第1单元 课题2 第1课时 常用仪器 化学试剂的取用-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级上册化学新导学课时练（人教版2024）

第一单元走进化学世界 新导学课时练 课题2化学实验与科学探究 第1课时 常用仪器 化学试剂的取用 A 自主学习·预习新知的 知识导读 导学园地 知识点一、常见的化学仪器 o微点拨d ①从试剂瓶中取出 的剩余试剂会接触 到药匙等，易沾上 杂质，与空气或其 知识点二、化学试剂的取用规则 他试剂接触，也可 安全 :不能 试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的 能变质，为防止试 原则 气味，不得尝任何试剂的味道 剂污染，一般不把 没有说明用量，液体一般按最少量( )取用，固体只需 节约原则 实验剩余的试剂放 回原试剂瓶中。 实验剩余的试剂既不能放回原瓶①，也不能随意丢弃，更不能拿出实 处理原则 验室，要放入 知识点三、化学试剂的取用⑧ ②取用固体试剂时 1.固体试剂的取用 一般用镊子或药匙。 块状试剂 先把试 用把试剂 把试管 管 放入试管口 地竖立起来 粉末状试剂 或 先将试 用 (或 )把试 把试管 管 剂小心地送至试管底部 竖立起来 2.液体试剂的取用 较多量液体试剂的取用（采用倾倒法） 少量液体试剂的取用 取少量液体时一般用 ③胶头滴管用后要 试管应 标签 使用时保持 立即用水洗净，但 瓶口 试管口 在上，用后 滴瓶上的滴管不要 要立即 瓶塞 在实验台上 用水清洗。 5 它新导学课时练 化学·九年级（上）·RJ 知识导读 导学园地 3.定量液体试剂的取用 量取方法 读数方法 首先向量筒内倾倒液体至接近刻度 将量筒 ,视线要与 线；再把量筒放平，用胶头滴管滴加至 ·>量筒内液体 保 刻度线 持水平 知识点3化学试剂的取用 B 典题精练·突破重点 4.下列化学试剂的取用操作和存放正确的是 知识点1 常见的化学仪器 1.（保定曲阳县期中)下列化学仪器对应的名 称书写不正确的是 ① ② ③ ④⑤⑥ A.③④⑥ B.①③④ A.滴瓶B.椎形瓶C.坩埚钳 D.药匙 C.③④⑤ D.②③⑥ 2.(教材改编题)将下列实验室所用化学仪器 5.指出图中由细口瓶向试管里倾倒液体试剂 的名称填在横线上： 时的错误： (1)吸取和滴加少量液体时，需要用 (2)给物质加热时，需要用 (1) (3)取用一定量的液体时，常用 量 (2) 出体积。 (3) (4)能被加热的仪器是 (4) 能被直接加热的仪器是 ,需间接加 名师点睛 热的仪器是 常见试剂取用基本操作。 知识点2化学试剂的取用规则 1.取块状试剂：一横二放三慢竖，块状试剂 3.在实验室的下列做法正确的是 ( ) 莫竖投。 A.为了节约试剂，用剩的试剂应放回原试 2.使用量筒：凹面最低平视线，俯读偏大仰 剂瓶 偏小。 B.为获得感性认识，可触摸试剂或尝试剂的 3.取液体试剂：瓶塞倒放口紧挨，标签防腐向 味道 手心，试管倾斜注试剂，盖塞向外放原处。 C.为了方便，直接用手拿块状试剂 4.使用胶头滴管：悬空滴液防污染，切勿横 D.为了安全，做实验前应认真阅读实验室 放或倒放，滴管未洗莫混用。 规则 s26 第一单元走进化学世界 新导学课时练 [易错专攻] 易错点：液体量取的误差分析 废弃水池 试剂 6.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液 C D 面最低处保持水平，读数为15mL,倒出 4.下列实验操作正确的是 部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为 9mL,则该学生实际倒出的溶液体积() A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.无法确定 A.闻气体气味 B.倾倒液体 ©易错提醒。当读量筒内液体的体积时，分别采用 正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图 503 所示： 50 俯视读数、、 读数>实际量取液体的体积 20 E 正确读数--图 读数=实际量取液体的体积 C.