第3单元 课题1 分子和原子-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级上册化学新导学课时练（人教版2024）

分层训炼·素养提升 6.（1)试管集气瓶(2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+ 分层训炼·素养提升 1.A2.A3.D 第四单元自然界的水 氧气A将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条 1.D2.B3.B4.D5.C6.A 4.1)烧杯(2)高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰 复燃，则氧气已集满(3)①③(4)②3④(5)BC(或BE 7,(1)3失去(2)最外层电子数(3)N.C1 课题】水资源及其利用 ②④③（或③⑤） 过氧化氢二氧化盆水十氧气催化分解B 课题3元素 自主学习·预习新知 (3)棉花收集前集气瓶中未装满水（或未等气泡连续，均匀 第1课时元素 知识点一、1.很大2.很大 骨出就开始收集，合理即可) 第三单元物质构成的奥秘 白主学习·预习新知 知识点二，用水习惯 5.D过氧化氢三氧化锰水+氧气（2a和c(或6和d) 课题1分子和原于 知识点一、L.质子数 知识点三，2.明矾不溶性异味纯净物 (3)醒化剂只改变反应速率，不影响生成氧气的体积（合理即 3.金国元素非金属元素元素 知识点四，1.漫平内壁 自主学习·预习新知 可) 典题精练·突破重点 2.漏斗口滤纸边缘 知识点一.分子，原子原子 6.4)二氧化锰(2)碳十氧气点5二氧化碳化合反应 2.(1)小(2)间隔(3)不断运动着越快能量 1.D2.A3.A4.D5.D6.B 3.玻璃棒三层烧杯内壁 (3)供给呼吸（合理即可） 知识点二，1，化学性质化学变化 分层训练·素养提升 知识点五，1.(1)钙，镁化合物(2)钙，镁化合物 实险活动1氧气的实险蜜制取与性质 2.分子分子同种分子不同种分子原子 1.D2.B3.C4.A5.D6.C7.A 典题精练·突破重点 原子 8.(1)离子分子(2)④⑤②③①@ 1.C2.D3.B4.B5.D 实验准备 知识准备 典题精练·突破重点 (3)质子数（或楼电荷数）(4)不一定 6.(1)吸附悬浮的杂质，使其较快沉降(2)不溶性杂质 (3)异味和色素 1.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰十氧气 1.C2.A3.B4.B5.A 第2课时元素符号与元素周期表 分层训练·素养提升 7.A8.D9.C 2.路大不易 自主学习·预习新知 1.D2.C3.C4.D 分层训练·素养提升 3通人液清石灰水中，若液清石灰水变浑浊，则为二氧化碳 知识点二2.(1)质子数核电荷数 5.(1)在不新运动 1.B2.C3.D 位器准备 (2)原子序数元素符号相对原子质量 (2)加热浓氢水酚酞溶液慢慢变红酚酞溶液很快变红 4.(1)危害人体健康（合理即可） (1)①(2)@ 典题精练·突破重点 (3)温度升高，分子运动加快同时打开弹簧夹（合理即可） (2)应用新技术，新工艺，减少污染物（或污染的水处理达标 实险过程 1.D2.C3.C4.A5.A 课题2原子结构 后再排放等) 1.(1)气体发生气体收集 分层训练·素养损升 (3)合理利用水资源防治水体污染 (2)①把导管的一端插人水中，双手紧握试管有气泡冒出 第1课时原子的构成与原子核外电子的排布 1.C2.B3.D4.B 5.(1)玻璃棒引流 ②防止高锰酸钾粉末被气流吹人导管③略向下倾斜 自生学习·预习新知 5.(10G2+(2)Z (2)①滤纸破损②液面高于滤纸的边缘③承接滤液的烧 ④倒立均匀对高裙酸钾所在的部位③气泡连续并比 知识点一、2.原子核核外电子电性 些学科实践活动2制作模型并展示科 杯术身不干净 较均匀地放出正放 知识点二1，近远低高 2,10发出白光变浑进②碳十氧气点鹅二氧化碳 2.原子核核电荷数电子层该电子层上的电 学家探索物质组成与结构的历程 (3)不同意得到的水中含有可溶性杂质蒸馏物理变化 6.(1)元素(2)吸附水中的色素和异味(3)生活污水集中处 (2)①火星四射瓶色周体②铁+氧气点楼四氧化三铁 子数 1,(1)铈误(2)等于 理（合理即可） 3.4失去得到8 (3)氢分子，氧分子氢原子，氧原子 实验反思 7.(1)玻璃棒(2)过滤吸附(3)AB 典题精练·突破重点 2.(1)原子核(2)乙(3)他大多数a粒子穿过金箔后仍沿原 可能的原因主要有以下儿点： 1.B 来的方向前进 课题2水的组成 (1)加热时试管口向上倾斜1 2.(1)原子：(2)原子核，质子(3)电子 自主学习·预习新知 (2)没有给试管均匀预热： (4)原子、中子(5)质子和电子 3(1)氢气+氧气点警水 知识点一1.无无难小2，检验其纯度 (3)试管外壁潮湿： (2)钠的相对原子质量为22.99（合理即可） 3.D4.B (4)加热时试管与灯芯接触： 河北常考专项二分子、原子、离子和元素 知识点二，氢气十氧气点警水水通电氢气十氧气淡滥 分层训练·素养提升 (5)实验完成后立即洗涤试管 1:2水珠燃烧得更旺氧气燃烧氢气氢 1.C2.C3.C4.A5.A 1.A2.C3.D4.A5.A (6)收集完毕先撒酒精灯，后移出导管 元素氧元素 6.(1)B(2)BCD(3)金属 6.(1)得到(2)原子(3)BC 些学科实践活动1嫩型空气质量 知识点三，1，同种元素不同种元素相同不同 7.(1)①核外电子②侠(2)最外层电子数(3)10 7.C8.D 2.两种氧元素 “检测站”的装与使用 第2课时离子和相对原子质量 9,(1)质子数（成核电荷数）(2)二6 典嬲精练·突破重点 1.B 自主学习·预习新知 (3)得到C(4)最外层电子数 1.A 2.(1)纯净物(2)臭氧(3)公园植物多，植物会吸收部分有 知识点一，1，(2)失去电子得到电子(3)电性 10.C11.A 2.(1)2￥1(2)木条燃烧得更旺 害气体（合理即可） 2><不显电性显正电显负电 12.(1)质子数（或棱电荷数）(2)氧分子化合反应 (3)复元素和氧元素水分子 3.(1)②④⑤(2)0 得到得到失去失去 (3)6.94失去 3.C (3)植树造林（减使用新酶源汽车等，合理即可） 知识点二，碳原子 某原子的质量 单元中考旋接 4.②8①006力①④005①0 一个碳12原子质量的2 1.A2.D3.A4.A 5.B 单元中考链接 典题精练·突破重点 5.(1)A6(2)BF(3)得到阴0 分层训练·素养提升 1.B2.B3.D4.B5.B 1.B2.B3.D4.D5.B6.C 6.C 1.B2.D3.A4.C5.A 39 40■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■ ■■■■ 第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 A 自主学习·预习新知 知识导读 导学园地 知识点一、物质由微观粒子构成 ○微点拨d 1.物质是由 等微观粒子构成的。现在我们通过先进的科学 ①分子的体积虽然 仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能移动 很小，但不随外界 2.微观粒子（如分子）的性质 条件（如温度、压 (1)分子的质量和体积通常都很 强)的变化而变化。 (2)分子间有 ,其大小受温度、压强等因素的影响。同一物质三态变化 的实质就是温度、压强的变化而导致分子间的间隔的改变。 (3)分子总是在 ,且温度越高，分子运动 这是因为在受热的 ②分子只能保持物 情况下，分子 增大。 质的化学性质，不 知识点二、分子可以分成原子 能保持物质的物理 1.分子与原子的比较 性质。物质的物理 :项目 分子 原子 性质需要大量分子 定义 由分子构成的物质，分子是保持物 聚集在一起共同体 质 的最小粒子@ 原子是 中的最小粒子@ 现，单个分子不能 性质 体积很小，质量很小，不断运动，有间隔 体现物质的状态、 破裂 颜色、气味等。 分子 之原子 构成 联系 ③“最小”是指在化 学变化中原子不可 物质 再分。而离开化学 区别 化学变化中，分子可分，原子不可分 变化这一条件，它 注意：分子不一定比原子大，分子由原子构成，从这一角度，分子一定比构 则不是最小粒子， 成它的原子大；但是如果将分子与其他原子比较，则也有可能是原子比分子大。 还可以分为更小的 2.从分子和原子角度来区别下列几组概念 粒子。 物理变化和由分子构成的物质，发生物理变化时， 种类不变， 从 化学变化 发生化学变化时， 种类发生了改变 ④混合物中各种不 微 观纯净物和混 由分子构成的物质，纯净物由 构成，混合物由 同物质的分子相互 角合物 构成@ 不发生化学反应，宏 度 分化学变化的 在化学变化中，分子分解为 又重新组合 观上反映为混合物 本质 成新的分子； 中各物质都保持着 在化学反应前后，原子的种类和数目都不变 各自原有的性质。 31● 心新导学课时练 化学·九年级（上）·RJ 4.(教材改编题)从氧化汞分子分解示意图（如 B 典题精练·突破重点 图所示)获得的下列信息错误的是( 知识点1物质由微观粒子构成 (0)(0) (0 1.(教材改编题)对下列课本图片的认识错误 Hg Hg) (Hg 的是 氧化汞 汞 氧气 (HgO) (Hg) (0) A.该反应属于分解反应 B.物质都是由分子构成的 C.在化学反应中，分子可分，原子不可分 用扫描隧道显微镜获得用扫描隧道显微 D.氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的 的某种有机物分子 镜获得的银原子 名师点睛 1.构成物质的粒子 「分子：水由水分子构成 原子：汞由汞原子构成 2.分子、原子与化学变化 通过移走硅原子构成的文字 A.银是由原子构成的 (1)化学反应的实质：反应物分子会解原 B.分子和原子是客观存在的 子组令新分子神成生成物。 C.只有通过先进科学仪器才能使硅原子 (2)化学变化前后：分子的种类发生变化 运动 原子的种类不发生变化。 D.物质是由分子、原子等微观粒子构成的 [易错专攻] 2.（(河北中考)在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪 易错点：宏观物质的运动与微粒的无规则运动 后把口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起来，如 5.下列事实能说明“分子在不停地运动”的 图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子 是 () 的 A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬 C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚 ©易错提醒⊙分子是在不停地运动，但由于分子的 体积很小，肉眼无法看到，因此平时看到的较 A.间隔增大 B.质量增大 小固体颗粒的运动，如尘土飞扬等，不能用分 C.种类增多 D.数目增多 子运动的性质解释。 知识点2分子可以分成原子 分层训练·素养提升签 3.下列关于分子和原子的说法正确的是（ 1.“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是 A.分子可分，原子不可分 () B.分子的体积可能比原子的体积小 A.原子的质量很小 C.分子可以构成物质，而原子要先构成分子 B.原子是构成物质的最小粒子 后才能构成物质 C.原子的体积极小 D.分子是保持物质性质的最小粒子 D.原子在化学反应中不可再分 S232 第三单元物质构成的奥秘 新导学课时练 2.下列对一些事实的解释不正确的是( 5.(核心素养·科学探究与实践)图甲是某实 选项 事实 解释 验小组设计的一个探究分子运动的实验，实 A 湿衣服在太阳下被晒干 分子在不断运动 验时会闻到一股难闻的氨气臭味，于是他们 过氧化氢能杀菌消 两种物质的分子 B 重新设计了如图乙所示的实验装置。 毒，而水则不能 构成不同 酚酞 温度计中的水银（汞） 原子的大小发生 浓 溶液 C 热胀冷缩 改变 氨 水 水和酒精混合后总体 分子之间有空隔 积变小 为 弹簧夹 3.(福建中考)某海水淡化系统（如下图）工作 时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸 T 酚酞 气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝， 浓氨水 溶液 实现海水淡化。下列说法错误的是() 热水 D 太阳能 乙 风扇 已知：①浓氨水显碱性，易挥发；②酚酞 溶液遇碱性物质变红。 蒸发腔 冷凝腔 实验操作：①向盛有20mL蒸馏水的烧 二海水一 杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀， A.在光热的作用下，水分子的运动速率加快 观察溶液颜色。 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 ②取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 加浓氨水，观察现象。 D.海水变为淡水，水分子的化学性质不变 ③在E、F试管内分别倒入2mL操作①烧 4.(新考向·数字化实验)某化学兴趣小组用 杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用 图甲装置借助氧气传感器探究微观粒子的 于实验中作比较)，然后在空烧杯中倒入适 运动。实验步骤：①将一盛满氧气的塑料瓶 量的热水备用。另在D、G试管中分别倒入 敞口放置；②180s时，双手握住塑料瓶； 2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图 ③260s时，将塑料瓶反转敞口向下。实验 乙连接好，并将G试管放置在热水中，打开 过程中氧气的体积分数随时间变化的曲线 弹簧夹，观察几分钟。请回答下列问题： 如图乙所示。下列分析不合理的是() (1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味， 90片 说明分子 370 (2)操作③中，图乙烧杯中放热水的目的是 ,实验时可观察到E、F试 氧气 密30 D 传感 10L 管中的实验现象分别是 20100180260340420 甲 元 (3)对比E、F试管中的实验现象还可以得到 A.AB段说明分子在不断运动 的一个新结论是 0 B.BC段可能是塑料瓶受热所致 为了使新结论更可靠，在实验时要注意控制 C.CD段能说明氧气的密度大于空气的密度 的条件是 (任写一条)。 D.420s时，瓶中只含有少量的氧分子 33