7.1 物质在水中的溶解 第1课时（分层作业）化学新教材沪教版九年级下册

第1节 物质在水中的溶解 第1课时 溶液的形成 分层作业 1．（25-26九年级上·全国·单元测试）下列各组物质充分混合后，具有均一性、稳定性的是 A．水和植物油的混合物 B．水和糖的混合物 C．水和二氧化锰的混合物 D．水和沙的混合物 【答案】B 【解析】A、水和植物油混合，植物油不能溶解，得到的是乳浊液，故选项不符合题意； B、水和糖混合，糖溶解在水中，得到均一、稳定的溶液，故选项符合题意； C、水和二氧化锰混合，二氧化锰不能溶解，得到悬浊液，故选项不符合题意； D、水和沙混合，沙不能溶解，得到悬浊液，故选项不符合题意； 故选：B。 2．（25-26九年级上·全国·课前预习）溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是 A．只有固体和液体物质可以作为溶质 B．长期放置不分层的液体就是溶液 C．溶液就是均一、稳定的液体物质 D．溶液中溶质可以是一种或者多种 【答案】D 【解析】A、固体、液体和气体都可以作为溶质，例如氯化氢能溶于水形成稀盐酸，该项错误，不符合题意； B、长期放置不分层的液体不一定是溶液，例如水长期放置不分层，该项错误，不符合题意； C、溶液是均一、稳定的混合物，例如，蒸馏水是均一、稳定的液体，但它是纯净物，不是溶液，该项错误，不符合题意； D、溶液中溶质可以是一种，如氯化钠溶液中的溶质是氯化钠，也可以是多种，如海水中的溶质有氯化钠、氯化镁等多种，说法正确，符合题意。 故选D。 3．（24-25八年级下·山东济南·期末）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理中，正确的是 A．洗涤剂除油污的原理是乳化，所以汽油除油污的原理也是乳化 B．溶液是均一、稳定的物质，所以均一稳定的物质一定是溶液 C．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D．化合物是由不同元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 【答案】D 【解析】A、洗涤剂除油污的原理是乳化作用。但汽油除油污的原理是溶解而不是乳化。A错误。 B、溶液的定义是均一、稳定的混合物。但均一稳定的物质不一定是溶液，例如蒸馏水是均一稳定的，但它不是混合物，而是纯净物。B错误。 C、燃烧是一种剧烈的氧化反应，常伴随发光、放热现象。但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电发光放热是物理变化，生石灰与水反应放热是化学变化但无发光，这些都不是燃烧。C错误。 D、化合物的定义是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物。因此，由不同种元素组成的纯净物一定符合化合物的定义。D正确。 故选 D。 4．（2025·江苏扬州·三模）茶叶在沸水中逐渐舒展，茶汤颜色变深。有关茶汤的说法不正确的是 A．茶汤是混合物 B．茶汤中的上层密度比下层密度小 C．茶汤的沸点比水的沸点高 D．咖啡因溶解，使茶汤略显苦味 【答案】B 【解析】A、茶汤中含水、茶多酚等，属于混合物，不符合题意； B、茶汤属于溶液，溶液具有均一性，故茶汤中上层和下层密度几乎相同，符合题意； C、茶汤属于溶液，含有溶解的溶质（如茶多酚），根据溶液沸点升高的原理（溶质使沸点升高），茶汤沸点高于纯水，不符合题意； D、咖啡因是茶叶中的一种可溶性物质，易溶于水，具有苦味。在沸水中，咖啡因溶解，导致茶汤呈现苦味。不符合题意。 故选B。 5．（2025·广西玉林·三模）水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列说法正确的是 A．水由氢气和氧气组成 B．河水经过滤后就得到纯净水 C．将花生油与水混合可形成溶液 D．水是常用的溶剂 【答案】D 【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，而氢气和氧气是单质，水并非由它们直接组成，故说法错误； B、过滤只能除去河水中的不溶性杂质（如泥沙），但无法去除可溶性杂质（如矿物质、离子等），因此过滤后得到的水仍然是混合物，故说法错误； C、花生油是油脂，不溶于水，混合后会分层形成乳浊液，故说法错误； D、水能溶解多种物质（如盐、糖等），在生命活动（如细胞代谢）、工农业生产（如配制农药、化肥溶液）和日常生活中广泛用作溶剂，故说法正确。 故选D。 6．（2025·河北沧州·模拟预测）水是宝贵的自然资源，爱护水资源是全体公民的责任和担当。为了更好地保护和利用水资源，下列有关水的说法正确的是 A．海水经滤纸过滤后可得到淡水 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．