第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 导学案 --2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
2025-10-23
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 34 KB |
| 发布时间 | 2025-10-23 |
| 更新时间 | 2025-10-23 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54514350.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史导学案聚焦北洋军阀统治时期的政治、经济与文化,通过解析校考真题与史料导入,构建“政治动荡—经济发展—文化觉醒”的历史关联,帮助学生梳理袁世凯复辟、军阀割据、民族资本主义“短暂春天”及新文化运动等核心内容。
以史料实证为支撑,结合图表与文献材料深化历史解释,通过探究题培养学生分析“黑暗与进步并存”时代特征的能力,渗透家国情怀,助力学生理解近代中国在动荡中求发展的艰难,提升历史核心素养。
内容正文:
第 19 课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
一、学习目标
1.知识与技能:掌握袁世凯复辟帝制与护国战争的历程;识记北洋军阀割据的背景、派系及影响;理解民族资本主义 “短暂春天” 的原因、表现与局限;明确新文化运动的背景、代表人物、核心主张及历史意义,构建 “政治动荡 — 经济发展 — 文化觉醒” 的历史关联。
2.过程与方法:通过解析校考真题与史料,提升对北洋时期 “光明与黑暗并存” 特征的分析能力;结合图表与文献材料,深化对经济与文化互动关系的历史解释素养。
3.情感态度与价值观:认识近代中国在动荡中求发展的艰难历程,感悟先进知识分子追求思想解放的担当;理解经济发展与思想变革对社会进步的推动作用,增强历史使命感。
二、重点难点
类别
具体内容
重点
1. 袁世凯复辟帝制与护国战争;北洋军阀割据的影响
2. 民族资本主义 “短暂春天” 的原因与表现
3. 新文化运动的核心主张与主要内容
难点
1. 北洋军阀统治时期 “黑暗” 与 “进步” 并存的时代特征
2. 民族资本主义发展的局限性及其根源
3. 新文化运动的历史影响与局限性
三、知识梳理
(一)袁世凯复辟帝制与护国战争
1.袁世凯独裁统治:1912 年,袁世凯窃取辛亥革命果实,就任中华民国临时大总统后,解散国民党和国会,废除《______》,颁布《中华民国约法》,实行个人独裁。
2.复辟帝制:1915 年,袁世凯接受日本提出的 “______”,以换取日本支持;同年 12 月宣布称帝,改国号为 “中华帝国”,定次年为 “洪宪元年”。
3.护国战争:面对复辟逆流,孙中山发表《讨袁宣言》,1915 年底,______、李烈钧等在云南宣布独立,组织护国军讨伐袁世凯,史称 “护国战争”;1916 年,袁世凯被迫取消帝制,不久病逝。
(二)北洋时期的军阀割据
1.割据背景:袁世凯死后,北洋军阀分裂为直系、皖系、奉系等派系,分别由______(直系)、段祺瑞(皖系)、张作霖(奉系)等控制;地方军阀也各自盘踞一方,形成割据局面。
2.割据影响:军阀混战不断,社会秩序混乱,______遭受严重破坏;各派军阀为争夺地盘,不惜投靠列强,出卖国家利益,民族危机加剧。
3.短暂参战:1917 年,段祺瑞主政的北洋政府对德、奥宣战,以______形式参与一战,华工赴欧从事艰苦劳动,为战后中国争取国际地位奠定一定基础。
(三)民国初年经济、社会生活的新气象
1.民族资本主义 “短暂春天”:
原因:______推翻帝制,为民族工业发展扫除障碍;民国政府鼓励民间兴办实业;______期间,西方列强忙于战争,暂时放松对华经济侵略;群众性______运动(如抵制日货)的推动。
表现:1914—1920 年,新注册工业公司数量激增,资本大幅增长,______和面粉业发展最快,出现张謇等著名实业家。
局限:民族工业主要集中在______领域,地区分布不平衡;在帝国主义和封建势力压迫下,发展艰难且短暂。
