4.6.1 第1课时眼和视觉-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（人教版2024）

■■■■■■■■■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■面■■■■■■■■ ■■■■ 第四单元人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 第1课时眼和视觉 A 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 眼和视觉 【微点拨】 1.人们从外界获取的信息，大多来自 1.视网膜上所成的像是 2.眼的结构： 倒立、缩小的实像。 巩膜 2.视觉的产生部位并 脉络膜 虹膜 非视网膜，而是大 视网膜 ① 脑的特定区域。 ② 3.正常人看远近不同 晶状体 的物体时，通过晶 睫状体 -③ 状体的调节作用， 眼的基本结构示意图 都能使远近不同的 3眼球的功能： 物体反射来的光会 角膜：无色，透明，可以透光并对光有折射作用 外膜： 聚在视网膜上，形 巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构 成清晰的物像。物 虹膜：有色素，中央有 像刺激视网膜上的 中膜：睫状体：内有平滑肌，有调节晶状体曲度的作用 感光细胞，产生神 脉络膜：血管丰富，有给视网膜提供营养的作用 眼球 内膜： 经冲动，神经冲动 :有对光敏感的细胞，感受光的刺激 沿着视神经传导到 :位于虹膜和瞳孔的后方，似双凸透镜，有弹性，具折光 大脑的特定区域， 作用 形成视觉。视近物 玻璃体：位于晶状体的后方，透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折 时，晶状体的曲度 射光 大；视远物时，晶状 4.视觉的形成： 物体反射的光→角膜→房水→瞳孔→ 玻璃体→ 体的曲度小。 (有对光敏感的细胞，成像)→视神经→大脑的特定区域（形成视觉）。 心新导学课时练 生物·八年级（上）·RJ 知识梳理 导学园地 5.近视及矫正： 【微辨析】 一些同学经常长 时间使用手机和平板 近视的成像特点 近视的矫正 电脑导致近视，近视 (1)近视：由于眼球前后径过长，或 的曲度过大且不易恢复原 是由于晶状体曲度过 状，物像落在视网膜的 0 小，物像落在视网膜 (2)矫正：戴 透镜。 的后方。 为保护视力、预防近视，我们一定要注意合理用眼，养成良好的用 【易错字】 眼习惯。 脉络膜瞳孔 B 典题精练·突破新知 ◆◆ 名师点拔 结构 功能 眼与视觉 角膜 透光、折光 1.有关下图眼球结构的叙述正确的是( 外膜 巩膜 保护 限 含有丰富的血管和色 脉络膜 3 中膜 素，给视网膜提供营养 虹膜 调节进入眼内光的多少 内膜 视网膜 有感光细胞，感觉光的刺激 A.①可以调节瞳孔大小 通过曲度变化，使物像 晶状体 B.②的曲度不发生变化 内容物 落在视网膜上 C.③是物像形成的部位 玻璃体 支撑眼球并折射光 D.④能感受光的刺激 2.青少年长时间、近距离使用手机容易引起眼 分层演练·素养提升 球某结构曲度过大且不易恢复原状导致近 视，手机发出的蓝光还会损伤眼球成像的结 基础过关— 构，与此相关的两个结构是 () 1.下图是小芳绘制的人眼球结构简图，其中有 处标注有误，请你帮她找出来 () ③视网膜 ①晶状体 ④玻璃体 A.①角膜④视网膜 ②角膜 B.②晶状体④视网膜 A.① B.② C.②玻璃体④视网膜 C.③ D.④ D.③玻璃体①角膜 S02 第四单元人体生理与健康（二） 新导学课时练了 2.下图为眼球的结构示意图，汽车驾驶员看见 D.气球A、B分别模拟的是有弹性的玻璃体 红灯就会停车，红灯的光进入眼球的正确顺 和晶状体 序是 素养提升 5.不同动物眼睛的形态、结构差别很大，但这 些眼睛都满足了它们生存的需求。 鸽 A.1→3→5→6 B.46→5→7 C.1→2>7→6 D.2→3→1→6 昼行性动物 夜行性动物 3.近视在青少年学生中发病率逐年升高。青 图一 少年要注意科学用眼，保护视力。下列有关 23.90 23.89 说法正确的是 ) 遮23.88 0 03060时间/min 图二 (1)某些动物眼睛结构简单，只能感知明暗 A.①只起透过光的作用 变化或分辨方向。