3.3 汽化和液化&专项集训3 物态变化图像-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册物理新导学课时练（人教版2024）

4.(1)反射(2)0.1 8.甲、丙甲、乙 典题精练·突破重点 造合的，周此“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差在 典题精练·突破重点 9.C10.B 1.B2.D3.响度增大4.C 4℃以内最合理。故进A。 1.B2.振动放大“鱼洗”的振动转换法 11,(1)没有压紧钢尺的一端 分层训练·学以致用 2.A3.D4.C5.A 3.A4.空气固体 (2)快变高频率 1.B2.D3.D4.D 6.36.8正常 5.(1)逐渐减小变大(2)差 (3)D 5.声源处传播过程中响度不能 7.(1)大于(2)下降 (3)真空不能传声 第3节声的利用 6.C 8.A 6.C7.0.1551008.D9.A 分层训练·学以致用 自主学习·预习新知 第5节吟学科实践：制作隔音房间横型 9.t+273-141 10.(1)气体热胀冷缩(2)玻璃泡(3)不能(4)降低 1.C2.A3.B4.B5.振动 1.(1)信息(2)次声波 1.(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫 6.岸上的路人发出的声音可以通过空气和水传播，鱼 2.(1)能量(2)①超声波②超声波 2.(1)不变海绵(2)有关(3)大理石 第2节熔化和凝園 听到人说话的声音会被吓跑 典題精练·突破重点 章末复习与拔高 自主学习·预习新知 解析：设钢轨的长度为1，声音在 1.B2.超声波信息3.B4.能量20000 1.(1)液态气态(2)各种状态 U2一1v1-01 分层训练·学以致用 【高频考点过关】 2.(1)固态液态吸热(2)液态固态放热 空气中传播的时间为：= ,在钢轨中传播的时间1，A2.B3.C4.C5.B 1.C2.振动大于3.B4.A5.音测音色 3.固定熔化固定熔化不变升高下降有 6.振动能量 为，=二，时间间福1=t一3=。 6.B7.A 相同没有吸热放热 ,所以纲轨7.次声低于振动信息 8.解：(1)汽艇驾驶员听到回声时离山崖的距离 典题精练·突破重点 的长度1=： 一可声青沿钢轨从一端传到另一端 8.能765.5 s一数=700m-40m=660m. 1.B2.C3.熔化凝固 9.(1)尾(2)回声(3)3.4m (2)声音在空气中传播的路程s南=2：一5焦=2X 4.C5.C6.C7.A8.C 所用的时间为一，1一 10.(1)大功率组合音响大功率组合音响发出的声 700m一40m=1360m,声音在这段路程中传播所 9.(1)慢(2)品体0(3)固液共存态吸不变 音响度较大，能传递较大的能量，使实验效果更 8.解：(1)4$后小明听到回声，所以4s内声音传播的 明显 用的时间：=5声=1360m 路程s声=t=340m/s×4s=1360m, Vh340m/s=4s。 分层训练·学以致用 (2)二烛焰比纸条更容易被声波振动，这样便于 1.B2.C3.A4.A 已知甲地距离大山730m,因此听到回声时汽车通过的 直接观察 (3)汽艇行驶的速度v整 5_40m-=10m/s. 48 5.熔化吸收 路程51=2s#一s#=2×730m一1360m=100m, (3)调节声源响度或调整声源与烛焰的距离（或在 【中考真题体验】 6.熔化吸热降低 则听到回声时汽车离大山的距离￥=s甲一$1 烛焰后面放一张白纸等，合理即可) 1,D2.B3.B 7.熔化保持不变8.A 730m-100m=630m。 11,解：(1)超声波。超声波方向性好，在水中传播距离 4.信息响度 9.甲不会乙物质在210℃开始凝固（或乙物质的 (2)汽车行驶速度v=号-100m=25m/s. 