第2单元 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用&单元中考链接-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级上册化学新导学课时练（人教版2024）

第二单元空气和氧气 新导学课时练 跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用 1.空气质量指数（简称AQI)是定量描述空气 (1)制作显示屏常用的材料有氧化铝 质量状况的指标，其范围是0~50、51~100、 （A12O3)、氧化硼(B2O3)、二氧化硅(SiO2) 101~150、151~200、201~250、251~300和 等，从物质类别看，这三种物质均属于 300以上，分别对应国家空气质量分级标准 (填“纯净物”或“混合物”)。 中的一级（优）、二级（良）、三级（轻微污染）、 (2)根据显示屏上的数据可知，该日空气中 四级（轻度污染）、五级（中度污染）、六级（中 含量最多的污染物是 度重污染)和七级（重度污染）。某日实践小 (3)兴趣小组监测公园里空气质量优良，公 组同学跟随环保部门的工作人员利用微型空 园内空气质量比市区中心更好的原因是 气质量监测仪测量本地区的空气质量，记录 的数据如表所示(1mg=1000g)。下列说 3.每年的6月5日被定为“世界环境日”，旨在 法不正确的是 ( 倡导保护地球生态环境。回答下列问题： 氧 二氧 污染物 PM2.5 PM10 X 臭氧 (1)计入空气质量指数的污染物，除了二氧 化氮化硫 化硫、二氧化氮，还有 (填序号)。 含量/ 20 60 0.7 50 8 6 ①二氧化碳②可吸入颗粒物③氨气 μg/m3) ④臭氧⑤一氧化碳 AQI 55 (2)微型空气质量“检测站”的使用，不能实 A.污染物X是一氧化碳 现的是 (填字母)。 B.本地区该日空气污染物中含量最少的是 A.实时监测空气质量 臭氧 B.预测空气质量变化趋势 C.本地区当日空气质量属于国家空气质量 C.治理空气污染 标准的二级 D.提供空气质量数据支持 D.可通过使用清洁能源代替煤和石油，以改 (3)小型空气自动检测站能实时接收监测数 善空气质量 据，帮助我们了解空气污染情况。显示屏显 2.某校化学兴趣小组用自制的空气质量检测 示相关二氧化硫、二氧化氨、臭氧数据超标， 仪监测不同地方的空气质量，测得某日市中 若要改善当地的空气质量，需要采取的措施 心空气质量显示屏显示的相关数据如图所 是 (写出一条)。 示。请回答下列问题： 29 心新导学课时练 化学·九年级（上）·RJ 单元中考链接 高频考点一：空气的成分、用途及保护 1.(四川雅安中考)空气中含有许多成分，其中 含量高且常用作保护气的是 而中逐 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 (1)写出装置中带有字母标号的仪器名称： 2.下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的 a ;b 是 ( ) (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达 A.禁止焚烧农田秸秆 式为 B.发展燃煤火力发电 应选用的发生装置为 (填字母)，选 C.建筑工地洒水除尘 择装置C收集氧气时，验满的方法是 D.限制燃放烟花爆竹 高频考点二：空气中氧气含量的探究 (3)若用装置E收集氧气，下列实验操作正 3.用如图装置探究空气 130mL≡ (填序号)。 中氧气的含量，下列 空气 起始 确的是 ●t ①加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住 叙述正确的是( 液 40 凸透镜 瓶口，倒立在盛水的水槽中 A.可用炭粉代替 白磷 0 ②加热时，观察到水中导管口开始有气泡冒 白磷 出时，就立即收集气体 B.白磷燃烧后应立刻打开弹簧夹 ③待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃 C.