第1单元 课题1 物质的变化和性质-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材九年级上册化学新导学课时练（人教版2024）

典题精炼·突破重点 (4)水澄清石灰水变浑浊 (2)好 参 考答案 1.B 6.(1)①蜡烛燃烧生成的二氧化碳没有完全散去，干扰白烟 (3)植树造林（或使用清洁能源等，合理即可） 2.(1)胶头滴管(2)酒精灯(3)量简 的检验(2)水蒸气② 6.(1)A:城少化石燃料燃烧，减少空气污染（或B:减少垃吸腐 (4)试管烧杯试管烧杯 (3)③①②石蜡固体小颗粒 烂产生的异味：或C:减少空气中的可吸人颗粒物，合理即 3.D4.A 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 河北常考专项一实验仪器及实殓 可)(2)C(3)ABC 5.(1)标签没有朝向手心(2)瓶塞没有倒放 基本操作 深题2氧气 自主学习·预习新知 (3》瓶口设有紧挨着试管口(4)试管没有倾斜 自主学习·预习新知 知识点一，火质量守祖定律分子学说门捷列夫原子和 6.B 1.B2.A3.B4.A5.A6.C7.C8.A 知识点一，1.无色无奥2.略大不易 分子上亿 分层训练·素养提升 单元中考链接 3.淡蓝淡蓝 知识点二，已经存在物质性质转化分子化学变化 1.C2.B3.B4.A5B 1.B2.B3.D4.D5.D 知识点二，复燃白光红光变浑浊蓝紫色微骑的淡蜚 典题精练·突破重点 6.(1)左(2)①50②最低处③< 6.(1)①②③(2)外焰(3)澄清石灰水二氧化碳和水 色制激性别烈燃烧火至四射黑色固体支 1.C2.C3.D4.D5.C 第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤 分层训练·素养提升 第二单元空气和氧气 持燃绕碳十氧气点带二氧化碳酸十氧气点梦二 自主学习·预习新知 1.D2.B3.B4.B5.A6.D 知识点一.1，外焰 课题1我们周围的空气 氧化硫铁十氧气点尊四氧化三铁 7.(1)①②团①⑤(2)④⑤(3)8 2.(1)茶加酒精(2)引燃(3)灯帽(4)湿抹布 知识点三，1.两种或两种以上另一种2.氧气 (4)适量使用味精可使食材更鲜美食用加病盐可预防甲状 第1课时空气的组成 典题精练·突破重点 腺肿大（合理即可） 3对着己该他人名号司 底部均匀受热 自主学习·预习新知 1.B2.氧气不易3.B4.C5.B 知识点一、L78%21% 第一单元走进化学世界 知识点二，用水润湿用水润湿气泡 知识点三，转动上下移动聚成水滴成股流下 知识点二，1.减小君 6,B既是化合反应，又是氧化反应：酸十氧气点整二氧化酸（合 理即可) 课题1物质的变化和性质 典题精练·突破重点 1.C2.D 2红路十氧气点攀五氧化二裤 C是氧化反应，但不是化合反应：石蜡+氧气底带二氧化 自主学习·预习新知 3.(1)将插人橡胶塞的导管口用水润湿 碳十水（合理即可） 知识点一、没有生成颜色气体沉淀同时发生 3热量} 7.D 知识点二，L化学变化发生化学变化颜色化学变化 (2》将试管压破 4.C5.D6C 4.(1)氮气氧气氧气(2)混合 分层训练·素养提升 2.决定反秧 分层训练·素养提升 知识点三，两种或两种以上的物质混合一种物质 1.C2.C 典恶精炼·突破重点 1.B2.A3.B 典题精练·突破重点 3.(1)氧气不易溶于水（或氧气的能度比空气的略大，合理即 1.A 4.(1)外增大受热面积，有利于液体回流 防止试管底部温 1.B2.C3.D4.B 2.(1)石蜡熔化物理 5.