将水和植物油混合后可以形成溶液 D．农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水 【答案】D 【解析】A、过滤是分离不溶性固体和液体的方法，使用滤纸只能去除海水中的泥沙等不溶性杂质，但无法去除溶解的盐分（如氯化钠）。不能得到淡水，不符合题意； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不能除去水中的所有杂质，不符合题意； C、植物油难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意； D、农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水，保护水资源，符合题意。 故选D。 7．（2025·江苏苏州·二模）下列有关物质在液体中分散的说法，错误的是 A．氯化钾溶于水后，溶质以离子的形式存在 B．在硫酸铜溶液中，铜是溶质，硫酸是溶剂 C．将泥土加入水中，搅拌得浑浊的液体 D．白糖溶于水中不见了，说明糖分子运动到水分子中形成溶液 【答案】B 【解析】A、氯化钾溶于水后，溶质以钾离子和氯离子的形式存在，故A不符合题意； B、在硫酸铜溶液中，硫酸铜是溶质，水是溶剂，故B符合题意； C、泥土难溶于水，将少许泥土加入水中，搅拌后得到浑浊的液体，故C不符合题意； D、白糖溶解在水中不见了，说明糖分子运动到水分子中形成了溶液，故D不符合题意； 故选：B。 8．（2025·河北邯郸·一模）为唤起公众的节水意识，加强水资源的保护与利用，联合国将每年的3月22日定为世界水日。如图所示为自来水厂的净水过程，以下说法中错误的是 A．在图示M池中发生了固液混合物的分离 B．图示的投药消毒过程中没有新物质的生成 C．加入混凝剂前，未经处理的天然水可看作悬浊液 D．吸附池中的活性炭可吸附部分溶解的杂质，其吸附作用比木炭更强 【答案】B 【解析】A、M池应是过滤池，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，不符合题意； B、图示的投药消毒过程中，发生了蛋白质变性等，一定有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、加入混凝剂前，未经处理的天然水不均一、不稳定，属于悬浊液，不符合题意； D、吸附池中的活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附部分溶解的杂质，其吸附作用比木炭更强，不符合题意。 故选B。 9．（24-25九年级上·江苏常州·阶段练习）将下列生活中常见的物质分别放入水中充分溶解，能形成乳浊液的是 A．麦片 B．白糖 C．咖啡 D．芝麻油 【答案】D 【解析】A、麦片溶于水后形成的是悬浊液，不均一、不稳定，等一段时间会有沉淀，故A不符合题意； B、白糖能溶于水并形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B不符合题意； C、咖啡放入水中形成的是悬浊液，不稳定，故C不符合题意； D、香油属于液体小液滴，并且不溶于水，形成的是乳浊液，故D符合题意。 故选D。 10．（2025·安徽芜湖·三模）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A．自来水净化模型 B．物质构成模型 C．氧化反应模型 D．溶液特征模型 【答案】D 【解析】A、自来水净化过程没有蒸馏过程，故错误； B、原子可以通过得失电子形成离子，原子构成的分子，在化学反应中分子又分成原子，而分子、原子、离子都可以构成物质，物质由元素组成，但是离子不能构成分子，故错误； C、氧化反应分为缓慢氧化和剧烈的氧化——燃烧，如果可燃物在有限的空间内剧烈燃烧可能发生爆炸，故错误； D、溶液是均一、稳定的混合物，故正确。 故选D。 1．（2025·河南信阳·三模）下列鉴别或分离的方法中，不能达到实验目的的是 A．辨别空气和氧气——将带火星的木条分别伸入盛有空气和氧气的集气瓶中 B．鉴别铁丝和铜丝——观察颜色 C．将溶解在水中的石蕊分离出来——静置沉淀 D．鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体——取样加水溶解，测温度 【答案】C 【解析】A、氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃；空气中氧气浓度低（约21%），木条通常熄灭或无明显变化。能达到目的。 B、铁丝为银白色金属，铜丝为紫红色金属，颜色差异明显。通过直接观察颜色即可区分。能达到目的。 C、石蕊是一种可溶性指示剂，溶解后形成均一、稳定的溶液，无法分离溶液中的溶质。不能达到目的。 D、氢氧化钠溶解时放热，溶液温度升高；硝酸铵溶解时吸热，溶液温度降低。通过测量温度变化。能达到目的。 故选C。 