2.社会生活变迁:剪辫易服、废除跪拜礼、改称谓等新风尚逐渐流行;妇女地位有所提升,______意识增强,出现多个妇女团体。
(四)新文化运动的开展
1.兴起背景:北洋军阀推行尊孔复古逆流;辛亥革命后民主共和观念未真正深入人心;民族资本主义发展推动资产阶级要求思想解放。
2.兴起标志:1915 年,在上海创办《____________》(后改名为《新青年》)。
3.主要阵地与代表:______和《新青年》杂志;代表人物有陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
4.核心主张:高举 “______” 和 “______”(即民主与科学)两面大旗。
5.主要内容:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡______,反对旧文学(如胡适发表白话诗《蝴蝶》)。
6.历史影响:动摇了______的正统地位,促进了思想解放;为______的传播创造了条件;但存在对传统文化全盘否定的局限性。
四、课堂探究
探究 1:北洋军阀统治下的政治动荡
1.(2024・浙江温州月考)下图是《民权画报》1912 年 8 月刊登的漫画,画中一只猴子手持五色旗在地球上绕圈跑动。该漫画寓意当时的中国( )
A. 政治转型艰难曲折 B. 民主共和观念深入人心
C. 出现尊孔复古逆流 D. 对君主立宪的追求
2.(2024・广东佛山高一调研)民国时期,某个军阀进攻敌手时,常发表通电称自己是 “捍卫国家统一”。这反映了( )
A. 近代国家观念渐入人心 B. 军阀混战不得人心
C. 民主主义成为民众共识 D. 中央政府软弱无力
3.(2024・山东枣庄测试)《神州日报》刊登的漫画《倒行逆施》中,文字为 “猿猴倒行逆施,凡我国民群起而攻之”。该漫画( )
A. 反映了君主专制制度的结束 B. 描述了军阀割据的情形
C. 体现了政党政治名存实亡 D. 表达了捍卫民主共和的决心
4.(2024・安徽阜阳高一检测)阅读材料,回答问题。
材料 袁世凯夺取中央政权后,对内独裁,镇压二次革命,取缔国民党,废除《中华民国临时约法》;对外出卖国家利益,1915 年签订 “二十一条”。1915 年底,袁世凯宣布称帝,引发护国战争。在全国反对下,袁世凯被迫取消帝制,1916 年忧病而死。
—— 摘编自《中国近现代史专题研究》
(1)根据材料,概括袁世凯复辟帝制的倒行逆施行为。
(2)结合所学知识,说明袁世凯复辟帝制失败的原因。
探究 2:民国初年经济与社会生活的新气象
5.(2024・浙江衢州高一月考)1914—1920 年,新注册工业公司达 272 个,资本额超 1.17 亿元。这反映了( )
A. 民族工业形成完整体系 B. 国民政府扶持民族工业
C. 民国初年经济新气象 D. 欧洲列强退出中国市场
6.(2024・福建漳州高一考试)1912—1920 年,中国工厂数从 698 家增至 1759 家,工人数从 27 万增至 56 万。出现这一状况的主要原因是( )
A. 西方列强忙于欧战 B. 对外贸易政策调整
C. 南京国民政府支持 D. 国际地位上升
7.(2024・浙江金华卓越联盟月考)1911—1913 年,全国出现 58 个妇女团体;1912 年《民立报》提出 “天下兴亡,匹妇有责”。这些现象反映了( )
A. 新文化运动推动妇女解放 B. 女性社会参与意识增强
C. 民主革命群众基础广泛 D. 女性地位普遍提高
8.(2024・浙江丽水月考)阅读材料,回答问题。
材料一 1913—1919 年,中国棉纺厂纱锭数从 65 万支增至 117 万支;1914—1920 年,新注册公司 272 个,资本额 1.17 亿元,面粉业、棉纺织业增长最快。
材料二 中国工人阶级增长速度远超工厂和设备增长速度,赴欧华工受革命思潮影响,逐渐发起对自身处境的挑战。
—— 摘编自伊斯雷尔・爱泼斯坦《从鸦片战争到解放》
(1)根据材料一,概括 1914—1920 年民族工业发展的表现。
(2)结合材料一、二及所学,分析民族工业发展的原因及历史影响。
探究 3:新文化运动的兴起与影响
9.(2024・福建厦门高一阶段考)1915 年陈独秀在《青年杂志》发文:“真国家者,牺牲个人一部分权利以保全体国民权利;伪国家者,牺牲全体国民权利奉一人。” 其旨在( )
A. 推翻清朝统治 B. 结束军阀混战
