第4单元 人体生理与健康(二) 复习与巩固-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（人教版2024）

第四单元人体生理与健康（二） 新导学课时练了 第四单元复习与巩固 【复习导图】 视觉形成：光→角膜→房水→① →晶状体→玻璃体→ ② →视神经→大脑皮层的视觉中枢 人体对外界 原因：眼球的前后径过长，或角膜、晶状体的曲度过大 近视及预防： 环境的感知 矫正：带凹透镜 听觉形成：声波→外耳道→③ →听小骨→④ 听神经→大脑皮层的听觉中枢 神经系统组成：脑、脊髓和与它们相连的神经 神经元：神经系统结构和功能的基本单位 人体生命活 神经调节 反射：条件反射和非条件反射 动的调节 神经调节的基本方式 反射弧：感受器 传人神经⑤ 传出神经 ⑥ 运动系统组成：主要是骨、⑦ 、肌肉 神经系统支配下的运动 神经系统支配下产生运动 人体生理与健康 内分泌腺和激素 甲状腺激素 激素调节 激素的功能 胰岛素 ) 生长激素 传染病的概念 传染病流行的基本环节 传染病及其预防 控制⑧ 传染病的预防措施： 切断⑨ 保护易感人群 第一道 健康地生活 0 人体的三道防线第二道】 免疫 免疫与免疫规划 第三道：① 免疫 免疫的功能 免疫规划 用药与急救 选择健康的生活方式 43● 心新导学课时练 生物·八年级（上）·RJ 【考点突破】 考点一人体对外界环境的感知 大脑皮层 脊髓 6 膀胱 1.(河北中考)某同学在窗前远跳时，一只昆虫 A.排尿反射属于非条件反射 突然飞到眼前；经眼的一系列调节后，他看 B.尿意在人体的大脑皮层产生 清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺 C.a、b分别代表反射弧中的传入神经和传 序是 出神经 D.若M处受损阻断，人体仍能排尿，但不能 产生尿意 ② ③ 5.(泰安中考)褪黑素是一种激素，可以调节人 A.①②③ B.①③② C.②①③ 体昼夜节律。当人在黑暗环境中一段时间， D.③②① 2.（菏译中考)“眼观六路，耳听八方”。下列有 光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪 关眼和耳的说法，正确的是 () 黑素，如下图所示。可见光中的蓝光对褪黑 A.看着汽车由远及近，晶状体的曲度变化 素分泌有较强的抑制作用。下列叙述错误 是由大到小 的是 () B.视觉的形成：光→角膜→房水→瞳孔→玻 璃体→晶状体→视网膜→视神经→视觉 光 中枢 口松果体 C.耳蜗内的听觉感受器，能感受振动刺激， ⑤ 产生神经冲动 A.引起分泌褪黑素的反射是人生来就有的， D.听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→耳 属于非条件反射 蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 3.(跨学科实践·模型制作)图中，甲为兴趣小 B.分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤ 组自制的变焦水透镜模型，乙为某同学看远 构成，视网膜是感受器 处物体时的成像情况。请推测该同学的视 C.光依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到 力状况和矫正时应选择的镜片 () 达视网膜 D.睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑 素分泌影响睡眠 6.(临沂中考)2024年临沂的灯光秀叫响全国， 五一假期期间，赏夜画琅琊、吃临沂炒鸡成 镜片I镜片Ⅱ 为来自全国各地游客的必选项目。请结合 甲 乙 相关知识回答问题。 A.近视，镜片I B.