2．（2025·河北邯郸·三模）水是生命之源，是一种最常用的溶剂。下列有关水和溶液的说法正确的是 A．生活中常用煮沸的方法对水进行杀菌消毒 B．加入活性炭可以促进水中的悬浮杂质沉降 C．溶液都是无色、澄清的液体 D．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% 【答案】A 【解析】A.煮沸水时，高温能杀死水中的细菌、病毒等微生物，达到消毒的目的，故说法正确； B.活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，促进水中的悬浮杂质沉降，故说法错误； C.溶液不一定是无色，例如硫酸铜溶液是蓝色溶液，故说法错误； D.溶液具有均一性，把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数仍为20%，故说法错误。 故选A。 3．（24-25九年级下·湖南衡阳·期末）下列说法中错误的是 A．“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，树叶由绿变黄是发生了化学变化 B．“墨滴无声入水惊，如烟袅袅幻形生”中的“墨滴”具有胶体的性质 C．石墨与“嫦娥五号”卫星所用的含碳量90％以上的碳纤维互为同素异形体 D．“朝坛雾卷，曙岭烟沉”，雾有丁达尔效应是因为胶体粒子对光有散射作用 【答案】C 【解析】A、树叶由绿变黄是由于叶绿素转化为叶黄素，转化过程中有新物质生成，发生了化学变化，故说法正确； B、“墨滴”是碳颗粒分散于水中形成的胶体，具有胶体的性质，故说法正确； C、碳纤维是一种新型无机非金属材料，主要成分是碳的单质，但它是混合物，与石墨不能互称为同素异形体，故说法错误； D、胶粒直径介于 1～100nm之间，小于可见光波长，对光散射形成丁达尔效应，雾是胶体，有丁达尔效应，故说法正确。 故选C。 4．（24-25九年级上·山东聊城·阶段练习）下列各组物质中，依次为单质、化合物和混合物的是 A．液氯；臭氧；冰水混合物 B．氢气；干冰；稀有气体 C．石墨；牛奶；生理盐水 D．水银；氖气；过氧化氢溶液 【答案】B 【解析】A、液氯是由氯元素组成的纯净物，属于单质；臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； B、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；干冰是固态二氧化碳，由碳和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；稀有气体是由氦气、氖气等多种物质组成的，属于混合物，故选项正确； C、石墨是碳元素组成的纯净物，属于单质；牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物；生理盐水是氯化钠的水溶液，属于混合物，故选项错误； D、水银是金属汞的俗称，是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氖气是由氖元素组成的纯净物，属于单质；过氧化氢溶液是过氧化氢的水溶液，属于混合物，故选项错误。 故选B。 5．（2025·陕西商洛·二模）建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是 A．溶液的特征： B．灭火原理模型： C．地壳中元素含量： D．物质的组成与构成： 【答案】D 【解析】A、溶液的特征是均一性、稳定性，且溶液是混合物。无色透明不是溶液的通用特征，错误； B、灭火的方法有移走可燃物，隔绝氧气，降低温度至着火点以下，着火点是物质的特有属性，不能被降低，错误； C、地壳中元素含量前几位依次是氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）等，氧元素含量大于硅，而不硅含量大于氧元素，错误 D、元素可以组成物质，分子、原子、离子可以构成物质，分子可以分解为原子，原子可以构成分子，原子可以通过得失电子形成离子，正确。 故选D。 6．（2025·宁夏吴忠·二模）用化学思维去认识世界。下列说法正确的是 A．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成 B．酒精和水混合后体积小于，说明分子间存在间隙 C．镁条在空气中点燃后质量增加，可推出化学反应不一定都遵循质量守恒定律 D．