C. 推进思想觉醒 D. 传播马克思主义
10.(2024・浙江湖州安吉月考)胡适 1917 年在《新青年》发表白话诗《蝴蝶》,这首诗有利于( )
A. 发展民主科学 B. 宣传自由恋爱
C. 推动文学革命 D. 摧毁传统文化
11.(2024・山西孝义高一考试)新文化运动时期,学者认为墨子思想与卢梭 “民约论” 相似,《管子》“轻重” 篇近于国家社会主义。这说明当时知识分子( )
A. 全盘否定儒家学说 B. 主张西学中源
C. 发掘传统文化现代价值 D. 流派多元
12.(2024・江苏淮安高一检测)阅读材料,回答问题。
材料 《新青年》以倡导文学革命起家,陈独秀、李大钊等形成 “政治型学理” 路径,既宣传民主科学,又关注国家命运,引领中国革命发展。
—— 摘编自某学者研究论文
(1)根据材料,指出《新青年》的创办与新文化运动的关系。
(2)结合所学,说明新文化运动的核心主张及历史影响。
参考答案
(一)知识梳理
1.(一)中华民国临时约法;二十一条;蔡锷
2.(二)冯国璋;社会经济;以工代兵
3.(三)辛亥革命;第一次世界大战;反帝爱国;纺织业;轻工业;社会参与
4.(四)陈独秀;青年杂志;北京大学;民主;科学;新文学;儒家思想;马克思主义
(二)课堂探究
1.答案:A
解析:漫画中猴子(喻袁世凯)手持五色旗(共和象征)却徘徊不定,反映辛亥革命后政治转型(从专制到共和)的艰难,A 项正确;B 项与漫画怀疑态度不符;尊孔复古、君主立宪在材料中未体现,排除 C、D。
2.答案:A
解析:军阀以 “捍卫国家统一” 为借口发动战争,说明 “国家统一” 观念已被社会认可,近代国家观念渐入人心,A 项正确;材料未体现民众态度,排除 B、C;D 项非核心反映。
3.答案:D
解析:“猿猴倒行逆施” 喻复辟行为,“国民群起攻之” 表达民众捍卫民主共和的决心,D 项正确;君主专制结束于辛亥革命,排除 A;漫画未体现割据或政党政治,排除 B、C。
4.答案:
(1)独裁统治:解散国民党和国会,废除《中华民国临时约法》;卖国:签订 “二十一条”;复辟帝制:宣布称帝改国号。
(2)原因:辛亥革命后民主共和观念深入人心;护国战争等反袁斗争的推动;全国民众的反对;列强态度转变。
5.答案:C
解析:1914—1920 年民族工业公司和资本激增,反映民国初年经济发展的新气象,C 项正确;民族工业未形成完整体系,排除 A;此时是北洋政府时期,排除 B;列强未退出中国市场,排除 D。
6.答案:A
解析:1912—1920 年民族工业发展的主因是一战期间西方列强暂时放松对华侵略,A 项正确;B 项非主要原因;南京国民政府 1927 年成立,排除 C;国际地位未上升,排除 D。
7.答案:B
解析:妇女团体涌现及 “匹妇有责” 的提出,反映女性社会参与意识增强,B 项正确;新文化运动 1915 年兴起,排除 A;材料仅涉及女性,排除 C;“普遍提高” 说法绝对,排除 D。
8.答案:
(1)表现:工厂数量、资本额大幅增长;轻工业(面粉、棉纺织业)发展迅速;纱锭等生产设备增加。
(2)原因:辛亥革命扫除障碍;民国政府鼓励实业;一战列强放松侵略;反帝爱国运动推动。影响:促进经济近代化;壮大工人阶级力量;为新民主主义革命奠定阶级基础。
9.答案:C
解析:陈独秀批判 “伪国家” 的专制本质,旨在唤醒民众的民主意识,推进思想觉醒,C 项正确;1915 年清朝已灭亡,排除 A;材料未涉及军阀混战,排除 B;马克思主义传播始于 1917 年后,排除 D。
10.答案:C
解析:胡适的白话诗打破旧文学格律,推动文学革命(提倡新文学、反对旧文学),C 项正确;白话诗与民主科学、自由恋爱无关,排除 A、B;“摧毁传统文化” 非其目的,排除 D。
11.答案:C
解析:学者将墨子、《管子》思想与西方近代思想类比,体现对传统文化现代价值的发掘,C 项正确;材料未否定儒家,排除 A;“西学中源” 非核心,排除 B;材料未体现流派多元,排除 D。
12.答案:
(1)关系:《新青年》的创办标志着新文化运动的兴起,是新文化运动的主要阵地。
(2)核心主张:民主与科学。影响:动摇儒家思想正统地位,促进思想解放;为马克思主义传播创造条件;存在全盘否定传统文化的局限。
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