向试管中加固体试剂 D.读取体积 仲视读数圃读数<实际量取液体的体积 5.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和 可简单记忆为“仰小俯大”（谐音为“羊小 仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避 虎大”)。 免造成试剂的污染或变质。下列操作要求 分层训练·素养提升 不是从试剂安全角度考虑的是 () A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取 1.浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂 瓶上的危险化学品标志是 ( 另一种试剂 ) B.不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的 味道 C.从试剂瓶倒完试剂后，应立即盖紧瓶塞 A.爆炸性物质 B.易燃气体 D.用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前 必须擦拭干净 6.（衡水景县期中节选)化学是一门以实验为 C.腐蚀性物质 D.易燃固体 基础的科学，请帮助小明完成以下实验 2.(江西中考)下列能用于加热的仪器是( (1)实验1：称量11g食盐。称量时，食盐添 加在 盘。 (2)实验2：量取18mL蒸馏水（实验室现有 10mL、50mL、100mL的量筒)。 △ B D ①小明应选取 mL的量筒。 3.(保定阜平县期中)化学实验是培养化学素 ②量液时，量筒必须平放，读数时视线要与 养的重要途径。如图是某同学实验完成后 整理实验台的情况，其中规范的是() 量筒内液体凹液面的 保持水平。 试管架 ③若小明俯视读数，则所取液体的实际体积 00-0 应 (填“<”“>”或“=”)18mL。 实验台 A B 7典题精炼·突破重点 (4)水澄清石灰水变浑浊 (2)好 参 考答案 1.B 6.(1)①蜡烛燃烧生成的二氧化碳没有完全散去，干扰白烟 (3)植树造林（或使用清洁能源等，合理即可） 2.(1)胶头滴管(2)酒精灯(3)量简 的检验(2)水蒸气② 6.(1)A:城少化石燃料燃烧，减少空气污染（或B:减少垃吸腐 (4)试管烧杯试管烧杯 (3)③①②石蜡固体小颗粒 烂产生的异味：或C:减少空气中的可吸人颗粒物，合理即 3.D4.A 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 河北常考专项一实验仪器及实殓 可)(2)C(3)ABC 5.(1)标签没有朝向手心(2)瓶塞没有倒放 基本操作 深题2氧气 自主学习·预习新知 (3》瓶口设有紧挨着试管口(4)试管没有倾斜 自主学习·预习新知 知识点一，火质量守祖定律分子学说门捷列夫原子和 6.B 1.B2.A3.B4.A5.A6.C7.C8.A 知识点一，1.无色无奥2.略大不易 分子上亿 分层训练·素养提升 单元中考链接 3.淡蓝淡蓝 知识点二，已经存在物质性质转化分子化学变化 1.C2.B3.B4.A5B 1.B2.B3.D4.D5.D 知识点二，复燃白光红光变浑浊蓝紫色微骑的淡蜚 典题精练·突破重点 6.(1)左(2)①50②最低处③< 6.(1)①②③(2)外焰(3)澄清石灰水二氧化碳和水 色制激性别烈燃烧火至四射黑色固体支 1.C2.C3.D4.D5.C 第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤 分层训练·素养提升 第二单元空气和氧气 持燃绕碳十氧气点带二氧化碳酸十氧气点梦二 自主学习·预习新知 1.D2.B3.B4.B5.A6.D 知识点一.1，外焰 课题1我们周围的空气 氧化硫铁十氧气点尊四氧化三铁 7.(1)①②团①⑤(2)④⑤(3)8 2.(1)茶加酒精(2)引燃(3)灯帽(4)湿抹布 知识点三，1.两种或两种以上另一种2.氧气 (4)适量使用味精可使食材更鲜美食用加病盐可预防甲状 第1课时空气的组成 典题精练·突破重点 腺肿大（合理即可） 3对着己该他人名号司 底部均匀受热 自主学习·预习新知 1.B2.氧气不易3.B4.C5.B 知识点一、L78%21% 第一单元走进化学世界 知识点二，用水润湿用水润湿气泡 知识点三，转动上下移动聚成水滴成股流下 知识点二，1.减小君 6,B既是化合反应，又是氧化反应：酸十氧气点整二氧化酸（合 理即可) 课题1物质的变化和性质 典题精练·突破重点 1.C2.D 2红路十氧气点攀五氧化二裤 C是氧化反应，但不是化合反应：石蜡+氧气底带二氧化 自主学习·预习新知 3.(1)将插人橡胶塞的导管口用水润湿 碳十水（合理即可） 知识点一、没有生成颜色气体沉淀同时发生 3热量} 7.D 知识点二，L化学变化发生化学变化颜色化学变化 (2》将试管压破 4.C5.D6C 4.(1)氮气氧气氧气(2)混合 分层训练·素养提升 2.决定反秧 分层训练·素养提升 知识点三，两种或两种以上的物质混合一种物质 1.C2.C 典恶精炼·突破重点 1.B2.A3.B 典题精练·突破重点 3.(1)氧气不易溶于水（或氧气的能度比空气的略大，合理即 1.A 4.(1)外增大受热面积，有利于液体回流 防止试管底部温 1.B2.C3.D4.B 2.(1)石蜡熔化物理 5.①0⑧②②④0中 可)(2)①尽量减少火柴对氧气的销耗铁十氧气点感四 度过高，出现暴沸喷出 (2)大理石用睡子凿成小块 大理石与稀盐酸的反应，二氧 氧化三铁氧气不纯（或铁统生绣等，合理即可）防止生成 (2》液体太多，加热时容易喷出 6.D 化碳使澄清石灰水变浑浊 的高温馆融物藏落，使巢气瓶底炸装②淡蓝氧气浓度不 (3)立刻用湿抹布扑盖 分层训练·素养提升 3.C4.A 同③都是化合反应（或都是氧化反应或都有氧气参加等， (4)不能装置不是密闭的体系 1.C2.C3.C 5.③④②⑤08① 合理即可) (5)漏斗中的液而不再下降 4.(1)红确的量不足（合理即可） 分层训练·素养提升 4.(1)剧烈燃烧，火垦四射，放出大量的热，生成氯色固体 （2)红磷十氧气点警五氧化二瞬 1.B 2.D 3.B 4.C 5.BC AD 第3课时走进科学探究 (2)剧烈(3)铁丝越细，铁丝燃烧越剧烈(4)增大了与氧 6.(1)物理变化没有新物质生咸 自主学习·预习新知 (3)不污染空气（合理即可） 气的接触面积 (2)化学变化一定 知识点一，实验 (4)不能 课题3制取章气 (3)物理变化不一定 知识点二，1，较小不溶 5.(1)氯气，氧气A(2)CDE 自主学习·预习新如 课题2化学实脸与科学标兜 2.(1)三(2)水珠变挥浊 (3)①先影张后缩小②注射器中的水流向锥形瓶中10 3.点燃 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 知识点一山过氧化氢二氧化丝水十氧气高锰酸钾加禁锰 第1课时常用仪器化学试剂的取用 典题精炼·突破重点 白主学习·预习新知 酸钾十二氧化锰十氧气 自主学习·预习新知 1.A2.C 知识点一，不活泼不活浚呼吸燃烧保护气航标灯 2.(1)不易(2)略大 知识点一，量简试管滴瓶霸斗铁架台试管光 3.(1)小(2)外焰 3.(1)瓶口有大量气泡(2)集气瓶口 照期灯，闪光灯，霓虹灯 酒精灯玻璃棒 4.D 典题精陈·突破重点 知识点二、L.改变质量化学性质2.化学反应 知识点二，用手接触1~2mL.铺满试管底部指定的容 分层训练·素养提升 1,B2.B3.A4.C 知识点三、1.一种两种或两种以上 器内 1.C2.D 分层训练·素养提升 典题精炼·突破重点 知识点三，1.横故镊子慢慢横放药匙纸槽 3.①④③② 1.A2.D3.B 1.B 工.倾斜朝向手心繁挨倒放胶头滴管 4.石蜡棉线烛艺熔化固液气焰心外焰内焰 4.(1)氧气(2)光合作用(3)水蒸气(4)不活泼 2.分液漏斗(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气B 橡胶帽用水洗净 外焰黑白烟 (5)稀有气体通电时能发出不同颜色的光 (3)DEE(4)b 3.故平凹液面的最低处 5.(1)ACD(2)石蜡固体小颗粒(3)物理 5.(1)B 3.C4.C5.B 37 38