一定条件下溶液是均一、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 【答案】B 【解析】A、分子、原子、离子均能构成物质，说法错误，不符合题意； B、酒精和水混合后体积小于，说明分子间存在间隙，说法正确，符合题意； C、镁条在空气中点燃后质量增加，是因为有氧气参加反应，根据质量守恒定律，参加反应的镁和氧气的质量总和等于反应后生成氧化镁的质量，所有化学反应都遵循质量守恒定律，说法错误，不符合题意； D、一定条件下溶液是均一、稳定的，但均一的、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是均一、稳定的液体，但蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，说法错误，不符合题意。 故选：B。 7．（2025·江西赣州·一模）形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A．微粒观：离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．分类观：溶液是均一、稳定的，则均一、稳定的液体一定是溶液 C．组成观：物质都由元素组成，所以组成元素相同的物质化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 【答案】D 【解析】A、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子带正电荷，电子带负电荷，故推理错误； B、溶液是均一、稳定的混合物，但是均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但是水属于纯净物，不属于溶液，故推理错误； C、组成元素相同的物质，化学性质不一定相同，如水和过氧化氢的组成元素相同，但水和过氧化氢的化学性质不相同，故推理错误； D、金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨物理性质差异很大，故推理正确。 故选D。 8．（2025·山东聊城·二模）下列有关水和溶液的说法正确的是 A．植物油加入水中，振荡后能形成溶液 B．通过沉降、过滤可除去水中杂质，得到纯净的水 C．溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各种微观粒子都静止不动 D．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水 【答案】D 【解析】A、植物油不溶于水，植物油加入水中，振荡后不能形成均一稳定的混合物，不能形成溶液，故A错误； B、沉降是将悬浮的小的颗粒物沉淀，过滤是将固体和液体分离，所以通过沉降，过滤可除去水中的不溶性杂质，水中还有可溶性杂质，得不到纯净水，故B错误； C、溶液具有均一性和稳定性，溶液中各种粒子均是在不断的运动的，故C错误； D、园林以喷灌或滴灌形式浇灌能减少用水，因此可节约用水，故D正确。 故选D。 9．（2025·湖南长沙·模拟预测）溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域中有广泛应用，与人们的生活息息相关。下列各种应用中，不属于溶液应用的是 A．马拉松比赛中运动员途中喝葡萄糖水来补充能量 B．果农们将化肥硝酸钾溶解在水中，通过灌溉系统给果树施肥 C．熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料 D．医生用碘酒轻轻擦拭摔伤患者的伤口，进行消毒处理 【答案】C 【解析】A. 马拉松比赛中运动员喝葡萄糖水补充能量，葡萄糖水是葡萄糖（溶质）溶解在水中（溶剂）形成的溶液，属于溶液的应用。 属于溶液应用。 B. 果农将硝酸钾溶解在水中灌溉施肥，硝酸钾（溶质）溶于水（溶剂）形成溶液，便于植物吸收。 属于溶液应用。 C. 熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料，熟石灰（氢氧化钙）是固体粉末，直接与水混合形成的是悬浊液（非均一、不稳定，静置会沉淀），而非溶液。 不属于溶液应用。 D. 医生用碘酒消毒伤口  碘酒是碘（溶质）溶解在酒精（溶剂）中形成的溶液。 属于溶液应用。 故选C。 10．（24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到有色溶液的是 （填序号，后同），不能得到溶液的是 。 ①蔗糖   ②浓硫酸   ③白醋    ④花生油   ⑤食盐   ⑥面粉   ⑦ 高锰酸钾 ⑧味精   ⑨奶粉   ⑩ 氯化铁   ⑪蜡烛   ⑫氯化氢   ⑬硝酸铵   ⑭石灰石 【答案】 ⑦⑩ ④⑥⑨⑪⑭ 【解析】①蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ②浓硫酸溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ③白醋能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ④花生油不溶于水，放入水中，搅拌，形成乳浊液； ⑤食盐能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ⑥面粉不溶于水，放入水中，搅拌，形成悬浊液； ⑦高锰酸钾能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液为紫红色； ⑧味精能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ⑨奶粉不溶于水，放入水中，搅拌，形成悬浊液； ⑩氯化铁能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液为黄色； ⑪蜡烛不溶于水，漂浮在水中，不能形成溶液； ⑫氯化氢能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ⑬硝酸铵能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，且溶液无色； ⑭石灰石难溶于水，不能形成溶液； 故能得到有色溶液的是⑦⑩，不能得到溶液的是④⑥⑨⑪⑭。 1．（24-25九年级上·江苏镇江·期末）下列归类正确的是 选 项 归 类 内 容 A 可燃气体 氢气、氮气、天然气 B 常见合金 黄铜、生铁、磁铁矿 C 常见溶液 蔗糖水、碘酒、蒸馏水 D 带电微粒 电子、硫酸根离子、原子核 【答案】D 【解析】A、氢气和天然气具有可燃性，氮气不具有可燃性，故A错误； B、黄铜是铜的合金，生铁的铁合金，磁铁矿是铁矿石，不属于合金，故B错误； C、蔗糖水、碘酒属于溶液；蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物，故C错误； D、电子、硫酸根离子、原子核都属于带电微粒，故D正确。 故选D。 2．（24-25八年级下·上海闵行·期中）如图是有关水的知识网络，有关说法正确的是 A．过程①可以通过蒸馏实现 B．过程②水配制成的溶液都是无色透明的 C．反应④⑤都放出热量 D．五个变化中，只有③能证明水的组成 【答案】A 【解析】A、蒸馏得到的水为纯水，则过程①可通过蒸馏实现，该选项说法正确； B、用水配成的溶液不一定无色，如硫酸铜溶液显蓝色，该选项说法不正确； C、氢气燃烧时放出热量，但电解水时不会放热，该选项说法不正确； D、氢气燃烧生成水，水电解生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，均能说明水是由氢、氧元素组成，即③④ 均能证明水的组成，该选项说法不正确。 故选A。 3．（23-24九年级下·福建福州·开学考试）溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答问题。 （1）下列物质属于溶液的是 （填字母）。 A．医用酒精 B．植物油和水的混合物 C．蒸馏水 D．糖水和食盐水的混合物 （2）在配制蔗糖溶液时，蔗糖溶于水并搅拌均匀后上、下甜度 （填“相同”或“不同”），这是因为溶液具有 性。发现溶解后液面低于原水平线，从微观角度来看，这是因为 。除了升高温度，还能通过 操作加快溶解速率。 （3）在木块上滴几滴水，将装有某种固体的大烧杯放置于木块上，向大烧杯中加水并进行搅拌，结果木块上的水结冰了，则大烧杯内的固体可能是 （填序号）。 A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖 （4）铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中，溶质是 （填化学式）。 【答案】（1）AD （2）相同 均一 分子间有间隔，蔗糖分子进入水分子之间的间隔，使总体积减少 搅拌或粉碎蔗糖固体 （3）B （4）FeSO4 【解析】（1）A、医用酒精是75%的酒精溶液，医用酒精是均一、稳定的混合物，属于溶液，此选项符合题意； B、植物油难溶于水，植物油与水混合不能形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，此选项不符合题意； C、蒸馏水是，由一种物质组成的，属于纯净物，不是溶液，此选项不符合题意； D、糖水和食盐水的混合物具有均一性、稳定性，属于溶液，此选项符合题意； 故选：AD。 （2）在配制蔗糖溶液时，蔗糖溶于水并搅拌均匀后上、下甜度相同，这是因为溶液具有均一性； 发现溶解后液面低于原水平线，从微观角度来看，是因为分子间有间隔，蔗糖分子进入水分子之间的间隔，使总体积减少； 除了升高温度，还能通过搅拌或粉碎蔗糖固体的操作加快溶解速率。 （3）在木块上滴几滴水，将装有某种固体的大烧杯放置于木块上，向大烧杯中加水并进行搅拌，结果木块上的水结冰了，是因为烧杯内温度降低； A、氯化钠溶于水温度变化不明显，此选项不符合题意； B、硝酸铵溶于水吸收大量的热，温度降低，此选项符合题意； C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度升高，此选项不符合题意； D、蔗糖溶于水温度变化不明显，此选项不符合题意； 故选：B。 （4）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，恰好完全反应后的溶液为硫酸亚铁溶液，其中溶质是硫酸亚铁，化学式为FeSO4。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 物质在水中的溶解 第1课时 溶液的形成 分层作业 1．（25-26九年级上·全国·单元测试）下列各组物质充分混合后，具有均一性、稳定性的是 A．水和植物油的混合物 B．水和糖的混合物 C．水和二氧化锰的混合物 D．水和沙的混合物 2．（25-26九年级上·全国·课前预习）溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是 A．只有固体和液体物质可以作为溶质 B．长期放置不分层的液体就是溶液 C．溶液就是均一、稳定的液体物质 D．溶液中溶质可以是一种或者多种 3．（24-25八年级下·山东济南·期末）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理中，正确的是 A．洗涤剂除油污的原理是乳化，所以汽油除油污的原理也是乳化 B．溶液是均一、稳定的物质，所以均一稳定的物质一定是溶液 C．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D．化合物是由不同元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 4．（2025·江苏扬州·三模）茶叶在沸水中逐渐舒展，茶汤颜色变深。有关茶汤的说法不正确的是 A．茶汤是混合物 B．茶汤中的上层密度比下层密度小 C．茶汤的沸点比水的沸点高 D．咖啡因溶解，使茶汤略显苦味 5．（2025·广西玉林·三模）水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列说法正确的是 A．水由氢气和氧气组成 B．河水经过滤后就得到纯净水 C．将花生油与水混合可形成溶液 D．水是常用的溶剂 6．（2025·河北沧州·模拟预测）水是宝贵的自然资源，爱护水资源是全体公民的责任和担当。为了更好地保护和利用水资源，下列有关水的说法正确的是 A．海水经滤纸过滤后可得到淡水 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．将水和植物油混合后可以形成溶液 D．农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水 7．（2025·江苏苏州·二模）下列有关物质在液体中分散的说法，错误的是 A．氯化钾溶于水后，溶质以离子的形式存在 B．在硫酸铜溶液中，铜是溶质，硫酸是溶剂 C．将泥土加入水中，搅拌得浑浊的液体 D．白糖溶于水中不见了，说明糖分子运动到水分子中形成溶液 8．（2025·河北邯郸·一模）为唤起公众的节水意识，加强水资源的保护与利用，联合国将每年的3月22日定为世界水日。如图所示为自来水厂的净水过程，以下说法中错误的是 A．在图示M池中发生了固液混合物的分离 B．图示的投药消毒过程中没有新物质的生成 C．加入混凝剂前，未经处理的天然水可看作悬浊液 D．吸附池中的活性炭可吸附部分溶解的杂质，其吸附作用比木炭更强 9．（24-25九年级上·江苏常州·阶段练习）将下列生活中常见的物质分别放入水中充分溶解，能形成乳浊液的是 A．麦片 B．白糖 C．咖啡 D．芝麻油 10．（2025·安徽芜湖·三模）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A．自来水净化模型 B．物质构成模型 C．氧化反应模型 D．溶液特征模型 1．（2025·河南信阳·三模）下列鉴别或分离的方法中，不能达到实验目的的是 A．辨别空气和氧气——将带火星的木条分别伸入盛有空气和氧气的集气瓶中 B．鉴别铁丝和铜丝——观察颜色 C．将溶解在水中的石蕊分离出来——静置沉淀 D．鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体——取样加水溶解，测温度 2．（2025·河北邯郸·三模）水是生命之源，是一种最常用的溶剂。下列有关水和溶液的说法正确的是 A．生活中常用煮沸的方法对水进行杀菌消毒 B．加入活性炭可以促进水中的悬浮杂质沉降 C．溶液都是无色、澄清的液体 D．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% 3．（24-25九年级下·湖南衡阳·期末）下列说法中错误的是 A．“常恐秋节至，焜黄华叶衰”，树叶由绿变黄是发生了化学变化 B．“墨滴无声入水惊，如烟袅袅幻形生”中的“墨滴”具有胶体的性质 C．