12.B13.D14.热传递2.55×1015.2.7×10 2X103m=2kg。(2)水吸收的热量Qs=cm味△*=4.2X10J/(kg·℃)× 奶升温时吸收的热量：Q=am(t一)=2.5×103J/(kg·℃)×0.42kg× 16.b煤油2.52×1017.解：(1)水吸收的热量Q■c水m体△水=4.2× 2kg×(100-25)℃=6.3×10J。(3)丁烷放出的热量Q灯是=mr烧9时：= (75℃一25℃)=5.25×10J。(2)水放出的热量全部被牛奶吸收时， 103J/(kg·℃)×5kg×(36℃-20℃)=3.36×10J.(2)不计热量损 Q 需要热水的质量最少，热水放出的热量Q做=Q=5.25×10”J,由 失，刀其放人水中放出的热量Q做=Q=3.36×10J,该合金钢的比热容 2.5×10kgX4.8×10J/kg=1.2×10J,卡式炉的加热效率7C 6.3×105J Q Q=m(4一t)得，至少需要热水的质量：m=4,-D 3.36×105J -mw441kgX836C-36C=0.42X10J/(kg·C). -52.5%. 6.解：(1)热水器中水的体积V-100L-100dm 1.2×10°J 5.25×10°J 4.2X10J/(kg·℃)×(95℃-75C)=0.625kg. 第十四章内能的利用 0.1m,由p=晋得，水的质量m=pV=1.0×10kg/m×0.1m2= 第1节能量的转化与守恒 思雏拓展 100kg。(2)一天内热水器中的水吸收的热量Q型=cm△t=4.2× 新知梳理 13.3.5×10 103J/(kg·℃)×100kg×(60℃一20℃)=1.68×10J.(3)一天内热水 1.相互转化2.消失产生转化转移转化转移 第2节分子动理论的初步知识 器接收的太阳能E-2.8×10J/(m2·h)×1.5m2×8h=3.36×10J,热 基础过关 新知梳理 1.A2.A3.C4.B5.B6.B 水器在冬季的效率)兽-8×8-0.5=50%。128X10 1.分子原子10"2.进人对方3.不停地做无规则的运动间隙 能力提升 4.剧烈快5.引斥 7.C8.B9.C10.化学机械11.化学机械内变小12.不可 75%解：汽车的平均速度。==3600=90kmh.（2全程清 4h 基础过关 行“水动机”违背了能量守恒定律 耗汽油的体积V=25L=0.025m,汽油的质量m=eV=0,8×103kg/m× 1.A2.A3.扩散4.间隙剧烈5.气体分子间的距离比较大斥 思维拓展 0.025m3=20kg,汽油完全燃烧放出的热量Q=mg=20kg×4.5× 引6.引力7.斥力8.变大引力9.不属于属于 13.杠杆空气内符合 10J/kg=9×10J.(3)汽车全程所做的有用功W=P1=25×10W× 能力提升 第2节热机 10.B11.C12.B13.D14.引力15.一整杯水都变红了16.不正 新知梳理 个X3600=16X10J.则K车发动机的效率广晋-X-40%。 确扩散现象是不同物质的分子在互相接触时彼此进人对方的现象 1.内能内机械2.气缸汽油机柴油机3.压缩做功21 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 思维拓展 机械内4.火花塞空气点燃式 1.内内机械能做功内能转化为机械能2.(2)转动起来(3)笔 17.B避免重力对实验造成影响① 基础过关 芯火焰强度3.左做功4.内机械没有排气孔5.B 第3节内能 1.C2.小风车转动化学机械3.C4.D5.吸气汽油和空气 第十四章整合与提升 新知梳理 惯性6.C7.B【解析】一个工作循环四个冲程，飞轮转2圈，做功1次， 本章知识构建 1.动分子势焦耳()2.减少增加3.做功热传递4.减少增 飞轮转速为1800r/min=30r/s,1s飞轮转30r,做功15次，完成15个工 ①转化②转移③保持不变①内⑤机械⑥柴油机⑦压缩 加5.转移转化 作循环，共60个冲程，[变式题1]402400[变式题2]做功6000 ⑧做功⑨排气@化学①内②完全燃烧B质量③焦每千克 49 —50 51