①0⑧②②④0中 可)(2)①尽量减少火柴对氧气的销耗铁十氧气点感四 度过高，出现暴沸喷出 (2)大理石用睡子凿成小块 大理石与稀盐酸的反应，二氧 氧化三铁氧气不纯（或铁统生绣等，合理即可）防止生成 (2》液体太多，加热时容易喷出 6.D 化碳使澄清石灰水变浑浊 的高温馆融物藏落，使巢气瓶底炸装②淡蓝氧气浓度不 (3)立刻用湿抹布扑盖 分层训练·素养提升 3.C4.A 同③都是化合反应（或都是氧化反应或都有氧气参加等， (4)不能装置不是密闭的体系 1.C2.C3.C 5.③④②⑤08① 合理即可) (5)漏斗中的液而不再下降 4.(1)红确的量不足（合理即可） 分层训练·素养提升 4.(1)剧烈燃烧，火垦四射，放出大量的热，生成氯色固体 （2)红磷十氧气点警五氧化二瞬 1.B 2.D 3.B 4.C 5.BC AD 第3课时走进科学探究 (2)剧烈(3)铁丝越细，铁丝燃烧越剧烈(4)增大了与氧 6.(1)物理变化没有新物质生咸 自主学习·预习新知 (3)不污染空气（合理即可） 气的接触面积 (2)化学变化一定 知识点一，实验 (4)不能 课题3制取章气 (3)物理变化不一定 知识点二，1，较小不溶 5.(1)氯气，氧气A(2)CDE 自主学习·预习新如 课题2化学实脸与科学标兜 2.(1)三(2)水珠变挥浊 (3)①先影张后缩小②注射器中的水流向锥形瓶中10 3.点燃 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 知识点一山过氧化氢二氧化丝水十氧气高锰酸钾加禁锰 第1课时常用仪器化学试剂的取用 典题精炼·突破重点 白主学习·预习新知 酸钾十二氧化锰十氧气 自主学习·预习新知 1.A2.C 知识点一，不活泼不活浚呼吸燃烧保护气航标灯 2.(1)不易(2)略大 知识点一，量简试管滴瓶霸斗铁架台试管光 3.(1)小(2)外焰 3.(1)瓶口有大量气泡(2)集气瓶口 照期灯，闪光灯，霓虹灯 酒精灯玻璃棒 4.D 典题精陈·突破重点 知识点二、L.改变质量化学性质2.化学反应 知识点二，用手接触1~2mL.铺满试管底部指定的容 分层训练·素养提升 1,B2.B3.A4.C 知识点三、1.一种两种或两种以上 器内 1.C2.D 分层训练·素养提升 典题精炼·突破重点 知识点三，1.横故镊子慢慢横放药匙纸槽 3.①④③② 1.A2.D3.B 1.B 工.倾斜朝向手心繁挨倒放胶头滴管 4.石蜡棉线烛艺熔化固液气焰心外焰内焰 4.(1)氧气(2)光合作用(3)水蒸气(4)不活泼 2.分液漏斗(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气B 橡胶帽用水洗净 外焰黑白烟 (5)稀有气体通电时能发出不同颜色的光 (3)DEE(4)b 3.故平凹液面的最低处 5.(1)ACD(2)石蜡固体小颗粒(3)物理 5.(1)B 3.C4.C5.B 37 38■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■ 第一单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 A 自主学习·预习新知 知识导读 导学园地 知识点一、化学变化和物理变化① o微点拨d ①物理变化有四种 物理变化 化学变化 常见的形式：状态的 定义 生成新物质的变化 新物质的变化 改变（固、液、气）；形 改变 、放出 表现 物质形状或状态等的改变 生成 放热、吸热、发 态的改变（如矿石的 光等 粉碎)；某些能量形 本质区别 是否生成新物质（判断依据） 式的改变（如电灯通 相互关系 在物质发生化学变化的过程中，会 物理变化 电后电能转变成光 能和热能)；位置的 知识点二、化学性质和物理性质® 改变（物体从甲地转 1.物质的性质 移到乙地)。 化学性质 物理性质 物质在 中表现出来 物质不需要 定义 ②当外界条件改变 的性质 就表现出来的性质 时，物质的性质也 气味、硬度、熔点、沸 可燃性、助燃性、稳定性、毒性、腐 会随着变化，因此 性质内容 点、密度、溶解性、挥发性、导热 蚀性等 描述物质的性质时 性、导电性等 往往要注明条件。 