远，利用超声波可以探测海底沉船、鱼群，测海底深 凝固点是210℃) 48 第三章物态变化 度等。 10.(1)10固液共存态(2)不变(3)一2低 第2节声青的特性 (2)因为发出信号遇到海底障得物0,68后接收 【拓展】变多 第1节蛋度 自主学习·预习新知 到返回的被，所以超声波从船所在的位置到海底 第3节 汽化和液化 1.(1)高低(2)频率频率高 自主学习·预习新知 障碍物传播的时间t=2×0.6s=0.3s,海底障 (3)次数赫兹(Hz) 1.(1)冷热程度(2)液体热张冷缩 自主学习·预习新知 碍物到探测船舱底的距离s=W=1531m/s× (4)①20~20000Hz②20000Hz 2.(1)0摄氏度100摄氏度1℃ 1.(1)液态气态(2)气态液态 0.38=459.3m。 ③20Hz (2)37抵氏度负53摄氏度零下53摄氏度 2.(1)内部表面吸不变 2.(1)强弱(2)振幅大远近 第4节噪声的危害和控制 3.(1)测量范国分度值(3)全部浸入容器底或 (2)任何温度表面①吸②温度 3.材料结构不同 容器壁(4)稳定后(5)继续留在液体中相平 3.(1)①降低温度②压缩体积(2)放 自主学习·预习新知 典题精练·突破重点 典题精练·突破重点 4.证据交流 1.(1)无规则 1.C2.音调次3.D4.D5.A 1.D 典题精练·突破重点 (2)正常工作和生活 6.振动音色 2.负8摄氏度（或零下8摄氏度） 1.C2.A3.A 2.(1)分贝dB 分层训练·学以致用 3.D4.B一12偏大偏小20 4.不变蒸发5.C (2)①0②30-40③90④70⑤50 1.B2.D3.B4.C5.音调响度 分层训练·学以致用 6.液化放雾，露 3.(1)产生(2)传播 6.响度音色7.超声不能 1.A解析：夏季车厢空调温度在22一26℃之间是最7.(1)B左(2)99小于8.C9.D 分层训练·学以致用 3.B4.B 章末复习与拔高 线(3)①同一平面内②两侧③等于 1.C2.A3.A4.D5.C6.B7.A8.D 2.可逆 分层训练·学以致用 9.(1)温度计的玻璃泡接触了容器底 【高频考点过关】 3.(1)光滑的镜面平行反射 1.C2.C3.A4.C5.10:1012:05 (2)6寻找普遍规律98 1.B2.C3.A4.B (2)凹凸不平四面八方 6.20不变如图所示 (3)A(4)沸腾需要吸热 5.(1)B39品体(2)吸收(3)液603(4)快 典题精练·突破重点 (5)不是【拓展】升高 6.(1)自下而上(2)99(3)盖子上的水珠，是水先 1,(1)等于(2)同一平面内(3)可逆(4)漫反射 汽化变成水蒸气，水蒸气上升通到冷的盖子而液化 (5)顺(6)一次实验得到的结论具有偶然性 专项集训三物态变化图像 成小水珠附在盖子上(4)不能 (7)C 1.A2.丁乙甲丙3.B 【中考真题体验】 7.直线传播B凸8.A 2.B3.镜面反射漫反射遵循 4.吸收不变固液共存6液14在 1.C2.D3.D 9.(1)便于确定像的位置(2)不能 分层训练·学以致用 (3)选取两支相同的蜡烛 第4节。升华和凝华 第四章 光现象 1.C2.C3.D4.B5.B (4)在像的位置放一光屏，直接看光屏，如果能看到 6.55°减小镜面反射7.30°可逆 自主学习·预习新知 像，说明是实像，如果看不到，说明是虚像 第1节光的直线传播 8.C解析：只将光屏坚直向下移动一段距离，入射光线 1.(1)固态气态(2)吸热 【拓展】B 不变，刚反射光线也不会改变，但光班会向左移动，故 2.(1)气态固态(2)放热 自主学习·预习新知 A不符合题意：只将平面镜绕入射点O逆时针转过 第4节光的折射 3.三态变化液化凝华 1.(1)发光(2)自然人造 定角度(<90)，入射角变小，根据反射角等于入射角可 典题精练·突破重点 2.(1)同种均匀介质(2)径迹方向(3)倒 自主学习·预习新知 知，反射角也随之变小，反射光线不能经过B点，故B 1.B2.升华吸收 3.(1)3×10(2)不同(3)距离 1.(1)斜射入偏折(2)法线(3)法线 不杆合题意：若要让反射光过B点，入射角不变，根据 3.C4.凝华冰品 典题精练·突破重点 2.(1)同一平面内两侧(2)法线小于(3)远离 反射角等于入射角可知，需要将平面镜竖直向下移动 5.C6.C 1.B2.D3.D4.A5.3×10°3.9×10 大于(4)增大(5)不变(6)可逆 一段距离，反射光线可经过B点，故C合题意；只将 分层训练·学以致用 6.(1)烟雾（或水雾等） 3.(1)升高(2)下方(3)不均匀 平面镜水平向右移动一段距离，则入射角不变，并且入 1.D2.C3.C4.A (2)曲线盐水密度不均匀均匀在水中倒一点 典题精练·突破重点 射点相对应A点的位置不变，因此反射光线的位置不 5.升华凝华6.升华凝华熔化 牛奶 1.A 变，故D不符合题意」 7.凝华内侧8.凝华凝固放 分层训练·学以致用 2.左不变高 9.(1)量角器 9.吸收汽化液化凝华 1.D2.D3.D 3.(1)反射折射 折射角随入射角增大而增大 (2)将纸板F沿ON向后折（或向前折），看其上面 10.D11.A 4.在空气中，光速远大于声速1700 小于 是否有反射光线 5,不是光的直线传播影子的位置错误 (2)是没有换用其他透明介质做此实验 第5节琴学科实践：探素厨房中的物态变化问题 (3)反射角等于人射角 6同一直线光的直线传播倒立 (3)光路是可逆的 (4)如图所示 1.D 7.B (4)寻找实验的誉遍规律 2.(1)如图所示 8.(1)如图所示 (2)如图所示 4.C 温度/℃ 5.折射虚高 6.D解析：人在岸上看到水中的鱼，是水中鱼反射的 光由水中斜射入岸上人的眼晴，故A、B错误；光由 第3节 水中斜射入空气中时，新射角应大于入射角，故C 平面镜成像 错误，D正确。 当温度较低时，随着加热的进行，吸收热量，温度不 自主学习·预习新知 7.甲等于 (3)当蜡烛和小孔的位置固定时，像高与像到小孔 1.(1)物体的大小(2)物体(3)镜面(4)不能 断升高；当沸腾时，吸收热量，温度保持不变 分层调练·学以致用 的距离成正比(4)6 (2)99.8小红 2.(1)反射(2)虚实际光线反向延长线不能 1.D2.B3.A 第2节光的反射 典题精练·突破重点 (3)不可靠，为了使实验结论具有普遍性应进行多 4.B解析：已知CD是界面，过入射，点 1.D 作出法线，则由图可知∠AOC=60°，则 6045/E 次实验，通过一次实验得出结论不可靠 自主学习·预习新知 3.(1)汽化压缩体积(2)D(3)高 2.(1)薄位置相同(2)未点燃(3)等于 ∠B0D=60°，所以入射角为90°-60°= 1.(1)反射(2)①入射点垂直于②法线③法 (4)不变(5)虚(6)玻璃板与桌面不垂直 19第三章物态变化 新导学课时练 第3节 汽化和液化 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 1.汽化和液化1 I.雾霾不是气态，也不 (1)汽化：物质从 变为 的过程。 是液态，是飘在空气 (2)液化：物质从 变为 的过程。 中的固态小颗粒。 2.汽化的两种方式Ⅱ Ⅱ.液体的沸腾必须满 (1)沸腾的定义：液体 和 同时发生的剧烈汽化现 足两个条件：温度达 象；特点：液体在沸腾过程中 热，温度 到沸点；继续吸热。 (2)蒸发的定义：在 下都能发生的汽化现象。蒸发只发生 在液体的 ①特点：蒸发 热。 ②影响蒸发快慢的因素：液体的 液体的表面积；液体表面 的空气流速。 3.液化 Ⅲ.“白气”不是水蒸气， (1)方法：① ;②在一定的温度下， 它是液态的，是可见 (2)特点：液化 热。 的，是水蒸气遇冷液 4.科学探究环节 化成的小水珠。 科学探究的环节包括：问题 、解释 A.不能达到沸点，不能沸腾 典题精练·突破重点 B.能达到沸点，但不能沸腾 知识点一：沸腾 C.不能达到沸点，但能沸腾 1.如图所示，滚热的油浇在刚出蒸锅的鱼表面 D.能达到沸点，也能沸腾 上，发出“嗤啦”声响，让人感觉妙趣横生。 知识点二：蒸发 从物理学角度分析，“嗤啦”响声形成的主要 3.人在剧烈运动时会大量出汗，汗水有调节体 原因是 温的作用，原因是汗水 () A.热油从鱼上吸收了热量 A.蒸发吸热 B.蒸发放热 B.浇在鱼上的油急剧沸腾 C.液化吸热 D.液化放热 C.鱼表面的水分急剧沸腾 4.炎热的夏天，小明在家写作业，汗流不止，于 D.水的沸点比油的沸点高 是打开了电风扇，这时他看了看温度计，发现 2.如图所示，烧杯A装有酒精，试管B装有 温度计的示数 (选填“升高”“降 水，在烧杯A底部加热使其内的酒精沸腾， 低”或“不变”)，但他感觉到凉快了很多，这是 继续加热，试管B内的水 ( 因为风扇吹的风加快了汗液 43 C新导学课时练 物理·八年级（上）·RJ 名师点晴 知识点四：探究水在沸腾前后温度变化的特点 蒸发和沸腾的比较 7.某小组在做“探究水在沸腾前后温度变化的 项目 蒸发 沸腾 特点”实验时，实验装置如图甲所示。 液体的内 发生部位 液体的表面 部和表面 不 一定（沸点） 温度条件 任何温度 同 温度 点 甲 乙 剧烈程度 缓慢 剧烈 (1)图甲中，A、B、C三种读温度计示数的方 不加热时液温 不变 法正确的是 ;图乙中，表示水在沸腾 液温变化 降低（不需加热） (需加热) 时的现象的是 (选填“左”或“右”)图。 (2)根据实验记录的数据作出了水的温度随 相同点 都是汽化现象，都要吸热 时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知， 在当时条件下，水的沸点是 ℃，说 知识点三：液化 明此时的大气压 (选填“大于”“小 5.善于观察的小明发现，不论是炎热的夏天还 是寒冷的冬天，自己家小汽车的玻璃窗上都 于”或“等于”)1标准大气压。 会出现“水雾”。下列关于水雾位置的判断 温度/℃ 100 正确的是 A.夏天、冬天都在内表面 95- B.夏天、冬天都在外表面 90 0246810时间/min C.夏天在外表面，冬天在内表面 D.夏天在内表面，冬天在外表面 丙 6.(物理学与日常生活)冬天，有的同学在擦眼 名师点睛 镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿更容 1.仪器安装顺序为“自下而上”，以确定用 易擦干净。这个过程中水蒸气发生了 酒精灯外焰加热。 现象，此现象是一个 热过程。雾、露、 2.陶土网的作用是使液体受热均匀。 霜、雪、冰雹，其中与上述现象的物态变化相 3.烧杯内的水要适量是指达到烧杯的一半，温 同的是 度计的玻璃泡刚好浸没于水面下即可。 名师点睛 4.带孔纸板的作用：固定温度计，防止液体 1.液化现象：白气、白雾、模糊、出汗、露。 沸腾时影响温度计的读数；减少热量损 2.使气体液化的方法：降低温度和压缩 失，缩短加热时间；防止热的水蒸气在温 体积。 度计上液化，影响读数。 3.通常情况下，水蒸气液化发生的条件是 5.液体沸腾时，吸热但温度保持不变，无论用 降温。液化形成的小水珠（或小水滴）在 大火还是小火，液体的温度都是一样的。 温度较高的一侧。 6.水开始沸腾时的温度就是水的沸，点。 244 第三章 物态变化 新导学课时练 【易错专攻】 分层训练·学以致用 易错点1：“白气”与“水蒸气”的辨析 8.从冰箱内取出的冰棍儿周围会弥漫着“白 基础巩固练 气”，水烧开后壶嘴会喷出“白气”。下列关 1.（学科融合·语文)如图所示的是我国纳 于“白气”的分析正确的是 ) 西族东巴象形文字“晒干”，所描述的物态 A冰棍儿周围的“白气”是冰熔化形成的小水珠 变化是 B.这两种情况的“白气”都是水蒸气 A.液化 C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气 B.熔化 液化形成的小水珠 C.汽化 D.这两种情况的“白气”都是空气中的水蒸 气液化形成的小水珠 D.凝固 易错警示 2.夏天把饮料从冰箱里拿出来，它周围会产生 水蒸气是气体，人眼是无法直接观察到 “雾气”，但雾气很快会消失在空气中，这种 的；“白气”是水蒸气遇冷液化后形成的小水 现象的物态变化是 () 珠。“白气”的来源有两种情况：一是高温物 A.液化、汽化 体冒出或呼出的水蒸气遇冷液化形成的；二 B.液化、熔化 是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。 C.汽化、凝固 易错点2：对液体沸腾的条件理解不清 D.汽化、液化 9.如图所示，将A、B两个杯子放入水槽中，A 3.炎炎夏日，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变 倒扣入水中，B内有水，然后对水槽加热，下 干了；烧开着的水，过一会儿水就变少了。关于 列说法正确的是 这两种热现象，下列解释正确的是 () A.两者都是汽化吸热 B.前者是汽化放热，后者是液化吸热 C.两者都是液化放热 A.A、B都能沸腾 D.前者是液化吸热，后者是汽化放热 B.A不能沸腾，B能沸腾 4.(跨学科实践)有关厨房里的物理现象，下列 C.A能沸腾，B不能沸腾 说法正确的是 D.A、B都不能沸腾 A.钢瓶内的液化气是用降温的办法把石油 易错警示 气液化装在钢瓶里 液体沸腾必须满足两个条件：温度达 B.烧水做饭时，开水引起的烫伤往往比水蒸 到沸点；继续吸热。这两个条件缺一不可， 否则液体就不能沸腾。在学习中容易将 气烫伤更严重 “继续吸热”这个条件漏掉，从而认为液体 C.锅盖上方的“白气”是水蒸气 的温度达到沸，点就能沸腾。 D.食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸 点比水的沸点高 45 心新导学课时练 物理·八年级（上）·RJ 5.如图所示，纳米布沙漠甲虫可以利用带有 9.（核心素养·科学探究)如图甲所示的是小 微小球状颗粒的后背让空气中湿热的水 明“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的 蒸气变成水，流入口中。此过程发生的物 实验装置图。 态变化是 ) -g 丙 A.熔化 B.汽化 (1)指出图甲操作中的一处错误是 C.液化 D.凝固 6.火锅一般以锅为器具，以热源烧锅，以水或汤 (2)器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水 烧开来涮煮各类食物的烹调方式。下列关于 加热，当水温接近90℃时每1min记录一 “涮火锅”的情境，说法不正确的是() 次温度，并观察水中发生的变化，实验数据 A.“冰冻肥牛卷”放置一段时间后会变软， 如表所示。 该过程需要吸热 时间/min 012345678 B.汤汁沸腾后，停止加热，汤汁立即停止沸腾 水的温度/℃909294969898959898 C.沸腾时，手不能太靠近蒸汽，因为蒸汽液 小明由于粗心大意记错了一个实验数据，错 化放热会烫伤皮肤 误的数据应是第 min时水的温度， D.在煮食物的过程中，汤汁会越来越少，这 实验收集多组数据是为了 是发生了汽化现象 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)，由 7.(学科融合·生物)有一种植物的繁殖技术 表中数据可知，实验中水的沸点为 ℃。 叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入土中， (3)如图乙中A、B所示，其中 (选填 等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植 “A”或“B)图是在第5min时气泡的变化情况。 (4)小明发现对烧杯中的水加热使水沸腾 株。在栽种植物时，为了提高成活率，可将 后，若停止对水加热，水就会停止沸腾，这说 茎上的部分叶片剪去，此方式使水分蒸发减 明 慢的物理原理是 ) (5)实验中有的同学对温度计玻璃泡中红色 A.减小蒸发面积 液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表 B.降低液体温度 得知酒精的沸点为78℃（在1标准大气压 C.减慢液体上方空气流速 下)，由此断定红色液体 （选填“是” D.三者均是 或“不是”)酒精。 素养提升练 【拓展】小明又做了如图丙所示的实验，烧杯 和试管中均装有适量的水，发现烧杯中的水 8.(核心素养·物理观念)物质M因发生物态 沸腾了，而试管中的水并未沸腾，当小明在 变化放热，M在该物态变化前后都具有流动 烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中 性，该物态变化名称是 ( 的水能够沸腾了，说明加入食盐后水的沸点 A.熔化 B.汽化 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 C.凝固 D.液化 S246 第三章物态变化 新导学课时练 专项集训三 物态变化图像 类型一：熔化和凝固图像识别 D.T1至T2时段，该物质的温度不变，此过 1.如图所示的是某物质物态变化过程中温 程该物质不吸热也不放热 度随时间变化的图像，该图像反映的可能 4.(原创题)如图所示的是冰的熔化和水的沸腾合 是 ( ) 二为一的实验图像。在BC段， (选 A.海波的凝固过程 ↑温度 填“吸收”或“放出”)热量，温度 ,此时是 B.蜡的凝固过程 态，熔化过程持续了 min;在第 C.海波的熔化过程 l0min,该物质是 态；在第 min D.蜡的熔化过程 时间 时，水开始沸腾，此实验 (选填“在”或“不 2.（原创题)在如图所示的四幅图中，能体现一 在”)标准大气压下进行。 杯水放入冰箱后温度随时间变化的是 温度/℃ ;能反映对沥青加热使其熔化过程 D 100 的是 ；能反映用蜡油浇铸蜡像过程的 是 ；能反映冬天冰雪熔化时，温度 20时间/min 随时间变化过程的是 A 个温度/℃ +温度/℃ +温度/℃ +温度/℃ 方法指导 分析物态变化图像时： O时间/minO时间/minO时间/minO时间/min 1.看清图像中横坐标、纵坐标所表示的物 甲 利 入 理量。如横坐标表示吸（或放）热时间， 方法指导 纵坐标表示物体的温度。 晶体的熔化图像中有一段表示固体升 2.弄清坐标轴上的分度值。 温的斜向上的线，还有一段表示晶体熔化 3.弄清图像所表达的物理意义：如温度 的平行于时间轴的线和一段表示液体升温 时间图像中某，点的意义表示某一时刻对 的斜向上的线。反之即为凝固图像。熔化 应的物质温度的高低及其所处的物态； 过程中，如果没有平行于时间轴的线段，就 再如晶体物质的熔化、液体沸腾的特点， 是非晶体的图像。 决定了熔化、沸腾过程在图像中应是一 类型二：分析物态变化图像 条与横坐标轴平行的直线，该直线（或其 3.如图所示的是某种物质从液态变为固态 延长线)与纵坐标轴的交点，就是物质的 的过程中温度随时间变化的图像，由图像 熔点或沸点。 可知 ( 4.弄清图像中的“拐点”是两种不同情况的 A.该物质是非 ↑温度/℃ 交界点。如冰开始熔化时状态为固态， 晶体 1004液态 B C 冰熔化结束，状态为液态（从开始熔化到 80 B.该物质的熔点 固液 固态 熔化结束，状态为固液共存态)；水开始 共存 是80℃ 时间/min 0 沸腾时，此时的温度为沸点。 C.温度为90℃ 时，该物质是固态 47