第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册历史（安徽专版）

第三、四单元综合评价 6.法国年鉴派史学家布罗代尔认为，11一12世纪的西欧已进 12.下图是某一书籍的目录（部分）。从中我们可以知道该书 入它的青春期。这里的“青春期”表现为 () 第二卷介绍的是 (时间：60分钟满分：70分) A.教会权力的削弱 B.城市的发展与大学的兴起 第二卷 流金岁月 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） C.民主思想的传播 D.城市成为国家的政治中心 一、两大武士团对决一源平合战 1.“基督教的教育学校在中世纪成了教育的中心，这些学校普 7.一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利的市民精 二、或士的王国—镰仓幕府 及了教育，使更多的人能够接受教育。”材料表明基督教 神一市民能深思熟虑，对公共事务勤劳热心，他们拒绝屈 三、娘仓的峥嵘岁月 四、式士的光荣 从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法 A.控制人们思想行为 B.加紧进行宗教迫害 律并服从这些法律。这说明 () A.古代印度 B.法兰克王国 C.促进文化教育发展 D.保证西欧再无文盲 A.市民通过武力斗争灭掉西罗马帝国 C.罗马帝国 D.古代日本 2.“土地通过封赐塑造了一个新的、以服兵役为基础的贵族群 13.“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系：借鉴 B.城市摆脱了封建领主的控制 了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学 体一封臣。土地不再是一种单纯的物质资源，而是在其 C.市民阶层是城市自治的重要力量 说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的 上附加了政治关系和社会关系。”这里的“政治关系和社会 D.西欧庄园生活丰富多彩 同时，日本还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自 关系”指的是 ( 8.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大 己的精神需要。”这体现了日本 ( A.奴隶制等级关系 B.封建等级关系 学的世俗教有性质为师生创造了自由探索与独立思考的空 A.重视发展科学技术 B.企图征服外部世界 C.相互的对立关系 D.完全的契约关系 间，激发了他们对学术研究的兴趣。这主要体现出大学的 C.实行闭关锁国政策 D.借鉴吸收外来文明 3.796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天 “美好之处”是 () 14.基督教强调爱与仁慈；佛教注重慈悲和舍已为人；伊斯兰 职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会 A.拥有行政自治权 B.学科设置多样化 教强调虔诚和奉献。这反映了 () 内部确保教会的纯正信仰。…你的职责是用祈祷支持我 C.摆脱了教会控制 D.学术氛围较浓厚 A.世界文化的多元性 B.文明的交流与融合 的武力。”这反映了当时 9.《十二铜表法》规定，任何人未经审判，不得处以死刑。《罗 C.宗教教义区别不大 D.亚洲是宗教发源地 A.教会权力凌驾于王权之上 马民法大全》中也记载了“在罪行的审理中不应该对缺席者 15.阿拉伯帝国的庞大规模，它同欧亚大陆各地区的实际联 进行判处”。这意味着罗马法 ) 系，以及它从几大文明中心获得的丰富遗产，都有助于伊 B.基督教会内部发生了分裂 A.有效缓和社会矛盾 B.强调司法程序公正 斯兰科学取得实实在在的成就。下列文化现象中，最符合 C.封君要为封臣提供保护 C.注重维护平民利益 D.已经形成完整体系 上述结论的是 ( ) D.王权和教权相互扶持、利用 10.6世纪作家保尔·西连戚在《圣索菲亚的描述》一书中说： A.“阿拉伯数字”的形成 B.伊斯兰教的创立 4.农业生产组织形式影响地区经济发展 “君士坦丁堡停泊着来自世界各地的船只。”马克思称君士 C.阿拉伯语的产生 D.《天方夜谭》的创作 水平。据右图可知 ( 坦丁堡为“东西方之间的一座金桥”。这些说明了() 二、辨析改错(8分) A.庄园里的居民都是农民 A.亚历山大帝国打破原有地域界限 16.历史人物及其经历反映着历史的变迁。辨别下列史实的 B.该生产组织形式可以实现自给自足 正误，在该题后的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并 B.罗马帝国奢靡之风盛行 C.土地的耕种均由自由的农民承担 加以改正。 C.拜占庭帝国对外贸易发达 D.磨坊为领主私有，其他居民禁用 (1)查理·马特建立的法兰克王国信仰基督教。( D.阿拉伯帝国商业繁荣 改正： 5.在法兰克王国加洛林王朝时代，当那些庄园法庭审理诉讼 11.曾有人指出：拜占庭帝国虽然被奥斯曼帝国灭亡了，但是 (2)查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《查土丁 时，人们可以看到庄同习惯法有时被领主用来对付佃户，有 2 它以其他形式继续存在，并影响了世界发展的形势。材料 尼法典》。 时被佃户用来对付领主。这说明庄园法庭 ) 中拜占庭帝国“以其他形式继续存在”是指 ( 改正： A,是一个公平法律场所 A奥斯曼帝国是拜占庭帝国的继承者 (3)646年，通过政变上台的孝德天皇颁布诏书，仿效唐朝 B.有效解决了庄园内部矛盾 B.拜占庭帝国文化在西欧得以保存 的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。 C.完全被领主所控制 C.拜占庭帝国残余势力仍在谋求复国 D.在一定程度上限制了领主的特权 D.奥斯曼帝国统治了拜占庭帝国疆域 改正： 一7 —8 9 (4)622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦加，建立了穆斯 18.阅读材料，完成下列要求。 四、活动与探究(12分) 林公社。 ( 材料一一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随19.阅读材料，完成下列探究活动。 改正： 着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务 材料公元前3世纪后，创立于古代印度的佛教开始向外 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员， 传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入 17.阅读材料，完成下列要求。 原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法 中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经 材料一8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行 满足时代需要。1100一1200年，大量新知识涌入西欧，这 锡兰，传到缅向、泰国、束埔寨等国。 了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地 些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了 从公元前334年起，历经10年征战，亚历山大建立起 的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受 有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年…来 一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。大量工商业者随军队 封地的人则成为封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带 到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 一摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 632年，阿拉伯半岛基本统一；至8世纪中期，阿拉伯 材料二大化二年(646年)元旦，发布改新诏书：…几皇 材料二19世纪，英国许多重要城市涌现了一批大学学 帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲。阿拉伯人担当了沟通 室贵族领有的土地（屯仓、旧庄）和人民（部民、部曲）一律 院，这就是城市学院。19世纪50年代，英格兰和成尔士的 东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明和 收归国家，成为公地、公民。国家给贵族以“食封”和 城市学院如雨后春笋般涌现，到20世纪初，30万人口以上 印度的棉花、食糖等都是由他们传入欧洲的。 “禄”… 的英格兰城市基本上都建立了城市学院或大学。这些城 (1)除材料中的亚历山大帝国、阿拉伯帝国外，请再举两个 一摘编自武安隆《浅论大化改新》 市学院或大学不再受到教会的控制，并且开始面向广大民 世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的帝国。(4分) (1)根据材料一，指出改革前后土地分封的变化。结合所 众，极大地扩大了受教育对象，增加了受教育人数。它们 学知识，说说这次改革后西欧形成的制度有何特点。 将教育内容扩展到应用科学，科学研究得到加强，实用性 (4分) 学科受到重视。城市学院为新兴工业培养了许多领袖人 物、工厂经理、设计师、工业研究人员。 —摘编自马月儿《从精英教育到大众教有 一当代英国高等教育的转型研究》 (1)根据材料一，指出中世纪大学兴起的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括此次改革的经济举 (2)根据材料，谈谈你对古代世界各个国家和地区之间交 措，并指出大化改新对日本社会发展的影响。(4分) 往的认识，并撰写一篇小论文进行论证。（要求：观点 明确，史论结合，表述清晰，8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括“城市学院”的特点， 并简析其意义。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们可以得到哪 些有益的启示。(2分) (3)综合以上材料，说明教育与社会发展的关系。(3分) 一10 —11— 一12-(2分)地位：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文 艺术和法老至高无上的权威。(3分)(3)方式：战争（暴力冲突）：宗教 国的统一：促进了国内统一市场的形成和经济的发展。(4分)(3)西 法典。(1分)(3)都产生于阶级社会，都雏护统治阶级的利益。（言之 传播（和平往来）。(2分)作用：都促进了文化的大交汇，加强了各地区 方民主制度的形成经历了一个长期斗争和平衡的过程：制度创新有利 有理即可，2分)18.(1)因素：“小国寡民”：法律鼓励。(2分)实质：少 经济联系和贸易往来。(1分)18.(1)在经济上实行庄园制度：在政治 于社会经济的发展：等等。（言之有理即可，2分）18.(1)从人力、水 数奴隶主贵族的民主。(1分)(2)名称：《十二铜表法》。(1分)意义： 上实行封君封臣制度。(4分) (2)改变了欧洲的经济社会环境和社会 力、风力向蒸汽动力发展。(2分)(2)生产力突飞猛进地发展：多数人 使罗马法由具有很大的随意性变得相对固定和规范。(2分)原因：随者 结构，冲击了封建统治，促进了资本主义的兴起：推动欧洲走向近代：等等。 遭受剥削（或贫富差距扩大）。(4分)(3)工业革命带来了社会的巨大 罗马帝国的扩张，版图扩大，人口增多，原有的公民法已不能满足社会 (4分)(3)经济发展促进社会变革：历史在传承中发展：等等。(2分)】 进步：工业革命是一把“双刃剑”，要不断提高劳动者的收人，缓和社会 发展的需要。(2分)(3)民主与法治相互依存，民主是法治的基础，法 19.(1)A:《汉漠拉比法典》：B:《十二铜表法》：C:《罗马民法大全：D 矛盾：等等。（言之有理即可，4分）19.(1)《共产党宜言》的发表，标志 治是民主的保障：民主与法治完善是文明进步的表现，等等。（言之有 《查士丁尼法典》。(4分)(2)示例：观点：法制建设推动社会发展。论 着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国 理即可，2分)19.(1)④(2)示例：选择①古埃及文明和④古希腊文 述：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉漠拉比在位时，制定了《汉漠 际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(2分) 明。说明：①古埃及文明属于大河文明。古埃及发源于尼罗河流域，尼 拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，从中可 (2)示例一： 罗河定期泛滥，为农业生产带来了肥沃的土壤，有利于农业的发展，在 以清晰地了解古巴比伦社会。《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国留给人 马克思年谱 此基础上形成了高度发达的农业文明：古埃及政治上实行君主专制制 类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。公元前450年 度，文化上创造了象形文字、金字塔等灿烂的化成果。④古希腊文明属 左右，罗马颁布了成文法，被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马 1818年 生于德国特里尔城 于海洋文明。希腊多山地，少平原，耕地资源有限，但是海岸线曲折，岛 法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。东罗马帝 1848年 发表《共产党宣言》 屿众多，优良港湾多，这使得古希腊人积极发展海外贸易和海外殖民活 国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》等4 动，商业和手工业发达：古希腊城邦具有“小国寡民”、独立自主的特点： 部法律文献，统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶 1864年 参与成立第一国际 雅典实行奴隶制民主政治：文化上哲学、文学、艺术等领域成就斐然。 制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产、买 1867年 出版《资本论》第一卷 (3)古代文明具有多样性，文明没有高下、优劣之分，我们应相互尊重、 卖、债务，契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。综上所 述，法制建设推动杜会发展。(8分) 1883年 因病逝世 交流互鉴、和合共生。（言之有理即可，4分） 第三，四单元综合评价 第五单元综合评价 示例二： 1.C2.B3.D4.B5.D6.B7.C8.D9.B10.C11.B 1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.A10.C11.C 生于德国 发表 参与成立 出版《资本论》 12.B13.A14.A15.C16.(1)×把“城市”改为“农村”。 特里尔城 《共产党宜言》第一国际 第一卷 因病逝世 12.D13.D14.A15.A16.(1)×把“查理·马特”改为“克洛 维”。 (2)×把“《查士丁尼法典》”改为“《新法典》”。 (2)/(3)×把“亚历山大帝国”改为“奥斯曼帝国”。(4)×把 1818年 1848年 1864年 1867年 1883年 (3)/ (4)×把“麦加”改为“麦地那”。 17.(1)变化：改革前是无偿地赏 “荷兰”改为“英国”。17.(1)工场手工业由许多小作坊组成，实行巢 (5分) (3)马克思是马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和 赐，改革后是要求得到封地的人必须提供兵役服务。(2分)特点：封君 中生产：大小作坊之间出现雇佣关系。(4分)(2)领城：天文学。 领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的 与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定 (1分)作用：推动了近代自然科学的发展：有力地冲击了歌洲基督教会 革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者；主要著 的契约意义。(2分)(2)经济举措：废除一切私地、私民，将土地、部民 的思想控制。(4分)(3)资本主义的产生与初步发展。(1分)》 作有《资本论》《共产党宣言》等。我们要向马克思学习，为社会主义事 收归国有，成为公地、公民：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次， 18.(1)对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展：对世界：世界各地的联系 业贡献自己的力量。(5分) 不能终生使用，也不能买卖：统一赋税。(3分)影响：大化改新使日本发 日益密切，世界开始连为一个整体。(4分)(2)殖民地采矿业、种植园 期末综合评价 展成为一个中央集权制的封建国家。(1分)(3)一个国家想要强大， 农业需要大量劳动力：印第安人的反抗，难以管理：能够获得高额的利 1.A2.D3.D4.D5.A6.B7.B8.D9.C10.B11.C 必须不断改革：改革是社会发展的动力：改革要顺应社会发展潮流：等等。 润。（任答两点即可，4分）(3)殖民活动是资本原始积累的手段，它促 12.B13.D14.D15.C16.(1)×把“查士丁尼"改为“亚历山 (2分)18.(1)贸易和工商业发展：城市管理的需要：原有教育存在不 进了欧洲资本主义的发展：资本主义的发展促进了殖民活动进一步扩 大”。 (2)√(3)×把“城市”改为“大学”。(4)×把“古希腊” 足：新知识的传入。（任答两点即可，4分》(2）特点：迅速兴起与普及， 展。(2分)19.(1)A:租地农场：B:文艺复兴。(2分)根本原因：商品 改为“阿拉伯帝国”。17.(1)特点：希腊建筑艺术主要体现在神庙，神 独立性增强：面向广大人民群众：扩展了教育内容。（任答两点即可， 经济的繁荣，资本主义的萌芽。(2分)(2)示例：赞同观点一，“西欧走 庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。(2分)原因：自然条件和地理位置 2分)意义：推动了工业的发展，(1分)(3)社会需要推动教有发展， 向近代”是自发的结果。论述：14、15世纪，西欧社会内部出现了反封建 的优越性，商品经济发达，民主政治繁荣。(2分)(2)意大利出现资本 教育发展推动社会进步，二者相辅相成。(3分)19.(1)罗马帝国、拜 的因素，封君封臣制度和庄园制度发生很大变化，手工工场和租地农场 主义萌芽：新兴资产阶级产生：人文主义的思潮逐渐流行。(3分)》 占庭帝国（或东罗马帝国）。(4分)(2)认识：古代世界各个国家和地 的出现，促进了西欧经济和社会的发展。随着资木主义工商业的发展， (3)《蒙娜丽莎》是达·芬奇最为著名的画作之一，是艺术和科学的完美 区之间的交往促进了东西方经济文化交流。论证：佛教创立后，以文化 14世纪中叶，欧洲出现文艺复兴运动。文艺复兴是资本主义经济发展 结合，让我们一起领略其神秘的微笑。(3分)18.(1)自然经济占主导 交流的方式向外传播，影响了东亚和东南亚地区：亚历山大东征虽然给 在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主 的农本经济。(2分)(2)新航路的开辟、（早期）殖民扩张（掠夺），工业 当地人民带来灾难，但在战争中大量工商业者随军队流动，加强了东西 义经济和政治的发展。15世纪后，新航路的开辟以及欧洲殖民者在美 革命（或资本主义的产生、发展）等。（任答两点即可，4分）(3)客观上 方之间的经济联系和贸易往来：阿拉伯人以商品贸易的形式将东方的 洲，亚洲和非洲的殖民掠夺，进一步促进了资本主义的发展，打破了世 有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，密切了世界各地的联系，有助于 技术和物种等传到西方。综上所述，这些交往共同加强了各个国家和 界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。15 世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。（回答须兼 地区之间的联系，促进了东西方经济文化交流。(8分)》 16世纪之交，西欧逐渐走出中世纪，走向近代。综上所述，西欧走向近 顾正反两方面，4分)19.(1)历史事件：大化改新。(2分)文献：《独立 期中综合评价 代是欧洲内部政治、经济的发展和对外殖民掠夺、扩张的结果。(8分) 第六、七单元综合评价 宜言》。(2分)(2)示例：选取“意大利的‘人文梦想”“法国的‘理性之 1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.D9.B10.A11.A 梦”。观点：思想解放推动社会变革。论述：14世纪中叶，意大利兴起 12.C13.C14.D15.C16.(1)×把“罗马”改为“希腊” 1.D2.D3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.A 文艺复兴运动，推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义社会的产生和 (2)×把“阴历”改为“太阳历”。(3)√(4)×把“古埃及”改为 12.D13.B14.C15.D16.(1)×把“《大完章》”改为“《权利 “古印度”。17.(1)分类：图1、图2、图3为一类，图4为一类。(2分) 法案》”。(2)×把“华盛顿”改为“杰斐逊”。(3)√(4)×把 发展奠定了思想文化基础。18世纪，法国兴起启蒙运动，为法国大革命 “珍妮机”改为“蒸汽机”。17.(1)英国有议会传统：国王权力受到教 的爆发作了重要的理论准备，推动了法国乃至世界的资产阶级革命浪 理由：图1、图2、图3代表的文明发源于大河流域，图4代表的文明发源 潮。综上所述，这些思想解放运动都极大地推动了社会变革，促进了社 于临海地区。(2分)(2)示例：选择图1：金字塔。解说词：金字塔是 会的制约：习惯法的限制。(2分)(2)变化：中央政府的权力由弱到 会的进步。(8分》 古埃及法老的陵慕，是古埃及文明的象征，它体现了古埃及高超的建筑 强，由分散到相对集中。(2分)作用：加强了中央政府的权力，促进了美 46 -47 48