近视，镜片Ⅱ (1)夜乘水上巴士，沿涑河顺流而下，古琅琊 C.远视，镜片I D.远视，镜片Ⅱ 历史画卷徐徐展开，让游人感受到千年 考点二神经调节 古城的魅力。听琴音、赏画卷、品历史与 4.(菏泽中考)如图为人体大脑皮层控制排尿 文化，在听与赏中穿越历史千年，产生这 反射的示意图。下列说法错误的是() 种反射的神经中枢位于人体的 ®044 第四单元人体生理与健康（二） 新导学课时练了 同时，这种与 有关的反射，也 是人类所特有的反射活动。 (2)出涑河入沂河，光影变幻莫测，把游人带 入科技临沂时代，动感的音乐、闪烁的灯 光瞬间调动着每一位游客的激情，大脑 A.关节的基本结构包括3、4、5、6 的兴奋也促使肾上腺素分泌增加，惊叹 B.关节的灵活性只与6有关 声，尖叫声不绝于耳。可见，人体生命活 C.能够收缩为运动提供动力的是骨骼肌 动是受 共同调节的。分 D.一块骨骼肌由7和9固定在同一块骨上 泌肾上腺素的腺体与唾液腺比，其结构 9.(跨学科实践·模型制作)甲图表示投篮动 上的主要区别是 作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列 (3)临沂炒鸡美味珍馐，色香味俱全。鸡肉 叙述错误的是 人口刺激味蕾，唾液分泌增加，该反射活 动属于 反射，请用图中文字、数 肱二头肌 字和箭头表示该反射活动的传导途径 动作① 大脑 肱三头 动作② 5 小脑 甲 乙 ②唾液腺 脑干 A.甲图中动作①到动作②的过程，肱二头 ①舌 肌收缩、肱三头肌舒张 考点三人体的运动 B.乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活， 7.(河北中考)下图为某人左脚的踝关节射线 适于完成各种动作 透视图像，①②表示踝关节内的结构。下列 C.乙图中④舒张，③收缩牵引①②绕着⑤运 说法错误的是 ( 动，可模拟完成屈肘动作 D.甲图中投篮动作不仅靠运动系统完成，还 需要其他多个系统的配合 关节腔 考点四激素调节 10.(滩坊中考)欲观察小鼠甲状腺功能亢进 A.①是关节头，②是关节窝 (甲亢)引起的症状，合理的实验方法是 B.①②表面覆盖着关节软骨 () C.关节腔内有滑液，使关节灵活 A.手术摘除正常小鼠的垂体 D.踝关节在运动中起枢纽（支点）作用 B.手术摘除正常小鼠的甲状腺 8.（滨州中考)校园内的“阳光体育”活动促进 C.给正常小鼠饲喂含碘丰富的食物 了青少年的健康成长。甲、乙两图分别是关 D.给正常小鼠饲喂甲状腺激素制剂饲料 节和骨骼肌的结构示意图。下列叙述正确 11.(青岛中考)人体内有多种激素，对生命活 的是 ( ) 动起重要调节作用。激素分泌异常，会引 45● 它新导学课时练 生物·八年级（上）·RJ 发疾病。下列防治措施与疾病对应一致 有大量的 棕色脂肪组织 的是 细胞主要通过此结构分解葡萄糖等有 A.口服胰岛素可以治疗糖尿病 机物产生热量，维持体温，以此来降低 B.注射甲状腺激素可治疗巨人症 血糖浓度。 C.成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症 ②如图二光影响血糖代谢机制中，完成 D.内陆地区的人们食用加碘盐可预防地方 该活动的结构基础是 ；夜间 性甲状腺肿 过多光源暴露会导致血糖 12.(德州中考)血糖主要是指血液中葡萄糖的 (4)由此可见，人体内血糖平衡由 含量；人体的血糖总是维持在一定的平衡 共同调节，但这种调节是有限 状态，以保证正常的生理活动。 度的。 (5)长期的高血糖会引发糖尿病，该病已经 出现低龄化的趋势。结合以上分析，我 血管 们在日常生活中应如何预防糖尿病？ 。 (请从不同 角度写出两条) 图 考点五传染病及免疫 A光 视神经 13.(烟台中考)疟疾是目前全球发病率最高的 视网膜 脑干 传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人 感光细胞 交叉神经 了棕色脂肪组织 被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能 感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是 图二 ( ) (1)食物中所含的淀粉在图一[ A.疟原虫是引起疟疾的病原体 中被彻底消化成葡萄糖，并通过吸 B.严格检疫输人的血液制品目的是控制传 收进入血液。 染源 (2)健康人饭后血糖会升高，结构 C.消灭蚊虫可以切断传播途径 (填“甲”或“乙”)分泌的胰岛素（一种蛋 D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 白质)增多，通过调节葡萄糖代谢，降低 14.(菏泽中考)儿童初次感染VZV(全称：水 血糖浓度。早期研究人员曾试图磨碎 痘-带状疱疹病毒)引起水痘，恢复后该病 胰腺从中提取胰岛素。但均未成功。 毒潜伏在体内，少数病人在成年后病毒再 请结合胰腺的功能，分析失败的原因： 次发作，引起带状疱疹。下列说法错误的 是 () (3)科研人员发现，光可以通过激活视网膜 A.VZV结构简单，无细胞结构 上特殊的感光细胞，经如图二所示的神 B.VZV必须寄生在活细胞内才能进行生 经传导通路，最终抑制棕色脂肪组织的 命活动 活动，降低人体的血糖代谢能力。 C.接种水痘疫苗在传染病预防措施中，属 ①棕色脂肪组织的细胞体积虽小，却含 于保护易感人群 046 第四单元人体生理与健康（二） 新导学课时练了 D.水痘疫苗接种后，会刺激吞噬细胞产生 相应抗体，这种免疫属于特异性免疫 考点六用药与急救、健康的生活方式 视神经 15.(威海中考)增进健康是学习生物学的重要 6 目的之一。利用学到的知识可以帮助自己 图一眼球结构示意图 和他人解决与健康有关的现实问题。 注射器 可移动的 双黄连颗粒 O LED灯 类 功效作用：用于外感风热所致的感 冒，症见发热，咳嗽，咽痛。 平T 用法用量：口服或开水冲服，一次 10克，一日3次；0-3岁，一次3-5克。 水透镜 带刻度的轨道 屏幕透明观察窗 规格：每袋5克。 图二眼球成像模型示意图 图 (1)【原理与设计】利用注射器向囊状的水 透镜注水或从中抽水，可改变其曲度， 从而改变焦距。水透镜模拟的是图一 所示的[ ;纸盒内的屏 图二 图三 幕模拟的是[ ,它是感 (1)当因感冒而嗓子疼痛时，据图一判断， 受光的刺激，形成 的地方。 购买双黄连颗粒需要医生的处方吗？ (2)【组装与调试】在安装组合模型的各部 ,理由是 件时，需注意将LED灯的中心和水透 如果你服用该药，一次应服用 镜中心、屏幕中心位置处于 袋。 (填“同一”或“不同”)水平线上。 (2)当遇到有人突然晕倒或因外伤大量出 (3)【演示与观察】用注射器缓慢向水透镜 血时，应争分夺秒进行救治。图二示心 内注水，使得水透镜曲度逐渐变大，这 肺复苏操作，甲、乙两人开始施救的先 可模拟人在 (填“由近到远” 后顺序应是 ;图三示血液缓 或“由远到近”)看物体时眼球相应结构 慢而连续不断从伤口流出，此时可按压 (填“A”或“B”)端止血。 的状态；当物像清晰时，停止向水透镜 (3)当亲朋好友中有人嗜好吸烟时，如果要 注水；把LED灯拉远，物像变得模糊， 通过一个具有说服力的实验进行劝解， 此时模拟的是 (填“近视”或 可进行的实验是 “远视”)成像的状态；请写出一种使物 (写出实验名称)。 像重新变清晰的方法 【拔高训练】 16.(跨学科实践·模型制作)某校七年级同学 (4)【评价与交流】通过讨论，老师和同学们 们利用水透镜和其他材料，制作了人体眼 肯定了这一模型设计与组装的优点，但 球成像模型（如图二）。请你观察模型，并 模拟眼球的结构上还有一些不完整，请 结合眼球结构示意图（如图一），回答下列 你提出一条可以进一步完善的建议： 问题： 47●(3)①线粒体②反射弧升高 二、温度水 应用提升 综合实践项目健康生活宣传展演 (4)神经系统和激素 三、捕食竞争合作 1.