石墨与“嫦娥五号”卫星所用的含碳量90％以上的碳纤维互为同素异形体 D．“朝坛雾卷，曙岭烟沉”，雾有丁达尔效应是因为胶体粒子对光有散射作用 4．（24-25九年级上·山东聊城·阶段练习）下列各组物质中，依次为单质、化合物和混合物的是 A．液氯；臭氧；冰水混合物 B．氢气；干冰；稀有气体 C．石墨；牛奶；生理盐水 D．水银；氖气；过氧化氢溶液 5．（2025·陕西商洛·二模）建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是 A．溶液的特征： B．灭火原理模型： C．地壳中元素含量： D．物质的组成与构成： 6．（2025·宁夏吴忠·二模）用化学思维去认识世界。下列说法正确的是 A．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成 B．酒精和水混合后体积小于，说明分子间存在间隙 C．镁条在空气中点燃后质量增加，可推出化学反应不一定都遵循质量守恒定律 D．一定条件下溶液是均一、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液 7．（2025·江西赣州·一模）形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A．微粒观：离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．分类观：溶液是均一、稳定的，则均一、稳定的液体一定是溶液 C．组成观：物质都由元素组成，所以组成元素相同的物质化学性质相同 D．结构观：金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 8．（2025·山东聊城·二模）下列有关水和溶液的说法正确的是 A．植物油加入水中，振荡后能形成溶液 B．通过沉降、过滤可除去水中杂质，得到纯净的水 C．溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各种微观粒子都静止不动 D．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水 9．（2025·湖南长沙·模拟预测）溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域中有广泛应用，与人们的生活息息相关。下列各种应用中，不属于溶液应用的是 A．马拉松比赛中运动员途中喝葡萄糖水来补充能量 B．果农们将化肥硝酸钾溶解在水中，通过灌溉系统给果树施肥 C．熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料 D．医生用碘酒轻轻擦拭摔伤患者的伤口，进行消毒处理 10．（24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到有色溶液的是 （填序号，后同），不能得到溶液的是 。 ①蔗糖   ②浓硫酸   ③白醋    ④花生油   ⑤食盐   ⑥面粉   ⑦ 高锰酸钾 ⑧味精   ⑨奶粉   ⑩ 氯化铁   ⑪蜡烛   ⑫氯化氢   ⑬硝酸铵   ⑭石灰石 1．（24-25九年级上·江苏镇江·期末）下列归类正确的是 选 项 归 类 内 容 A 可燃气体 氢气、氮气、天然气 B 常见合金 黄铜、生铁、磁铁矿 C 常见溶液 蔗糖水、碘酒、蒸馏水 D 带电微粒 电子、硫酸根离子、原子核 2．（24-25八年级下·上海闵行·期中）如图是有关水的知识网络，有关说法正确的是 A．过程①可以通过蒸馏实现 B．过程②水配制成的溶液都是无色透明的 C．反应④⑤都放出热量 D．五个变化中，只有③能证明水的组成 3．（23-24九年级下·福建福州·开学考试）溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答问题。 （1）下列物质属于溶液的是 （填字母）。 A．医用酒精 B．植物油和水的混合物 C．蒸馏水 D．糖水和食盐水的混合物 （2）在配制蔗糖溶液时，蔗糖溶于水并搅拌均匀后上、下甜度 （填“相同”或“不同”），这是因为溶液具有 性。发现溶解后液面低于原水平线，从微观角度来看，这是因为 。除了升高温度，还能通过 操作加快溶解速率。 （3）在木块上滴几滴水，将装有某种固体的大烧杯放置于木块上，向大烧杯中加水并进行搅拌，结果木块上的水结冰了，则大烧杯内的固体可能是 （填序号）。 A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖 （4）铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中，溶质是 （填化学式）。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $