第2课 古代两河流域-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册历史（安徽专版）

基础夯实 示例二：选择图2：大竞技场是罗马帝国规模最大的圆形角斗场：中央为 参考答案 1.A2.A3.D4.D5.B6.A 表演区，地面铺有地板，四周围着层层看台：大竞技场是迄今遗留下来 素养提升 的古罗马建筑中的卓越代表，也是罗马帝国的象征。(4分)(3)为现 7.C8.B9.(1)/(2)×把“五百人议事会”改为“公民大会” 代人研究古代文明提供了重要证据：是古代劳动人民智慧的结品：反映 (3)×把“波撕湾”改为“印度河流域”。10.(1)政权在全体公民手 了当时不同国家的社会经济发展水平：等等。（任答两点即可，4分） 第一单元古代亚非文明 中：每个人在法律上都是平等的。(2分)(2)原则：少数服从多数 第三单元封建时代的欧洲 第1课古代埃及 (2分)形式：在公民大会上登台演说，发表意见：通过投票对议案进行表 第7课基督教的兴起和法兰克王国 预习导学 决。(2分)(3)雅典民主是少数成年男性公民的民主，妇女、外邦人、 预习导学 尼罗河尼罗河的赠礼公元前3100图特摩斯三世波斯帝国 奴隶被排除在外：但它在民主政治的发展历程中具有重要意义，为近现 巴物斯坦克洛维基督教封君封臣土地的封赐契约基督教 太阳历象形文字金字塔陵墓无限权力法老王权 代西方民主政治莫定了基础。(4分) 什一税查理德意志法兰西意大利 基础夯实 第5课罗马城邦和罗马帝国 基础夯实 1.B2.B3.B4.B5.C6.D 预习导学 1.A2.A3.A4.B5.B6.B 素养提升 509元老院保民官十二铜表法定罪量刑公元前2世纪 素养提升 7.C8.A9.D10.D11(1)×把“亚洲”改为“非洲”.(2)×把 斯巴达克屋大维欧、亚、非地中海日耳曼人奴隶制476 7.B8.D “胡夫”改为“图特摩斯三世”。12.(1)都利用了物理学的相关原理： 基础夯实 第8课西欧庄园 都借助了自然的力量：都是古代劳动人民智慧的结晶。（任答两点即 1.B2.A3.D4.A5.C 预习导学 可，4分)(2)实行中央集权，便于集中人力、物力。（言之有理即可， 素养提升 自给自足佃户 自营地份地司法罚金习惯公共秩序 2分)(3)成就：筒车。价值：古代灌溉工具，促进了古代农业的发展。 6.A7.B8.(1)×把“罗马帝国”改为“罗马共和国”。(2)× 领主的特权 (符合题意的其他答案也可，4分) 把“爱琴海”改为“地中海”。9.(1)平民地位低下，社会矛盾尖锐：贵 基础夯实 第2课古代两河流域 族曲解、滥用法律。(4分)(2)变化：由公民大会制定转变为皇帝自己 1.D2.D3.C3-1.C4.B5.D 预习导学 制定。(2分)发展：罗马由共和国演变为帝国，实行君主专制。(2分) 素养提升 美紫不达米亚公元前3500楔形文字汉漠拉比君主专制制度 (3)要不断完善和健全社会主义民主法治建设。（言之有理即可，2分） 6.A7.C8.(1)庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直 第一部较为完整的成文法典奴隶主法制传统 第6课希腊罗马古典文化 接经营，称为“自营地”，收人全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份 基础夯实 预习导学 地”，是細户的生活来源：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用 1.B2.D3.A4.D5.D5-1.A 神人同形同性荷马史诗掷铁饼者帕特农神庙大竞技场引水 地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。(3分)(2)向庄园领主承担劳 素养提升 道工程凯旋门万神庙原子论苏格拉底亚里士多德十二铜 役：向教会缴纳“什一税”：出席庄园法庭。（任答一点即可，1分）依附 6.A7.D8.C 表法儒略历公历 于领主。(1分)都是自给自足的经济单位，东汉田庄和西欧庄园内产 第3课古代印度 品齐全；劳动者都需要对领主或地主无偿承担许多义务。(2分) 基础夯实 预习导学 1.B1-1.D2.D3.A4.B5.D6.B (3) 领主的一天 印度河哈拉帕摩亨佐·达罗雅利安人孔雀王朝 婆罗门 素养提升 韦恩·鲁尼是英格兰默西塞德郡的一个庄园主。他拥有一个150 刹帝利贵贱分明乔达摩·悉达多众生平等 公顷土地的庄园。在这个庄园中有60公顷的土地是属于他的“自营 7.B8.D9.B10.(1)×把“帕特农神庙”改为“万神庙”。 基础夯实 地”，他的庄园中还有100多个佃户，这些佃户每周有3天为他的自营 (2)×把“《汉谟拉比法典》”改为“《十二铜表法》”。11.(1)示例：选 1.A2.C2-1.B3.B4.D5.B6.D7.B 择《掷铁饼者》。艺术价值：这座雕像刻画的是一名强健的男子在掷铁 地耕作。然而韦恩·鲁尼今天却在为上周在自营地上工作的一个佃户 素养提升 感到苦恼。这个佃户设有认真耕作自己的土地，他耕作过的土地上依 饼过程中具有表现力的瞬间，体现出动态美和静态美的高度统一。（言 旧长着高高的荒草。下午，韦恩·鲁尼决定亲自主持庄园法庭，审判这 8.D9.C10.C11.(1)×把“哈拉帕”改为“华氏城”，(2)× 之有理即可，3分)历史价值：《掷铁饼者》表现了古希腊时期高超的雕刻 把“苏美尔人”改为“雅利安人”。12.(1)文明古国：古巴比伦王国。 个佃户。最终韦恩·鲁尼决定罚这个佃户6便土，并要求他在这周除 技艺，对于研究这一时期雕刻技艺的发展有着重要的史料价值，同时也 掉地里的荒草。(5分) (1分)文明遗产：金字塔（或痴身人面像、太阳历、象形文字等）。(1分) 从侧面反映出古希腊时期人们对于体育运动的热爱，对于研究当时的 第9课中世纪城市和大学的兴起 (2)A:种姓制度，B:乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。(2分)(3)示例：观点： 社会生活有着重要价值。（言之有理即可，3分）(2)相同之处：都具有 预习导学 大河流域孕有了古代亚非文明。论述：亚非文明古国都诞生于大河流 悠久的历史；都不断发展与创新。(2分)意义：有助于丰富人们的文化 威尼斯伦敦金钱赎买特许状国王和领主手工工匠和商人 域。在西亚的两河流域，优越的自然条件孕育了苏美尔文明和古巴比 生活；有利于促进人们的交流；有利于培养人们的竞争意识和锻炼人们 市民阶层早期的资产阶级最美好的花朵免赋税特权基督教会 伦王国，在北非的尼罗河流域，产生了辉煌灿烂的古埃及文明，南亚的 的精神品格，增强了国家和民族的向心力、凝聚力：等等。（任答两点即 经济和社会发展 印度河、恒河流域也出现了耀眼的古印度文明：同禅，兴起于东亚黄河、 可，4分》 基础夯实 长江流域的中华文明光耀千古，对世界历史影响深远。综上所述，大河 大单元整合复习（第一，二单元） 1.A2.C3.C4.B5.B6.B 流域孕育了古代亚非文明。(8分) 大视野·皖考专练 素养提升 第二单元古代欧洲文明 1.B2.C3.A4.A5.D6.C 7.B8.A9.C10.(1)×把“贵族”改为“手工业者（手工工匠）” 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 皖考特色题型专练（一） (2)×把“国王”改为“教会”。11.(1)城市世俗教育学校形成，世俗 预习导学 (1)图1金字塔是古埃及法老的陵基：(2分)图2大竞技场是古罗马人 教育掀起高潮，学校摆脱数会控制。(3分)(2)要求：培养科学和技术 航海业和海外贸易爱琴海小国寡民斯巴达伯里克利抽签 进行娱乐活动、公共活动的场所。(2分)(2)示例一：选择图1：金字 人才、管理人才，法律人才、文学艺术人才：等等。(2分)根本原因：资本 公民大会津贴外邦人、奴隶，妇女马其顿亚历山大欧、亚，非 塔是古埃及文明的象征：反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古 主义生产发展的需要。(1分)(3)教育的发展推动社会进步：教育的 东西方文化经济联系和贸易往来侵略 埃及人智慧的结品：金字塔的修建，也反映了古埃及国王的无限权力。 内容反映经济和社会发展的要求。(4分) —37 —38 -39第2课 古代两河流域 画预习导学6 新课标要求：通过《汉谟拉比法典》，了解亚洲古代文明。 