(1)水的温度 1.(1)虹膜玻璃体 (5)减少高热量食物的摄入、避免熬夜或睡 四、适应相互作用 (2)鳃盖张合的次数 (2)晶状体的调节功能变大 觉时关灯等（合理即可） 微辨析 (3)控制单一变量（保证变量只有一个） (3)减少夜间使用手机、电脑等电子设备的 13.B14.D X (4)避免实验的偶然性 时间 15.(1)不需要非处方药不需要医师处方，可 典题精练·突破新知 (5)温度对金鱼的呼吸有影响几乎相同 2.(1)肺 直接购买和使用的药品2（两） 1.B2.D3.A (6)步骤1金鱼数量太少，至少为5只（步骤3 (2)清洁升高吸烟会持续危害肺部健康 (2)先乙再甲A 4.D解析：要探究“光对鼠妇分布的影响”的 ①②不能直接加冰水，可将烧杯放入0℃环 (3)越高烟龄越长的人群，肺癌发病率越高 (3)烟草浸出液对水蚤心率的影响 实验，要以是否有光为变量设置对照实验 境中) 3.(1)狂犬病毒遗传物质 16.(1)⑤晶状体⑨视网膜物像 表格中土壤干湿、光线明暗有两个变量，不符 (7)放回适合金鱼生活的环境中 (2)抗原淋巴 (2)同一 合单一变量原则，应将A组也放入潮湿的土 2.(1)光 (3)3 (3)由远到近近视在水透镜前加凹透镜 壤。可见D符合题意。 (2)避免偶然性，使实验结果更准确 4.(1)心脏(2)瓣膜 (把LED灯拉近) 5.(1)甲组和丁组、乙组和丁组、丙组和丁组 (3)平均 (3)血栓装置体积更小、性能更稳定 (4)在水透镜前方加一层无色透明的塑料 丁甲组和丁组 (4)光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫喜欢生活 (4)左心室动脉 膜，模拟角膜：在水透镜前方加一个有大小 (2)8有 在阴暗的环境中 (5)保持健康生活方式，控制高血压等 可调节圆孔的纸板，模拟虹膜和瞳孔；把方 (3)非生物 (5)水会影响黄粉虫的分布吗 第四单元复习与巩固 形纸盒换成球形盒子，使其形状更接近眼 分层演练·素养提升 球：可在纸盒中放一个装满透明胶状物质的 第二节生态系统的结构和功能 1.A2.C3.C4.C5.A6.C7.D 复习导图 透明塑料袋，模拟玻璃体：在纸盒外面包一 8.B9.B10.A ①瞳孔②视网膜③鼓膜④耳蜗⑤神经 层深棕色、一层白色厚纸，分别模拟脉络膜 第1课时生态系统的组成 11.D解析：随着水的深度增加，水中光线越 中枢⑤效应器⑦关节⑧传染源⑨传播 和巩膜（合理即可） 弱。由图可知，Z分布的深度最深，所以图 途径⑩非特异性①特异性 自主学习·预习新知 考点突破 第五单元 生物与环境 中最适应弱光环境的是Z,D正确。 一、环境 12.(1)阴暗 1.B2.C3.B4.D5.C 二、生产者消费者分解者 阳光、空气、水 (2)光单一变量 6.(1)大脑皮层语言文字 第一章生态集统 微辨析 (3)光会影响黄粉虫幼虫的分布吗 (2)神经系统和激素肾上腺没有导管，分泌 大 (4)平均值误差 物进入毛细血管 典题精练·突破新知 第一节生物与环境的相互作用 (5)黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗环境中 (3)非条件舌→①→脑干→②→睡液腺 1.C2.A 7.A8.C9.A10.D11.D 自主学习·预习新知 分层演练·素养提升 实验提能力二非生物因素对某种动物的影响 12.(1)③小肠 一1生态因素 1.A2.C3.B4.C5.A (2)乙胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素 2.(1)非生物 实验报告 6.(1)生态系统 分解 (2)生物 多于光会影响鼠妇的分布 (2)分解者 39 40