本质区别 是否要通过 才能表现出来 2.物质性质与用途的关系 物质的性质 物质的用途 2.（教材改编题)如图所示是探究有关物质变 B 典题精练·突破重点 化的实验，回答以下问题： 知识点1化学变化和物理变化 1.(河北中考)中华文化博大精深。下列过程 沸水 澄清 只涉及物理变化的是 石灰水 石蜡 A.甲骨刻字 B.烧制陶瓷 C.粮食酿酒 D.火药爆炸 (1)装置A中的现象： 试管内发生的变化属于 变化。 3 心新导学课时练 化学·九年级（上）·R (2)装置B中，将一块大理石用锤子凿成小 十运载火箭发射成功。下列火箭发射过程 块，放入试管中，再向试管中倒入少量稀盐 中主要涉及化学变化的是 ) 酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，并逐 A.吊装上塔 B.瞄准定位 渐减少，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。上述 C.关闭舱门 D.点火发射 实验过程中：物理变化有 3.厨房中几种物质发生了以下变化，其中属于 化学变化有 物理变化的是 () A.食物腐烂 B.水杯破碎 知识点2 化学性质和物理性质 C.天然气燃烧 D.粮食酿酒 3.（北京中考)下列氧气的性质，属于化学性质 4.（新考法·传统文化)笔、墨、纸、砚并称文房 的是 ( ) 四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的 A.无色、无臭 B.沸点低 下列性质中属于化学性质的是 () C.能支持燃烧 D.不易溶于水 A.黑色 B.常温下呈固态 4.下列物质的用途与其化学性质有关的是( C.可燃性 D.难溶于水 A.酒精作燃料 B.用铁锅炒菜 5.下列物质的用途，主要利用了物理性质的是 C.石墨制铅笔芯 D.铜丝作导线 (填字母，下同)，主要利用了化学 [易错专攻] 性质的是 易错点：不能区分物质的变化与性质 A.用废纸生煤炉的火 5.下列叙述： B.氦气用于填充氦气球 ①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ②钢铁 C.生铁用于铸造铁锅 生锈③电灯通电发光④冰雪融化⑤煤 D.用黏土烧制陶瓷 气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧 6.（(教材改编题)认真观察下图，判断下列过程 ⑧氧化铜是黑色粉末 中各部分发生了什么变化。 是物理变化； 是化学变化； 是物理性质； 是化学性质。（填序号） 易错提醒©性质是物质固有的属性，是变化的内 ①火堆烧水②蜡烛燃烧③灯泡发光 因，而变化只是一个过程或现象，是性质的具 (1)图①中A处发生的变化是 (填 体体现。叙述物质的性质常用“能”“难”“易” “物理变化”或“化学变化”)，理由是 “会”等表示属性或能力的词语，叙述物质的变 化常用“生成”“变成”等表示过程的词语。 (2)图②中发生的主要变化是 (填 “物理变化”或“化学变化”)，由此说明化学 分层训练·素养提升 变化 (填“一定”或“不一定”)伴随 1.（学科融合·语文)古代诗词谚语富载化学 物理变化。 知识，下列词语涉及化学变化的是() (3)图③中发生的变化是 (填 A.花香四溢 B.火上浇油 “物理变化”或“化学变化”)，可见发光、放热 C.木已成舟 D.滴水成冰 的变化 (填“一定”或“不一定”)是化 2.(新素材·航天科技)2025年4月24日，搭 学变化。 载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二 4