而人的眼睛则得益于 B.视觉形成的部位是② 完善的折光系统，即外界物体反射来的 C.患近视后，需要配戴凸透镜进行矫正 光，经过 、瞳孔进入眼球内部， D.用眼1小时后远跳几分钟可以保护视力 再经过房水、 和玻璃体的折射 4.(跨学科实践·模型制作)“变废为宝”既是 作用，在 上形成清晰的物像。 一种节能理念，也是锻炼同学们动手能力的 (2)观察图一，夜行性动物的眼球瞳孔更大 不错选择！下图为莉莉同学用废旧材料制 且晶状体更 ,有利于光 作的眼球结构模型，下列有关说法不正确的 (3)眼是获取外界信息的重要结构。青少年 是 要科学用眼，保护视力。科研人员请视 弹簧 白色铁丝 力正常的成年志愿者在弱光下阅读，测 红色铁丝 气 定阅读前(0min)、阅读30min和阅读 黄色铁丝 塑料壳 球 60min时眼球前后径变化，结果如图二。 R 光盘 与阅读前相比较，志愿者弱光下阅读后 的眼球前后径变 ,推测长期弱 A.塑料壳模拟的是角膜，白色铁丝模拟的 光下阅读可能是引起 (填“近 是巩膜 视”或“远视”)的原因之一。 B.红色铁丝模拟的是含有丰富血管和色素 (4)除弱光外，还有很多因素影响视力。请 的脉络膜 写出一条学习生活中保护视力的措施 C.光盘模拟的是虹膜（黑眼珠），能调节瞳孔 的大小 33.关节囊关节腔关节头关节窝关 第2课时耳和听觉 第2课时神经调节的基本方式 节软骨关节腔 参 考答案 自主学习·预习新知 自主学习·预习新知 4.骨骼肌肌腹肌腱 1.听觉 1反射 二1.收缩 2.①耳郭②外耳道③鼓膜④耳蜗 2.(1)神经中枢效应器 2.神经 第四单元人体生理与健康（二）】 3.鼓膜耳蜗 (2)感受器传入神经神经中枢传出神 3.循环 4.味道皮肤 经效应器 三、2.关节窝 微辨析 第六章人体生命话动的调节 3.非条件反射 条件反射语言文字 3.热身 微辨析 微辨析 典题精练·突破新知 第一节人体对外界环境的感知 1.×2./ 1.D2.D 典题精练·突破新知 典题精练·突破新知 分层演练·素养提升 1.A2.C 1.B2.C3.C4.D5.B 第1课时眼和视觉 1.D2.A3.A4.D5.D6.D7.D 分层演练·素养提升 8.D9.C 分层演练·素养提升 自主学习·预习新知 1.D2.C3.D4.B5.C 10.(1)⑧®⑦⑤ 1.C2.A3.A4.A5.D6.A7.C 1.视觉 6.B解析：压力传感器模权感受器，感受器可 (2)咽鼓管 8.C9.B10.A11.C12.D 2.①瞳孔②角膜③玻璃体④祝神经 以接受刺激产生神经冲动，A正确：膝跳反射 (3)耳蜗 13.(1)肌腹肌腱骨和关节 3.瞳孔视网膜晶状体 为非条件反射，其神经中枢位于脊髓，B错 (2)不能因为骨骼肌两端的肌腱都是绕关 4.晶状体视网膜 第二节 神经调节 误；效应器可以接收信号作出反应，LED灯 节分别附着在不同的骨上 5.(1)角膜、晶状体前方(2)凹 泡亮说明效应器接收信号作出反应，C正确； (3)收缩和舒张 微辨析 第1课时神经系统的组成 模型中，信号沿着“压力传感器+线路1→集 (4)关节软骨 成电路板·线路2→LED灯泡”传导，据此可 典题精练·突破新知 自主学习·预习新知 (5)器官 推测神经冲动在反射孤中的传导方向为单 1.C2.B 一、大脑小脑脑干脊髓脑神经 向，D正确。 二、1.神经元 第四节激素调节 分层演练·素养提升 7.(1)传人传出 1.C2.C3.D 2.突起神经纤维神经末梢 (2)4 自主学习·预习新知 4.D解析：晶状体透明、有弹性，似双凸透镜， 微辨析 (3)a皎膜 一1.激素 有折光的作用，类似照相机的镜头。玻璃体 1.×2.√ (4)效应器 2.内分泌腺 是透明的胶状物质，能支撑眼球壁，也有折光 典题精练·突破新知 (5)非条件反射丙 3.垂体垂体甲状腺胰岛 的作用。由分析可知，题图中气球A,B分别 1.A2.C3.A 模拟的是有弹性的晶状体和玻璃体，D错误。 分层演练·素养提升 二，生长激素呆小病糖尿病 第三节神经系统支配下的运动 5.(1)角膜晶状体视网膜 1.D2.D3.D4.B5.C6.A7.A 三、1.肾上腺 (2)圆会聚 8.(1)①大脑② 自主学习·预习新知 2.神经激素 (3)长近视 (2)语言交流 一，1.关节肌肉 微辨析 (4)读写姿势要正确（合理即可） (3)脊髓大脑 2.附肢骨 1.×2./ 33 34