白磷用量的多少不会影响实验结果 片盖住瓶口，小心地将集气瓶移出水槽， D.最终量筒内液面降到约24刻度处 正放在桌面上 高频考点三：氧气的性质 ④排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再 4.(黑龙江牡丹江中考)下列有关氧气的说法 将导气管从水槽中移出 错误的是 () (4)某气体只能选用装置D收集，则该气体 A.通常状况下，氧气是无色、无臭的气体 应具备的性质是 (填序号)。 B.氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料 ①气体的密度大于空气的密度 C.潜水员随身携带氧气，以便在水下工作 ②不与空气成分反应 D.分离液态空气法制氧气是利用液氮和液 ③气体溶于水 氧的沸点不同 ④气体的密度小于空气的密度 5.有关下列物质在空气中燃烧的现象的描述 (5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取 正确的是 氧气，选择的发生装置和收集装置的组合是 A.木炭一发出白光，生成二氧化碳 (填字母)，该反应的文字表达式是 B.硫粉一产生淡蓝色火焰，生成有刺激性 ,其中二氧化锰起 气味的气体 作用，该反应属于 反应。 C.铁丝—剧烈燃烧，火星四射，放热 若实验时忘记加入二氧化锰，其后果是 D.红磷—红热，不燃烧 (填字母)。 A.不产生氧气 高频考点四：氧气的制取 B.产生氧气的速率慢 6.实验室制取气体所需装置如图所示，请回答 C.产生氧气的质量减少 以下问题： 230分层训炼·素养提升 6.（1)试管集气瓶(2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+ 分层训炼·素养提升 1.A2.A3.D 第四单元自然界的水 氧气A将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条 1.D2.B3.B4.D5.C6.A 4.1)烧杯(2)高锰酸钾加热锰酸钾+氧气+二氧化锰 复燃，则氧气已集满(3)①③(4)②3④(5)BC(或BE 7,(1)3失去(2)最外层电子数(3)N.C1 课题】水资源及其利用 ②④③（或③⑤） 过氧化氢二氧化盆水十氧气催化分解B 课题3元素 自主学习·预习新知 (3)棉花收集前集气瓶中未装满水（或未等气泡连续，均匀 第1课时元素 知识点一、1.很大2.很大 骨出就开始收集，合理即可) 第三单元物质构成的奥秘 白主学习·预习新知 知识点二，用水习惯 5.D过氧化氢三氧化锰水+氧气（2a和c(或6和d) 课题1分子和原于 知识点一、L.质子数 知识点三，2.明矾不溶性异味纯净物 (3)醒化剂只改变反应速率，不影响生成氧气的体积（合理即 3.金国元素非金属元素元素 知识点四，1.漫平内壁 自主学习·预习新知 可) 典题精练·突破重点 2.漏斗口滤纸边缘 知识点一.分子，原子原子 6.4)二氧化锰(2)碳十氧气点5二氧化碳化合反应 2.(1)小(2)间隔(3)不断运动着越快能量 1.D2.A3.A4.D5.D6.B 3.玻璃棒三层烧杯内壁 (3)供给呼吸（合理即可） 知识点二，1，化学性质化学变化 分层训练·素养提升 知识点五，1.(1)钙，镁化合物(2)钙，镁化合物 实险活动1氧气的实险蜜制取与性质 2.分子分子同种分子不同种分子原子 1.D2.B3.C4.A5.D6.C7.A 典题精练·突破重点 原子 8.(1)离子分子(2)④⑤②③①@ 1.C2.D3.B4.B5.D 实验准备 知识准备 典题精练·突破重点 (3)质子数（或楼电荷数）(4)不一定 6.(1)吸附悬浮的杂质，使其较快沉降(2)不溶性杂质 (3)异味和色素 1.高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰十氧气 1.C2.A3.B4.B5.A 第2课时元素符号与元素周期表 分层训练·素养提升 7.A8.D9.C 2.