发源地两河流域，又称“ ”(“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河) 兴起与统一约 年兴起；约公元前24世纪实现初步统一 文明成就 阴历、60进制、《汉漠拉比法典》 古 强大公元前18世纪， 统一两河流域中下游地区，建立了统一、强大的 两河流域 古巴比 奴隶制国家 伦王国 统治实行 ,加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典 地位迄今已知世界上 《汉谟拉 内容反映了古巴比伦拥有严格的社会等级；奴隶制相当发达；商品经济比较活跃 比法典》 实质保护 的利益 意义是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的 源远流长 品名师提醒6 易错易混 1.古巴比伦文明≠两河流域文明。古巴比伦文明是两河流域文明的重要组成部分，两河流域文 明还包括苏美尔文明、阿卡德文明等。 2.古巴比伦王国是汉谟拉比建立的。 (×) 分析：汉漠拉比是古巴比伦王国的第六代国王，不是建立者。 基础夯实6 1.马克垚认为，美索不达米亚之所以成为理想的定居地，不仅因为那里农产品丰富，也因为两河 是交通和商贸要道。该观点强调的是 ( A.两河地区特别适合农业耕种 B.河流对文明产生有重要意义 C.古巴比伦完成了该地区统一 D.古代的文明中心是多元并存 2.(2024阜阳模拟)汉漠拉比统治时期的古巴比伦，一些年份作为“开凿河渠之年”被载入史册。 这个时期的古巴比伦水利设施不断完善，主要得益于 ) A.奴隶制国家的建立 B.《汉漠拉比法典》的制定 C.农业发展的需要 D.君主专制制度的实行 3.(2024准南模拟)在古巴比伦社会，人们被分为阿维鲁、穆什根努、奴隶三个等级。阿维鲁是拥 有公民权的自由民。阿维鲁等级中有大奴隶主、中小奴隶主，占多数的则是受压迫的下层自由 民。穆什根努是无公民权的自由民。与穆什根努同一等级的还有“纳贡人”。据此可知，古巴 比伦社会内部存在 ) A.等级制度 B.自由阶层 C.平等权利 D.赋税制度 4名师测控·历史九年级上册 4.（2024宿州期中)《汉漠拉比法典》记载：倘一个人租用另一个人的牛，却将牛虐待致死，则应补 偿该所有者的牛。这在一定程度上体现了古巴比伦 ( A.奴隶制发达 B.人民生活富裕 C.牲畜买卖兴盛 D.商业租赁发展 5.教材素材改编(2024兰州中考)《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其 奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患藏痫，则买者 得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是 ( ) A.理发师的利益 B.奴隶的利益 C外邦人的利益 D.奴隶主的利益 变式题 5一1.(2024芜湖期中)下面为《汉漠拉比法典》条文节选。这些法律条文 第十六条自由民藏匿逃奴于其家，而不依传令者之命令将其交出者，此家家主应处死 第十七条 自由民于原野捕到逃亡之奴婢而交还其主人者，奴隶主应以银二舍客勒酬之 第二十五条任何房屋失火，前来救火自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中 A.维护奴隶主的利益 B.改善了奴隶的地位 C.带有习惯法的烙印 D.具有与时俱进的特点 ☆素养提升6 6.有学者指出：两河流域的人生观带有悲观色彩，是因为两河流域会爆发毁灭性的、不可预测的 洪水；但古埃及文明是自信而乐观的，因为尼罗河是温和的、可预测的。据此可知 ( A.地理环境影响人类文明 B.农业基础决定人类文明 C.古埃及文明比两河流域文明更有活力 D.两河流域文明比古埃及文明更加先进 7.（2025合肥期末)《汉漠拉比法典》规定：子女应孝敬父母，殴其父者断其指；憎恶抚养父母的养 子，应挖去一只眼。这些规定说明，《汉漠拉比法典》 ( ) A.以缓和社会矛盾为宗旨 B.强调维护奴隶主的利益 C.强调法律面前人人平等 D.重视并维护社会秩序 8.历史解释(2024合肥模拟)有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法 者可以根据自己的愿望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快，或法外开 恩的陋习；坚持“能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉漠拉比法典》 ( ) A.以君权神授为指导思想 B.维护了封建君主专制的权威 C.注重对公共权力的限制 D.废止了贵族解释法律的特权 第一单元古代亚非文明5