路大不易 自主学习·预习新知 1.D2.C3.C4.D 分层训练·素养提升 3通人液清石灰水中，若液清石灰水变浑浊，则为二氧化碳 知识点二2.(1)质子数核电荷数 5.(1)在不新运动 1.B2.C3.D 位器准备 (2)原子序数元素符号相对原子质量 (2)加热浓氢水酚酞溶液慢慢变红酚酞溶液很快变红 4.(1)危害人体健康（合理即可） (1)①(2)@ 典题精练·突破重点 (3)温度升高，分子运动加快同时打开弹簧夹（合理即可） (2)应用新技术，新工艺，减少污染物（或污染的水处理达标 实险过程 1.D2.C3.C4.A5.A 课题2原子结构 后再排放等) 1.(1)气体发生气体收集 分层训练·素养损升 (3)合理利用水资源防治水体污染 (2)①把导管的一端插人水中，双手紧握试管有气泡冒出 第1课时原子的构成与原子核外电子的排布 1.C2.B3.D4.B 5.(1)玻璃棒引流 ②防止高锰酸钾粉末被气流吹人导管③略向下倾斜 自生学习·预习新知 5.(10G2+(2)Z (2)①滤纸破损②液面高于滤纸的边缘③承接滤液的烧 ④倒立均匀对高裙酸钾所在的部位③气泡连续并比 知识点一、2.原子核核外电子电性 些学科实践活动2制作模型并展示科 杯术身不干净 较均匀地放出正放 知识点二1，近远低高 2,10发出白光变浑进②碳十氧气点鹅二氧化碳 2.原子核核电荷数电子层该电子层上的电 学家探索物质组成与结构的历程 (3)不同意得到的水中含有可溶性杂质蒸馏物理变化 6.(1)元素(2)吸附水中的色素和异味(3)生活污水集中处 (2)①火星四射瓶色周体②铁+氧气点楼四氧化三铁 子数 1,(1)铈误(2)等于 理（合理即可） 3.4失去得到8 (3)氢分子，氧分子氢原子，氧原子 实验反思 7.(1)玻璃棒(2)过滤吸附(3)AB 典题精练·突破重点 2.(1)原子核(2)乙(3)他大多数a粒子穿过金箔后仍沿原 可能的原因主要有以下儿点： 1.B 来的方向前进 课题2水的组成 (1)加热时试管口向上倾斜1 2.(1)原子：(2)原子核，质子(3)电子 自主学习·预习新知 (2)没有给试管均匀预热： (4)原子、中子(5)质子和电子 3(1)氢气+氧气点警水 知识点一1.无无难小2，检验其纯度 (3)试管外壁潮湿： (2)钠的相对原子质量为22.99（合理即可） 3.D4.B (4)加热时试管与灯芯接触： 河北常考专项二分子、原子、离子和元素 知识点二，氢气十氧气点警水水通电氢气十氧气淡滥 分层训练·素养提升 (5)实验完成后立即洗涤试管 1:2水珠燃烧得更旺氧气燃烧氢气氢 1.C2.C3.C4.A5.A 1.A2.C3.D4.A5.A (6)收集完毕先撒酒精灯，后移出导管 元素氧元素 6.(1)B(2)BCD(3)金属 6.(1)得到(2)原子(3)BC 些学科实践活动1嫩型空气质量 知识点三，1，同种元素不同种元素相同不同 7.(1)①核外电子②侠(2)最外层电子数(3)10 7.C8.D 2.两种氧元素 “检测站”的装与使用 第2课时离子和相对原子质量 9,(1)质子数（成核电荷数）(2)二6 典嬲精练·突破重点 1.B 自主学习·预习新知 (3)得到C(4)最外层电子数 1.A 2.(1)纯净物(2)臭氧(3)公园植物多，植物会吸收部分有 知识点一，1，(2)失去电子得到电子(3)电性 10.C11.A 2.(1)2￥1(2)木条燃烧得更旺 害气体（合理即可） 2><不显电性显正电显负电 12.(1)质子数（或棱电荷数）(2)氧分子化合反应 (3)复元素和氧元素水分子 3.(1)②④⑤(2)0 得到得到失去失去 (3)6.94失去 3.C (3)植树造林（减使用新酶源汽车等，合理即可） 知识点二，碳原子 某原子的质量 单元中考旋接 4.②8①006力①④005①0 一个碳12原子质量的2 1.A2.D3.A4.A 5.B 单元中考链接 典题精练·突破重点 5.(1)A6(2)BF(3)得到阴0 分层训练·素养提升 1.B2.B3.D4.B5.B 1.B2.B3.D4.D5.B6.C 6.C 1.B2.D3.A4.C5.A 39 40